2025年初三语文春季部编版专项训练卷

2025年初三语文春季部编版专项训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请根据语境，为下面加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（1）他（）然地走（）在回家的路上，心中默默（）想着远方的亲人。A.chuí/jǔ/jǔB.chuí/jù/jùC.chuí/jǔ/jùD.chuí/jù/jù（2）这个（）奇的（）物引起了（）们的极大兴趣，大家纷纷驻足（）观看。A.jīng/qí/jí/zhùB.jīng/qí/jí/zhǔC.jìng/qí/jìng/zhùD.jìng/qí/jìng/zhǔ2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.锲而不舍画蛇添足惟妙惟肖B.按步就班气宇轩昂粗制烂造C.雍容华贵相濡以沫锲而不舍D.鬼计多端再接再励气宇轩昂3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（1）它不仅调节了气候，还美化了环境。（2）植树造林是功在当代、利在千秋的好事。（3）绿色的树木就像一道道天然的屏障。（4）它可以防风固沙，保持水土。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。C.他的演讲内容充实，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。5.请用“虽然……但是……”或“即使……也……”填空，并修改病句。（1）他身体（）有些不适，（）坚持完成了这次重要的实验报告。（2）（）明天下雨，我们（）会去公园野餐。二、古诗文阅读6.阅读下面的古诗文，完成题目。【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）解释下列加点词语在句中的意思。①予独爱莲之出淤泥而不染（）②中通外直（）③不蔓不枝（）④亵玩焉（）（2）“濯清涟而不妖”一句中的“妖”字，体现了作者怎样的态度？（3）作者将菊花比作“隐逸者”，将牡丹比作“富贵者”，又将莲花比作“君子”，这样比较的目的是什么？（4）从【甲】文中，你感受到了作者怎样的人格追求？【乙】（节选自周敦颐《爱莲说》）7.阅读下面的文言文，完成题目。马援字文渊，扶风茂陵人也。性敦厚，好义，为人慷慨多智略。年十二，父卒，援遂为孤。养兄伯升，兄弟孔怀。后举孝廉，对策，上拜郎中，稍迁至越骑校尉。会汉和帝崩，窦宪为太傅，掌兵事。宪与援书曰：“吾与君侯累世通婚，分形共气，若合符契。今君侯年渐长，志气通明，何不蹑我后，副天下之望？”援报书曰：“臣与君侯世为姻亲，又忝为同时，常愿伯乐一顾，而君侯雅不见遇。今侯上遇圣主，下总名儒，形仪伟长，有雄略之才。臣愿得执鞭执鞭，为侯前驱，若得如此，垂名竹帛，幸甚至哉！”宪得书，意不快。（1）解释下列加点词语在句中的意思。①性敦厚，好义（）②兄弟孔怀（）③上拜郎中（）④雅不见遇（）（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。“臣与君侯世为姻亲，又忝为同时，常愿伯乐一顾，而君侯雅不见遇。”（3）从这段文字中，可以看出马援具有怎样的性格特点？（4）结合马援的言行和窦宪的来函，你认为马援的“雄略之才”体现在哪些方面？8.古诗鉴赏。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词中“左牵黄，右擎苍”一句描绘了怎样的场景？有什么作用？（2）词人为何要“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”？（3）“酒酣胸胆尚开张”一句体现了词人怎样的精神状态？（4）词的结尾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了词人怎样的理想和情怀？三、现代文阅读9.阅读下面的文章，完成题目。那树舒婷它生在江南，一棵高大的树。它的根，深扎在江南的水土里，它的枝叶，伸向江南的晴空。它见过无数的日出日落，无数的阴晴圆缺。它见过春花秋月，夏云冬雪。它见过无数次的战火纷飞，无数次的生离死别。它像一位沉默的守望者，静静地矗立在那里，看尽了人世间的沧桑。它的树干是粗糙的，布满了皱纹，像一位饱经风霜的老人。它的树皮是深褐色的，像一块块古老的砖石。它的树枝是虬劲的，像无数只伸向天空的手臂。它的树叶是翠绿的，像无数把小小的扇子。它在风中摇曳，像在跳着一支古老的舞蹈。