第03讲选择性必修三Unit3Backtothepast教材知识新课预习寒假预习讲义

第03讲Unit3Backtothepast(选择必修三)模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理(吃透教材)模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测语言能力：理解和掌握表语从句的用法及功能，把握历史文章的语篇结构和语言特征；文化意识：了解历史事件，反思历史，珍爱和平，树立人类命运共同体意识；思维品质：能运用事实来阐释观点，提高思维能力；学习能力：通过观察、比较和总结等手段，概括语篇的文体、语言和结构的特点。单元知识点单元词汇1.onbehalfof代表(或代替)；为帮助，为了[教材原句]Between1405and1433，onbehalfoftheMingDynasty,ZhengHemadeatotalofsevenvoyages.1405年到1433年期间，郑和代表明朝总共进行了七次航行。(1)onbehalfof只能用作状语，表示“代表/代替某人”(2)represent用来表示“代表某人/某个团体/政府等”“某种标志代表什么”“某物(书、雕塑等)表现的是什么”和“把某人/物描绘成什么”(3)standfor往往用来表示“(字母、数字、符号等)代表/象征什么”2.loadvt.&vi.装上，装入n.负载；承载量；大量[教材原句]Hisshipswereloadedwithchina,silk,teaandothertreasuresasgiftsforforeignrulers,andthefleetpaidfriendlyvisitstomorethan30countriesandregions.他的船满载瓷器、丝绸、茶叶和其他奇珍异宝作为馈赠异邦君王的礼品，船队还对30多个国家和地区进行了友好访问。load...with...load...with...用……装载……(2)takealoadoffone'smind打消某人的顾虑(3)loadsof＝aloadof许多；大量(修饰可数或不可数名词)[联想发散]load装载unload卸下pack把……打包unpack打开(包裹等)取出cover覆盖；遮蔽uncover打开……的盖子fold折叠；对折unfold打开；展开3.strengthenvt.&vi.加强，增强[教材原句]ZhengHe'seffortshelpeddevelopandstrengthenharmoniousrelationswiththesecountriesandregions,exposingforeignpeopletoChineseculture,andallowingtheChinesetobetterunderstandoverseaslands.郑和的努力有助于发展和巩固中国与这些国家和地区的和睦关系，促进中国文化的对外传播，也增进中国对海外诸邦的了解。(1)strengthn.[C]长处；强项；[U]力量；体力buildupone'sstrength/body强身健体withallone'sstrength用尽全力strengthsandweaknesses优点和缺点(2)strongadj.强壮的4.dismissvt.不予考虑，对……不屑一提；去除，摒除；解雇；解散[教材原句]Formanyyears,somehistoriansdismissedtherecordsofthesevoyagesaslegends.多年来，一些历史学家把这些航海记录当作传说而不予理会。dismiss...as...因认为……而不予以考虑dismiss...fromone'smind从头脑中摒除……，不再考虑……dismisssb.fromsth.解除某人……职务dismisssb.forsth.因某事解雇某人5.acknowledgevt.承认(权威、地位)；承认(属实)；(公开)感谢[教材原句]ZhengHe'sacplishmentsarenowwidelyacknowledged，andheisrememberedasoneofChina'smostinfluentialexplorers.郑和的成就现在受到广泛认可，他也作为中国最具影响力的探险家之一被世人铭记。(1)acknowledge...tobe/as...承认……是/为……acknowledgedoing/havingdonesth.承认做了某事Itis(widely)acknowledgedthat...人们(普遍)认为……(2)acknowledgementn.承认；感谢；收件复函inacknowledgementof为感谢……[名师点津]acknowledge表示“承认做了某事”，其后可接动名词，也可接that从句，但通常不接不定式。6.insistvi.&vt.坚决要求，坚持；坚持说[教材原句]ColumbusinsistedonsearchingforadirectsearoutetotheEastIndiesbysailingacrosstheAtlanticOcean.哥伦布决心横渡大西洋，开辟一条直通东印度群岛的航线。insistondoingsth.执意继续做insiston/uponsth.坚决要求insistthat...坚持认为……；坚决要求……[名师点津]insistthat...(1)作“强调；坚持认为”时，从句用陈述语气；(2)作“坚持要求，坚决主张”时，后跟宾语从句要用虚拟语气，谓语动词要用“should＋动词原形”，should可以省略。7.panicn.惊慌；恐慌vi.&vt.(使)惊慌，(使)惊慌失措[教材原句]Themenonboardwereinpanic.船上的人们都陷入了恐慌。(1)inpanic惊慌失措地getintoapanic陷入恐慌(2)odoingsth.使……惊慌地做某事[名师点津]注意panic的过去式和过去分词都是panicked。8.convincevt.使确信，使相信；说服，劝说[教材原句]ColumbuscalledthenativeslivingontheislandsIndiansbecausehewasconvincedthathewasintheEastIndies.哥伦布深信来到了东印度群岛，便将生活在岛上的土著人称为印第安人。(1)convincesb.todosth.说服某人做某事convincesb.ofsth.使某人相信某事convincesb.that...使某人相信……(2)convincedadj.确信的；坚信不疑的beconvincedofsth.确信；坚信；深信beconvincedthat...相信……(3)convincingadj.令人信服的；有说服力的9.astonishvt.使十分惊讶，使吃惊[教材原句]TherecordsshowthatthevisitorswereastonishedbyhowrichandtechnologicallyadvancedtheMingDynastywas.记录表明，来访者对明朝如此富有和技术上如此先进感到很震惊。