2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练 填空题(含答案)_第1页
2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练 填空题(含答案)_第2页
2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练 填空题(含答案)_第3页
2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练 填空题(含答案)_第4页
2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练 填空题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE第2页,共2页2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练填空题一、填空题1.如图所示,把铜钱放在碗底B处后加适量水,从A处恰好能看到铜钱的像在E处。(1)加水后能看到铜钱是因为光的______(填“反射”或“折射”)形成铜钱的______(填“实像”或“虚像”)。(2)用激光笔从A处向______(用图中字母表示)处照射,可照亮铜钱(3)加满水后,从A处看到像的位置将______(填“变高”“变低”或“不变”)。2.如图为一种测量体重的装置,其中体重示数计是由___________(选填“电流”或“电压”)表改装成的;当体重越重时,电表示数___________(选填“越大”或“越小”)。3.如图所示,某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时,行人通过触摸按钮,使正对车辆的红灯亮起,行人安全通过;按钮相当于电路中的___________;使用时红绿灯上的红灯和绿灯交替发光,那么该红灯和绿灯的连接方式为___________(选填“串联”或“并联”)。4.浙江雁荡山瀑布景色壮丽,有诗赞‘龙湫瀑声震林壑,势若银河落九天’。瀑布落下时产生的轰鸣声是由水的_______产生的,这声音通过_______(填“空气”或“大地”)传到远处的游客耳中;若游客站在不同距离听瀑声,距离越近,听到的瀑声响度越大,这是因为响度与___________________有关。5.在科技节中,小宁用传感器设计了如图甲所示的浮力感应装置,竖直细杆的上端通过力传感器连在天花板上,力传感器可以显示出细杆的上端受到作用力的大小。下端与物体M相连,细杆及连接处的重力可忽略不计。向图甲所示的空水箱中加水直到刚好加满。图乙是力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像。求:(1)由图乙可知,物体M受到的重力为________N;(2)当向水箱中加入质量为4kg的水时,物体M受到的浮力为_________N;(3)物体M的密度__________。6.如图为一款多功能手杖,撑开可以当座椅,折叠后可当拐杖。(1)该产品的坐垫设计成加大版,内有凹陷,这样设计的目的是通过_____减小压强,从而提高舒适度;(2)该产品的手柄上有花纹,这样设计通过改变接触面粗糙程度,增大_____,从而提高安全性;(3)拐杖静止放置于地面时,受到地面的支持力与_____为一对平衡力。7.小明同学从沿海地区的盐场带回粗盐样品,进行了粗盐提纯实验。(1)图甲中的操作②对应图乙中的_______(填字母)。(2)图乙a中,当蒸发皿中()时,撤去酒精灯。A.水分全部蒸发 B.溶液开始沸腾C.出现大量固体 D.出现少量固体(3)假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出,小明认为这12g白色固体并不全是氯化钠,理由是___________。8.如图所示的“梦想成真”是投影灯中图片在地上所成的像。当图片处于凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间时,地面上所成像的性质为倒立、______的实像。人们能从各个方向看见粗糙地面上的像,这是因为光发生了______(填光的反射类型)。9.图1是某滑冰场地示意图,图2是运动员起跑时的场景。(1)起跑时,运动员向后蹬地人就快速向前运动,这说明________。(2)图1中,两名运动员分别在1、2道次,沿箭头方向从b线同时出发,并同时滑过a线。若1、2道次运动员的速度分别为v1和v2,请比较v1和v2的大小关系:________。(3)滑过终点后,运动员由于具有________,还会向前滑行一段距离。10.如图为小虞同学在实验室里进行硫酸铜小晶体的制备过程。在70℃水中,边加硫酸铜粉末边用玻璃棒搅拌(),搅拌的目的是。随后小虞发现烧杯底部有些黑色固体杂质,于是想通过如图乙的方法将黑色固体除去,但发现得到的滤液仍浑浊,其原因可能是()。