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文档简介

实验大纲【实验一：折叠纸盒制作】一、实验目的：掌握各类折叠纸盒的制作方法与成型二、实验原理：TULIC系列公式三、实验内容1、设计盒盖与盒底均为连续摇翼窝进式（正n棱柱）的折叠纸盒（奇数棱柱增加作业线设计）2、设计盒盖为连续摇翼窝进式，盒底为自锁底的正六棱柱折叠纸盒3、设计盒盖为插入式，盒底为间壁封底或间壁自锁底的折叠纸盒（3×2和2×3间壁各一个）4、设计正五棱柱盘式自动折叠纸盒5、设计五星型管盘式折叠纸盒6、设计3×2和4×2非管非盘式间壁折叠纸盒（P型或Q形排列）7、设计间壁衬格式折叠纸盒【实验二：包装结构设计CAI】一、实验目的：掌握折叠纸盒的成型过程二、实验原理：1、传统教学由于学时所限，只能举一种例子进行详细讲解，成型的动态变化过程无法演示盒型内部，成为课堂讲授中的难点之一。本课件较好地解决了这一问题。图形库存有8种基本盒型。5种基本间壁板结构，可进行合理组合，再辅以3种排列方向和N*M种排列数目，纸盒变化多样，内部结构一目了然，课内信息容量大幅增加。2、课件利用计算机图形学矩阵变换的方法来实现动画；课件利用OpenGL三维引擎接口来开发动画；梨件制作脚本根据天津市教学成果二等奖的教材《包装结构设计》编写，具有一定的制作技术水平与知识水平。3、课件可以演示间壁式折叠纸盒结构平面到立体的动画过程，内部结构变化一目了然，可以提高学生的空间想象能力和分析判断能力，激发其学习兴趣，启发创新思维。4、课件有自安装程序，仅有580多KB大小；课件运行速度快，操作类似于windows其它应用程序，有菜单栏、工具栏、状态栏，使用易学，方便，便于普及推广。5、课件设计具有开放性，可进行盒型的扩充，能适应纸包装结构设计发展和知识更新的要求。【实验三：瓦楞纸箱的设计与制作】一、实验目的：掌握纸箱的设计与制作方法二、实验原理：瓦楞纸箱生产工艺三、实验步骤：1、了解内装物尺寸；2、选择瓦楞纸箱箱型，查阅并选择适当瓦楞纸箱；3、选择适当瓦楞楞型；4、计算瓦楞纸箱内尺寸；5、计算瓦楞纸箱制造尺寸；6、绘制瓦楞纸箱箱坯图纸；7、准备瓦楞纸板；8、判断瓦楞方向；9、使用工具裁切与压线；10、成型【实验四：瓦楞纸箱CAD设计】一、实验目的：掌握纸箱的CAD设计方法二、实验原理：计算机绘图三、实验步骤：1、了解内装物尺寸；2、选择瓦楞纸箱箱型，查阅并选择适当瓦楞纸箱；3、选择适当瓦楞楞型；4、计算瓦楞纸箱内尺寸

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