【试卷】阳泉市2024~2025学年度第一学期期末高一语文

机密★启用前阳泉市2024~2025学年度第一学期期末教学质量监测试题高一语文（必修上册）（考试时长：90分钟 满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、现代文阅读（23分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1~3题。①文旅和假日经济的兴盛，点燃了公众参观博物馆的热情。博物馆是文明的载体，承载着一个国家和地区文化传播的重任。国际策展人李翔、一森的《博物馆简史》以理论探究结合实物照片的诠释方式，详解博物馆从形态、馆藏、展陈到职能等各方面的探索与演变，清晰还原出博物馆200多年的发展轨迹。②作者以时间为线索，聚焦18至21世纪以来，世界博物馆的发展递进史，力图从社会学、艺术史和人类学等多个视角，解析博物馆在铭记历史、传承文化等方面所发挥的巨大作用，并就当下博物馆所面临的各种困境，分析具体原因，以期找到应对的办法。③纵观博物馆的发展历史，大致可以分为三个阶段。一是18世纪中期到1914年的起源与探索期，二是1915年到20世纪50年代的发展与演变期，三是20世纪60年代至21世纪初的危机与展望期。第一阶段，在近150年的时间里，许多原本私家性质的博物馆，开始相继向服务于社会的公共机构转变。其中，英国和北美的一些博物馆，在公众化探索方面，俨然走在了时代的前列，并总结出为数不少的经验。④历史总在不断的革新求变中向前发展，人类的文明轨迹、文化印痕，也总会被登记在册、一一刻录下来。博物馆在这场润物无声的传承中，当仁不让地承担起了赓续世界优秀传统文化的重任。伴随着光阴的齿轮永不停歇地驶向文明的地带，令人瞩目的博物馆历史也开始进入到第二阶段。这一时段，人类社会刚经历过第一次世界战争，也进入经济大萧条之后的恢复生机期，人心思定，人们渴望和平。反思人类的过往，无论辉煌抑或平淡，博物馆记录和珍存历史的作用，已越发变得价值千金。在此语境下，放眼全球，那种传统意义上的填充式博物馆，正被“大而全”和“专而精”相结合的博物馆所取代。以往博物馆在建筑空间、展出形式、收藏系统和公众关系方面所拥有的优势，正在这种新形式、新业态下，经受着前所未有的挑战。好在一些有着良好历史文化底蕴的博物馆，及时地适合了这种转变，它们在丰富和完善自身建设的同时，基本完成了职业化的探索，并为后继的提质升级，打下了牢固的基础。⑥20世纪后半叶后现代主义的产生，以及经济运作所带来的严峻生存问题，不可避免地给为数不少的博物馆带来了诸多不稳定的因素。为了应对这种时代之变，时至今日，一些博物馆已经在产业化、市场化和公共化等方面完成了转型。博物馆在文化的传承及保护方面，有着天然不可比拟的优势，只要突出它的文化属性和社会职能，就能在增强民族自尊和提升文化自信上，很好地起到推波助澜的作用。如今，随着时代的发展，博物馆业已成为旅游经济的一部分，实现经济效益和社会效益齐头并进的局面，并成为全社会都乐见的一种文化常态。⑦一部博物馆的生成史，就是人类文明进步的历史。由最初的启蒙精神，迁演到记录历史，再递进到传承文化，博物馆发展的每一步都凝聚着人类的心血和智慧。读这部作品，也提醒我们要珍视博物馆的作用，让文明的薪火烛照星空，在人们的用心传承中，绽放出璀璨的光芒。（《让文明的薪火烛照星空》刘昌宇《文汇报》2024年11月19日）1.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （3分）A. 李翔、一森的《博物馆简史》以时间为线索，详解了博物馆各方面的探索与演变，清晰还原出博物馆200多年的发展轨迹。B. 在博物馆发展的起源与探索期，许多原本私家性质的博物馆开始转向服务于社会的公共机构，这一转变主要发生在19世纪中期到20世纪初。C. 在博物馆发展的第二阶段，即发展与演变期，传统填充式博物馆逐渐被“大而全”和“专而精”相结合的博物馆所取代。D. 随着社会的发展和时代的变化，如今一些博物馆已经在产业化、市场化和公共化等多方面完成了转型。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A. 《博物馆简史》不仅解析了博物馆在铭记历史、传承文化等方面所发挥的巨大作用，而且就当下博物馆所面临的各种困境，分析具体原因，以期找到应对的办法。B. 作者认为要增强民族自尊和提升文化自信，需要博物馆在文化的传承及保护方面，突出其文化属性和社会职能。C. 博物馆在旅游经济中发挥着重要作用，因此，其主要目标就是吸引游客，提高经济效益，同时兼顾文化传承。D. 博物馆作为文化的重要载体，每一步发展都凝聚着人类的心血和智慧，因此我们要珍视博物馆的作用，懂得传承文明的意义。3.请结合文本简要分析本文的行文思路。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成4~6题。