安徽省滁州市定远县永康片2022-2023学年七年级上学期期中历史试题（原卷版）

定远县永康片2022-2023学年度第一学期七年级期中联考历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是都A.发现于黄河流域 B.都发掘出头盖骨化石C.会制作工具 D.都懂得人工取火2.2019年7月9日清华大学首封录取通知书正式发出，随通知书一同寄出的还有清华大学校长邱勇送给新生的一本书——《万古江河》。在这本书中讲到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。书中划分新、旧石器时代的分界线是（）A.天然火的运用 B.打制石器的使用C.群居生活出现 D.原始农业的兴起3.台湾作家柏杨在《中国人的史纲》中把中华人的活动历史，分为祖先被神灵化的“神话时代”、回归人述但又缺乏可验证性的“传说时代”、事实越来越多并且有文物验证但文字流传较少的“半信史时代”和有文字可查有实物验证的“信史时代”。按其划分法，“传说时代”应指（）A盘古开天辟地 B.黄帝和尧舜禹时代 C.夏商周时期 D.春秋战国时期4.下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，不正确的是（）A.史前时期——中华文明的起源B.夏商周时期——国家的产生和社会变革C.秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固D.三国两晋南北朝时期——民族关系的发展与经济重心南移5.关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填（）第二单元夏商周时期:_____第4课夏商周的更普第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融6.著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸A.①② B.①③C.②③ D.③④7.一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是政治方面王室衰微，诸侯争霸经济方面铁农具和牛耕的使用文化方面学术思想活跃A.史前时期 B.夏商周时期 C.春秋战国时期 D.三国两晋南北朝时期8.“礼崩乐坏”指井田制、分封制、社会等级等奴隶制度在东周时期的崩溃和瓦解，且诸侯国之间的战争增多。下列关于“礼崩乐坏”的说法正确的是（）A.战争多针对周边少数民族 B.周王室的衰微是根本原因C.这一时期诸侯国数目增多 D.根本原因是社会经济发展9.春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵助都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时A.人们踊跃参军作战 B.作战方式发生改变C.战争破坏越来越大 D.统一已成必然趋势10.把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘，调动了全社会的潜力。能够支持这一论述的是A.周王“授土”“授民”’ B.秦国商鞅变法C文帝景帝“以德化民” D.汉武帝大一统11.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂时期是秦以前”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（）A.儒家学说成为正统思想 B.铁器和牛耕的普遍使用C.出现了“百家争鸣”的局面 D.佛教的传入和道教的产生12.学习了百家争鸣后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②英语王老师讲究顺因自然，无为而治，典型墨家做法③数学张老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A.①② B.①③ C.②③ D.①②③13.战国时期，“天下”一词成为流行调汇。孟子说:“仁老无敌于天下。”墨子说:“一同天下。”庄子说:“一心定而王天下。”韩非说:“令行禁止于天下。”这种现象反映了（）A.统一成为诸子百家的共识 B.诸子百家的思想日益趋同C.儒家学派地位逐步提 D.诸子百家都认同民本思想14.儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说，他们的思想各树一帜，但它们也有不少共同之处，如（）A.都推动改革，重建社会秩序B.都追求治国之道和理想人生C.追求平等，维护地主利益D.强调和谐，建立大同社会15.当代某学者在提及几位古代思想名人时作了如下评论，这些评论主要体现了老子的“道法自然”有助于21世纪世界环保新模式的建立孟子的“得道多助，失道寡助”有助于维护墨子的“兼相爱，交相利”可作为21世纪世界经济发展的共同原则A.儒家思想，博大精深 B.中国智慧，惠及世界C.学术思想，兼容并蓄 D.中华艺术，丰富多彩16.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观A.照搬了春秋战国时朋的思想 B.是现代中国建设的经验总结C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物17.学了“百家争鸣”知识后，同学们兴趣盎然，一起讨论起班级各位任课老师的教学风格，并与教材中各家的主张作了比较。下列有关他们的说法正确的有（）A.语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真滴B.数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范C.英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型法家做法D.历史老师严格执行班规，照章办事，深受墨家影响18.河南安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片表述（图三是今天安阳市的商朝都城宫殿复原），正确的是A.图一反映了商朝的冶铁业十分发达B.图二说明夏朝已有了比较成熟的文字C.图三表明安阳曾经是商朝统治中心D.三幅图均可证明洛阳是我国著名古都19.有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（）选项第一步第二步A提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战’观点作论据C查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到孙膑“战胜而强立，故天下服矣”等相关史料得出孙膑是兵家鼻祖的结论A.A B.B C.C D.D20.我国古代儒家主张“仁”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A.照搬了春秋战国时期的思想 B.植根于优秀的中华传统文化C.是现代中国建设的经验总结 D.是学习外国的产物二、辨析改错题（本大题共1小题，共12分）21.辨别下列史实的正误，并加以改正。（1）半坡人制作出精美的打制石器，这一时代称为新石器时代。（）（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。（）（3）战国初期，楚国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。（）（4）牧野之战后，周文王建立周朝，定都镐京，史称西周。（）三、材料解析题（本大题共3小题，共34分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一农业生产（一）在晋东南一带，民间流传着这样一句谚语：“金珠子，金珠王，金珠不换沁州黄。”晋东南地区的沁县古为沁州，沁州黄是这一带出产的一种小米，颗粒小，金黄色，被当地人称为“金珠子”。（二）水稻作为全球主要的农作物，在世界上120个国家和地区广泛栽培种植。目前，全世界有一半以上的人口以稻米为主食。材料二房屋建筑，如下图：（1）根据材料一，说出粟、水稻这两种农作物分别是哪些原始居民种植的。（2）材料二中图1、2所示建筑样式的名称是什么？它们分别是哪一地区的建筑样式？（3）综合以上材料，结合所学知识，说出我国原始农业兴起和发展的标志是什么？23.阅读材料，回答问题。材料一材料二毛公鼎铭文长度接近500字，在所见青铜器铭文中为最长。其内容叙事完整，记载详实，被誉为“抵得一篇《尚书》”，是研究西周晚年政治史的重要史料。甲骨文又称“契文”、“甲骨卜辞”，是目前我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事的文字。（1）根据材料一图片，商周时期文字的载体是什么？古代还有哪类器物上面可能会刻写文字？（2）结合所学知识，这一时期的文字已经具有什么特点？（3）结合上述材料，这些带有文字的文物有何研究价值？24.阅读材料，完成下列要求。材料一：战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。--摘编自赵毅主编《中国古代史》材料二：公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。材料三：请回答：（1）根据材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。（2）根据材料三，概括“商君”变法的主要措施？（写出四点）（3）依据材料三，说出从图一到图二发生的变化，材料二与这一变化有何关联？四、综合探究题（本大题共1小题，共14分）25.儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,回答问题。材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”——摘编自曲士培《中国大学教育史》材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张法国应该实行“德治主义”。材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的统治思想和道德准则法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。材料四：在中华优秀传统