它为无数的人遮风挡雨，为无数的孩子提供了一片玩耍的天地。它的果实是甜美的，像一颗颗晶莹的珍珠。它的花是芬芳的，像一首首动人的歌谣。它的叶是翠绿的，像一片片希望的帆船。它用自己的一切，滋养着这片土地，滋养着这些生命。然而，随着城市的发展，这片土地被开发成了住宅区。高楼大厦拔地而起，取代了那棵古老的树。人们砍倒了它，把它做成了一堆柴火。那棵沉默的守望者，就这样消失在了人们的视野里。我站在新建的高楼里，望着窗外那片空地，心中充满了悲伤。那棵树，那棵承载了无数记忆的树，就这样消失了。我仿佛听到了它的哭泣，听到了它在诉说着对这片土地的眷恋。我不知道，未来还会不会再有这样一棵树，还会不会再有这样一位守望者。但我希望，人们能够记住它，记住它所承载的meaning，记住它所代表的spirit。（1）文章开头描写了那棵树的哪些特点？这样写有什么作用？（2）作者是如何描写那棵树的形态和色彩的？请结合文章内容简要分析。（3）文章中哪段文字表现了那棵树对人的贡献？请加以概括。（4）文章结尾写道“我仿佛听到了它的哭泣，听到了它在诉说着对这片土地的眷恋”，这句话表达了作者怎样的情感？（5）读完这篇文章，你对“守望者”的含义有了哪些新的理解？请结合文章内容谈谈你的看法。10.阅读下面的文章，完成题目。人工智能：未来已来人工智能（AI）是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。近期，人工智能的发展尤为迅猛。在围棋领域，人工智能已经超越了人类顶尖棋手；在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行诊断和治疗；在交通领域，人工智能可以用于自动驾驶，提高交通效率；在服务领域，人工智能机器人可以提供各种服务，如客服、导游等。人工智能的应用，正在改变着我们的生活方式，也正在改变着我们的工作方式。然而，人工智能的发展也带来了一些问题和挑战。例如，人工智能的就业替代问题，一些传统行业的工作岗位可能会被人工智能所取代；人工智能的安全性问题，人工智能系统可能会被黑客攻击，造成严重后果；人工智能的伦理道德问题，人工智能可能会被用于一些非法的目的，如制造武器、进行网络攻击等。人工智能的发展是一个复杂的系统工程，需要政府、企业、科研机构和公众的共同努力。政府需要制定相关政策和法规，引导人工智能的健康发展；企业需要加大研发投入，推动人工智能技术的创新和应用；科研机构需要加强基础研究，为人工智能的发展提供理论和技术支持；公众需要了解人工智能，积极参与人工智能的发展。人工智能的未来充满希望，但也充满挑战。我们期待人工智能能够为人类带来更加美好的未来，但也需要警惕人工智能可能带来的风险和挑战。（1）请概括本文的中心论点。（2）文章第2段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（3）请解释划线句中“该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”这句话在文中的含义。（4）文章指出人工智能的发展带来了一些问题和挑战，请列举其中两点。（5）你认为我们应该如何应对人工智能带来的挑战？请结合文章内容，谈谈你的看法。四、写作11.请根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的的文章。材料：最近，一个关于“老人摔倒在路边，多人围观却无人敢扶”的视频在网上传播。视频中，一位老人摔倒在地，痛苦地呻吟着，周围有很多人围观，但没有人上前去扶。视频引发了网友的广泛讨论，有人认为这是社会诚信的缺失，有人认为这是出于对被讹诈的恐惧，也有人认为这是法治观念淡薄的表现。---五、附加题（不计入总分）12.阅读下面的文字，按要求作文。要求：①不少于800字；②不得抄袭；③不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。生活中，我们总会遇到各种各样的“门”。有的门通向光明，有的门通向黑暗；有的门引领我们走向成功，有的门将我们引入歧途；有的门需要我们用勇气去推开，有的门需要我们用智慧去开启。请你以“门”为话题，写一篇文章。可以写你的经历，可以写你的感悟，也可以写你的想象。---试卷答案一、基础积累与运用1.（1）B（2）C解析：根据词语在句中的读音和习惯用法判断。（1）“锤炼”读chuíliàn，“举”读jǔ，“聚”读jù，此处应读jù。（2）“奇”读jī，“物”读wù，“人”读rén，“驻足”读zhùzú。2.C解析：A.“惟妙惟肖”应为惟妙惟肖；B.“粗制烂造”应为粗制滥造；C.