站 台赵大河站台是个洒泪的地方，至少对我和家人来说是如此。仿佛在站台的某个地方藏着一根看不见的针，只要我们一到站台上，这根神秘的针就不知不觉地刺破我们的泪囊，使我们的眼泪像大雨天房檐上的雨水一样哗哗地流下来。不管是在南阳，还是在北京，只要有离别，就有眼泪。起初几次离家来京，我都是在儿子睡觉时或者在儿子去邻居家玩耍时悄悄走的。虽然事后儿子免不了会哭一两场，甚至睡梦中还哭着要爸爸，但我已经顺利地离开了家。去年夏天的一个晚上则不同，儿子既不睡觉，也不去邻居家玩，他寸步不离地跟着我。他好像知道我晚上要走。他是怎么知道的无关紧要，关键是他小小的心灵怎样承受这件事，或者说他打算怎样阻止这件事。这是一件他不愿看到的事，又是一件注定要发生的事，同时还是一件他自感无力阻止的事。但他要阻止，他不能让他亲爱的爸爸远行。他像传说中的英雄一样，单人独骑守住关隘——房门，颇有“一夫当关，万夫莫开”的气概。他的脊背紧紧抵着房门，说：“我不让你走！”神情那么严肃，语气那么坚决！他自己承担了一项多么艰巨的任务啊！我的心情既焦急又伤感。站在儿子的角度想一想，我的眼泪就涌出来了。我抱住儿子，把脸埋在他的肩膀上，让他的衣服吸去我的泪水。同样地，我的衣服也吸去了儿子的泪水。只有让眼泪流一流，我才能说出话来。我给四岁的儿子讲道理，讲远行的意义，儿子流着泪听我说。我不知道他是否听懂了，但我清楚他理解了我的行为，或者说他明白了我的远行是不可更改的。也许他认识到他继续阻止会使大家都陷入伤感之中，也许他不想让我也那么痛苦。离别的确是痛苦的，每次都是如此。儿子答应放我走，我答应让他到车站去送我。侄儿专门开车来送我，妻子和儿子坐上车送我到车站。晚上十点多的火车，我们到车站时约九点半，乘客还没开始进站。我们好不容易找到一个车位把车停住，下车就站在车边等待。还是这个车站，我每次回家，妻子和儿子都在这儿接我。那时的心情与现在的截然相反。我在站台里边，妻子和儿子在出站口外边。我们互相张望，互相在人群中寻觅，怀着同样的兴奋、激动和喜悦。儿子总是在他妈妈怀里，晃着手臂，让他妈妈抱高一些，再抱高一些，以便他能看得更远。当他看到我时，他的脸上突然绽放出灿烂的笑容。这笑容是多么甜蜜和光亮啊，虽然那里灯光昏暗，我仍看得非常清楚。我的脸肯定像镜子一样也映出那样的笑容。我们只是笑，笑中包含了一切，与亲人重逢无疑是人生最幸福的时刻。下起了小雨，细细的雨丝从苍茫的天上织下来，织出更伤感的气氛。我抬头看看天，什么也没看到。天上会有什么呢?只有雨丝，那些落在我脸上的一根根雨丝。雨也落入眼睛中，使眼睛变得更加潮湿。我让他们回去，因为下雨了。儿子首先不答应，他一定要看着我进站。我们站在小雨中，这是夏天很少见的温柔的小雨。夏天更常见的是激情澎湃的大雨，也许小雨只是个序曲，大雨还在后边呢。黑沉沉的天空压得很低，好像是直接压在我们的心头上。开始进站了。我蹲下来，再次拥抱儿子。我将儿子紧紧抱在怀里，我们的脸贴在一起。小雨把我们的脸都弄得潮乎乎、凉丝丝的。我感到一大滴雨落下来，落在我脸上，滚烫滚烫的。然后是一股温热的小泉，像虫子一样在我脸上拱，仿佛是在选择道路。我拍拍儿子的脊背，把他抱起来，交给他妈妈。我拎起行李，加入进站的人群中。因为不争气的眼泪，我没有回头，但我能感觉到他们在队列外与我平行着往前移动。只是在进站时我才匆匆抹了一把眼泪，回头朝他们挥手。在这个嘈杂的场所，儿子的哭声像一面旗帜在人群上空飘扬。“爸爸——”这喊声久久回荡在我耳畔，即使隔着辽阔的空间和久远的岁月。4.下列对本文的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 文中“他的脊背紧紧抵着房门，说：‘我不让你走！’”将儿子守护房门的行为比作英雄守住关隘，主要是为了突出儿子的调皮与淘气。B. 文章中“黑沉沉的天空压得很低，好像是直接压在我们的心头上。”一句，渲染了离别时伤感的氛围，同时也烘托了“我”内心的痛苦和不舍。C. 文章结尾处“爸爸——”的喊声久久回荡在“我”耳畔，深化了文章的主旨，表达了“我”对儿子的思念和愧疚之情。D. 文章以“站台”为线索，串联起离家远行和回家重逢两个场景，通过对比，展现了“我”在不同情境下的心情变化。5. 文中划横线的句子用了哪些描写方法?请简要分析。（4分）6. 在文章中，“站台”不仅是一个描绘了离别与重逢场景的物理空间，更承载着丰富的情感内涵。请结合文本进行赏析。（6分）二、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文言文，完成下面的7~10题。登泰山记姚 鼐泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。7.对下列加点的字和句子的说法不正确的一项是（3分）A. 阳，山南水北为阳；阴，山北水南为阴。阴阳，古代也指有关日月等天体运行规律的学问，是一种简朴而博大的中国古代哲学。B. 京师，古代指国家的都城。