(1)Itastonishessb.that...令某人惊讶的是……(2)astonishingadj.令人惊讶的(3)astonishedadj.感到惊讶的beastonishedat/bysth.因/对某事感到惊讶beastonishedtodosth.对做某事感到惊讶(4)astonishmentn.惊讶；惊异toone'sastonishment令某人吃惊的是inastonishment惊讶地，惊奇地10.abandonvt.放弃；遗弃；抛弃；中止；使放纵；使听任n.放任；放纵[教材原句]Afterreceivingtheordertoabandonship,Louissavedmoremenfromthewater,draggingthemintothelifeboat.在接到弃船的命令后，路易又从水里救上来更多的人，将他们拖到救生艇上。(1)abandononeselfto...沉湎于……；纵情于……abandondoingsth.放弃做某事(2)withabandon尽情地；放纵地(3)abandonedadj.被遗弃的；放纵的beabandonedto沉湎于……11.confusionn.困惑，混乱[教材原句]Inthechaosandconfusionaftertheattack,theUSNavysentamessagetohisfamilythatLouishadbeenkilledintheattack.在袭击之后的混乱中，美国海军给他的家人送去消息，称路易已经在袭击中遇害。(1)inconfusion困惑地，困窘地；乱七八糟，处于混乱状态(2)confusevt.使糊涂，使迷惑，打乱，混淆confuse...with...把……和……混淆(3)confusedadj.糊涂的，迷惑的be/getconfusedabout...对……感到疑惑(4)confusingadj.难以理解的；使人困惑的单元句型1.with的宾语补足语[教材原句]Afleetofover200shipsnavigatedtheblueseas,withalmost28,000peopleonboard,whichwasasplendidscene.一支由200多艘船只组成的船队在蓝色的大海上航行，船上有近2.8万人，场面十分壮观。eq\a\vs4\al(with＋,宾语＋)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(形容词/副词,介词短语(表示方式或伴随状态),现在分词(表示主动或进行),过去分词(表示被动或完成),不定式(表示将来)))[名师点津](1)在with复合结构中，现在分词作宾语补足语时强调动作正在进行，且宾语与宾语补足语之间是逻辑上的主谓关系。(2)及物动词的过去分词作宾语补足语时表示被动与完成，且宾语补足语与宾语之间是逻辑上的动宾关系；不及物动词的过去分词作宾语补足语时，只表示动作已完成。(3)动词不定式作宾语补足语时表示一个还未发生的动作。2.现在分词作状语[教材原句]ZhengHe'seffortshelpeddevelopandstrengthenharmoniousrelationswiththesecountriesandregions,exposingforeignpeopletoChineseculture,andallowingtheChinesetobetterunderstandoverseaslands.郑和的努力有助于发展和巩固中国与这些国家和地区的和睦关系，促进中国文化的对外传播，也增进中国对海外诸邦的了解。(1)现在分词(短语)作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况等，相当于一个状语从句。(2)现在分词作状语时，句子主语是现在分词动作的执行者，主语与现在分词是主动关系。(3)现在分词(短语)作状语，含有一般式(doing)、完成式(havingdone)以及完成被动式(havingbeendone)。(4)一般情况下，现在分词作状语时，其逻辑主语就是句子的主语；如果作状语的分词的逻辑主语和句子主语不一致，分词就要带上自己的逻辑主语，构成独立主格结构。(2)现在分词(短语)充当结果状语时，常指自然而然的结果，不定式(短语)也可充当结果状语，常指出乎意料的结果。【巩固练习】I.根据句意或所给提示词用适当形式填空。1．I’mverygladtoputonaperformanceherebehalfofourschool.2．Atrain(load)withgoods,includingdailynecessities,machineryandequipment,leftTaiyuanonThursdaymorningforMersininsouthernTurkey.3．ThroughoutExpoOsaka2025,theChinaPavilionhasalsohostedawiderangeofculturalactivities(strengthen)theunderstandingbetweenChinaandtheworld.4．Thesepotentialsideeffects,howeverraretheymightoccur,wouldberisky(dismiss)withoutconsideringthelongtermwellbeingofthepatients.5．Weherasanexpertwhosebythecityinspiredothers.(acknowledge)6．Heonreadingeveryday,andhishashelpedhimaccumulatealotofknowledge.(insist)

7．Thelittleboy(panic)whenhelostsightofhismotherinthecrowdedshoppingmall.8．(convince)thattheresultsoftheexperimentwereaccurate,thescientistspublishedtheirfindingsinatopjournal.9．Theactorwasstaringatthenotewithan(astonish)lookonhisface.10．Duetohisterriblecough,hewasadvisedtoabandon(smoke).【答案】On2．loaded3．tostrengthen4．todismiss5．acknowledgedacknowledgedacknowledgment6．insistsinsistence7．panicked8．Convinced9．astonished10．smokingII.根据句意选择方框中所给短语并用适当形式填空。onbehalfofinsistonbeloadedwithinchaoscontrarytoallowforregardlessof1.Thevolunteersaimtohelpvictimsofdisasters________________theirraceornationality.

