自贡高一联考试卷及答案

自贡高一联考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）寥廓（guō）峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B.彳亍（chìchù）颓圮（pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）C.漫溯（shuò）斑斓（lán）笙箫（shēng）夜缒而出（zhuì）D.瞋目（chēn）忤视（wǔ）变徵（zhǐ）皆为戮没（lù）答案：B2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惆怅慷慨忸怩不安揠苗助长B.神洲彷徨汗流夹背博闻强记C.凌侮峥嵘五彩斑澜桀骜不驯D.碟血租赁屏息以待短小精悍答案：A3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B7.下列词语中，“疾”的意思与“疾风知劲草”中“疾”的意思相同的一项是（）A.疾病B.疾恶如仇C.疾驰D.疾苦答案：C8.下列句子顺序排列正确的一项是（）①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用不了几年时间，牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做法效率极低。A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D.①⑤②③④答案：C9.下列对诗歌意象的理解，错误的一项是（）A.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘了一幅生机勃勃的秋景图，“万山”“层林”等意象蕴含着作者对革命形势的乐观态度。B.《雨巷》中“雨巷”“丁香姑娘”等意象营造出一种朦胧、迷茫、凄清的氛围，抒发了诗人对美好理想的追求和理想破灭后的痛苦。C.《再别康桥》中“康桥”“金柳”“青荇”等意象，表达了诗人对康桥的深深眷恋和不舍之情。D.《大堰河——我的保姆》中“大堰河”这一意象只是单纯地指代作者的保姆，没有其他深刻含义。答案：D10.下列对文言实词“微”的解释，错误的一项是（）A.微夫人之力不及此（如果没有）B.其文约，其辞微（微妙）C.微斯人，吾谁与归（稍微）D.见其发矢十中八九，但微颔之（微微）答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，读音和字形都正确的有（）A.慰藉（jiè）提纲挈领B.炽热（zhì）相形见拙C.狡黠（xiá）谈笑风生D.粗犷（guǎng）再接再厉答案：ACD2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.他像一只小鸟一样快乐。答案：ABCD3.下列文学作品与其作者对应正确的有（）A.《骆驼祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《家》——巴金D.《呐喊》——鲁迅答案：ABCD4.下列关于文学体裁的表述，正确的有（）A.小说的三要素是人物、情节、环境。B.散文的特点是“形散神不散”。C.诗歌按内容可分为抒情诗、叙事诗等。D.戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。答案：ABCD5.下列句子中，“之”字用法相同的有（）A.辍耕之垄上B.公与之乘C.予独爱莲之出淤泥而不染D.马之千里者答案：BD6.下列对古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。答案：ABCD7.下列词语中，形容人物性格的有（）A.开朗乐观B.和蔼可亲C.足智多谋D.眉清目秀答案：ABC8.下列句子中，表达得体的有（）A.这是我的拙作，请您斧正。B.您的光临，让寒舍蓬荜生辉。C.请问您贵姓？D.请您务必参加我们的活动。答案：ABC9.下列对修辞手法作用的分析，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布雄伟壮观的气势。B.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“他像一只小鸟一样快乐”运用比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”，生动形象地写出了他快乐的状态。答案：ABCD10.下列关于文学名著的表述，正确的有（）A.《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是大闹天宫。B.《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者是晁盖。C.《三国演义》中“三顾茅庐”的主人公是刘备、诸葛亮。D.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是王熙凤。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诫人们要珍惜时间，努力奋斗。（）答案：√2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）答案：×3.“欲穷千里目，更上一层楼”出自李白的《登鹳雀楼》。（）答案：×4.比喻句中本体和喻体必须是不同类的事物。（）答案：√5.“他像他爸爸”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×6.小说中的环境描写只包括自然环境描写。（）答案：×7.文言文《咏雪》中“未若柳絮因风起”一句是谢道韫说的。（）答案：√8.“而立之年”指的是三十岁。（）答案：√9.“鼎”字共12画，第六笔是竖折折。（）答案：√10.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们实践出真知的道理。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《骆驼祥子》中祥子三起三落的具体情节。答案：一起：苦干三年买新车；一落：被大兵抓走，车被抢。二起：卖骆驼准备再买车；二落：钱被孙侦探敲诈。三起：虎妞出钱买旧车；三落：虎妞难产死，卖车葬虎妞。2.简述《再别康桥》中作者表达的情感。答案：表达了对康桥的深深眷恋和不舍，对往昔美好时光的怀念，以及带着淡淡忧愁的离情别绪，在舒缓优美的节奏中尽显对康桥的爱恋。3.说明散文“形散神不散”的特点。答案：“形散”指取材广泛自由，结构灵活多变，笔法不拘一格。“神不散”指文章有一个集中的主题或情感线索贯穿始终，无论内容如何多样，都围绕这一核心。4.简要解释文言实词“顾”在不同语境中的常见含义。答案：常见含义有：回头看，如“顾野有麦场”；看，视，如“相顾无言”；拜访，如“三顾茅庐”；难道，如“顾不如蜀鄙之僧哉”；但，只是，如“顾吾念之”。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着理想，也有人认为象征着作者的愁绪，你怎么看？答案：两种观点都有道理。象征理想，因为在黑暗现实中，“丁香姑娘”般美好的形象是作者追求的目标。象征愁绪，“丁香姑娘”的迷茫、凄清、消散与作者当时孤独、苦闷的心境相符，借其抒发内心愁绪。2.讨论小说中人物形象塑造对表现主题的作用。答案：小说通过塑造鲜明的人物形象来表现主题。人物的经历、性格、命运等能直观反映社会现实、时代特点等主题内容。如祥子的堕落揭示了黑暗社会对人的压迫，使读者深刻理解小说批判社会的主题。3.