2025年关于违规征订教辅资料自查报告

2025年关于违规征订教辅资料自查报告为深入贯彻落实国家和地方有关教育政策，切实规范学校教辅资料征订工作，维护学生、家长的合法权益，促进教育公平、公正发展，我校于[具体时间段]对教辅资料征订情况进行了全面、深入的自查自纠。现将自查情况报告如下：一、自查工作的组织与开展（一）成立自查工作领导小组学校高度重视此次自查工作，迅速成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、总务处、年级组长、教师代表等为成员的违规征订教辅资料自查工作领导小组。领导小组明确了各成员的职责分工，确保自查工作有序、高效开展。（二）制定详细的自查方案根据上级有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了详细的自查方案。方案明确了自查的范围、内容、方法、步骤和时间节点，确保自查工作有章可循。（三）广泛宣传动员通过教职工大会、年级组会议、班级家长会等多种形式，广泛宣传违规征订教辅资料的危害和上级有关政策要求，提高全体教职工和学生家长对规范教辅资料征订工作重要性的认识，营造了良好的自查自纠氛围。（四）全面开展自查自纠按照自查方案的要求，自查工作领导小组对学校近[具体时间段]以来的教辅资料征订情况进行了全面、深入的自查自纠。自查内容包括教辅资料的征订渠道、征订数量、征订费用、使用情况等。通过查阅文件资料、财务账目、问卷调查、个别访谈等方式，对学校教辅资料征订工作进行了全方位的检查。二、自查发现的问题（一）部分教师存在推荐教辅资料的现象在自查过程中发现，个别教师为了提高学生的学习成绩，在课堂上或私下向学生推荐了一些教辅资料。这些教辅资料并非学校统一征订，而是教师个人根据教学经验和学生实际情况推荐的。虽然教师的出发点是好的，但这种行为违反了上级有关规定，容易引发学生家长的误解和不满。（二）存在家长自行购买教辅资料的情况由于部分家长对孩子的学习成绩期望较高，担心孩子在学习上落后于他人，因此会自行购买一些教辅资料给孩子使用。这些教辅资料种类繁多、质量参差不齐，有些甚至与教材不配套，不仅增加了学生的学习负担，也给学生的学习带来了一定的困扰。（三）教辅资料征订管理不够规范学校在教辅资料征订管理方面存在一些不足之处。例如，征订流程不够透明，部分家长对教辅资料的征订情况了解不够清楚；征订数量统计不够准确，存在多订、少订的现象；征订费用管理不够严格，存在费用收取不规范的问题。（四）对教辅资料使用情况的监管不够到位学校对教辅资料的使用情况缺乏有效的监管。虽然学校要求教师合理使用教辅资料，但在实际教学过程中，部分教师存在过度依赖教辅资料的现象，将教辅资料作为主要的教学资源，忽视了教材的核心地位和学生的主体作用。此外，学校对学生使用教辅资料的情况缺乏跟踪和反馈，无法及时了解学生对教辅资料的使用需求和意见建议。三、问题产生的原因分析（一）教师认识不足部分教师对规范教辅资料征订工作的重要性认识不够，没有充分认识到违规征订教辅资料的危害。他们认为推荐一些优质的教辅资料可以帮助学生提高学习成绩，是一种负责任的表现，没有意识到这种行为违反了上级有关规定。（二）家长观念存在偏差部分家长对孩子的学习成绩过于关注，存在“唯分数论”的观念。他们认为多做一些教辅资料可以提高孩子的学习成绩，因此会不惜花费大量的金钱为孩子购买各种教辅资料。此外，部分家长缺乏对教辅资料的正确认识，不知道如何选择适合孩子的教辅资料，容易受到广告宣传和他人推荐的影响。（三）学校管理不到位学校在教辅资料征订管理方面存在一些漏洞和不足。例如，对教师的教育和管理不够严格，没有及时发现和制止个别教师推荐教辅资料的行为；对家长的宣传和引导不够到位，没有让家长充分了解规范教辅资料征订工作的重要性和相关政策要求；征订流程不够完善，缺乏有效的监督和制约机制。（四）监管机制不够健全上级教育主管部门对学校教辅资料征订工作的监管力度不够，缺乏有效的监管手段和措施。对学校教辅资料征订工作的检查不够频繁，对发现的问题处理不够及时、严格，没有形成有效的威慑力。四、整改措施及落实情况（一）加强教师教育管理1.组织专题培训：学校组织全体教师参加了规范教辅资料征订工作专题培训，通过学习上级有关文件精神和政策要求，使教师充分认识到违规征订教辅资料的危害，增强了教师的纪律意识和规矩意识。2.签订承诺书：学校与全体教师签订了《禁止违规征订教辅资料承诺书》，明确了教师在教辅资料征订工作中的责任和义务，要求教师严格遵守上级有关规定，不得推荐或变相推荐任何教辅资料。3.建立监督机制：学校建立了教师推荐教辅资料监督机制，设立了举报电话和邮箱，鼓励学生、家长和社会各界对教师推荐教辅资料的行为进行监督举报。对发现的问题，学校将严肃处理，绝不姑息迁就。