2.Whenarrangingourwork,weshould________________unforeseencircumstances.

3.________________theStudents’Union,I’mwritingtoinviteyoutogiveusaspeechonChinesehistory.

4.Ifyourdiet________________vegetables,fruits,wholegrainsandbeans,you’llbegettingalotoffiber.

5.She________________beingpresentatalltheinterviewsalthoughshewasnotherself.

【答案】1.regardlessof 2.allowfor 3.Onbehalfof 4.isloadedwith 5.insistedonⅢ.完成句子1．Allinall,studyingabroadwhileforall.(根据句意完成句子)2．Thesilencewassuddenlybrokenwhenalargecar,withanditshornblaring,roareddownthearcade.(根据句意填空)3．刚刚传来的好消息使我们保持乐观。(keep＋宾语＋宾补)Thegoodnewsthathasjuste.4．在这么令人害怕的情况下没有一个可以求助的人，她感到很无助。(with＋宾语＋宾补)insuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.5．你可以想象，如果你的皮肤被烧伤，情况会很严重。(as引导非限制性定语从句；burn),ifyourskin,itcanbeveryserious.【答案】【小题1】helpstobuildcharacterandincreasepeople’sunderstandingofculturaldiversity【小题2】strengtheningChinaandbuildingasharedfuture.2．itsheadlightson3．keepsusoptimistic4．Withnoonetoturnto5．Asyoucanimaginegetsburnt单元语法表语从句考点1that引导的表语从句that引导表语从句时仅起连接作用，无任何意义，在从句中不作任何成分，但不可省略。如果主句的主语是表示建议、命令等的名词(如advice，suggestion，proposal，order等)，那么表语从句要用虚拟语气，即从句谓语用“should＋动词原形”，should可以省略。考点2whether引导的表语从句whether引导表语从句时起连接作用，意为“是否”，但在从句中不作任何成分。注意：if不能引导表语从句。考点3连接代词引导的表语从句连接代词what,who,whom,whose,which等引导表语从句时，除了在句子中起连接作用外，还在从句中作成分。考点4连接副词引导的表语从句连接副词where,when,why,how等引导表语从句时，除在句中起连接作用外，还在从句中充当地点、时间、原因、方式等状语，本身有词义。考点5asif/asthough引导的表语从句asif/asthough引导的表语从句常置于系动词look,seem，sound，be，bee，feel等后面。考点6表语从句的特殊句式1.This/That/Itis/wasbecause...这/那是因为……句中because引导表语从句，this/that/it表示结果，从句表示原因。2.This/That/Itis/waswhy...这/那就是……的原因。句中why引导表语从句，this/that/it表示原因，从句表示结果。3.Thereasonwhy...is/wasthat...……的原因是……句中why引导的定语从句修饰先行词reason，that引导表语从句。【巩固练习】1．Darkcloudsaregathering.Itlooksit’sgoingtorain.2．Thereasonwhyheislateforschoolishemissedthebus.3．Sheofteneslate.That’sshehasababytotakecareof.4．ThemostimportantpersoninmylifeisalwayssupportsmewhenIamintrouble.5．Thegoodnewsisthisstormyperiodwillnotlast.6．Youhaveimprovedyourstudyingmethods.ThatisyouhavemadegreatprogressinEnglish.7．FortheBritish,thehomeistheyregardasprotectionfromtheoutsideworld.8．Thefactisourteamhasenteredthefinalround.9．Theproblemiswecansolveitinanhour.10．Afterasemesterofobservationandmunication,that’sexactlythegroupofparentsandstudentsinHangzhouhasfoundaboutexcellentclassteachers.【答案】(1)asif/asthough (2)that (3)because (4)whoever (5)that(6)why (7)what (8)that (9)whether (10)what单元写作写一篇介绍历史书籍的文章本单元的写作任务是介绍一篇历史书籍的文章。介绍历史书籍,首先要介绍书的内容,其次是写作特点、书的作用和影响以及你对书的评价和看法。总之,要从不同角度让读者对书籍有个全面的了解。典题分析你校文学社将举办以“阅读流行历史书”为主题的征文活动，你打算投稿介绍流行历史书《明朝那些事儿》。请根据以下要点写一篇短文。1.以通俗易懂的方式介绍历史，受众广泛；2.利用故事和对比，生动形象；3.推荐阅读。