2025年秋苏教版（新教材）初中生物七年级上册期末综合测试卷及答案（共3套）

2025年秋苏教版(新教材)初中生物七年级上册期末综合测试卷及答案(一)(一)填空题4.由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做 ;植物的输导组织具有的功能。 没有真正的根。7.种子植物包括裸子植物和被子植物，两者的主要区别是种子外有无 8.体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物叫做动物；鱼类用_方式叫做双重呼吸。10.细菌属于_生物(填“原核”或“真核”),其繁殖方式是;12.生物分类的最基本单位是_;保护生物多样性最有效的措施是建13.生物多样性包括生物种类的多样性、的多样性和的多(二)选择题1.下列关于细胞的叙述，正确的是()A.所有生物都由细胞构成B.细胞是生物体结构和功能的基本单位2.使用显微镜观察细胞时，下列操作正确的是()A.对光时不需要调节遮光器B.观察时先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛注视目镜B.换用高倍镜后，视野会变暗D.整理时直接把显微镜放进镜箱即可3.下列关于细胞分化的叙述，错误的是()A.细胞分化会形成不同的组织B.细胞分化过程中遗传物质发生改变B.细胞分化后细胞功能发生变化D.细胞分化是生物体生长发育的基础4.下列属于植物营养器官的是()5.下列植物类群中，靠孢子繁殖的是()A.藻类植物B.裸子植物C.被子植物D.所有种子植物6.下列动物中，属于无脊椎动物的是()7.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是()A.体温不恒定B.用鳃呼吸C.胎生哺乳D.体表8.下列微生物中，有成形细胞核的是()9.下列关于病毒的叙述，错误的是()10.下列措施中，不属于保护生物多样性的是()A.建立自然保护区B.滥捕滥杀野生动物C.颁布相关法律法规D.(三)简答题1.请根据生物体的结构层次相关知识，回答下列问题：(1)从细胞到生物体，植物和动物的结构层次有什么主要区别?;(2)人体的胃属于哪个结构层次?,它主要由哪种组织构成? (3)细胞分裂和细胞分化的结果有什么不同?细胞分裂使增多，细胞分化形成_o2.请根据植物类群的相关知识，回答下列问题：(2)蕨类植物与藻类植物、苔藓植物相比，在结构上的优势是什么?3.请根据微生物的相关知识，回答下列问题：(2)日常生活中，人们利用酵母菌制作面包、酿酒，利用的是酵母菌的什么生理作用?(3)病毒为什么不能独立生活?o(四)实验探究题(1)某同学在对光时，发现视野昏暗，可能的原因是(写出一种即可);(2)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的细胞呈形，细胞内的 是遗传信息库；(3)若要将视野中偏左上方的细胞移到视野中央，应将装片向方(1)实验中，对培养基进行高温灭菌的目的是;(2)将手指在灭菌后的培养基上轻轻按压，然后放在适宜温度下培养，一段时间后，培养基上出现菌落，这说明; ,需要设置组和实验组进行对照。(五)综合应用题结合所学生物知识，分析下列生活现象，并解释其中的生物学原理：(1)家里制作馒头时，向面粉中加入酵母菌，发酵后馒头会变得松软多孔；(2)植树造林时，要选择合适的树种，并且要合理密植；(3)夏天，食物容易发霉变质；(4)为什么说建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施?参考答案(一)填空题(每空1分，共30分)1.细胞；明亮的圆2.细胞壁；液泡；细胞质；细胞核3.遗传物质；遗传物质4.组织；运输物质5.组织；器官；系统；系统6.根茎叶；茎；叶蛋白质外壳；寄生12.种；自然保护区13.基因；生态系统(二)选择题(每题2分，共20分)(三)简答题(每空2分，共24分)1.(1)植物体的结构层次无系统，动物体有系统(2)器官；肌肉组织 (或上皮组织等合理答案)(3)细胞数量；组织2.(1)苔藓植物的叶只子有果皮包被，对种子起到保护作用，且能帮助种子传播3.(1)细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核(2)发酵作用(或无氧呼吸产生二氧化碳和酒精)(3)病毒无细胞结构，不能独立进行生命活动，必须依赖活细胞提供(四)实验探究题(每空2分，共16分)1.(1)遮光器未调至大光圈(或反光镜未用凹面镜等合理答案)(2)长方；细胞核(3)左上方；显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反2.(1)杀死培养基上原有的细菌和真菌，避免干扰实验结果(2)手上有细菌和真菌(3)洗手前后；对照(五)综合应用题(10分)(1)酵母菌在发酵过程中会产生二氧化碳气体，二氧化碳气体使馒头内部形成许多小孔，因此馒头会变得松软多孔。(2.5分)(2)选择合适的树种是照、空气和水分，提高光合作用效率，促进植物生长。(2.5分)(3)夏天温机物，导致食物发霉变质。(2.5分)(4)自然保护区能为生物提供完整的、生物的种类、基因和生态系统的多样性，因此是保护生物多样性最有效的措施。 (2.5分)2025年秋苏教版(新教材)初中生物七年级上册期末综合测试卷及答案(二)1.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是;显微镜成像，放大倍数等于目镜与物镜倍数的2.