全部正确；D.“鬼计多端”应为诡计多端，“再接再励”应为再接再厉。3.（2）（3）（4）（1）解析：先确定中心句（2），再找围绕中心句展开的句子（3）（4）介绍树木的作用，（1）总结。排序为：（2）植树造林是功在当代、利在千秋的好事。（3）绿色的树木就像一道道天然的屏障。（4）它可以防风固沙，保持水土。（1）它不仅调节了气候，还美化了环境。4.C解析：A.缺主语，去掉“通过”或“使”；B.否定不当，“不再发生”改为“再次发生”；C.正确；D.两面对一面，“是否”和“能否”去掉一个。5.（1）虽然身体有些不适，但是坚持完成了这次重要的实验报告。（2）即使明天下雨，我们也去公园野餐。解析：根据句意选择关联词。（1）前后句之间存在转折关系，用“虽然……但是……”；（2）前后句之间是让步关系，用“即使……也……”。修改病句：第（1）句原句正确；第（2）句“是否”和“也”搭配不当，改为“即使明天下雨，我们（也）会去公园野餐”。二、古诗文阅读6.（1）①喜爱②贯通③生藤蔓④亲近、玩弄（2）“妖”指过分娇艳，这里指不妖媚，体现了作者厌恶世俗官场的虚伪和追名逐利的风气，喜爱莲花的高洁品格。（3）通过对比，突出了莲花的纯洁、正直、不与世俗同流合污的品格，表达了作者对这种品格的赞赏和追求。（4）作者追求像莲花一样高洁、正直、不慕名利、不同流合污的人格理想。解析：（1）根据词语在句中的意思解释。①爱，喜欢；②中间贯通，外面笔直；③不生枝蔓；④亲近地玩弄。（2）“妖”在这里指过分妖媚、娇艳，与“不妖”相对，表明莲花不尚姿色、品格高洁，联系作者自身处境和《爱莲说》主旨分析作者态度。（3）分析作者将三种花类比的原因，是为了通过对比衬托莲花的君子品格。（4）通读全文，结合作者对莲花的赞美和对比手法，提炼作者的人格追求。7.（1）①正直，善良②亲爱，关怀③拜见④一向，一直（2）我和您世代是姻亲关系，又（和您）同一年代，常常希望能得到您的赏识（像伯乐发现千里马那样），但是您一直（一向）没有看重我（不赏识我）。（3）马援性格敦厚，崇尚道义，为人慷慨，富有智谋。（4）体现在他渴望得到重用，愿意为窦宪效力，为国家出力，同时也体现了他的才华和抱负。解析：（1）根据词语在句中的意思解释。①性格；②兄弟间的关爱；③拜见官员；④一向，总是。（2）翻译时要准确翻译关键词语，如“世为姻亲”“忝为同时”“伯乐一顾”“雅不见遇”。（3）根据文中的“性敦厚，好义”“兄弟孔怀”“常愿执鞭为侯前驱”等信息概括性格特点。（4）分析马援的言行，如“愿得执鞭为侯前驱”表明他希望得到窦宪的赏识和重用，体现他的才干和抱负。8.（1）描绘了词人年轻时打猎的英姿勃发、意气风发的场景，为下文写“少年狂”做铺垫。（2）表达词人渴望像孙权一样英姿飒爽，展现自己的雄心壮志，也体现了词人希望得到朝廷重用，为国效力的心情。（3）体现了词人即使年纪渐长，但胸襟开阔，胆气犹存，依然充满豪情壮志的精神状态。（4）表达了词人希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己，为保卫国家、抵抗侵略而奋斗的强烈愿望和爱国情怀。解析：（1）分析“左牵黄，右擎苍”所描绘的画面，结合上下文的作用。（2）分析词人自比孙权的原因，结合词人当时所处的社会环境和词的主旨。（3）理解“酒酣胸胆尚开张”的含义，分析词人当时的心境和精神状态。（4）理解“持节云中，何日遣冯唐”的典故含义，结合“西北望，射天狼”，分析词人的理想和情怀。三、现代文阅读9.（1）特点：生长在江南，高大，根深，枝叶伸向高空，经历了许多沧桑，树干粗糙，树皮深褐，树枝虬劲，树叶翠绿。作用：引出下文对树的描写，为表现树的形象和作用做铺垫，也暗示了树的古老和坚韧。（2）形态：用“粗糙的，布满了皱纹，像一位饱经风霜的老人”“虬劲的，像无数只伸向天空的手臂”等比喻和拟人手法描写了树干的苍老和树枝的有力。色彩：用“翠绿的”描写了树叶的颜色。作用：通过生动的描写，展现了树的形象美和生命力，也表达了作者对树的喜爱和赞美之情。（3）为无数的人遮风挡雨，为无数的孩子提供玩耍的天地，果实甜美，花芬芳，叶翠绿，滋养着这片土地和这些生命。（4）表达了作者对那棵树的深切怀念和无限悲伤，对人类破坏自然、砍伐古树行为的痛心和愤怒，以及对美好事物消失的惋惜之情。（5）守望者指像那棵树一样，长久地矗立在某个地方，默默关注着周围的一切，见证着人世间的变迁，守护着这片土地和人们的精神寄托。文章中那棵树就是一位沉默的守望者，它见证了江南的沧桑，为人们提供了荫蔽和快乐，最后却因城市发展而被砍伐，引发作者的悲伤和反思。它象征着自然、历史和记忆，也象征着那些在时代变迁中默默付出、最终却消失的事物。解析：（