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：TheNarrativeHistoryoftheMingDynasty《明朝那些事儿》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考范文TheNarrativeHistoryoftheMingDynastyattemptstokeepawideraudienceeducatedabouthistorybypresentinghistoricalinformationinawaythatmakesiteasyforpeopletounderstand.Notonlydoesitallowustoempathizewithhistoricalfiguresinthefaceofdifficulties,butitalsomakesuswitnessthebrightfuture.Theauthoradoptsanaturalandchattystyleofwritingthatopensupthesubjectmattertotheordinaryreader.Meanwhile,whatarousesreadersinterestisthatheoftenusesstoriesandinterestingparisonstodescribehistoricalfiguresandeventsvividly.Loadedwithvividdescriptionsandfunfacts,thistypeofhistorybookishighlyreadable.Istronglyremendyoutoreadthisbook,whichiscertainlyafantasticwaytointroducepeopletothebasicsofhistory.【分析】本篇书面表达属于说明文，要求考生写一篇短文介绍流行历史书《明朝那些事儿》。【详解】1.词汇积累试图做某事：attempttodosth.→trytodosth.说：present→reveal有同感，起共鸣：empathize→resonate极好的，极出色的：fantastic→excellent2.句式拓展简单句变复合句原句：Loadedwithvividdescriptionsandfunfacts,thistypeofhistorybookishighlyreadable.拓展句：Thistypeofhistorybook

whichisloadedwithvividdescriptionsandfunfactsishighlyreadable,.【点睛】[高分句型1]Notonlydoesitallowustoempathizewithhistoricalfiguresinthefaceofdifficulties,butitalsomakesuswitnessthebrightfuture.(运用了notonly…butalso结构及倒装句型)[高分句型2]Istronglyremendyoutoreadthisbook,whichiscertainlyafantasticwaytointroducepeopletothebasicsofhistory.(运用了which引导的非限制性定语从句)[写作迁移]假定你是李华，在澳大利亚悉尼参观时，你在某书店购买了一本有关中国历史文物的书，你发现有些英文说明与事实不符。请你向该出版社写一封投诉信，内容包括：1.说明存在的问题;2.给予可行的建议。注意：1.写作词数应为80左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答;3.参考词汇：文物historicartefact。DearSirorMadam,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookingforwardtoyourfavorablereply!Yourssincerely,LiHuaDearSirorMadam,IamLiHua,aChineseboywhopaidavisittoabookstoreandboughtabookonChinesehistoricartefactstheotherday.Iamwritingtoexpressmyplaintaboutthemistakesinyourbookintroducingthehistoricartefacts.ItesasashockthatsomeobviouserrorsintheintroductionofChinesehistoricartefactsarefoundinthebook.ThesymbolicsignificancediffersbetweenChineseandwesterndragons,butthereexistincorrectinterpretationsoftheminaChinesepainting.Itispreferabletoorganizeexpertstoreviewthisbookandcorrectthemistakesinthebook.Ihopeyoucantakemyappealintoconsideration.Lookingforwardtoyourfavorablereply!Yourssincerely,LiHua【导语】这是一篇应用文。在澳大利亚悉尼参观时，考生在某书店购买了一本有关中国历史文物的书，你发现有些英文说明与事实不符。请你向该出版社写一封投诉信【详解】1.词汇积累：表达：express→convey震惊：shock→astonishment购买：buy→purchase希望：hope→wish2.句式拓展：同义句原句：ItesasashockthatsomeobviouserrorsintheintroductionofChinesehistoricartefactsarefoundinthebook.拓展句：WhatshocksmeisthattherearesomeobviouserrorsintheintroductionofChinesehistoricartefactsinthebook.【点睛】【高分句型1】IamLiHua,aChineseboywhopaidavisittoabookstoreandboughtabookonChinesehistoricartefactstheotherday.（运用了who引导的定语从句）【高分句型2】Ihopeyoucantakemyappealintoconsideration.（运用了省略that的宾语从句）考点1onbehalfof代表(或代替)；为帮助，为了1．Between1405and1433,onbehalftheMingDynasty,ZhengHemadeatotalofsevenvoyages.