2025年初三冲刺语文模拟题

2025年初三冲刺语文模拟题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累·运用1.阅读下面的文字，根据要求作答。漫步在春日的校园里，______（填入一个合适的动词，使句子通顺），一片生机勃勃的景象______（填入一个合适的成语，使句子通顺）地展现在眼前。柳树抽出了嫩绿的新芽，花坛里的花儿竞相开放，红的、黄的、粉的，______（填入一个合适的比喻句，描绘花的颜色和形态）。微风吹过，带来阵阵花香，令人心旷神怡。2.古诗文默写。（1）莫愁前路无知己，______。（2）______，自缘身在最高层。（3）______，病树前头万木春。（4）______，化作春泥更护花。3.下面语段中有两处语病，请找出并修改。为了提升城市形象，改善市民生活环境，我市开展了大规模的绿化美化工程。在市容整治过程中，不仅对街道两旁的卫生死角进行了彻底清理，还拆除了一些影响市容的违章建筑，使得城市面貌焕然一新，赢得了广大市民的一致好评。______修改为______；______修改为______。4.请为下面这则新闻拟一个标题。近期，某地一所中学开展了“阅读经典，传承文明”主题活动。活动期间，同学们通过集体诵读、课本剧表演、知识竞赛等多种形式，深入学习了《论语》《西游记》等经典作品，进一步增强了文化自信，提升了人文素养。活动取得了圆满成功，营造了浓厚的校园阅读氛围。二、阅读理解（一）阅读下面的文章，完成第5-9题。那座古桥故乡有条小河，河上架着一座古老的石桥。那是我童年记忆里最深刻的风景。这座桥没有华丽的装饰，也没有名贵的石材。它只是由一块块大小不一的青石垒砌而成，历经风雨的侵蚀，石面上布满了深深浅浅的纹路，像一张饱经沧桑的脸。桥身呈拱形，走在桥上，感觉脚下是起伏的弧线，仿佛连接着天与地。桥下流水潺潺，鱼儿在水中嬉戏，偶尔有水鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪。我常和伙伴们在桥上玩耍。春天，桥边的柳树发芽了，长出嫩绿的新叶，风一吹，柳枝轻轻拂过桥面，像是在和古桥打招呼。夏天，我们在桥洞里躲雨，听着雨点打在水面上的声音，感受着雨后清新的空气。秋天，桥边的枫树红了，红叶像火一样燃烧，倒映在水中，美得令人心醉。冬天，如果下雪，整个世界都变得寂静，雪花落在桥上，像铺了一层白色的地毯，我们就在雪地里打滚，尽情地享受着冬日的乐趣。古桥不仅承载着我的童年记忆，也见证着故乡的变化。小时候，它连接着河两岸的村庄，是人们出行的重要通道。现在，随着道路的改善，人们出行更加方便了，古桥渐渐失去了实用的功能。但它依然静静地立在那里，像一位慈祥的老人，守护着这片土地，见证着一代又一代人的成长。每当我走过古桥，总会驻足凝望。我仿佛看到，古桥在岁月的长河中，默默无言，却用它的坚韧和厚重，承载着无数的记忆和情感。它不仅仅是一座桥，更是故乡的象征，是我心中永远的风景。5.文章主要描写了______，表达了作者对______的感情。6.第4段画线句子运用了______和______的描写方法，生动形象地展现了古桥______的特点。7.“我”在桥上经历了哪些童年趣事？请根据文章内容简要概括。8.结合文章内容，谈谈你对“古桥不仅承载着我的童年记忆，也见证着故乡的变化”这句话的理解。9.你是否也有类似“古桥”这样的物件，它承载着你的哪些记忆或情感？请简要谈谈。（二）阅读下面的文章，完成第10-13题。微光的力量在黑暗中，一点微光，或许微不足道，但它却可能成为指引方向的希望，也可能成为点燃生命的火花。微光的力量，在于它的坚韧、温暖和希望。微光，可能来自一支点燃的蜡烛。在远古的时代，当夜幕降临，人们便围坐在篝火旁，感受着火光的温暖，驱赶着黑暗和恐惧。一支小小的蜡烛，虽然光芒微弱，却能在黑暗中照亮一方天地，给人们带来光明和希望。它也象征着生命的延续，火种代代相传，照亮了人类文明的进程。微光，也可能来自一个善意的微笑。当一个人感到失落、沮丧时，一句温暖的话语，一个真诚的微笑，就像一点微光，能够照亮他的内心世界，给他带来力量和勇气。