白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的“帝京”也是此义。C. 文本中的“崖限当道者”与《劝学》中“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同。D. 《赤壁赋》中“壬戌之秋”的“壬戌”与文本中“戊申晦，五鼓”中的“戊申”都属于古代干支纪年法。8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 本文是一篇山水游记。文章围绕作者的游踪，叙述了作者与友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄奇景象。B. 文章第3段，作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色，展示了泰山日出变化迅速的画面。C. 本篇游记的写景角度灵活，做到了远近结合、动静结合，同时运用了比喻的手法，使得泰山的景色更加形象生动。D. 本文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章语言简洁生动：全文五百多字，却充分表现出雪后登泰山的特殊情趣。9. 把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。10. 本文善于运用侧面描写突出景物特点，请找出两处来并简要分析。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗词，完成11~12题。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。11. 下列对这首词理解和赏析不正确的一项是（3分）A. “春花秋月何时了”一句中，面对“春花秋月”之美好景象，作者却一反常情，期盼它早日“了”却，表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。B. “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”通过东风和月明的意象，表达了词人对故国的深深思念和无法面对现实的悲痛。C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”雕花的栏杆玉砌的台阶仍在，只是宫殿鲜红的颜色却已被岁月剥蚀，暗示了岁月的流逝和物是人非的感慨。D. “虞美人”是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，传说初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。12. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是李煜《虞美人》中的经典名句，它抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，4分）13. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）清人王士禛在《带经堂诗话》中说“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫《登高中的“

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”两句为例证明。（2）古人写作时常常引用或化用前人名句。比如苏轼在《赤壁赋》中就引用了曹操《短歌行》中的“

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”。三、语言文字运用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面的14~16题。工匠情怀是一种对劳动的坚守和热爱。正如习近平总书记所说：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”推崇工匠精神已成为社会共识。“择一事终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的（▲）、“偏毫厘不敢安”的（▲）、“千万锤成一器”的卓越追求……全国劳动模范，许多人都是实现工匠精神的杰出代表，他们以一流的技艺，托起一流的产业，做出一流的产品。如此一流技艺，源自从99%到99.99%的极致追求，源自从一天到一生的（▲），映照着沉潜专注背后的钻劲和匠心。鲜花因汗水而绽放，事业因实于而兴旺。高超娴熟的技能、精雕细刻的理念，最终要落实于奋发进取的干劲。从“嫦娥”奔月到“奋斗者”潜海，从港珠澳大桥飞架三地到京张高铁（▲）……大国重器、超级工程