(用适当的词填空)【答案】of【详解】考查介词。句意：1405年至1433年间，郑和代表明朝总共进行了七次航行。onbehalfof是固定短语，意为“代表……”。故填of。2．Iamworkingonaprojectbehalfofmyclassaboutcampusbullying(霸凌).【答案】on/in【详解】考查介词。句意：我正在代表我们班做一个关于校园欺凌的项目。on/inbehalfofsb.，固定结构，意为“代表……”。故填on/in。3．behalfoftheStudents’Union,I’mwritingtoinviteyoutogiveusaspeechonChinesehistory.(用适当的词填空)【答案】On【详解】考查介词。句意：我代表学生会写信邀请您给我们做一个关于中国历史的演讲。分析句子可知，设空处应填介词，构成固定短语“onbehalfof”，意为“代表”，句首字母需大写。故填On。考点2loadvt.&vi.装上，装入n.负载；承载量；大量1．Thetruckis(load)withfreshfruitsandvegetables.(所给词的适当形式填空)【答案】loaded【详解】考查动词的语态。句意：卡车装满了新鲜的水果和蔬菜。根据语境可知，主语Thetruck与动词load之间是被动关系，所以此处要用过去分词形式，与空前的is构成一般现在时的被动语态。故填loaded。2．(load)withchina,silk,teaandothertreasuresasgiftsforforeignrulers,thefleetpaidfriendlyvisitstomorethan30countriesandregions.(所给词的适当形式填空)【答案】Loaded【详解】考查非谓语动词。句意：船队载着瓷器、丝绸、茶叶等珍品，先后对30多个国家和地区进行了友好访问。句子主干成分完整，空处为非谓语，短语beloadedwith意为“装载着”，load和thefleet逻辑上是被动关系，因此用load的过去分词形式，作状语，且句首单词的首字母应大写。故填Loaded。3．Hetookovertheunionwhenitwasloadeddebts.(用适当的词填空)【答案】with【详解】考查介词。句意：他在工会负债累累的时候接管了它。beloadedwith是固定短语，意为“被装满……”，因此空格处是介词with，此处表示工会负债累累，故填with。考点3strengthenvt.&vi.加强，增强1．Thefriendshipbetweenthepeoplesofthetwocountrieshas(strengthen)throughvariousmeans.(所给词的适当形式填空)【答案】beenstrengthened【详解】考查动词时态语态。句意：两国人民之间的友谊通过各种方式得到加强。空处应填谓语动词，由空前的has可知应用现在完成时，主语Thefriendship与strengthen之间为被动关系，应用现在完成时的被动语态。故填beenstrengthened。2．Chinaismittedto(strengthen)friendshipandcooperationwithothercountriesonthebasisoftheFivePrinciplesofPeacefulCoexistence.(所给词的适当形式填空)【答案】strengthening【详解】考查非谓语动词。句意：中国致力于在和平共处五项原则的基础上加强同其他国家的友好合作。bemittedtodoing...意为“致力于做某事”，动名词作宾语。故填strengthening。3．SpeakingatthesecondNationalParkForumheldinXining,capitalofQinghaiprovince,GuansaidChinahasadoptedthestrictestmeasures(strengthen)theprotectionoftheauthenticityandintegrityoftheecosystem,andpromotethecontinuousimprovementofecologicalfunctions.(所给词的适当形式填空)【答案】tostrengthen【详解】考查动词不定式。句意：Guan在青海省省会西宁举行的第二届国家公园论坛上说，中国采取了最严格的措施来加强对生态系统真实性和完整性的保护，促进生态功能的不断改善。从句中已有谓语动词“hasadopted”，故空处需填非谓语动词，结合句意可知，中国采取了最严格的措施是为了加强对生态系统的保护，故此空应填不定式作目的状语。故填tostrengthen。考点4dismissvt.不予考虑，对……不屑一提；去除，摒除；解雇；解散1．Theworkmanwasdisciplinedbyhispanybutnot(dismiss).(所给词的适当形式填空)【答案】dismissed【详解】考查动词的语态。句意：这个工人受到了公司的处分，但没有被解雇。dismiss为动词，意为“解雇”，主语Theworkman与dismiss之间是被动关系，需用被动语态“be+过去分词”；空前已有“was”和“not”，故空处填dismiss的过去分词形式dismissed。故填dismissed。2．Theservant(dismiss)forbeinglazyanddishonest.(所给词的适当形式填空)【答案】wasdismissed【详解】考查动词时态和语态。句意：这个仆人因为懒惰和不诚实而被解雇了。句子描述过去发生的事情，应用一般过去时；主语Theservant和动词dismiss之间是被动关系，即“仆人被解雇”，所以要用一般过去时的被动语态，主语Theservant是单数，be动词使用was。故填wasdismissed。3．HesattherewhileImadethecaseforhis(dismiss).(所给词的适当形式填空)【答案】dismissal【详解】考查名词。句意：我解雇他的时候，他就坐在那儿。此处应用名词dismissal作宾语，不可数，故填dismissal。考点5acknowledgevt.承认(权威、地位)；承认(属实)；(公开)感谢1．Withnosolidevidence,thepolicecouldn’thavehimacknowledge(steal)thelady’spurse.