2026年浙江单招学前教育专业技能模拟题含答案音乐美术舞蹈三选一

2026年浙江单招学前教育专业技能模拟题含答案（音乐+美术+舞蹈三选一）音乐技能模拟题（共5题，总分25分）1.[填空题，每空1分，共5分]请根据提示填空，完成音乐常识部分的题目。①肖邦的《夜曲》属于______调性，其旋律风格具有典型的______音乐特征。②中国民族乐器“古筝”属于______类乐器，其音色常被形容为“______”。③在音乐术语中，“rit.”代表______，“p.”代表______。④儿童歌曲《小星星》的节奏型为______，适合______年龄段的幼儿学习。⑤浙江地方民歌《对花》的调式属于______调式，其旋律特点常体现______的韵味。2.[选择题，每题2分，共6分]下列选项中，正确的是（请选择最符合题意的选项）。①A.《黄河大合唱》的作曲家是冼星海B.《彼得与狼》是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫的作品C.《小步舞曲》属于复三部曲式结构②A.二胡属于西洋弦乐器B.笛子属于吹管乐器中的横吹乐器C.古筝的音域范围相对较窄③A.音乐中的“速度标记Andante”表示稍快的进行速度B.“D.C.alFine”表示从头反复到“Fine”处结束C.儿童歌曲《数鸭子》的节奏为“XX|XXX|”3.[简答题，每题4分，共8分]①简述在学前教育中，如何运用音乐活动促进幼儿的听觉发展。②结合浙江地域特色，简述如何选择或改编适合幼儿的民歌进行教学。4.[应用题，10分]请为幼儿园小班设计一个以“春天”为主题的10分钟音乐活动方案，要求包含：①活动目标（认知、能力、情感）；②活动准备（音乐材料、教具等）；③活动过程（环节设计、教师指导要点）；④活动延伸建议。5.[创作题，6分]根据“江南水乡”的意境，创编一段20小节的旋律（可用五线谱或简谱表示），并简要说明创作思路。美术技能模拟题（共5题，总分25分）1.[填空题，每空1分，共6分]请根据提示填空，完成美术基础知识的题目。①中国传统绘画中的“皴法”主要用于表现______的效果，代表画家有______。②浙江著名的“四大名石”包括______、______、______、______。③美术作品中的“明暗关系”主要依靠______和______来表现。④幼儿绘画发展阶段中，“象征画期”通常出现在______岁左右，其特征是使用______形状代表物体。⑤在幼儿园美术活动中，评价幼儿作品应侧重于______、______和______等方面。2.[选择题，每题2分，共6分]下列选项中，正确的是（请选择最符合题意的选项）。①A.《清明上河图》的作者是唐代画家张择端B.《富春山居图》属于中国文人画的代表作C.水墨画的基本用笔方法包括“勾、皴、擦、点、染”②A.彩陶文化主要分布在黄河流域和长江流域B.红砖瓦建筑属于浙江地区的典型民居风格C.剪纸艺术在浙江温州地区被称为“麦秆画”③A.幼儿园美术活动中的“涂鸦期”强调技法训练B.综合材料画需要幼儿具备较强的色彩搭配能力C.“线条画”是幼儿绘画中最基础的造型形式3.[简答题，每题4分，共8分]①简述在学前教育中，如何通过美术活动培养幼儿的观察力。②结合浙江传统工艺（如缂丝、木雕等），简述如何在美术教学中融入地域文化元素。4.[应用题，10分]请为幼儿园大班设计一个以“我是浙江小画家”为主题的美术活动方案，要求包含：①活动目标（认知、能力、情感）；②活动准备（材料、工具、背景知识等）；③活动过程（环节设计、教师指导要点）；④活动评价建议。5.[创作题，5分]以“江南园林”为主题，创作一幅儿童线描画（无需上色），要求构图饱满，体现园林的“曲径通幽”特点，并简要说明创作构思。舞蹈技能模拟题（共5题，总分25分）1.[填空题，每空1分，共6分]请根据提示填空，完成舞蹈基础知识的题目。①中国古典舞的基本元素包括“______、______、______、______、______”。