班主任绩效考核标准与评分细则

班主任绩效考核标准与评分细则一、制定背景与目的班主任是班级管理的核心组织者，是学生成长的重要引路人。为科学评价班主任工作成效，激发班级管理活力，促进育人质量提升，结合学校教育教学实际，特制定本绩效考核标准与评分细则。本细则立足班主任工作的专业性、实践性与育人属性，从师德师风、班级管理、教学协同、家校沟通、专业发展、特色创新六大维度构建考核体系，既关注常规履职的规范性，也重视育人实践的创新性，为班级管理质量提升提供科学导向。二、考核维度与评分细则（一）师德师风（权重20%，总分20分）师德师风是班主任工作的立身之本，考核聚焦职业素养、关爱学生、廉洁自律三个核心要点：1.职业素养（5分）考核要点：严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无体罚、变相体罚学生，无歧视、侮辱学生等违反师德的行为；积极践行“立德树人”根本任务，在班级管理中传递正向价值观。评分细则：无违反师德行为得5分；出现轻微违规行为（如语言讽刺学生），经调查属实扣2-3分；出现严重违规行为（如体罚、收受礼品），该项不得分，且年度考核直接定为“不合格”。2.关爱学生（7分）考核要点：关注学生身心发展差异，建立“特殊学生（含学困生、心理困惑生、家庭困境生）”成长档案，每月至少开展1次针对性谈心；在班级活动中体现“全员育人”理念，尊重学生个性发展。评分细则：档案完整（含学生基本情况、帮扶措施、成长记录）且谈心记录真实有效，得5分；每少1份档案或1次谈心记录，扣0.5分；班级活动中存在“重成绩、轻育人”倾向，经学生评议确认后，扣2分。3.廉洁自律（8分）考核要点：遵守教师廉洁从教规定，无向家长索要或变相索要财物、违规推销教辅资料等行为；在班级评优、干部选拔中做到公平公正，无家长投诉或举报。评分细则：无违规行为且家长满意度调查（匿名）≥90%，得8分；出现1次家长有效投诉（经学校核查属实），扣3分；因廉洁问题造成不良影响的，该项不得分。（二）班级管理（权重30%，总分30分）班级管理是班主任的核心职责，涵盖常规管理、班级文化、安全管理三个维度：1.常规管理（12分）考核要点：以学校“每日三查”（晨午检、课间巡查、放学前检查）为基础，规范班级纪律、卫生、出勤管理；落实“一日常规”要求，培养学生良好行为习惯。评分细则：周均“三查”得分率≥95%（满分10分换算），得12分；每降低2个百分点扣1分，扣完为止。学期内班级获“流动红旗”次数占比≥60%（以学校评比次数计），额外加2分。2.班级文化（10分）考核要点：打造具有特色的班级文化（含班徽、班训、班级公约），每月开展1次主题鲜明的班级文化活动（如读书分享、社会实践）；营造民主、和谐的班级氛围，学生归属感强。评分细则：班级文化体系完整（有书面方案、活动记录），得6分；每月文化活动真实有效（有照片、学生心得），得4分；班级氛围经学生测评（满意度≥85%），额外加2分。3.安全管理（8分）考核要点：落实安全教育常态化（每周1次安全主题教育），定期排查班级安全隐患（每月1次）；发生突发事件时，能第一时间处置并上报，无责任事故。评分细则：安全教育、隐患排查记录完整，得5分；突发事件处置及时（以学校应急办评价为准），得3分；出现安全责任事故（如学生在校内因管理疏漏受伤），该项不得分。（三）教学协同（权重20%，总分20分）班主任需与学科教师协同育人，助力教学质量提升：1.课堂秩序维护（6分）考核要点：协助学科教师规范课堂纪律，班级课堂违纪率（每学期统计）≤5%；及时反馈学生课堂状态，配合教师优化教学管理。评分细则：违纪率≤5%得6分；每上升2个百分点扣1分，扣完为止。学科教师评议（优秀率≥80%），额外加2分。2.学业帮扶推进（8分）考核要点：建立“学困生”学业帮扶台账，联合学科教师制定个性化辅导计划；学期内学困生学业成绩（以年级排名计）进步率≥30%。