2025秋苏教版（新教材）初中生物七年级第一学期知识点及期末测试卷及答案

2025秋苏教版(新教材)初中生物七年级第一学期知识点基础知识点梳理(易记版)第一单元生物体的结构层次第一章认识细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位(除病毒外，生物都由细胞构成);2.显微镜使用步骤：取镜安放→对光(看到明亮视野)→放置玻片→观察(先低倍镜后高倍镜)→整理；3.显微镜成倒像(物像移动方向与玻片相反),放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；4.动物细胞结构：细胞膜(控制物质进出)、细胞质(生命活动场所)、细胞核(含遗传物质);5.植物细胞结构：比动物细胞多细胞壁(支持保护)、叶绿体(光合作用场所)、液泡(含细胞液);6.细胞第二章生物体的组成1.细胞分化：细胞在形态、结构和功能上发生差异，形成不同组织；2.动物体组织：上皮组织(保护分泌，如皮肤表皮)、肌肉组织(收缩舒张)、神经组织(传导兴奋)、结缔组织(支持连接，如血液、骨);3.植物体组织：保护组织(保护，如叶片表皮)、输导组织(运输，如导管运水、筛管运有机物)、营养组织(制造储存营养)、分生组织(分裂产生新细胞);4.生物体结构层次：动物体→细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体→细胞→组织→器官→植物体(无系统);5.绿色开花植物六大器官：根、茎、叶(营养器官),花、果实、种子(生殖器官)。第二单元生物的多样性第3章形形色色的藻类和植物1.藻类植物：无根茎叶分化(如海带、紫菜),大多生活在水中，靠孢子繁殖；2.苔藓植物：有茎叶分化，无真正根(假根),生活在阴湿处(如葫芦藓),是监测空气污染指示植物；3.蕨类植物：有根茎叶分化，有输导组织 (如肾蕨、铁线蕨),靠孢子繁殖；4.种子植物：靠种子繁殖，分为裸子植物(种子裸露无果皮包被，如松、柏、银杏)和被子植物(种子有果皮包被，如小麦、花生，是最高等植物);5.被子植物一生：种子萌发(需适宜温度、水分、空气)→生长→开花→传粉→受精→结果。第4章千姿百态的动物1.无脊椎动物(体内无脊柱):腔肠动物(身体辐射对称，如珊瑚虫、水母)、扁形动物(身体扁平，如涡虫、血吸虫)、线形动物(身体细长，如蛔虫)、环节动物(身体分节，如蚯蚓、沙蚕)、软体动物(有外套膜，如蜗牛、河蚌)、节肢动物(身体分节、有外骨骼，如蝗虫、蜜蜂、蜘蛛，是种类最多的动物类群);2.脊椎动物(体内有脊柱):鱼类(生活在水中，用鳃呼吸、鳍游泳，如鲫鱼)、两栖类(幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸，如青蛙)、爬行类(体表有鳞片或甲，卵生，如蛇、龟)、鸟类(体表覆羽，卵生，恒温，如鸽子)、哺乳类(体表被毛，胎生哺乳，恒温，如猫、狗、人，是最高等动物);3.第5章无处不在的微生物1.微生物：个体微小，结构简单，包括细菌、真菌、病毒等；2.细菌：单细胞，无成形细胞核(原核生物),有球菌、杆菌、螺旋菌三种形态，靠分裂繁殖，有的有益(如乳酸菌制酸奶),有的有害(如肺炎链球菌致病);3.真菌：有单细胞(如酵母菌)和多细胞(如霉菌、蘑菇),有成形细胞核(真核生物),靠孢子繁殖，有益(如酵母菌酿酒、霉菌制酱),有害(如霉菌使食物发霉);4.病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内，靠自我复制繁殖，有的致病(如流感病毒),有的可用于生物防治；5.微生物第6章生物的分类和多样性保护1.生物分类依据：形态结构、生理功能等特征；2.分类等级(从大到小):界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本分类单位；3.分类意义：便于认识和研究生物，了解生物多样性；4.生物多样性：包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性；5.生物多样性面临威胁：栖息地破坏、环境污染、乱捕滥杀等；6.保护措施：建立自然保护区(最有效)、迁地保护、颁布法律法规、加1.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是:显微镜成像，放大倍数等于目镜与物镜倍数的2.植物细胞特有的结构包括和液泡：是光合作用的场所。3.细胞分化形成不同的:动物体的结构层次比植物体多了这一层次。4.绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于器官，花、果实、种子属于器官。