这种微光，虽然无形，却有着巨大的能量，能够温暖人心，融化坚冰。微光，还可能来自一次默默的援助。当一个人身处困境时，来自他人的点滴帮助，就像一点微光，能够照亮他前行的道路，给他带来希望和信心。这种微光，虽然微小，却能够汇聚成巨大的力量，推动社会向着更加美好的方向发展。生活中的微光无处不在。它可能是一句鼓励的话语，一次耐心的倾听，一个无私的奉献，甚至是一个不经意的善举。这些微小的光芒，虽然看似微不足道，却能够汇聚成爱的海洋，照亮我们前行的道路。让我们都成为一点微光吧！用我们的坚韧、温暖和希望，去照亮自己，去照亮他人，去照亮这个世界。微光虽小，但只要我们愿意，它就能成为黑暗中最耀眼的光芒。10.本文的中心论点是______。11.第4段画线句子运用了______的论证方法，有力地论证了中心论点。12.请结合文章内容，谈谈你对“微光，可能来自一个善意的微笑”这句话的理解。13.请结合自己的生活体验，谈谈你如何传递微光的力量。三、作文14.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活就像一场旅行，不必在意目的地，沿途的风景和看风景的心情同样重要。也有人说，人生要有目标，朝着目标不断努力，才能抵达理想的彼岸。对于“旅行”与“目标”，你有什么看法？请结合你的生活经历或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭套作。试卷答案一、积累·运用1.拾（或：看、望等）美不胜收（或：千姿百态、五彩缤纷等）鲜艳夺目（或：如彩霞般绚烂）*解析思路：第①空，根据“漫步”“景象展现在眼前”的语境，填入一个表示观察或拾取动作的动词，如“拾”“看”“望”等均可。第②空，根据“生机勃勃的景象”和后文对花草的描写，应填入一个形容景象美好、数量众多的成语，如“美不胜收”“千姿百态”“五彩缤纷”等均可。第③空，根据“红的、黄的、粉的”和“颜色和形态”，要求填入一个比喻句描绘花，如“鲜艳夺目”“如彩霞般绚烂”等均可。2.浊酒一杯家万里等闲识得东风面沉舟侧畔千帆过人比黄花瘦*解析思路：考查古诗文名句默写。第（1）句出自范仲淹《渔家傲·秋思》；第（2）句出自王安石《登飞来峰》；第（3）句出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》；第（4）句出自龚自珍《己亥杂诗》。需准确书写每个字。3.将“不仅”改为“不仅清理了”，或将“使得”改为“使得”；将“一些”改为“部分”或删除“一些”*解析思路：第①处语病，“不仅对街道两旁的卫生死角进行了彻底清理”中，“不仅”应与其后的“还”搭配，连接两个并列的动宾短语，此处“不仅”后只有“对……进行了彻底清理”一个动宾短语，搭配不当，可改为“不仅清理了街道两旁的卫生死角”或“不仅对街道两旁的卫生死角进行了彻底清理”。第②处语病，“使得城市面貌焕然一新”中，“使得”后面应该跟动宾短语或主谓短语表示结果，而“城市面貌焕然一新”是主谓短语，直接作“使得”的宾语不当，可在“焕然一新”后补充“的过程”或“的状况”，或改为“让城市面貌焕然一新”，但题目要求修改词语，可改为“使得城市面貌得以焕然一新”或直接去掉“使得”，使“城市面貌焕然一新”作“是”的表语。根据题目要求，选择修改“使得”或“一些”。修改“使得”更符合常见病句类型。同时，“一些违章建筑”是正确的，无需修改。4.某中学开展“阅读经典，传承文明”主题活动获好评*解析思路：概括新闻标题需抓住新闻的核心要素：主体（某中学）、事件（开展“阅读经典，传承文明”主题活动）、结果（获好评）。将这三个要素组合起来，形成简洁、准确的标题。其他选项如“阅读经典活动在中学举行”等过于简单，未能体现活动内容和效果。二、阅读理解（一）阅读下面的文章，完成第5-9题。5.故乡的古桥；对古桥的喜爱和怀念之情*解析思路：第5题，通读全文可知，文章围绕故乡的小河和桥展开，重点描写了这座古桥的外形、特点和与“我”的关系。因此，第一空填写“故乡的古桥”。文章表达了“我”对古桥的童年记忆、玩耍经历以及对其承载意义的感悟，充满了喜爱和怀念的感情。