2025年大队委竞选笔试试题及答案

2025年大队委竞选笔试试题及答案一、基础素养测试（共30分）（一）填空题（每空1分，共10分）1.中国少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗，其中五角星代表______的领导，火炬象征______。2.大队委的核心职责是______、______、______（请用三个关键词概括）。3.校园"文明监督岗"的主要工作内容包括______、______、______（列举三项）。4.当发现同学违反校规时，正确的处理流程是：______→______→______→反馈记录。（二）选择题（每题2分，共10分）1.以下哪项不属于大队委应具备的基本素质？（）A.主动承担班级卫生值日B.对同学矛盾保持中立旁观C.定期向辅导员汇报工作D.带头遵守《小学生守则》2.少先队呼号"准备着：为共产主义事业贡献力量！"的回应语是（）A."时刻准备着！"B."我们准备好了！"C."坚决完成任务！"D."请党放心！"3.组织校园活动时，遇到同学因意见分歧发生争吵，正确的处理方式是（）A.立即批评争吵双方B.先分开两人，分别倾听诉求C.让其他同学投票决定对错D.直接报告班主任处理4.班级黑板报评比中，本班因排版问题得分较低，作为大队委应（）A.指责负责排版的同学B.分析失分原因并组织经验分享会C.向评委提出分数不公D.要求重新评比5.当收到同学反映"图书角书籍丢失"时，正确的处理步骤是（）①调取监控排查②在班级公告栏提示保管③组织捐书补充④询问近期借阅记录A.④①②③B.①④②③C.②④①③D.③①④②（三）判断题（每题2分，共10分）1.大队委可以因工作需要优先使用学校活动室。（）2.发现同学抄袭作业时，应立即在班级公开批评。（）3.组织活动前必须制定应急预案。（）4.与其他中队委意见不一致时，应坚持自己的想法。（）5.每周五的"大队委例会"需要记录会议内容并归档。（）二、情景分析题（共30分）（一）日常管理类（10分）情景：午餐时间，三年级（2）班教室外走廊上，两名男生因争抢篮球发生推搡，其中一人额头撞到栏杆出现红肿。作为当天值日的大队委，你刚好路过现场。问题：请详细描述你的处理步骤，并说明每一步的目的。（二）活动执行类（10分）情景：学校定于下周三举办"校园环保日"活动，你负责组织"旧物改造展示区"。活动前一天彩排时，发现：①提前收集的20件旧物中有5件被家长误拿回家；②展示架因运输问题损坏3个；③负责讲解的四年级（3）班同学临时请假。问题：请提出具体的解决方案，并说明如何确保活动当天正常进行。（三）沟通协调类（10分）情景：六年级（1）班同学小王向你反映："我们班的卫生委员总是在检查时给其他班级打高分，给我们班故意扣分，上周的流动红旗就是因为她才丢的。"经初步了解，小王所在班级确实存在卫生死角，但卫生委员的记录方式确实不够规范。问题：你会如何与小王、卫生委员分别沟通？请模拟具体对话内容。三、活动策划题（共20分）主题：2025年"红领巾爱科学"校园科技节要求：设计一份完整的活动方案，内容需包含：1.活动目标（3分）2.时间安排（2分）3.主要环节（8分，需包含至少4个具体活动）4.人员分工（4分）5.预期效果（3分）四、综合论述题（共20分）题目：如果当选大队委，你认为最需要提升的能力是什么？请结合自身实际，说明具体的提升计划。（要求：不少于300字，逻辑清晰，有具体事例）参考答案及解析一、基础素养测试（一）填空题答案1.中国共产党；光明2.桥梁纽带；组织引领；榜样示范3.检查课间纪律、监督卫生清洁、引导文明礼仪（其他合理答案亦可）4.及时制止、了解情况、教育引导（二）选择题答案及解析1.B（大队委需主动调解矛盾，保持中立旁观不符合职责要求）2.A（少先队标准呼号回应语）3.B（处理矛盾需先冷静处理，倾听是解决问题的关键）4.B（分析问题、总结经验是正确的改进方式）5.C（先提示保管→核查借阅记录→调取监控→补充书籍，符合逻辑顺序）（三）判断题答案1.