评分细则：帮扶台账清晰（含学生名单、辅导措施、阶段成果），得4分；进步率≥30%得4分；进步率每降低5个百分点，扣1分。3.教学反馈沟通（6分）考核要点：每月至少与3名学科教师沟通教学情况，反馈学生学习动态；协助教师开展学科活动（如学科竞赛、学习小组建设）。评分细则：沟通记录完整（含时间、内容、改进建议），得4分；协助开展学科活动且效果良好（以教师评价为准），得2分。（四）家校沟通（权重15%，总分15分）家校协同是育人合力的关键，考核聚焦沟通质量、家长会成效、矛盾化解：1.沟通频率与质量（6分）考核要点：每学期与每位家长沟通不少于2次（含电话、家访、家长会），重点学生（学困生、特殊家庭学生）每月沟通1次；沟通内容聚焦学生成长，避免形式化。评分细则：沟通记录完整（含对象、方式、核心内容），得4分；家长评议（满意度≥85%），得2分；每少1次重点学生沟通，扣0.5分。2.家长会组织（5分）考核要点：每学期召开2次家长会（期中、期末），内容涵盖学生成长报告、育人理念分享、家校协作建议；会后收集家长反馈并整改。评分细则：家长会方案、记录、反馈整改材料完整，得3分；家长评议（满意度≥80%），得2分；未按要求召开家长会，每次扣2分。3.家校矛盾化解（4分）考核要点：及时响应家长诉求，妥善处理家校矛盾（如学生纠纷、教育理念分歧），无因处置不当引发的家校冲突升级。评分细则：无有效家长投诉得4分；出现1次因处置不当导致的冲突，扣2分；冲突造成不良影响的，该项不得分。（五）专业发展（权重10%，总分10分）班主任需持续提升专业能力，考核包括培训参与、德育研究、经验分享：1.培训与学习（4分）考核要点：按要求参加班主任专题培训（每年不少于32学时），主动学习班级管理理论，撰写学习心得（每学期1篇）。评分细则：培训学时达标且心得质量高（经德育处评价），得4分；学时不足或心得敷衍，酌情扣1-3分。2.德育研究（3分）考核要点：参与德育课题研究或撰写德育论文，探索班级管理规律；学期内至少有1篇德育相关成果（如案例、论文）在校级及以上平台交流。评分细则：有校级及以上德育成果，得3分；无成果但有研究计划（经德育处认可），得1分。3.经验分享（3分）考核要点：每学期至少开展1次班级管理经验分享（如班会公开课、经验交流会），形成可推广的育人做法。评分细则：分享活动有方案、记录、教师评议（优秀率≥70%），得3分；未开展分享活动，扣2分。（六）特色创新（权重5%，总分5分）鼓励班主任探索个性化育人模式，考核聚焦创新实践与品牌效应：1.管理创新（3分）考核要点：在班级管理中引入创新做法（如“自主管理小组”“成长导师制”），形成特色管理模式，学生参与度高、成效显著。评分细则：创新做法有书面方案、实施记录、学生反馈（满意度≥80%），得3分；经学校认定为“特色班级管理案例”，额外加2分。2.德育品牌（2分）考核要点：打造班级德育品牌活动（如“书香班级”“志愿服务队”），在学校或区域内产生一定影响力。评分细则：品牌活动有明确标识、持续开展（每学期≥3次），得2分；活动被校级及以上媒体报道，额外加1分。三、考核流程与结果应用（一）考核流程1.自评：班主任对照细则，每学期末撰写《班级管理述职报告》，梳理工作成效与不足，提交相关佐证材料。2.班级评议：组织班级学生（或家长代表）开展匿名测评，测评结果作为“学生满意度”“家长满意度”的核心依据。3.学校考评：学校成立“班主任绩效考核小组”（由德育处、教务处、教师代表组成），结合自评材料、日常记录、班级评议结果，进行综合评分。（二）结果应用1.绩效分配：考核得分与班主任绩效工资直接挂钩，得分≥90分为“优秀”（绩效系数1.2），80-89分为“良好”（系数1.0），60-79分为“合格”（系数0.8），＜60分为“不合格”（系数0.5）。2.评优