5.藻类植物无的分化；苔藓植物是监测_污染的指示植物；种子植物靠繁殖后代。6.体内无脊柱的动物称为动物，其中动物是种类最多的类群；脊椎动物中，类动物具有胎生哺乳的特征。7.细菌属于生物(填“原核”或“真核”),靠繁殖；病毒无细胞结构，必须在活细胞内才能生存繁殖。8.生物分类的最基本单位是_;保护生物多样性最有效的措施是建立 o1.下列生物体中，由单个细胞构成的是()A.小麦B.蚂蚁C.酵母菌D.兔子2.用显微镜观察玻片标本时，若想使视野变亮，可采取的措施是()A.换用高倍物镜B.缩小光圈C.换用凹面镜D.移动玻片3.下列结构中，能控制物质进出细胞的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质4.下列组织中，属于植物输导组织的是()A.叶片表皮B.果肉C.导管D.根尖分生区5.下列植物中，属于裸子植物的是()A.银杏B.小麦C.花生D.水稻6.下列动物中，属于两栖动物的是()A.蛇B.青蛙C.鸽子D.狗7.下列微生物中，有成形细胞核的是()A.乳酸菌B.大肠杆菌C.酵母菌D.肺炎链8.关于病毒的叙述，正确的是()A.有细胞结构B.能独立生活C.靠分裂繁殖D.由蛋白质和遗传物质组成9.生物分类等级中，包含生物种类最多的等级是()10.下列措施中，不属于保护生物多样性的是()A.建立自然保护区B.乱砍滥伐森林C.颁布相关法律法规D.迁地保护珍稀动物1.所有生物都由细胞构成。()2.植物细胞的细胞壁具有控制物质进出的功能。()3.细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大。()4.被子植物是最高等的植物类群。()5.环节动物的身体分节，有外骨骼。()6.鸟类和哺乳类都是恒温动物。()7.细菌都是有害的微生物。()8.真菌靠孢子繁殖后代。()9.种是生物分类的最基本单位。()10.栖息地破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一。()2.简述生物体的结构层次(分别说明动物体和植物体的结构层次)。3.请列举种子植物与孢子植物的主要区别，并各举2例常见植物。5.生物多样性包括哪三个层次?请提出2条保护生物多样性的具体措施。(1)小明在显微镜下观察到一个细胞，发现它有细胞壁、叶绿体和液泡，这个细胞属于植物细胞还是动物细胞?请说明判断依据。(2)农民伯伯在播种小麦种子后，会给土壤浇水并保持适宜温度，这是为什么?小麦属于裸子植物还是被子植物?请说明理由。(3)夏天，馒头放在空气中容易发霉变质，这是由哪种微生物引起的?这种微生物的结构有什么特点?如何防止馒头发霉?(4)近年来，许多地方建立了湿地公园，这一举措对保护生物多样性有什么意义?湿地公园属于生物多样性中的哪个层次?参考答案1.细胞；倒；乘积2.细胞壁；叶绿体；叶绿体3.组织；系统4.营养；生殖5.根茎叶；空气；种子6.无脊椎；节肢；哺乳7.原核；分裂；寄生8.1.主要区别：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。(答出核心区别即可，每个结构1分，共3分；语言规范3分)2.动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；(3分)植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。(3分)(顺序正确、层次完整即可)3.主要区别：种子植物靠种子繁殖后代，孢子植物靠孢子繁殖后代。(3分)例子：种子植物-小麦、花生(或松、银杏等，合理即可);孢子植物肾蕨、葫芦藓(或海带、紫菜等，合理即可)。(各1.5分，共3分)4.①参与物质循环：分解动植物遗体、排泄物，将有机物转化为无机物回归自然界；(2分)②制作食品：如乳酸菌制酸奶、酵母菌酿酒等；(2分)③引起动植物和人患病：如霉菌使食物发霉、链球菌引起扁桃体炎等。(2分)(答出3点，合理即可)5.三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。(3分)保护措施：①建立自然保护区；②颁布《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规；③迁地保护珍稀动植物；④加强生物多样性保护宣传教育等。(答出2点，合理即可，3分)(1)属于植物细胞；(1分)依据：该细胞有植物细胞特有的细胞壁、叶绿体和液泡。(2分)(2)原因：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，浇水和保持适宜温度满足了种子萌