2025 小学二年级科学上册居里夫人研究镭的故事课件

一、认识居里夫人：从波兰少女到科学之星演讲人认识居里夫人：从波兰少女到科学之星01镭的意义：从实验室到人类的“生命之光”02镭的发现：一场持续四年的“寻宝之旅”03从故事到成长：我们能向居里夫人学什么？04目录2025小学二年级科学上册居里夫人研究镭的故事课件亲爱的同学们，今天我们要一起走进一位伟大科学家的故事。她是第一位获得诺贝尔奖的女性，也是唯一一位在两个不同科学领域（物理、化学）都获得诺贝尔奖的人；她用毕生精力探索神秘的“镭”，却因长期接触放射性物质而永远闭上了眼睛。她的名字叫玛丽居里，我们更习惯称她为“居里夫人”。接下来，让我们以“小科学侦探”的身份，一步步揭开这位女科学家与“镭”的不解之缘。01认识居里夫人：从波兰少女到科学之星认识居里夫人：从波兰少女到科学之星要理解居里夫人研究镭的故事，我们首先需要认识这位主人公。就像我们交朋友要先知道对方的名字、爱好和成长经历一样，了解居里夫人的生平，能帮助我们更深刻地理解她为何能做出如此伟大的成就。1童年：在逆境中萌芽的科学种子居里夫人出生于1867年的波兰华沙，当时的波兰正被俄国占领，她的父亲是中学物理教师，母亲是女子学校校长。虽然家庭充满书香氛围，但命运对小玛丽并不温柔——母亲因肺结核早逝，姐姐也因病去世，家庭经济一度陷入困境。但这些苦难反而激发了她的学习热情。我曾在一本旧资料中读到，小玛丽读书时专注到“雷打不动”的程度：有一次姐妹们为了测试她的专注力，在她身后堆了一摞书，只要她一动，书就会倒塌；结果她读了整整两个小时，书堆始终稳稳当当。这种“沉浸式学习”的习惯，后来成为她科研路上最坚实的基石。2青年：为科学理想跨越国界18岁时，玛丽因波兰大学不招收女生，只能做家庭教师攒钱。24岁那年，她带着“去巴黎大学学物理”的梦想，踏上了异国求学之路。据她的日记记载，当时她住在顶层阁楼，冬天冷得连墨水都会结冰；为了省钱，她每天只吃面包和茶，有一次甚至饿到晕倒在教室。但就是这样的艰苦环境里，她连续两年获得数学系第一名、物理系第二名的成绩。这段经历让我想起自己读书时为解一道难题熬夜的情景，但玛丽的坚持远超我们——她不是为了考试，而是为了“用科学改变世界”的信念。这种纯粹的理想，后来支撑她走过了更艰难的科研岁月。3相遇：与皮埃尔居里的“科学伴侣”1894年，27岁的玛丽在巴黎结识了35岁的物理学家皮埃尔居里。皮埃尔当时已是法国科学院院士，研究领域是“晶体的磁性”，但他第一次见到玛丽时，就被她“对科学的狂热”深深吸引。两人很快发现，他们不仅有相同的学术追求，更有互补的性格：玛丽严谨细致，皮埃尔富有想象力；玛丽擅长实验操作，皮埃尔精于理论推导。后来他们结婚时，没有买华丽的婚纱，而是用买婚纱的钱买了两辆自行车——因为他们说：“我们需要更多时间做实验，骑车能节省通勤时间。”这种“把科学当爱情”的浪漫，至今仍让我感动。02镭的发现：一场持续四年的“寻宝之旅”镭的发现：一场持续四年的“寻宝之旅”了解了居里夫人的成长背景后，我们要进入故事的核心——她是如何发现“镭”的。这不是一个“突然成功”的故事，而是一场持续四年的“科学马拉松”，每一步都充满了观察、假设、验证和坚持。1起点：贝克勒尔的“意外发现”要理解镭的发现，我们需要先回到1896年。这一年，法国科学家贝克勒尔在研究铀盐时，意外发现铀盐能自发发出一种射线，这种射线能穿透黑纸使底片感光。当时人们对这种“神秘射线”一无所知，只知道它来自“铀”这种元素，所以称为“铀射线”。玛丽敏锐地意识到：“铀射线的来源是什么？是否还有其他元素也能发出这样的射线？”她把这个问题作为博士论文的研究方向，这是人类历史上第一次系统研究“放射性”现象。2关键假设：“放射性是元素的固有属性”玛丽设计了一个简单却有效的实验：用“静电计”测量不同物质的放射性强度。她测试了所有已知元素，发现只有铀和钍能发出射线，且射线强度只与元素的含量有关，与物质的状态（固态、液态）或温度无关。她大胆提出假设：“放射性是某些元素的固有属性，与它们的化学形式无关。”这个假设就像一把钥匙，打开了新的科学大门。后来她的丈夫皮埃尔也加入研究，两人将这种现象命名为“放射性”（Radioactivity），并把具有这种属性的元素称为“放射性元素”。3突破口：沥青铀矿的“异常放射性”在测试铀矿石时，玛丽发现：天然沥青铀矿的放射性强度，比其中铀的含量所能产生的放射性强4倍！这意味着矿石中一定含有一种比铀放射性更强的新元素。