×（大队委应公平使用公共资源）2.×（应私下沟通教育，保护学生自尊心）3.√（活动安全需要预案保障）4.×（应协商沟通，寻求最优方案）5.√（会议记录是工作留存的重要依据）二、情景分析题参考答案（一）日常管理类处理步骤：1.立即上前制止推搡行为（防止伤害扩大）；2.检查受伤同学情况：轻触红肿部位询问痛感，观察是否有出血或头晕（评估伤情严重程度）；3.安排旁边同学陪同受伤者到卫生室，同时联系班主任（专业处理伤情+通知监护人）；4.带另一名男生到走廊安静处，询问事情经过（了解矛盾起因）；5.待双方情绪稳定后，引导认识到"争抢物品用暴力解决"的错误（进行纪律教育）；6.下午放学后向辅导员汇报事件处理结果（工作闭环）。（二）活动执行类解决方案：1.旧物缺失：①联系对应学生家长，说明活动重要性，请其当晚送回；②若无法找回，动员本班同学临时捐赠旧物（如旧玩具、废布料），优先选择易改造的物品；2.展示架损坏：①联系后勤处，用备用展示架替换（学校通常有应急物资）；②若备用不足，将损坏的展示架用彩纸包装，改作"创意修补展示"（变问题为亮点）；3.讲解同学请假：①联系其班主任，协调同班其他熟悉活动的同学顶替；②若无人可替，由大队委提前熟悉讲解稿，亲自担任讲解员。保障措施：①活动当天提前1小时到场，再次检查物资；②设置"应急小组"（由2名中队委组成），负责临时调配；③在展示区旁放置"旧物改造步骤图"，弥补讲解缺失。（三）沟通协调类与小王的沟通："小王，我理解你因为班级没拿到流动红旗很着急（共情）。不过我今天去你们班看了，后窗台确实有纸屑没打扫干净（客观事实）。卫生委员的记录方式可能有些问题，但我们可以一起想办法：比如明天午休时，我们组织一次班级卫生自查，把容易扣分的地方列个清单，以后重点打扫，你觉得怎么样？（提供解决方案）"与卫生委员的沟通："小林，我看了你这周的卫生检查记录（肯定工作），但有些扣分点写得比较模糊，比如'地面不整洁'，可以具体到'第三组过道有3片纸屑'（指导方法）。这样其他班级也能清楚改进方向，你们的工作也更有说服力，下次我们一起设计个更详细的检查表，好吗？（合作态度）"三、活动策划题参考方案2025年"红领巾爱科学"校园科技节活动方案1.活动目标：①激发队员对科学的兴趣，普及基础科学知识；②培养动手实践能力和团队协作精神；③树立"科技强国"的责任意识。2.时间安排：5月20日-24日（周一至周五）每日15:30-16:30（课后服务时间）3.主要环节：①"科技小讲堂"（5月20日）：邀请本校科学老师讲解"身边的科学"（如气球摩擦起电、水的三态变化），设置互动实验环节；②"创意智造赛"（5月21日）：以中队为单位，用废旧材料制作"环保小装置"（如塑料瓶浇花器、纸箱收纳盒），现场展示并投票；③"科技影片周"（5月22日-23日）：每天播放1部15分钟科普短片（《宇宙的奥秘》《植物的智慧》），播放后组织"一句话感想"分享；④"科技达人秀"（5月24日）：邀请科技社团成员展示机器人编程、航模飞行等，设置"我来试操作"体验区。4.人员分工：①总协调：大队委1名（负责整体进度）；②物资组：中队委2名（采购实验材料、布置场地）；③宣传组：中队委2名（设计海报、拍摄活动照片）；④安全组：中队委1名（维持各环节秩序）。5.预期效果：①90%以上队员能说出2个以上生活中的科学现象；②产生10件以上优秀"创意智造"作品；③形成科技节活动照片集和感想文集，作为校园文化素材留存。四、综合论述题评分要点（示例）我认为最需要提升的是"活动组织中的应急处理能力"。上学期我负责组织班级"图书交换会"时，出现了两个问题：一是原本报名的20名同学有5人临时有事，导致摊位空缺；二是交换过程中，有同学因书的新旧程度发生争执，我当时只能找班主任帮忙解决。提升计划分三步：1.学习积累：每周阅读1个校园活动案例（如《小学活动组织100问》），重点记录"人员缺