植物细胞特有的结构包括_和液泡；是光合作用的场3.细胞分化形成不同的;动物体的结构层次比植物体多了这一4.绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于器官，花、果实、种5.藻类植物无的分化；苔藓植物是监测污染的指示植物；种子植物靠繁殖后代。6.体内无脊柱的动物称为动物，其中动物是种类最多的类群；脊椎动物中，类动物具有胎生哺乳的特征。7.细菌属于生物(填“原核”或“真核”),靠繁殖；病毒无细胞结构，必须在活细胞内才能生存繁殖。8.生物分类的最基本单位是;保护生物多样性最有效的措施是建立 o1.下列生物体中，由单个细胞构成的是()A.小麦B.蚂蚁C.酵母菌D.兔子2.用显微镜观察玻片标本时，若想使视野变亮，可采取的措施是()A.换用高倍物镜B.缩小光圈C.换用凹面镜D.移动玻片3.下列结构中，能控制物质进出细胞的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质4.下列组织中，属于植物输导组织的是()5.下列植物中，属于裸子植物的是()A.银杏B.小麦C.花生D.水稻6.下列动物中，属于两栖动物的是()A.蛇B.青蛙C.鸽子D.狗7.下列微生物中，有成形细胞核的是()A.乳酸菌B.大肠杆菌C.酵母菌D.肺炎链球菌8.关于病毒的叙述，正确的是()A.有细胞结构B.能独立生活C.靠分裂繁殖D.由蛋白质和遗传物质组成9.生物分类等级中，包含生物种类最多的等级是()10.下列措施中，不属于保护生物多样性的是()A.建立自然保护区B.乱砍滥伐森林C.颁布相关法律法规D.迁地2.植物细胞的细胞壁具有控制物质进出的功能。()3.细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大。()4.被子植物是最高等的植物类群。()5.环节动物的身体分节，有外骨骼。()6.鸟类和哺乳类都是恒温动物。()9.种是生物分类的最基本单位。()10.栖息地破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一。()1.请简要说明动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别。2.简述生物体的结构层次(分别说明动物体和植物体的结构层次)。3.请列举种子植物与孢子植物的主要区别，并各举2例常见植物。4.简述细菌和真菌在自然界中的主要作用。5.生物多样性包括哪三个层次?请提出2条保护生物多样性的具体措施。结合本学期所学生物知识，分析下列实际问题并回答：(1)小明在显微镜下观察到一个细胞，发现它有细胞壁、叶绿体和液泡，这个细胞属于植物细胞还是动物细胞?请说明判断依据。(2)农民伯伯在播种小麦种子后，会给土壤浇水并保持适宜温度，这是为什么?小麦属于裸子植物还是被子植物?请说明理由。(3)夏天，馒头放在空气中容易发霉变质，这是由哪种微生物引起的?这养；生殖5.根茎叶；空气；种子6.无脊椎；节肢；哺乳7.原核；分裂；寄生8.种；自然保护区心区别即可，每个结构1分，共3分；语言规范3分)构层次：细胞→组织→器官→植物体。(3分)(顺序正确、层次完整即可)例子：种子植物——小麦、花生(或松、银杏等，合理即可);孢子植物——肾蕨、葫芦藓(或海带、紫菜等，合理即可)。(各1.5分，共3分)4.①参与物质循环：分解动植物遗体、排泄物，将有机物转化为无机物回归自然界；(2分)②制作食品：如乳酸菌制酸奶、酵母菌酿酒等；(2分)③引起动植物和人患病：如霉菌使食物发霉、链球菌引起扁桃体炎等。(2分)(答出3点，合理即可)5.三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。(3分)保护措施：①建立自然保护区；②颁布《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规；③迁地保护珍稀动植物；④加强生物多样性保护宣传教育等。(答出2点，合理即可，3分)(1)属于植物细胞；(1分)依据：该细胞有植物细胞特有的细胞壁、叶绿体和液泡。(2分)(2)原因：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，浇水和保持适宜温度满足了种子萌发的条件；(2分)小麦属于被子植物；(1分)理由：小麦的种子有果皮包被。(1分)(3)由真菌(霉菌)引起；(1分)特点：有成形的细胞核，属于真核生或密封保存等(合理即可，1分)(4)意义：为生物提供栖息地，保护物种多样性和生态系统多样性，维持生态平衡等(合理即可，1分);层次：生态系统多样性。(1分)2025年秋苏教版(新教材)初中生物七年级上册期末综合测试卷及答案(三)一、填空题(每空1分，共25分)1.除病毒外，绝大多数生物体都是由构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。2.显微镜的使用步骤包括取镜和安放、、观察、整理和存放；观察时，要使视野变亮，可调节或遮光器。3.植物细胞特有的结构有细胞壁、和液泡；其中，具有保护和支持细胞的作用。4.细胞分裂是指一个细胞分成个细胞的过程，分裂过程中， 先进行复制，再平均分配到两个新细胞中。5.由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做 ;不同的该结构按照一定的次序结合在一起构成o6.绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→→器官→植物体；人体的结构层次比植物多了这一层次。7.藻类植物没有根、茎、叶的分化，大都生活在中，通过进行光合作用制造有机物。8.苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的,也没有输导组织，因此植株一般比较矮小。9.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且有了专门的_组织，能更好地适应陆地环境。10.种子植物包括裸子植物和被子植物，两者的主要区别是种子外是否有 包被；植物是植物界中最高等的类群。11.动物根据体内是否有由脊椎骨构成的脊柱，可分为动物和无脊椎动物；鱼类的呼吸器官是o12.环节动物的身体由许多彼此相似的构成，如蚯蚓；节肢动物的身体和附肢都分节，体表有_,能防止体内水分蒸发。13.微生物包括细菌、真菌和病毒等，其中没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。14.细菌的细胞结构中没有成形的_,属于原核生物；真菌的细胞有成形的细胞核，属于生物。15.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、; 是最基本的分类单位。二、选择题(每题2分，共30分)1.下列关于细胞的说法中，正确的是()A.所有生物都由细胞构成B.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.动物细胞和植物细胞的结构完全相同D.细胞不需要从外界获取营养物质A.转动目镜B.移动玻片标本C.调节反光镜D.更换物镜3.下列结构中，不属于植物细胞特有的是()A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.液泡4.关于细胞分裂的叙述，错误的是()A.细胞分裂能使细胞数目增多B.细胞分裂过程中染色体的变化最明显B.分裂后的新细胞与原细胞的遗传物质相同D.动物细胞和植物细胞的分5.下列关于组织的叙述，正确的是()A.组织是由不同形态的细胞构成的B.人体的血液属于结缔组织B.植物的输导组织主要起保护作用D.组织是构成生物体的基本单位6.绿色开花植物的生殖器官不包括()7.下列植物中，属于藻类植物的是()A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.油松8.关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是()A.两者都有根、茎、叶的分化B.两者都需要生活在阴湿的环境中B.两者都能产生种子繁殖后代D.两者都有发达的输导组织9.下列植物中，属于被子植物的是()10.下列动物中，属于无脊椎动物的是()A.鲫鱼B.蚯蚓C.家鸽D.家兔11.关于鱼类的叙述，错误的是()A.身体呈流线型，有利于减少水中阻力B.用鳃呼吸，用鳍游泳B.体温恒定，属于恒温动物D.大多生活在水中，是脊椎动物12.下列微生物中，属于真菌的是()A.大肠杆菌B.乳酸菌C.酵母菌D.噬菌体13.关于细菌和真菌的区别，下列说法正确的是()A.细菌有成形的细胞核，真菌没有B.细菌能进行光合作用，真菌不能B.细菌是单细胞生物，真菌都是多细胞生物D.细菌没有成形的细胞核，14.生物分类的主要依据是()A.生物的形态结构和生理功能B.生物的生活环境C.生物的数量D.生15.关于生物多样性保护的叙述，错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B.保护生物多样性就B.禁止乱砍滥伐、乱捕滥杀能保护生物多样性D.生物多样性包括物种多三、简答题(共25分)1.(8分)请简要说明显微镜的使用过程中，从安放玻片标本到观察到清晰2.(8分)请对比植物细胞和动物细胞的结构，写出两者的相同点和不同点。3.(9分)请分别列举藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植四、综合应用题(共20分)1.(10分)阅读下列材料，回答问题：(1)蚯蚓属于哪一类动物?它的身体结构有哪些适应土壤生活的特点?(6(2)结合材料，说明蚯蚓在生态系统中的作用。(4分)2.(10分)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，近年来，由于人类(1)生物多样性包括哪三个层次?(3分)(2)列举两个导致生物多样性面临威胁的人类活动。(4分)(3)为了保护生物多样性，我们可以采取哪些措施?(至少列举三个，3一、填空题(每空1分，共25分)1.细胞2.对光；反光镜3.叶绿体；细胞壁4.两；染色体(遗传物质)5.组织；器官6.组织；系统7.水；叶绿体8.根9.输导10.果皮；被子11.脊椎；鳃12.体节；外骨骼13.病毒14.细胞核；真核15.种；种二、选择题(每题2分，共30分)1.B2.C3.B4.D5.B6.A7.A8.B9.C三、简答题(共25分)1.(8分)①将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心(2分);②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛要