2026-2027上学期四年级语文综合测评水平测试卷

2026-2027上学期四年级语文综合测评水平测试卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。qínɡbùzìjīn()yìyánɡdùncuò()zhèněryùlónɡ()xīnxǐruòkuánɡ()bōlánzhuànɡkuò()wēibōlínlín()fēnɡyǔrúhuì()piānpiānqǐwǔ()yùyùcōnɡcōnɡ()wànzǐqiānhónɡ()二、选择正确的读音或汉字（10分）请在下列括号内填入正确的读音或汉字。他的画技已经达到了炉火纯（）青的地步。（青/清）这个消息在人群中引起了轩然大（）。（波/坡）我们要（）力同心，共同完成这项艰巨的任务。（协/胁）他在这次比赛中（）尽全力，最终获得了冠军。（搏/博）面对敌人的威胁，他（）然不动，坚守着自己的信仰。（岿/归）这次考试的（）围很广，需要我们全面复习。（范/犯）他的（）言让在场的所有人都感到震惊。（狂/逛）我们要学会（）听别人的意见，这样才能不断进步。（倾/顷）这座古老的建筑见证了城市的（）桑变迁。（沧/苍）他的歌声（）转悠扬，让人陶醉其中。（婉/碗）三、词语积累与运用（10分）请写出下列词语的近义词：敏捷——（）疲惫——（）精致——（）犹豫——（）鲜艳——（）请写出下列词语的反义词：温暖——（）光明——（）干燥——（）善良——（）勇敢——（）请用下列词语造句：兴高采烈：忐忑不安：恍然大悟：栩栩如生：囫囵吞枣：第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。这段话按照（）顺序描写了钱塘江大潮的景象。（2分）文中用了哪些比喻来描写大潮的声音和形态？请各找出一个例子。（4分）声音：形态：文中哪些词语表现了观潮人群的反应？（3分）作者是如何从远到近描写大潮的？请用文中的词语概括。（3分）读了这段话，你有什么感受？（3分）二、课外阅读（15分）阅读《小爬虫的道理》，回答问题。那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。我已对它不抱任何希望了。我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料未及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体又翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边缘，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开。我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行。我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的只是永不放弃的努力而已为了生存它正是这样永不懈怠地奋斗着给最后一段加上标点符号。（3分）写出下列词语的近义词。（3分）敏捷——（）庞大——（）坚持不懈——（）文中“我”对小爬虫的态度经历了怎样的变化？（3分）小爬虫是怎样为实现自己的愿望而努力的？（3分）读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）第三部分：口语交际与习作（40分）一、口语交际（10分）在日常生活中，我们常常会遇到一些需要与人沟通的情况。请根据下面的情境，进行口语交际练习。情境：你的好朋友小明最近迷上了电子游戏，经常熬夜玩游戏，导致上课精神不集中，成绩下降。作为他的好朋友，你很担心他。请你设计一段你和小明的对话，劝说他合理安排时间，不要沉迷游戏。要求：对话要符合人物身份和情境。劝说要真诚、委婉，有说服力。字数不少于150字。二、习作（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择你最敬佩的一个人，可以是家人、老师、同学，也可以是陌生人。写出他（她）的外貌特征和性格特点。通过具体的事例来表现他（她）值得你敬佩的地方。语句通顺，内容具体，感情真实。字数不少于400字。参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分，每空1分）情不自禁抑扬顿挫震耳欲聋欣喜若狂波澜壮阔微波粼粼风雨如晦翩翩起舞郁郁葱葱万紫千红二、选择正确的读音或汉字（10分，每空1分）青波协搏岿范狂倾沧婉三、词语积累与运用（10分）近义词（5分，每空1分）敏捷——灵敏疲惫——疲倦精致——精巧犹豫——迟疑鲜艳——艳丽反义词（5分，每空1分）温暖——寒冷光明——黑暗干燥——潮湿善良——凶恶勇敢——懦弱造句（5分，每句1分）示例：听到这个好消息，同学们都兴高采烈地欢呼起来。示例：明天就要考试了，我心里忐忑不安，生怕考不好。示例：听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。示例：画家笔下的孔雀栩栩如生，仿佛要展翅飞翔。示例：读书要认真思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）时间（2分）声音：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2分）形态：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（2分）人声鼎沸、沸腾起来（3分）远处——再近些——越来越近（3分）示例：钱塘江大潮真是雄伟壮观，作者的描写让我仿佛身临其境，感受到了大自然的神奇魅力。（3分）二、课外阅读（15分）一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。（3分）敏捷——灵敏；庞大——巨大；坚持不懈——锲而不舍（3分）好奇——不抱希望——惊奇——敬佩（3分）小爬虫不断地蹬着小足，聚集力量使自己翻转过来。虽然多次失败，但它毫不气馁，继续努力。最后，它抓住尺子的边缘，成功翻身站起。（3分）示例：我们要学习小爬虫永不放弃、坚持不懈的精神。在面对困难时，只要我们有恒心和毅力，不断努力，就一定能实现自己的目标。（3分）第三部分：口语交际与习作（40分）一、口语交际（10分）评分标准：对话符合情境和人物身份，语言自然流畅。（3分）劝说真诚、委婉，有说服力。（4分）字数不少于150字。（3分）示例：我：小明，最近看你上课总是无精打采的，是不是晚上没睡好啊？小明：唉，别提了，最近迷上了一款新游戏，忍不住就玩到很晚。我：游戏虽然好玩，但也不能影响休息和学习啊。你看你最近成绩都下降了，这样下去可不行。小明：我也知道，可就是控制不住自己。我：不如我们一起制定一个学习和娱乐的计划吧。每天完成作业后可以玩一会儿，但不能超过一个小时，而且要保证早睡早起。这样既能玩游戏，又不会影响学习，你觉得怎么样？小明：嗯，你说得对。我以后一定注意，合理安排时间。我：好兄弟，我们一起加油！二、习作（30分）评分标准：内容具体，中心明确，能通过具体事例表现人物的品质。（10分）语句通顺，用词准确，标点正确。（10分）结构清晰，层次分明。（5分）感情真实，能表达出对人物的敬佩之情。（5分）示例：我最敬佩的一个人在我的生活中，有许多值得我敬佩的人，但最让我敬佩的是我的语文老师——李老师。李老师中等身材，留着一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛里总是充满了智慧和慈爱。她的脸上总是带着微笑，让人感觉非常亲切。李老师不仅课讲得好，而且对学生非常关心。记得有一次，我因为生病请假了几天，落下了不少功课。李老师知道后，主动利用午休时间帮我补课。她耐心地给我讲解每一个知识点，直到我完全理解为止。在她的帮助下，我很快就跟上了进度。李老师还非常有责任心。每天放学后，她都会留下来批改作业，经常忙到很晚才回家。有一次，我因为一道题不会做，放学后留在教室里思考。李老师看到后，主动过来帮我讲解，直到我弄懂为止。当我离开学校时，天已经黑了，可李老师还在教室里批改作业。李老师就是这样一个无私奉献、关心学生的好老师。她用自己的行动教会了我什么是责任，什么是爱。我以后也要像李老师一样，做一个对社会有用的人。命题说明本套试卷以四年级语文上册教材为基础，结合学生的认知水平和学习特点，全面考查学生的语文素养。试卷分为基础知识积累与运用、阅读理解、口语交际与习作三个部分，涵盖了拼音、汉字、词语、句子、阅读、写作等多个方面。在命题过程中，我们注