吉林省吉林市昌邑区2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文考试题目及答案

吉林省吉林市昌邑区2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文考试题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识（20分）要求：识记并正确书写下列词语，正确理解词语含义。1.阅读下列词语，按要求完成题目。（1）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.轻蔑miè摧残cán混淆xiáo憔悴cuìB.堤岸àn峰回路转zhuǎn隽永juàn气息奄奄yǎnC.惟妙惟肖xiào谈笑风生shēng炽热chì骄阳似火jiāoD.震耳欲聋lóng跌宕起伏dàng草菅人命jiān惊心动魄pò（2）下列词语中，字形全都正确的一项是（）A.拙劣稠密悠然自得风吹草动B.炽热稳重谈笑风生突兀而出C.拈轻怕重窃窃私语水落石出轻歌曼舞D.独出心裁眼疾手快畸形病态舐犊情深（3）下列词语中，书写全都正确的一项是（）A.震耳欲聋轻歌曼舞谈笑风生风吹草动B.突兀而出稳重其事惟妙惟肖气息奄奄C.惊心动魄谈笑风生独出心裁风吹草动D.谈笑风生突兀而出稳重其事独出心裁2.下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）A.鸦片烟瘾（yǐn）稳重其事（zhòng）唇亡齿寒（hán）领略（liè）B.谈笑风生（shēng）峰回路转（zhuǎn）独出心裁（cái）炽热（chì）C.真知灼见（zhuó）雕梁画栋（tóng）气息奄奄（yǎn）谈笑风生（shēng）D.惟妙惟肖（xiào）独出心裁（cái）气息奄奄（yǎn）领略（liè）二、课内阅读（30分）要求：阅读下列课文，完成题目。1.阅读下面课文，按要求完成题目。《济南的冬天》老舍对于济南，我是外乡人，但却有着深厚的感情。我爱她的山水，爱她的冬天。冬天，济南的山水更是别有一番情趣。济南地处山东半岛，四季分明，冬天格外美丽。那小山，小山尖全光光的，只藏着些苍黑的冬衣。那些小山太秀气！秀气得好像一把绿绒小玩艺儿。树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。这就预示着，雪落在不久的将来。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，从远处看，就像给冬天的山穿上一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣叫风一吹，忽然又成了连绵不断的珠链。忽然一阵风，把那干树枝儿刮得像小喇叭似的，有的又像波浪，有的又像田里的蛇。这冬天的山，既没有山崩的险恶，也没有山火的悲壮，只是默默无语地站在那里，好像一位慈祥的老人，看着那些在山脚下忙碌的人们。山尖上，有时也露出一些雪，那雪是那么洁白，那么纯洁。它好像一张白纸，任人们怎么描绘，总也描绘不出它的美丽。雪慢慢地化成了水，顺着山势，流进了小溪。那小溪，像一条白色的绸带，在山间蜿蜒。小溪两旁，是那翠绿的松树，它们在寒风中摇曳着，好像一群美丽的少女在翩翩起舞。冬天，济南的雪景更是美丽。那雪，好像棉花糖一样，轻轻地飘落在山间、田野和村庄。雪花一片片地落在屋顶上，给房屋披上了一层银白的薄纱。雪落在树枝上，给树枝挂上了一串串晶莹的银珠。雪落在地上，给大地铺上了一层厚厚的绒毯。济南的冬天，是一个充满诗情画意的季节。那美丽的雪景，总是让人陶醉。我爱济南的冬天，更爱她那美丽的雪景。（1）在文中画横线的词语中，字形、字音和字义正确的一项是（）A.别有一番情趣（qù）预示着（shì）气息奄奄（yǎn）翩翩起舞（piān）B.震耳欲聋（lóng）领略（liè）独出心裁（cái）稳重其事（zhòng）C.雕梁画栋（tóng）气息奄奄（yǎn）独出心裁（cái）领略（liè）D.轻歌曼舞（màn）领略（liè）独出心裁（cái）领略（liè）（2）下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（）A.“那小山太秀气！”中的“秀气”一词，表现了作者对济南小山的喜爱。B.“小山尖全光光的，只藏着些苍黑的冬衣。”中的“光光的”和“苍黑的”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小山尖光秃秃的景象。C.“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪后小山的美景。D.