改正错误后得到70℃的硫酸铜饱和溶液,室温下静置一段时间,烧杯底部出现蓝色晶体,这种得到晶体的方法叫。11.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律。(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个______的光斑,测得凸透镜的焦距是_____厘米。(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像。原因可能是______。(3)实验一段时间后,蜡烛变短,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应将光屏向______移动。12.利用如图所示的装置探究二力平衡的条件时,小车应放在尽量_______(填“粗糙”或“光滑”)水平桌面上;实验时,因两边砝码质量不等,小车此时正水平向右作加速运动,则此时小车受到桌面给它的摩擦力方向为__________________,若要探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上,应该将小车__________________。13.如图所示的充电器和路由器是现代家庭中必不可少的设备。(1)充电宝是指可以直接给移动设备充电且自身具有储电功能的装置。当充电宝对移动设备充电时(),充电宝就是电路基本组成中的。(2)路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备,通过后排接口可以同时连接多台电脑,各接口之间是()的,你的判断依据是。14.金华市婺城区芙峰公园内通过设置透水铺装、下凹绿地、雨水湿地等一系列设施,在净化水质的同时,建立起调蓄城市雨洪的“弹性海绵”。公园四周高、中间低,雨水自然汇集到人工湖。(1)人工湖的水是纯净物还是混合物?_____________(2)如图为水循环示意图。园内通过设置透水铺装,主要增强水循环的环节是___________。(3)公园用水是城市建设的一部分,下列做法正确的是__________。A.向人工湖直接排放生活污水B.用人工湖水直接灌溉植被C.人工湖水直接作为饮用水15.如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条鱼,猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功,这主要是由于光的现象,猩猩看到水中的鱼比实际位置要(选填“深”或“浅”)。16.如图所示,一些电子设备维修时,维修人员需带上一端接地的静电手环,以防止人体所带的静电损坏电子设备。因为人体与空气摩擦,(选填“得到”或“失去”)电子而带负电时,静电环可将人体所带静电导走,此时的电流方向为(选填“静电手环到大地”或“大地到静电手环”)。17.下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,根据此表回答:温度/℃2030405060溶解度/g氯化钠36.036.336.637.037.3硝酸钾31.645.863.985.5110(1)60℃时,氯化钠的溶解度为__________克。(2)在30℃时,100g水中加入50g硝酸钾,充分搅拌后得到的溶液质量为_________克。(3)硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法,是因为________。18.用所学科学知识,并结合甲、乙、丙三图,回答下列问题:(1)浙江夏季多台风。其登陆属于图甲水循环中的_________环节。(2)图乙水电解实验结论是:水是由_________组成的。(3)图丙冷凝管中,冷水应从_________(选填“A进B出”或“B进A出”)。19.如图所示,某同学利用该电路探究并联电路中电流的特点。(1)在导线①、②、③、④中,有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”,并把正确的接法画在图上。()(2)改正错误后继续实验,正确操作后得到三只电流表的示数应满足(Ia、Ib、Ic)。(3)要使上述结论更具有普遍性,同学们讨论了以下三种方案:方案甲:反复断开、闭合开关,测出各电流值;方案乙:更换不同规格的灯泡,测出各电流值;以上两种方案,你认为不可行的是。20.如图是一款利用反渗透法过滤污水的户外净水器,其原理是利用反渗透膜(即膜:孔径约为0.1纳米,细菌等微生物的大小是它的5000倍)来过滤。过滤过程中,高压作用下,水分子及极少部分矿物离子能通过该膜得到适合饮用的水,盐分及其它重金属杂质则由废水管排出。(1)使用该净水器过滤得到的饮用水,按照物质的组成分类属于___________。(填“混合物”或“纯净物”)(2)如果利用如图所示这款净水器对生理盐水过滤,废水管排出的液体中氯化钠的质量分数___________(填“大于”“等于”或“小于”)其在原液中的质量分数。