学校绩效考核实施细则范文

学校绩效考核实施细则范文一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价教职工的工作业绩、工作能力和工作态度，充分调动教职工的工作积极性和创造性，促进学校教育教学质量的提高和可持续发展，结合学校实际情况，特制定本绩效考核实施细则。（二）原则1.公平公正原则：考核标准统一，过程公开透明，确保对每位教职工的考核公平合理，不受主观因素和人为因素的干扰。2.注重实绩原则：以教职工的工作实际表现和工作业绩为主要考核依据，突出工作成效和贡献，避免形式主义。3.激励导向原则：将考核结果与教职工的职称评定、岗位聘任、绩效工资分配、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励作用，鼓励教职工积极进取，提高工作质量。4.全面综合原则：从德、能、勤、绩、廉等多个方面对教职工进行全面考核，综合评价教职工的工作表现和综合素质。（三）适用范围本细则适用于学校全体在职教职工，包括教师、管理人员、教辅人员和工勤人员。二、考核组织与实施（一）考核小组学校成立绩效考核工作领导小组，由学校领导班子成员、工会主席、教师代表等组成。领导小组负责制定和修订绩效考核方案，组织实施绩效考核工作，审定考核结果，处理考核中的申诉和争议等。（二）考核周期绩效考核分为年度考核和学期考核。年度考核以学年为周期，学期考核以学期为周期。（三）考核流程1.制定方案：每学年开学初，学校绩效考核工作领导小组根据学校发展目标和工作重点，结合上级有关文件精神，制定本学年绩效考核实施方案，并广泛征求教职工意见，经学校教职工代表大会审议通过后实施。2.个人自评：考核期末，教职工对照考核标准和本人岗位职责，进行自我总结和评价，填写《教职工绩效考核自评表》，并提供相关证明材料。3.民主测评：学校组织全体教职工对被考核人员进行民主测评，测评内容包括职业道德、工作态度、工作能力、工作业绩等方面。民主测评结果作为考核的重要参考依据。4.组织考核：学校绩效考核工作领导小组根据教职工自评和民主测评情况，结合平时掌握的工作表现，对被考核人员进行全面考核，提出考核初步意见。5.审核公示：考核初步意见经学校领导班子会议审核后，在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，教职工可向学校绩效考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。6.确定结果：公示无异议后，学校绩效考核工作领导小组确定教职工的考核结果，并报上级主管部门备案。三、考核内容与标准（一）教师绩效考核教师绩效考核主要从职业道德、教育教学工作、教科研工作、工作态度与工作量等方面进行考核。1.职业道德（[X]分）-爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（[X]分）-爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（[X]分）-关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（[X]分）-教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（[X]分）-为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（[X]分）-终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（[X]分）2.教育教学工作（[X]分）-教学计划与备课（[X]分）：认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学方法得当。备课充分，教案规范，能够体现教学重难点和教学过程。（[X]分）-课堂教学（[X]分）：教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣和主动性。教学过程组织严密，教学环节紧凑，能够按时完成教学任务。教学效果良好，学生学习成绩有明显提高。（[X]分）-作业批改与辅导（[X]分）：认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况。作业批改规范，有批改日期和评语。能够根据学生的学习情况进行有针对性的辅导，帮助学生解决学习困难。（[X]分）-教学评价（[X]分）：能够运用多元化的评价方式对学生的学习过程和学习结果进行全面评价。评价结果客观、公正、准确，能够为学生的学习提供有效的指导。（[X]分）-班级管理（[X]分）：担任班主任工作的教师，要认真履行班主任职责，加强班级管理，建立良好的班级秩序和班级文化。关心学生的身心健康和成长发展，及时处理学生中的问题和矛盾。组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。（[X]分）3.教科研工作（[X]分）-课题研究（[X]分）：积极参与课题研究，主持或参与校级及以上课题研究并取得一定成果的，给予相应加分。（[X]分）-论文发表与获奖（[X]分）：在省级及以上刊物上发表教育教学论文的，或在教育教学论文评选活动中获奖的，给予相应加分。（[X]分）-教学成果奖（[X]分）：获得校级及以上教学成果奖的，给予相应加分。（[X]分）-公开课与示范课（[X]分）：开设校级及以上公开课、示范课的，给予相应加分。（[X]分）4.工作态度与工作量（[X]分）-工作态度（[X]分）：工作认真负责，积极主动，服从学校工作安排。团结协作，乐于助人，能够与同事友好相处。遵守学校规章制度，无迟到、早退、旷工等现象。（[X]分）-工作量（[X]分）：按照学校规定的工作量标准完成教学任务，超课时或承担额外工作任务的，给予相应加分。（[X]分）（二）管理人员绩效考核管理人员绩效考核主要从职业道德、管理工作、服务意识、工作能力与效率等方面进行考核。1.职业道德（[X]分）：同教师职业道德考核标准。2.管理工作（[X]分）-工作计划与组织（[X]分）：能够根据学校发展目标和工作重点，制定本部门工作计划，并组织实施。工作计划合理可行，具有针对性和可操作性。（[X]分）-制度建设与执行（[X]分）：建立健全本部门各项规章制度，并严格执行。制度完善，执行有力，能够保障本部门工作的正常开展。（[X]分）-工作协调与沟通（[X]分）：能够与其他部门密切配合，协调工作关系，共同完成学校各项工作任务。沟通能力强，能够及时解决工作中出现的问题和矛盾。（[X]分）-工作创新与改进（[X]分）：具有创新意识和改革精神，能够积极探索管理工作的新思路、新方法，不断提高管理水平和工作效率。（[X]分）3.服务意识（[X]分）-服务态度（[X]分）：树立为师生服务的意识，对待师生热情、耐心、周到，能够及时为师生解决实际问题。（[X]分）-服务质量（[X]分）：服务工作规范、高效，能够满足师生的合理需求。师生对服务工作满意度高。（[X]分）4.工作能力与效率（[X]分）-业务能力（[X]分）：具备扎实的专业知识和业务技能，能够熟练掌握和运用现代化管理手段和方法。（[X]分）-工作效率（[X]分）：工作效率高，能够按时完成工作任务，不拖延、不推诿。（[X]分）（三）教辅人员绩效考核教辅人员绩效考核主要从职业道德、服务工作、业务能力、工作态度与工作量等方面进行考核。1.职业道德（[X]分）：同教师职业道德考核标准。2.服务工作（[X]分）-服务教学（[X]分）：能够积极主动地为教学工作提供服务和支持，保障教学设备、器材和图书资料的正常供应和使用。（[X]分）-服务师生（[X]分）：为师生提供优质的服务，解决师生在学习和生活中遇到的问题。服务态度热情、周到，师生满意度高。（[X]分）3.业务能力（[X]分）-专业技能（[X]分）：具备扎实的专业知识和业务技能，能够熟练操作和维护本岗位的设备和仪器。（[X]分）-业务学习（[X]分）：积极参加业务学习和培训，不断提高自身业务水平和综合素质。（[X]分）4.工作态度与工作量（[X]分）-工作态度（[X]分）：工作认真负责，积极主动，服从学校工作安排。遵守学校规章制度，无迟到、早退、旷工等现象。（[X]分）-工作量（[X]分）：按照学校规定的工作量标准完成工作任务，超工作量或承担额外工作任务的，给予相应加分。（[X]分）（四）工勤人员绩效考核工勤人员绩效考核主要从职业道德、工作任务完成情况、工作质量与安全、工作态度等方面进行考核。1.职业道德（[X]分）：同教师职业道德考核标准。2.工作任务完成情况（[X]分）-工作任务（[X]分）：能够按照学校规定的工作任务和工作标准，按时、保质、保量地完成工作任务。（[X]分）-临时任务（[X]分）：能够积极承担学校安排的临时工作任务，并认真完成。（[X]分）3.工作质量与安全（[X]分）-工作质量（[X]分）：工作质量高，能够达到规定的质量标准。无工作失误和事故发生。（[X]分）-安全意识（[X]分）：具有较强的安全意识，遵守安全操作规程，确保工作安全。（[X]分）4.工作态度（[X]分）-工作积极性（[X]分）：工作积极主动，不怕吃苦，乐于奉献。（[X]分）-工作纪律（[X]分）：遵守学校规章制度，无迟到、早退、旷工等现象。服从工作安排，听从指挥。（[X]分）四、考核结果与应用（一）考核结果等级划分绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。其中，优秀等级比例不超过全校教职工总数的[X]%。1.优秀：思想政治素质高，职业道德好，工作能力强，工作业绩突出，工作态度端正，群众认可度高。考核得分在[X]分以上。2.合格：思想政治素质较好，职业道德良好，工作能力较强，能够较好地完成工作任务，工作态度认真。考核得分在[X]-[X]分之间。3.基本合格：思想政治素质一般，职业道德一般，工作能力一般，基本能够完成工作任务，但工作质量和效率有待提高，工作态度不够端正。考核得分在[X]-[X]分之间。4.不合格：思想政治素质较差，职业道德缺失，工作能力弱，不能完成工作任务，工作态度不端正，群众意见较大。考核得分在[X]分以下。（二）考核结果应用1.绩效工资分配：绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。优秀等级的教职工，绩效工资上浮[X]%；合格等级的教职工，发放全额绩效工资；基本合格等级的教职工，绩效工资下浮[X]%；不合格等级的教职工，不发放绩效工资。2.职称评定与岗位聘任：在职称评定和岗位聘任中，同等条件下，优先考虑绩效考核结果为优秀的教职工。绩效考核结果为不合格的教职工，当年不得晋升职称和聘任高一级岗位。3.评优评先：绩效考核结果为优秀的教职工，优先推荐参加各级各类评优评先活动。4.培训与发展：根据绩效考核结果，有针对性地为教职工提供培训和发展机会，帮助教职工提高自身素质和业务能力。对绩效考核结果为基本合格和不合格的教职工，进行诫勉谈话，督促其改进工作。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工对考核结果有异议的，可以在考核结果