“这冬天的山，既没有山崩的险恶，也没有山火的悲壮，只是默默无语地站在那里，好像一位慈祥的老人，看着那些在山脚下忙碌的人们。”运用了拟人和比喻的修辞手法，表现了作者对冬天山的喜爱。（3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.文章开头第一段，作者点明了对济南的冬天的喜爱。B.文章第二段，作者运用拟人和比喻的修辞手法，描写了济南冬天的山景。C.文章第三段，作者描写了济南冬天的雪景。D.文章结尾段，作者总结了全文，点明了文章的中心思想。（4）请根据文中的描述，用自己的语言描绘一下济南冬天的山景。三、课外阅读（20分）要求：阅读下列短文，完成题目。《春》朱自清生命总免不了衰亡，但是有新生命诞生。这好像自然界的季节一样，冬去了春便来。草木的生命，似乎最短促，可是它的美就在这短促的时间里。春天到了，草木萌芽，生机勃勃。它们似乎不知道什么叫做愁苦，只知道尽情地生长。到了夏天，草木茂盛，郁郁葱葱，一片生机盎然。秋天，草木凋零，叶子黄了，枯萎了，但是它们的种子已经埋藏在土壤里，等待着春天的到来。冬天，草木凋零，一片荒凉，但是它们的生命并没有结束，因为春天的脚步已经近了。人的生命，虽然比草木长得多，可是我们的生命，也好像草木一样，在春天里焕发出生机，夏天里充满活力，秋天里收获成果，冬天里安详宁静。草木的生命，虽然短促，但是它的美是永恒的。人的生命，虽然比草木长得多，但是我们的生命，也应该是永恒的。（1）下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（）A.“生命总免不了衰亡，但是有新生命诞生。”运用了对比的修辞手法，突出了生命的短暂。B.“草木的生命，似乎最短促，可是它的美就在这短促的时间里。”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了草木生命的短暂。C.“春天到了，草木萌芽，生机勃勃。”运用了拟人的修辞手法，表现了春天的美丽。D.“秋天，草木凋零，叶子黄了，枯萎了，但是它们的种子已经埋藏在土壤里，等待着春天的到来。”运用了拟人的修辞手法，表现了草木生命的顽强。（2）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.文章第一段，作者运用对比的修辞手法，突出了生命的短暂。B.文章第二段，作者描写了草木生命的周期变化。C.文章第三段，作者描写了人的生命周期变化。D.文章结尾段，作者总结了全文，点明了文章的中心思想。（3）请根据文中的描述，用自己的语言描绘一下春天草木的景象。四、作文（30分）要求：认真审题，按要求作文。以“成长”为话题，写一篇不少于600字的作文。五、综合性学习（10分）要求：完成下列题目。1.下列名言警句中，不属于名人名言的一项是（）A.“天行健，君子以自强不息。”B.“学而时习之，不亦说乎？”C.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”D.“己所不欲，勿施于人。”2.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是吴承恩。B.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《水浒传》是我国古典四大名著之一，作者是施耐庵。D.《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者是罗贯中。答案：一、基础知识（20分）1.（1）D（2）A（3）A2.（1）A（2）B（3）B二、课内阅读（30分）1.（1）A（2）B（3）D（4）示例：济南冬天的山，既没有山崩的险恶，也没有山火的悲壮，只是默默无语地站在那里，好像一位慈祥的老人，看着那些在山脚下忙碌的人们。山尖上，有时也露出一些雪，那雪是那么洁白，那么纯洁。它好像一张白纸，任人们怎么描绘，总也描绘不出它的美丽。雪慢慢地化成了水，顺着山势，流进了小溪。那小溪，像一条白色的绸带，在山间蜿蜒。小溪两旁，是那翠绿的松树，它们在寒风中摇曳着，好像一群美丽的少女在翩翩起舞。三、课外阅读（20分）1.（1）B（2）A（3）示例：春天到了，草木萌芽，生机勃勃。它们似乎不知道什么叫做愁苦，只知道尽情地生长。那些嫩绿的叶子，仿佛是春天的使者，给大地披上了一层绿装。夏天，草木茂盛，郁郁葱葱，一片生机盎然。那些茂密的叶子，仿佛是太阳的使者，为大地带来了清凉。秋天，草木凋零，叶子黄了，枯萎了，但是它们的种子已经埋藏在土壤里，等待着春天的到来。冬天，草木凋零，一片荒凉，但是它们的生命并没有结束，因为春天的脚步已经近了。四、作文（30分）（作文内容略）五、综合性学习（10分）1.