(3)与学校实验室使用普通滤纸过滤污水相比,此反渗透技术具有的优点是___________。21.如图为家庭实验探究某温度下食盐的溶解性。(1)图乙中溶液为________溶液(选填“不饱和”或“饱和”)。(2)已知食盐的溶解度随温度升高变化不明显。若让图丙中的食盐固体继续溶解,可以采用________。22.兴趣小组的同学用某晶体自制了“天气瓶”,将其置于不同的温度和气压的环境中,析出晶体情况如下:温度(℃)气压(千帕)51525101.3100.599.7根据以上信息回答下列问题:(1)配制溶液时,要加快晶体的溶解,写出一种方法:______。(2)该“天气瓶”能否准确显示天气变化呢?请判断并说明理由______23.如图所示为一款多功能手杖,撑开可以当座椅,折叠后可当拐杖。(1)该产品的坐垫设计成加大版,内有凹陷,这样设计的目的是通过减小压强,从而提高舒适度。(2)该产品的手柄上有花纹,这样设计的目的是通过改变接触面的粗糙程度,(选填“增大”或“减小”)摩擦,从而提高安全性。(3)拐杖静止放置于地面时,受到地面的支持力与为一对平衡力。24.小明在实验室看到一个用线悬挂起来的轻质小球。为了能快速的判断:(1)小球是否带电;(2)小球的带电性。小明画出了下面的思维导图,请你根据学过的知识完成下列问题:①处应填入_________;②处应填入_________。下列现象中与摩擦起电无关的是_________(填字母)。A.雷电现象B.脱毛衣时产生火花与“噼啪”声C.演奏小提琴,琴弓与琴弦摩擦产生声音D.梳头时头发随梳子飘起来25.图甲是人和一些动物发声和听觉的频率范围。(1)人们可以根据声音的______(填“音色”“响度”或“音调”)不同来分辨发声的动物。(2)地震前通常有次声波产生,人、海豚和大象能最先感觉到的是______。(3)借助示波器,可以观察到不同声音的波形。图乙是人、海豚发出的声音波形示意图,其中代表海豚的是______(填“A”或“B”)。26.科学小组为探究影响压力作用效果的因素,利用木板、铁钉、气球等器材自制了如图所示的装置。(1)用双手轻压两块木板,可以看到气球两边的形变程度不一样,这是在探究压力的作用效果与________的关系。(2)利用此装置继续探究压力作用效果与压力大小的关系,前后两次用不同大小的力按压木板,通过比较________,可得出结论。27.小科在探究影响重力大小的相关因素的实验中,得出结论:物体受到的重力跟它的质量成。小科还发现不同地理位置的g值存在微小差异。小科由此想到实际生活中为了贸易公平,发货单上所表示的“货物重量”,实际应该是货物的(选填“重力”或“质量”)。28.硫酸铜是一种实验室常见的物质,其晶体呈蓝色,水溶液也是蓝色的。如图,同温度下小明将图甲烧杯中多余的硫酸铜晶体与溶液分离,得到如图乙溶液。(1)小明判断图甲为硫酸铜饱和状态,其依据是______________。(2)要得到图乙所示溶液,小明采取的操作步骤是____________。(3)将图乙溶液静置一段时间后,对比其底部与上层,蓝颜色___________(选填“深一些”“浅一些”或“深浅一样”)。29.小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如右图所示现象。请回答下列问题:(1)能说明糖水属于混合物的现象是___________。(2)糖溶解后,液面低于原水平线,请从微观角度予以解释___________。(3)将激光笔打在乙的一侧,发现光在糖水中能沿直线传播,这一现象说明溶液具有___________性。30.现如今越来越多的人在购买商品时选择使用扫脸支付的方式(如图甲),其成像原理可用图乙表示。支付设备上镜头的焦距可根据物体远近自动调节,其功能类似于人眼的_______(填“瞳孔”“晶状体”或“视网膜”)。人脸在成像板上所成的像,与物体在人视网膜上成像的性质一样,都是___________的像(填“倒立缩小”“倒立放大”或“正立放大”);若此时镜头的焦点在F处,人脸远离镜头时,仍要在成像板上保持清晰的像,镜头的焦点可能调整到图乙中_______处(填“a”或“b”)。

2025-2026学年科学八年级上册浙教版科学期末专项训练填空题(参考答案)一、填空题1.(1)①.折射②.虚像(2)E(3)变高2.①.电流②.越大3.①.开关②.并联4.①.振动②.空气③.人耳到声源的距离5.①.2②.10③.0.2×103kg/m36.(1)增大受力面积(2)摩擦力(3)自身重力7.(1)b(2)C(3)白色固体中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质8.①.放大②.漫反射9.(1)物体间力的作用是相互的(2)v1<v2(3)惯性10.加速溶解;滤纸破损(或液面高于滤纸边缘、或仪器不干净等);冷却热饱和溶液(或降温结晶法)11.①.最小、最亮②.10③.物距小于焦距④.上12.①.光滑②.水平向左

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论