（二）加强家长宣传引导1.召开家长会：学校通过召开家长会的方式，向家长宣传了规范教辅资料征订工作的重要性和相关政策要求，让家长充分了解违规征订教辅资料的危害。同时，学校还向家长介绍了如何选择适合孩子的教辅资料，引导家长树立正确的教育观念和消费观念。2.发放宣传资料：学校向家长发放了《关于规范教辅资料征订工作的致家长一封信》，详细介绍了学校教辅资料征订工作的相关政策和规定，以及家长在教辅资料征订工作中的权利和义务。通过发放宣传资料，提高了家长对规范教辅资料征订工作的认识和理解。3.建立沟通机制：学校建立了与家长的沟通机制，定期召开家长座谈会，听取家长对学校教辅资料征订工作的意见和建议。同时，学校还通过微信公众号、班级微信群等渠道，及时向家长反馈学校教辅资料征订工作的进展情况，增强了家长对学校工作的信任和支持。（三）规范教辅资料征订管理1.完善征订流程：学校进一步完善了教辅资料征订流程，明确了征订的范围、标准、程序和要求。征订流程更加透明，家长可以通过学校网站、微信公众号等渠道了解教辅资料的征订情况。2.严格征订数量统计：学校要求各年级、各班级严格按照学生实际人数统计教辅资料征订数量，避免出现多订、少订的现象。同时，学校还对征订数量进行了审核和把关，确保征订数量准确无误。3.加强征订费用管理：学校严格按照上级有关规定收取教辅资料征订费用，做到收费公开、透明。征订费用由学校财务部门统一收取和管理，开具正规发票，严禁任何部门和个人截留、挪用征订费用。（四）加强教辅资料使用监管1.制定使用规范：学校制定了《教辅资料使用规范》，明确了教师在使用教辅资料过程中的责任和义务，要求教师合理使用教辅资料，不得过度依赖教辅资料。教师要根据教学目标和学生实际情况，有针对性地选择和使用教辅资料，充分发挥教辅资料的辅助作用。2.开展教学检查：学校定期开展教学检查，对教师使用教辅资料的情况进行检查和评估。检查内容包括教师是否按照规定使用教辅资料、是否存在过度依赖教辅资料的现象、是否根据学生实际情况有针对性地选择和使用教辅资料等。对发现的问题，学校将及时进行整改。3.建立反馈机制：学校建立了教辅资料使用反馈机制，定期收集学生和家长对教辅资料使用情况的意见和建议。通过问卷调查、个别访谈等方式，了解学生和家长对教辅资料的使用需求和意见建议，为学校改进教辅资料使用管理工作提供参考依据。五、整改效果（一）教师违规推荐教辅资料的现象得到有效遏制通过加强教师教育管理，签订承诺书，建立监督机制等措施，教师对规范教辅资料征订工作的认识有了明显提高，违规推荐教辅资料的现象得到了有效遏制。目前，学校全体教师都能够严格遵守上级有关规定，不再推荐或变相推荐任何教辅资料。（二）家长自行购买教辅资料的情况有所减少通过加强家长宣传引导，召开家长会，发放宣传资料，建立沟通机制等措施，家长对规范教辅资料征订工作的认识有了明显提高，自行购买教辅资料的情况有所减少。部分家长表示，将根据孩子的实际情况合理选择教辅资料，不再盲目跟风购买。（三）教辅资料征订管理更加规范通过完善征订流程，严格征订数量统计，加强征订费用管理等措施，学校教辅资料征订管理更加规范。征订流程更加透明，家长对教辅资料的征订情况了解更加清楚；征订数量统计更加准确，避免了多订、少订的现象；征订费用管理更加严格，做到了收费公开、透明。（四）教辅资料使用更加合理通过制定使用规范，开展教学检查，建立反馈机制等措施，学校对教辅资料使用情况的监管更加到位，教师使用教辅资料更加合理。教师能够根据教学目标和学生实际情况，有针对性地选择和使用教辅资料，充分发挥了教辅资料的辅助作用。同时，学校还根据学生和家长的反馈意见，及时调整了教辅资料的使用方案，提高了教辅资料的使用效果。六、下一步工作计划（一）持续加强宣传教育进一步加强对教师和家长的宣传教育，不断提高他们对规范教辅资料征订工作重要性的认识。通过开展专题培训、举办讲座、发放宣传资料等方式，定期向教师和家长宣传上级有关政策要求和违规征订教辅资料的危害，引导教师和家长树立正确的教育观念和消费观念。（二）建立长效监管机制建立健全教辅资料征订工作长效监管机制，加强对学校教辅资料征订工作的日常监督和管理。定期对学校教辅资料征订工作进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题，确保学校教辅资料征订工作规范、有序开展。（三）加强与上级部门的沟通协调加强与上级教育主管部门的沟通协调，及时了解和掌握上级有关政策要求和工作动态。积极配合上级部门开展的各项检查和整治活动，认真落实上级部门提出的整改意见和建议，不断提高学校教辅资料征订工作的管理水平。（四）不断完善工作机制根据自查自纠和整改工作中发现的问题，不断完善学校教辅资料征订工作机制。进一步优化征订流程，加强征订管理，规范使用行为，提高服务质量