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2025年大学第三学年(汉语言文学)比较文学基础试题及答案
(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题,共30分)每题只有一个正确答案,请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题,每题3分,每题给出的选项中,只有一项符合题目要求)1.以下哪部作品不属于比较文学中平行研究的范畴?()A.《诗经》与《伊利亚特》爱情主题比较B.鲁迅与夏目漱石文学思想对比C.《哈姆雷特》在不同国家舞台演绎的比较D.中国古代诗歌与日本俳句形式特点比较2.比较文学中影响研究的核心是()。A.文学文本之间的相互影响B.作家之间的交往与互动C.文学思潮的传播与演变D.文化背景对文学创作的影响3.提出“世界文学”概念的是()。A.歌德B.但丁C.伏尔泰D.波斯奈特4.下列关于比较文学形象学的说法,错误的是()。A.主要研究一国文学作品中所塑造的他国形象B.形象学中的“他者”形象往往带有本民族的文化偏见C.形象学只关注文学作品中对异国人物的描写D.可以通过分析“他者”形象来了解不同民族之间的文化差异5.比较文学中的跨学科研究不包括以下哪种学科的融合?()A.文学与哲学B.文学与历史C.文学与数学D.文学与心理学6.法国学派的研究方法主要侧重于()。A.平行研究B.影响研究C.阐发研究D.接受研究7.以下哪位学者对比较文学的学科理论有重要贡献?()A.亚里士多德B.康德C.韦勒克D.柏拉图8.比较文学研究中,对于文学作品中文化意象的分析属于()。A.平行研究B.影响研究C.形象学研究D.跨学科研究9.中国文学对日本文学产生重要影响的时期不包括()。A.唐代B.宋代C.明代D.清代10.比较文学中,关于文学作品中主题的跨国界探讨属于()。A.平行研究B.影响研究C.形象学研究D.接受研究第II卷(非选择题,共70分)11.简答题(总共4题,每题5分,简要回答问题)(1)简述比较文学中平行研究的主要特点。(2)举例说明比较文学中影响研究的几种主要途径。(3)什么是比较文学中的形象学?它有哪些研究意义?(4)简述跨学科研究在比较文学中的重要性及常见的跨学科领域。12.论述题(总共2题每题15分,论述题要求观点明确,论述充分,条理清晰)(1)论述法国学派和美国学派在比较文学研究方法上的异同。(2)结合具体作品,谈谈如何从比较文学的角度分析文学作品中的文化内涵。13.材料分析题(总共1题,20分,阅读材料,回答问题)材料:在比较文学的发展历程中,不同国家的学者有着不同的研究侧重点。法国学者注重实证性的影响研究,通过梳理文学作品之间的传播线路、作家之间的交往等,来探寻文学的源流关系。美国学者则更倾向于平行研究,关注不同文学作品之间的主题、人物、形式等方面的相似与差异,挖掘文学现象背后的普遍规律。中国学者在借鉴西方理论的基础上,结合自身丰富的文学资源,开展了具有本土特色的比较文学研究,如对中外文学中共同主题的深入探讨,以及对文学与文化关系的多维度分析。问题:请根据上述材料,分析不同国家学者研究侧重点不同的原因,并阐述其对比较文学发展的意义。14.作品比较题(总共1题,20分,阅读作品,回答问题)阅读中国唐代诗人李白的《将进酒》和英国诗人拜伦的《唐璜》中的部分章节。李白《将进酒》:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。拜伦《唐璜》:他说:“我像高山一样自由,像天空一样辽阔,像海洋一样奔放。我是自己的主宰,我要走自己的路。”他一边说,一边纵马向前,穿越那辽阔的草原,向着未知的远方驰骋而去。问题:比较这两首作品在情感表达和语言风格上的异同,并分析造成这种异同的文化背景因素。15.研究设计题(总共1题,10分,设计一个比较文学研究方案)请设计一个关于“中国古代小说与西方现代小说叙事结构比较”的研究方案,包括研究目的、研究方法、研究步骤等。答案:1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.D10.A11.(1)平行研究主要特点:注重对没有直接影响关系的文学现象进行比较;研究范围广泛,包括文学的主题、人物、形式、风格等多方面;通过比较揭示文学的共同规律和美学价值等。(2)影响研究途径如:作家之间的直接交往;文学作品的译介;文学思潮的传播等。如鲁迅受果戈里影响创作《狂人日记》。(3)形象学研究一国文学作品中塑造的他国形象。意义在于了解不同民族文化差异,反思本民族文化等。(4)重要性在于拓展文学研究视野等。常见领域有文学与哲学心理学等。12.(1)相同点:都为比较文学研究方法,推动学科发展。不同点:法国学派侧重影响研究,实证性强;美国学派侧重平行研究,挖掘普遍规律。(2)以《红楼梦》和《战争与和平》为例,从家族兴衰、社会风貌等分析文化内涵差异,因中西方文化背景不同。13.原因:法国有深厚文学传统,注重源流考证;美国文化多元,利于平行比较规律。意义:丰富研究方法,推动学科全球发展。14.情感表达:
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