②浙江婺剧的代表性身段有______、______、______。③舞蹈中的“呼吸”技巧在动作表现中起到______和______的作用。④幼儿舞蹈训练中，模仿小动物动作主要培养幼儿的______和______能力。⑤舞蹈作品《春江花月夜》的节奏风格偏向______，适合______类型的舞蹈表现。2.[选择题，每题2分，共6分]下列选项中，正确的是（请选择最符合题意的选项）。①A.《醉鼓》是京剧中的经典舞蹈片段B.《秦俑魂》属于中国古典舞的女子独舞C.浙江婺剧的“三花脸”角色多表现英雄形象②A.民族民间舞通常强调动作的规范性和技巧性B.幼儿舞蹈《小跳蚤》的队形变化应避免过于复杂C.舞蹈中的“亮相”动作主要表现人物的情绪状态③A.芭蕾舞的基本舞步包括“Plié、Tendu、Jeté”B.中国古典舞的“云手”动作主要训练手臂的柔韧性C.幼儿舞蹈中的“拍手舞”适合培养节奏感3.[简答题，每题4分，共8分]①简述在学前教育中，如何通过舞蹈活动促进幼儿的身体协调性。②结合浙江民族舞（如婺剧舞蹈、越剧舞蹈等），简述如何在舞蹈教学中融入地域文化特色。4.[应用题，10分]请为幼儿园中班设计一个以“江南水乡”为主题的5分钟舞蹈活动方案，要求包含：①活动目标（认知、能力、情感）；②活动准备（音乐、服装、场地等）；③活动过程（环节设计、教师指导要点）；④活动延伸建议。5.[创作题，3分]根据“采茶”的动作特点，创编一个2-4个动作的舞蹈片段（可用文字描述动作要领和音乐节奏），并简要说明设计意图。答案与解析音乐技能模拟题答案1.填空题①a小调，抒情；②弦，金声玉振；③渐慢，弱；④XX|XXX|，3-4岁；⑤徵调式，江南丝竹。2.选择题①A；②B；③B。3.简答题①通过音乐游戏（如“听辨声音”“模唱旋律”）培养幼儿对音高、节奏的敏感度；结合浙江民歌（如《对花》）进行听力训练，提升音乐辨识能力。②选择旋律简单、节奏明快的浙江民歌（如《对花》《采茶舞曲》），改编时可加入简单的舞蹈动作或打击乐器，增强幼儿的参与感。4.应用题（示例）活动方案：-目标：认知上了解春天特征，能力上学会演唱歌曲并配合动作，情感上感受音乐的快乐；-准备：钢琴/电子琴、春天主题图片、纱巾等道具；-过程：①学唱歌曲《春天在哪里》；②分组创编动作（如模仿花朵绽放、小鸟飞翔）；③结合纱巾表演；-延伸：绘画“我心中的春天”。5.创作题（示例）五线谱旋律：13|53|1-|53|41|5-|13|2-|思路：用级进为主、附点节奏表现水波荡漾感，加入跳音增加灵动性。美术技能模拟题答案1.填空题①山石，范宽；②灵璧石、太湖石、黄蜡石、绉纹石；③明暗对比，光影；④3-4，圆点；⑤创意、色彩、构图。2.选择题①B；②C；③C。3.简答题①通过观察实物（如浙江特色植物、建筑）进行写生，引导幼儿注意细节和色彩变化；②选择缂丝、木雕等元素设计美术手工课（如木雕拓印），讲解浙江工艺知识。4.应用题（示例）活动方案：-目标：认知上了解浙江代表性建筑（如雷峰塔、白塔），能力上练习线条造型，情感上增强地域自豪感；-准备：浙江建筑图片、彩色卡纸、安全剪刀；-过程：①讲解建筑特点；②幼儿绘制建筑轮廓；③添加装饰（如窗棂、瓦片）；-评价：观察幼儿线条流畅度、色彩搭配合理性。5.创作题（示例）线描画构图：以曲桥为中心，周围点缀柳树、荷叶，远处用虚线表现水面倒影，体现“小桥流水”的意境。舞蹈技能模拟题答案1.填空题①手位、身法、步法、跳跃、旋转；②甩袖、云手、亮相；③语气、情绪；④模仿力、表现力；⑤缓慢，抒情。2.选择题①B；②C；③B。3.简答题①通过律动游戏（如“小动物模仿操”）训练幼儿身体协调性；结合浙江婺剧身段（如“亮相”）进行基本动作练习。②设计“江南水乡”舞蹈时，融入婺剧的“水袖功”或越剧的“手姿”，音乐选用江南丝竹调式。4.应用题（示例）活动方案：-目标：认知上了解江南水乡文化，能力上学会基本舞步，情感上体验舞蹈的优雅；-准备：古筝音乐《春江花