就像我们玩“找不同”游戏时，发现拼图少了一块，玛丽断定：“这里藏着一种未被发现的新元素！”为了验证这个猜想，她和皮埃尔开始了“从吨级矿石中提取微量新元素”的艰苦工作。他们的实验室是一个废弃的棚屋，夏天像蒸笼，冬天像冰窖；没有通风设备，处理矿石时产生的有毒气体熏得人头晕；搅拌矿石要用和他们身高差不多的大铁铲，每天要搅拌几百次……但玛丽在日记中写道：“我们的棚屋虽然简陋，但这里有世界上最珍贵的东西——真相。”4里程碑：“钋”与“镭”的相继发现1898年7月，经过5个月的分离提纯，他们从沥青铀矿中提取出一种放射性比铀强400倍的新元素。为了纪念玛丽的祖国波兰（Poland），他们将其命名为“钋”（Polonium）。但这只是开始——同年12月，他们又发现了另一种放射性更强的元素，其放射性是铀的百万倍！这种元素能发出蓝白色的荧光，像星星一样美丽，他们给它取名“镭”（Radium，源自拉丁语“射线”）。不过，要让科学界承认这两种新元素，必须提取出纯物质。钋的提取相对容易，但镭的提取难如登天——每吨沥青铀矿中只含0.3克镭，且镭与钡的化学性质极为相似，分离它们需要精确到“毫克级”的操作。玛丽用了4年时间，处理了8吨矿石，最终在1902年提取出0.1克氯化镭，并测得镭的原子量为225（现代测定为226）。这一刻，她的手指因长期接触放射性物质而溃烂，视力也严重下降，但她在笔记本上写下：“它终于出现了，那么美，那么纯粹。”03镭的意义：从实验室到人类的“生命之光”镭的意义：从实验室到人类的“生命之光”同学们可能会问：“发现镭有什么用呢？”其实，镭的发现不仅改写了物理学和化学的历史，更直接改变了人类的生活。让我们从三个维度理解它的意义。1科学维度：颠覆“原子不可分割”的传统认知在居里夫妇之前，科学家认为“原子是物质的最小单位，不可分割”。但镭的放射性表明，原子内部有更复杂的结构，会自发释放能量。这一发现推动了“原子物理学”的诞生，为后来的核能利用、量子力学奠定了基础。就像我们拆玩具时发现“原来小零件里还有更小的零件”，镭的发现让人类对物质的认识进入了微观世界。2医学维度：开启放射性治疗的新纪元1903年，医生首次用镭治疗癌症，发现它能有效杀死癌细胞。后来，放射性治疗（放疗）成为癌症治疗的重要手段之一。玛丽曾说：“科学本身是伟大的，但只有当它服务于人类时，才真正有意义。”她和皮埃尔拒绝为镭的提取技术申请专利，而是公开所有研究数据，因为他们希望“镭属于全人类”。这种无私的精神，至今仍被科学界铭记。3精神维度：“科学女性”的永恒榜样居里夫人的成就，在19世纪末的欧洲尤为难得——当时女性被普遍认为“不适合从事科学”，大学实验室甚至不允许女性进入。但她用事实证明：“性别从来不是限制，热爱和坚持才是。”她的女儿伊雷娜后来也获得了诺贝尔化学奖，祖孙三代的科学传承，成为“科学精神”最生动的注脚。04从故事到成长：我们能向居里夫人学什么？从故事到成长：我们能向居里夫人学什么？同学们，听完居里夫人的故事，你觉得她最让你敬佩的是什么？是面对贫困时的坚持？是发现新元素时的兴奋？还是为科学奉献一生的勇气？其实，这些品质都可以转化为我们学习和生活中的“小行动”。1像她一样“保持好奇”居里夫人的科研始于“铀射线为什么能感光”的好奇。同学们在生活中也会有很多疑问：“为什么天空是蓝色的？”“为什么蚂蚁能搬起比自己重的东西？”这些疑问就是“科学的种子”。下次遇到问题时，试着像她一样：先观察现象，再查资料，最后动手做小实验（比如用棱镜观察光的颜色），你会发现“提问-探索”的过程比直接知道答案更有趣。2像她一样“专注坚持”居里夫人提炼镭用了4年，处理了8吨矿石。我们学习时也会遇到“难啃的骨头”，比如一道数学题反复算错，一篇课文总是背不熟。这时候可以想想：“居里夫人搅拌了四年矿石都没放弃，我多算两遍题又算什么？”专注不是“一下子做很久”，而是“每天进步一点点”——比如每天多背5个单词，坚持一个月就能多记150个，这就是“坚持的力量”。3像她一样“分享与奉献”居里夫人放弃专利，因为她希望镭能帮助更多人。我们在班级里也可以这样：同学不会做题时，主动教他；捡到橡皮时，交给老师找失主；分享自己的课外书……这些“小分享”会让我们的班级更温暖，也会让我们成为更有爱心的人。总结：那束来自镭的光，至今仍在指引我们同学们，居里夫人研究镭的故事，不仅是一个“科学发现”的故事，更是一个“用热爱对抗困难”“用坚持追求真理”“用无私照亮世界”的故事。她发现的镭，曾在黑暗的实验室里