(所给词的适当形式填空)【答案】stealing【详解】考查非谓语。句意：由于没有确凿的证据，警察不能让他承认偷了那位女士的钱包。根据“acknowledge(承认)”和句意可知，这里要表达“承认偷了那位女士的钱包”。“承认做某事”用固定搭配“acknowledgedoingsth.”，所以此处“steal”应用ing形式，构成动名词，充当宾语。故填stealing。2．TheCEOisreported(acknowledge)thepany’sroleintheenvironmentaldamageintheconferencetheotherday.(所给词的适当形式填空)【答案】tohaveacknowledged【详解】考查非谓语动词。句意：据报道，这位首席执行官在几天前的会议上承认了公司在环境破坏方面的作用。“sb./sth.bereportedtodosth.”是固定句型，用不定式作主语补足语，意为“据报道某人/某事……”；又因提示词acknowledge(承认)这一动作发生在“isreported”之前，所以应用不定式的完成式tohaveacknowledged。故填tohaveacknowledged。3．It’sgenerally(acknowledge)thatProfessorHawkingisoneof

theworld’sgreatestphysicists.(所给词的适当形式填空)【答案】acknowledged【详解】考查固定句型及被动语态。句意：人们普遍认为霍金教授是世界上最伟大的物理学家之一。“Itisgenerallyacknowledgedthat...”是固定句型，意为“人们普遍认为……”。在此句型中，it是形式主语，真正的主语是that引导的从句。而句子表达的是“这件事被普遍承认”，所以要用被动语态，“acknowledge”的过去分词形式为“acknowledged”。故填acknowledged。考点6insistvi.&vt.坚决要求，坚持；坚持说1．Maryinsistedthatshe(be)rightbuthermotherinsistedthatshe(say)sorrytoAnnie.（所给词的适当形式填空）【答案】wassay/shouldsay【详解】考查时态和虚拟语气。句意：玛丽坚持认为自己是对的，但她的母亲坚持要求她向安妮道歉。①表示Mary坚持认为自己是对的，属于“坚持某种观点/事实”，应该用陈述语气。主语是she，时态与主句insisted（过去时）保持一致，故用was。②表示母亲要求她道歉，属于“坚持要求某人做某事”，应该用虚拟语气（should+动词原形，should可省略）。故填①was；②(should)say。2．Thedoctorinsistedthathe(be)seriouslyillandthathe(operate)onimmediately.(所给词的适当形式填空)【答案】wasshouldbeoperated/beoperated【详解】考查时态，虚拟语气和被动语态。句意：医生坚持说他病得很重，必须立即动手术。“insistedthathe____(be)seriouslyill”中insist意为“坚持说”，后面宾语从句用陈述语气，描述过去的事情，时态用一般过去时，主语he是单数，因此第一空用was；“(insisted)thathe____(operate)onimmediately”中insist意为“坚决要求”，后面宾语从句用虚拟语气，谓语动词用“should+动词原形”，其中should可省略，从句主语he与动词短语operateon之间是被动关系，用被动语态，因此第二空格填shouldbeoperated，should可省略。故填was，(should)beoperated。3．Thatisnotlove,andyouknowit.Whydoyouinsiston(call)itlove?(所给词的适当形式填空)【答案】calling【详解】考查非谓语动词。句意：那不是爱，你知道的。你为什么坚持称之为爱？作介词的宾语，应用动名词形式。故填calling。考点7convincevt.使确信，使相信；说服，劝说1．Yuan(convince)thattheanswercouldbefoundinthecreationofhybridrice.(所给词的适当形式填空)【答案】wasconvinced【详解】考查时态和语态。句意：袁隆平相信答案可以在杂交水稻的培育中找到。本句作主句谓语动词，根据couldbefound可知，主句描述的是过去的事情，应该用一般过去时，且主语Yuan和convince之间是被动关系，表示“袁隆平被说服（相信）”，所以用一般过去时的被动语态，主语是单数，be动词用was。故填wasconvinced。2．ThesummitisaexampleofChina’sdeterminationandefforttoadvanceopenupandencouragehighqualitypartnershipswithmultinationals.(convincing)(所给词的适当形式填空)【答案】convincing【详解】考查形容词。句意：此次峰会是中国推进开放、鼓励与跨国公司建立高质量伙伴关系的决心和努力的一个令人信服的例子。空处需用形容词作定语修饰名词example；convince的形容词有convinced和convincing，convinced“感到信服的”，表示人的感受；convincing“令人信服的”，常用来修饰物，此处修饰名词example，指物，所以空处需用convincing。故填convincing。3．Sofarthereisno(convince)evidencethatthereexistslifeinouterspace.(所给词的适当形式填空)【答案】convincing【详解】考查形容词。句意：到目前为止，还没有令人信服的证据表明外太空存在生命。分析句子可知，设空处应填形容词作定语,修饰名词evidence，再结合句意“令人信服的”是convincing，符合语境。故填convincing。考点8astonishvt.使十分惊讶，使吃惊1．Greatlymyastonishment,theboyinthecaraccidentcouldsurvived.(用适当的词填空)【答案】to【详解】考查介词。句意：令我很惊讶的是，在车祸中的那个男孩竟然能存活下来。句中toone’sastonishment是一个固定搭配，意为“令某人惊讶的是”。