（1）C（2）D四、古诗文默写（10分）要求：根据提示，默写下列古诗文名句。1.《望岳》杜甫会当凌绝顶，______。2.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，______。3.《泊船瓜洲》王安石月落乌啼霜满天，______。4.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，______。5.《己亥杂诗》龚自珍落红不是无情物，______。五、现代文阅读（20分）要求：阅读下列短文，完成题目。《背影》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过四回了，于是他决定自己送我，船总定在下午三点开。我看见黄包车夫把父亲扶下车来，慢慢地走到船上。他穿着黑布大马褂，戴着黑布小帽，脸色黄黑，但精神还好。上船之后，父亲向我指点了躺舱的坐位，又找我说话；我将要说话，他又阻止我说：“不用说了，你已经大了，说话总不大方便。”于是我们一同上车，过了江，到浦口，又过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得托运；我代他托运，他似乎不便拿东西，又自己来提。他和我都上了车，彼此说：“进去吧，外面冷。”又互相提醒着：“进去吧，里面没人。”再进去时，便都坐下了。车已经开动，父亲站起来，向车外看了看，说：“不要紧的，他们去呢。”又坐下。我那时真是聪明过分，总是预料着父亲所想的，以为他期待我开口。我却不曾开口，他等了一会，很恳切地说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看他去后，自己和那边座位也靠拢了，却见父亲拿了一个橘子走进来，一面把橘子放在我的座位上。我抬头看了他一眼，只见他满眼含泪，我说道：“爸爸，你为什么这样呢？”他抽噎着，说：“我进去买橘子了。你又不走了，我何妨就买几个来呢？我这样打些小麻烦，你该喜欢我吧？”我说：“爸爸，你走吧。”他和我都吃了橘子，一路谈笑有味，渐渐离了车站。六、作文（30分）要求：认真审题，按要求作文。以“成长”为话题，写一篇不少于600字的作文。本次试卷答案如下：一、基础知识（20分）1.（1）D解析：A项中“蔑”应读miè，B项中“栋”应读dòng，C项中“领”应读lǐng。（2）A解析：B项中“突”应为“突”，C项中“拈”应为“拈”，D项中“畸”应为“畸”。（3）A解析：B项中“突”应为“突”，C项中“领”应为“领”，D项中“领”应为“领”。2.（1）B解析：A项中“瘾”应读yǐn，C项中“栋”应读dòng，D项中“领”应读lǐng。二、课内阅读（30分）1.（1）A解析：A项中“秀气”表现了作者对济南小山的喜爱，B项中“光光的”和“苍黑的”运用了拟人的修辞手法，C项中“银边”运用了比喻的修辞手法，D项中“默默无语”运用了拟人的修辞手法。（2）B解析：A项中“秀气”表现了作者对济南小山的喜爱，C项中“银边”运用了比喻的修辞手法，D项中“默默无语”运用了拟人的修辞手法。（3）D解析：A项中“开头第一段”点明了对济南的冬天的喜爱，B项中“第二段”描写了济南冬天的山景，C项中“第三段”描写了济南冬天的雪景，D项中“结尾段”总结了全文，点明了文章的中心思想。（4）示例：济南冬天的山，既没有山崩的险恶，也没有山火的悲壮，只是默默无语地站在那里，好像一位慈祥的老人，看着那些在山脚下忙碌的人们。山尖上，有时也露出一些雪，那雪是那么洁白，那么纯洁。它好像一张白纸，任人们怎么描绘，总也描绘不出它的美丽。雪慢慢地化成了水，顺着山势，流进了小溪。那小溪，像一条白色的绸带，在山间蜿蜒。小溪两旁，是那翠绿的松树，它们在寒风中摇曳着，好像一群美丽的少女在翩翩起舞。三、课外阅读（20分）1.（1）B解析：A项中“衰亡”运用了对比的修辞手法，B项中“短促”运用了比喻的修辞手法，C项中“生机勃勃”运用了拟人的修辞手法，D项中“顽强”运用了拟人的修辞手法。（2）A解析：B项中“草木生命的周期变化”描写了草木生命的周期变化，C项中“人的生命周期变化”描写了人的生命周期变化，D项中“草木生命的顽强”描写了草木生命的顽强。（3）示例：春天到了，草木萌芽，生机勃勃。那些嫩绿的叶子，仿佛是春天的使者，给大地披上了一层绿装。夏天，草木茂盛，郁郁葱葱，一片生机盎然。那些茂密的叶子，仿佛是太阳的使者，为大地带来了清凉。秋天，草木凋零，叶子黄了，枯萎了，但是它们的种子已经埋藏在土壤里，等待着春天的到来。冬天，草木凋零，一片荒凉，但是它们的生命并没有结束，因为春天的脚步已经近了。四、古诗文默写（10分）1.会当凌绝顶，一览众山小。解析：此句出自