因此，第二空填写“对古桥的喜爱和怀念之情”。6.动作（或：行为）描写（或：细节描写）形象（或：古朴、沧桑）*解析思路：第6题，分析画线句子“我常和伙伴们在桥上玩耍。春天，桥边的柳树发芽了，长出嫩绿的新芽，风一吹，柳枝轻轻拂过桥面，像是在和古桥打招呼。”其中，“我常和伙伴们在桥上玩耍”是动作描写；“春天……柳树发芽了……风一吹……柳枝轻轻拂过桥面”是对景物的描写，属于细节描写（也可归为动作或状态描写）；“像是在和古桥打招呼”是比喻。这些描写共同作用，生动形象地展现了古桥的动态美和与人的互动，突显了它的“形象”（或古朴、沧桑的邻家感）。根据选项，选择动作/行为描写、细节描写、形象/古朴/沧桑。7.春天在柳树下玩耍，夏天在桥洞里躲雨，秋天在枫树下看叶，冬天在雪地里打滚。*解析思路：第7题，要求概括“我”在桥上的童年趣事。根据文章第4段内容，“春天，我们在桥边的柳树下玩耍……夏天，我们在桥洞里躲雨……秋天，我们在桥边的枫树下看叶……冬天，我们就在雪地里打滚……”可以概括为：春天在柳树下玩耍，夏天在桥洞里躲雨，秋天在枫树下看叶（或看红叶），冬天在雪地里打滚。8.古桥见证了“我”童年的成长，承载了“我”的许多美好回忆；古桥失去了昔日的实用性，但依然守护着故乡，见证了故乡的发展变化，具有象征意义。*解析思路：第8题，理解句子含义需要结合上下文。“承载着我的童年记忆”指的是古桥是“我”童年时光的见证，桥上的玩耍、四季的景色都与古桥紧密相关，留下了深刻印象。“见证着故乡的变化”指的是随着时间的推移，人们出行方式改变，古桥不再作为主要通道，但它在物理上依然存在，默默地看着道路变宽、环境变美，体现了故乡的发展和时代的变迁。这句话表达了古桥不仅是个体，更是联系过去与现在、承载记忆与见证发展的象征。9.（示例）我书桌上的一个旧闹钟。它陪伴我度过了许多清晨，提醒我按时学习。虽然现在有了电子表，但它依然静静地立在书桌上，记录着我成长的脚步，提醒我珍惜时间，是我勤奋学习的象征。*解析思路：第9题，为开放性试题，考察学生联系生活实际的能力。根据文章对古桥的描写，可以联想到自己生活中具有类似意义的物件。例如，一个旧玩具、一本伴随长大的书、一张老照片、一件家传的物品等。回答时需说明物件是什么，它如何承载你的记忆或情感，以及它对你的意义。示例提供了一个可能的答案方向。（二）阅读下面的文章，完成第10-13题。10.微光虽小，但只要我们愿意，它就能成为黑暗中最耀眼的光芒，拥有坚韧、温暖和希望的力量。*解析思路：第10题，概括中心论点。通读全文，文章从古时候的蜡烛、善意的微笑、默默的援助三个方面论述微小的力量，最后在结尾段总结：“让我们都成为一点微光吧！用我们的坚韧、温暖和希望，去照亮自己，去照亮他人，去照亮这个世界。微光虽小，但只要我们愿意，它就能成为黑暗中最耀眼的光芒。”这句话直接点明了中心论点：微光虽小，但其力量巨大，可以照亮黑暗。11.举例论证（或：事实论证）*解析思路：第11题，分析论证方法。第4段“生活中微光无处不在。它可能是一句鼓励的话语，一次耐心的倾听，一个无私的奉献，甚至是一个不经意的善举”列举了生活中多种微小的、具体的、真实存在的例子，这些例子都说明了微光的力量存在于日常点滴之中。因此，该句运用了举例论证（或称事实论证）的论证方法。12.善意的微笑是一种微光，虽然无形，但能直接触动人的内心，给人带来温暖和慰藉，驱散内心的阴霾，带来积极乐观的态度，从而具有强大的力量。*解析思路：第12题，理解句子含义。文章第3段提到“微光，也可能来自一个善意的微笑”。该段解释道：“当一个人感到失落、沮丧时，一句温暖的话语，一个真诚的微笑，就像一点微光，能够照亮他的内心世界，给他带来力量和勇气。”因此，善意的微笑之所以是微光，是因为它像微弱的光一样，能够照亮（温暖、鼓励）失落沮丧的人的内心，驱散负面情绪，带来温暖和勇气，这种精神上的照亮和鼓舞就是其力量的体现。13.（示例）在我遇到困难时，老师（或：朋友）给了我一个鼓励的微笑，让我重拾信心；我帮助同学解答了难题，虽然只是举手之劳，但同学说这像微光一样照亮了他的学习之路；在公交