故填to。2．Seeingherhusbandholdingabunchofflowers,shefrozeastonishment.(用适当的词填空)【答案】in【详解】考查介词。句意：看到丈夫手捧一束鲜花，她惊讶地愣住了。inastonishment是固定短语，意为“惊讶地”，在句中作方式状语，修饰谓语froze。故填in。3．Shewastohearthenewsandstoodtherestill.(astonish)(所给词的适当形式填空)【答案】astonishedastonishing【详解】考查形容词。句意：听到这个令人震惊的消息，她惊呆了，一动不动地站在那里。第一个空修饰主语“she”（人），表示“感到震惊的”，应用astonished意为“感到震惊的”作表语。第二个空修饰名词“news”（事物），表示“令人震惊的”，应用astonishing，作定语，用于描述事物的性质或特征。故填①astonished②astonishing。考点9confusionn.困惑，混乱1．Thelittleboylooked(confuse)whiledoinghismathhomework.(所给词的适当形式填空)【答案】confused【详解】考查形容词。句意：这个小男孩做数学作业时看起来很困惑。句中looked是系动词，后需接形容词作表语，描述主语“thelittleboy”的状态，用形容词confused，表示人的感受。故填confused。2．Learningaculture’sunspokenlanguageissometimes(confuse).(所给词的适当形式填空)【答案】confusing【详解】考查形容词。句意：学习一种文化的潜台词有时会令人困惑。本空在句中作表语，描述主语“Learningaculture’sunspokenlanguage”这一行为或状态的性质，意思是“令人困惑的”，所以应用ing结尾的形容词confusing。故填confusing。3．PeopleofmygenerationwholivedthroughWorldWarⅡhavevividmemoriesof(confuse)(所给词的适当形式填空)【答案】confusion【详解】考查名词。句意：经历过第二次世界大战的我这一代的人们对混乱有着生动的记忆。提示词作介词宾语，用名词confusion，意为“混乱”，不可数名词。故填confusion。考点10现在分词作状语1．(give)himawrongaddress,Ifeltsorrythathecouldn’tfindhisfriend’shome.(所给词的适当形式填空)【答案】Havinggiven【详解】考查非谓语动词。句意：因为给了他一个错误的地址，我很抱歉他没能找到他朋友的家。句子已有谓语动词felt，空处需填非谓语动词作原因状语，give和I为逻辑主谓关系，且give发生在felt这一动作之前，需用现在分词的完成式，位于句首，首字母需大写。故填Havinggiven。2．Globalsurfacetemperaturelastmonthwere2.25degreeswarmerthanthe20thcenturyaverage,(break)previousrecordsbymorethanhalfadegree.(所给词的适当形式填空)【答案】breaking【详解】考查非谓语动词。句意：上个月全球地表温度比20世纪平均值高出2.25摄氏度，打破了此前的纪录，超出幅度超过0.5摄氏度。句子已有谓语动词were，空处需填非谓语动词作状语，break和上文句子为逻辑主谓关系，需用现在分词作结果状语。故填breaking。3．(judge)fromhisexcitedexpression,hemusthavegotgoodgradesinthemathexam.(所给词的适当形式填空)【答案】Judging【详解】考查非谓语动词。句意：从他兴奋的表情来看，他肯定在数学考试中取得了好成绩。根据musthavegot可知，表示“从……判断”用judgingfrom结构，独立成分，在句中作状语，句首单词首字母大写。故填Judging。考点11表语从句1．Thereasonwhyshecriedisshelostherfavoritetoy.(用适当的词填空)【答案】that【详解】考查表语从句。句意：她哭的原因是她弄丢了最喜欢的玩具。设空处引导的是表语从句，引导词在从句中不作成分，只起到引导作用，且无意义用that，构成句型thereasonwhy...isthat“……的原因是……”。故填that。2．Thebiggestproblemiswecangetenoughmoneyfortheproject.(用适当的词填空)【答案】whether【详解】考查表语从句。句意：最大的问题是我们能否为这个项目拿到足够的钱。此处为句子作系动词is的表语，表语从句不缺成分，表示“是否”，用whether引导，故填whether。3．Thetruth,though,iscouldbeguessed—there’sneveranyoneelsehere.(用适当的词填空)【答案】what【详解】考查表语从句引导词。句意：不过，真相正如所料——这里从来没有其他人。分析句子可知，“is”后接表语从句，从句中缺少主语，指物，用连接代词what引导，what在从句中作主语，意为“……的事情”。故填what。一、阅读理解ThegiantAmazonrainforestinSouthAmericahasbeenamysteryforcenturies.Itholdsallkindsofnaturalwonders.AmongtheminColombia,ariverstandsoutas”themostbeautifulriver“intheworld.LocallycalledCarnioCristales,thisspecialriverliesinanationalpark.Itismadeupofseveralwaterfalls,rapids,andplentyofpools.Formostoftheyear,CarnioCristaleslookslikeamonriver:clean,green,androcky.However,duringtheshortperiodbetweenSeptemberandNovember,theriverexplodeswithlifeandcolour.Itappearsasanymixofcoloursincludingblue,green,yellow,orange,andapurplishred.Soitisalsoknownasthe“RiverofFiveColours”.Althoughatfirstitmayappearasifsomechemicalswereaddedtothewater,thisrainbowriverispletelynatural,CarnioCristales’coloursaretheresultofarare(稀有)waterplantwhichneedssunlighttogrow.Theplantschangecolourdependingonhowmuchsunlighttheyreceive,andtheamountisdecidedbytheheightandspeedofthewater.Therefore,itispossiblefortheplantstobetotallycolourlessifthesunlightistoohardtoget.Theyareadelicateplant.Thismakesthemeasilydamagedinthewater.Actually,theriverfacessomeproblems,includingdrierseasons,wildlifetrouble,wastemanagement,andbudget(预算)cuts.In2007,theparkwasforcedtoclosebecauseitwasovercrowdedwithtourists.Nowtheparkadmitsonly200peopleadayandrequiresthemtomindtheirbehaviour.Today,CarnioCristalesstillshinesamongColombia’smostpopularnaturalattractions,drawingthousandsoftouristseveryyear.1．WhenisthebesttimetovisitCarnioCristales?A．InOctober. B．InMarch. C．InJune. D．InJanuary.2．WhyisCarnioCristalescolourful?A．Thewaterisbadlypolluted. B．Peopleaddchemicalstoit.C．Aspecialplantlivesinit. D．Theweatherischangeablethere.3．WhydoesCarnioCristalesreturntoamonriverappearanceformostoftheyear?A．Theplantslosetheircolorsduetoheavyrainfall.B．Thewaterbeespollutedduringdryseasons.C．Insufficient(不足的)sunlightpreventstheplantsfromchangingcolor.D．Touristsremovethecolorfulplantsforsouvenirs.4．Whatoncecausedtheparktobeclosed?A．Thewildlifeproblem. B．Thepoorservice.C．Toomuchrubbish. D．Toomanyvisitors.【答案】1．A2．C3．C4．D【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了哥伦比亚卡诺水晶河的自然奇观。1．细节理解题。根据第二段“However,duringtheshortperiodbetweenSeptemberandNovember,theriverexplodeswithlifeandcolour.Itappearsasanymixofcoloursincludingblue,green,yellow,orange,andapurplishred.Soitisalsoknownasthe“RiverofFiveColours”(然而，在9月至11月的短暂时间里，这条河充满了生机和色彩。它看起来像任何颜色的混合，包括蓝色、绿色、黄色、橙色和紫红色。所以它也被称为“五色河”。)”可知，最佳观赏时间为9–11月，选项中只有10月处于该时段。故选A项。2．细节理解题。根据第三段的句子“Althoughatfirstitmayappearasifsomechemicalswereaddedtothewater,thisrainbowriverispletelynatural,CarnioCristales’coloursaretheresultofarare(稀有)waterplantwhichneedssunlighttogrow.Theplantschangecolourdependingonhowmuchsunlighttheyreceive,andtheamountisdecidedbytheheightandspeedofthewater.(虽然乍一看，这条彩虹河似乎添加了一些化学物质，但它是完全天然的，卡诺水晶河的颜色是一种罕见的水生植物的结果，这种植物需要阳光才能生长。植物的颜色取决于它们接收到的阳光的多少，而多少取决于水的高度和速度。)”可知，卡诺水晶河的颜色源于一种特殊水生植物。故选C项。3．细节理解题。根据第二段的句子“Formostoftheyear,CarnioCristaleslookslikeamonriver:clean,green,androcky.However,duringtheshortperiodbetweenSeptemberandNovember,theriverexplodeswithlifeandcolour.Itappearsasanymixofcoloursincludingblue,green,yellow,orange,andapurplishred.(在一年中的大部分时间里，卡诺水晶河看起来就像一条普通的河流：干净、绿色、多岩石。然而，在9月至11月的短暂时间里，这条河充满了生机和色彩。它看起来像任何颜色的混合，包括蓝色、绿色、黄色、橙色和紫红色。)”和第三段的句子“Althoughatfirstitmayappearasifsomechemicalswereaddedtothewater,thisrainbowriverispletelynatur