机械工程材料教案

教案

2014〜2015学年第1学期

学院材料学院

系部功能材料系

机械工程材料与其成形技术基

课程名称础

适用班级12机械设计与自动化卓越班

主讲教师许龙山

职称副教授

二。一四年九月十六日

厦门理工学院教务处制

课程名

机械工程材料与其成形技术基础

称

12机械设计与

授课对象

自动化1-2班

课程编

号

课程类必修课公共基础课（）；专业基础课（V）；专业课（）

型选修课限选课（）；任选课（）

授课方考核考试（J）;考查

课堂讲授（V）；实践课（）

式方式（）

课程教

学分

学

3.5

总学时56

数

数

学时分课堂讲授48学时；实践课8学时

配

基本序号教材名称作者出版社出版时间

教材工程材料（第二

戴枝荣、张高等教育出2005年4

1远明主编版社月

和主版）

要参材料成形技术

高篝教育出

2张亮峰主编版社2011年

考资基础

清华大学出

料3材料科学基础潘金生主编版社2003年

授课教

许龙山职称副教授

师

授课时

9月16日-12月18日

间

教学目的：通过本课程的学习，使学生了解材料基本性能、理

解材料的基本概念、掌握一些材料的制备，艺，能初步通过设

教学计材料的制备工艺来达到改善材料的某些性能。

基本要求：熟悉金属材料的内部结构特点；熟悉常用金属材料

目的

的分类、牌号、主要性能与大致用途；掌握金属材料的成份，组

要求织、性能之间的关系；熟悉金属材料的强化方法、性能检验方

法、金相分析手段等。

教学重点：材料力学性能；材料的晶体结构；材料的相图分析。

教学

教学难点：金属与合金的晶体结构；合金的相结构与二元合金

重点相图；热处理机理、金属的强化机理等。

教学难点：金属与合金的晶体结构；合金的相结构与二元合金

难点

相图；热处理机理、金属的强化机理等。

注：表中()选项请打“J”

课程教案

授课时间9.16第一周课

1

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实践课时

2

（请打J）□其他口安

排

1.授课题目（教学章、节或主题）：绪论

2.工程材料的性能

1.1静载时材料的力学性能

1.2动载荷时材料的力学性能

1.3疲劳强度、断裂韧性

1.3疲劳强度、断裂韧性

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解二个层次）：

1.了解材料科学的基本范畴、研究领域与其在本专业学习中的作用

2.了解拉伸实验的基本过程

3.了解材料的疲劳强度和断裂韧性。

4.熟悉刚度、强度、塑性基本指标的含义和计算方法

5.掌握布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度的测量方法

5.掌握布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度的测量方法

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：金属材料的强度、刚度、塑性、弹性、硬度、冲击韧度、疲劳

强度的含义与应用

教学难点：材料的强度、刚度、硬度的含义与其计算

教学难点：材料的强度、刚度、硬度的含义与其计算

教学基本内容：

绪论（45分钟）

材料概念、分类、发展；学习要求，学习方法。

1.工程材料的性能

L1静载时材料的力学性能（60分钟）

强度和塑性的概念，符号，测试方法；

硬度的概念；硬度的测试方法与常用的硬度指标。

1.2动载荷时材料的力学性能（15分钟）

冲击韧度的概念；冲击试验的原理、方法；冲击韧度指标的应用。

1.3断裂韧性（12分钟）

疲劳强度的概念；疲劳试验的试验方法；疲劳强度指标的应用。

总结（3分钟）

教学方法与手段：

1.强调材料在本专业中的地位来激发学生的学习热情。；

2.通过拉伸试验的讲解引进强度、刚度和塑性指标的计算方法与其含

义。

03.从生产实例入手引入硬度、冲击韧性和疲劳强度的概念、指标天口试

脸"04.采用多媒体课件配图片。

讨论、作业和思考题：P8:l-1P8:1-2

参考资料：材料科学基础潘金生

备注:

授课时间9.18第一周课

2

次

课

授课方式理论课口实验课J习题课口实践课口时

2

（请打J）其他口安

排

2.授课题目（教学章、节或主题）：绪论

3.材料力学性能实验

2.1材料的拉伸实验

2.2材料的硬度测量实验

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解二个层次）：

1.了解实验的规章制度和基本实验技能

2.熟悉拉伸实验和硬度测量实验的基本过程

3.了解材料的疲劳强度和断裂韧性。

5.掌握强度、刚度、布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度的测量与结果分

析

5.掌握强度、刚度、布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度的测量与结果分

析

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：拉伸实验的基本操作过程与实验方法

教学难点：材料的强度、刚度、硬度的测量结果分析

教学难点：材料的强度、刚度、硬度的测量结果分析

舒口

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1伸

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验燧实验（60分钟）

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注

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硬

报彳氏臼度与维氏硬度的测量

i的撰写

1.教学方法与手段：

2.日雪身教，介绍自己做实验的基本方法和习惯来达到教育学生的

结合实际，测量常见的一些材料，让学生感觉到这种实验的重要性

讨论、作业和思考题：整理实验报告

参考资料：材料科学基础潘金生

备注：

授课时间9.23第二周课

3

次

课

授课方式理论课J实验课口习即课口实践课时.

2

（请打J）□其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

2.金属的晶体结构与结晶

2.金属的晶体结构与结晶

-教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解金属晶体结构、晶体缺陷、金属晶体的结晶等基本概念，了解

非金属晶体的基本类型；

2.熟悉金属的结构特征、金属结晶基本过程；

3.掌握金属的常见晶格类型、金属的实际晶体结构特点、金属结

品的基本规律；

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：金属的晶格类型、特征与结晶的基本规律。

教学难点：金属的晶体结构特征。

教学难点：金属的晶体结构特征。

教学基本内容：

2.1金属的晶体结构（55分钟）

金属晶体结构的基本概念和特性；常见的三种常见金属晶格类型；晶

格的致密度、实际金属的结构特点。晶面指数和晶向指数

2.2实际金属结构和非金属晶体（25分钟）

三种基本的缺陷：点缺陷、线缺陷和面缺陷；三种类型的非金属晶体:

离子晶体，共价晶体，结晶型高分子聚合物。

2.2金属的结晶（55分钟）

金属结晶的基本概念、金属的结晶过程、金属结晶的晶粒大小与其影

响因素、金属铸锭的结晶过程与组织、金属的同素异晶转变。

教学方法与手段：

1.利用多媒体图片组织课堂教学，并与材料性能相联系。

2.利用实际接触过的材料作为素材，浅入深出的探讨金属材料的晶格特

点。

3.通过学生们自己动手画图比赛来加深对抽象晶格的理解。

3.通过学生们自己动手画图比赛来加深对抽象晶格的理解。

讨论、作业和思考题:P20:2-2,2-5

参考资料：材料科学基础潘金生

备注：

授课时间9.25第二周课

4

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实践课时

2

（请打J）□其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：绪论

3金属的塑性变形

3.1单晶、多晶体的塑性变形

3.2塑性变形对金属组织和性能的影响

3.3金属的热加工

3..超塑性

3.4超塑性

教

心科

6除一:

解单

晶体

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了

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3属

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生

移和

滑

典型

滑

移

计

结

系得

聚

5.与

5.的

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：滑移和李生的结构特征与典型的滑移系得计算

教学难点：塑性变形对金属组织和性能的影响与滑移系数的判断

教学难点：塑性变形对金属组织和性能的影响与滑移系数的判断

教学基本内容:

1单晶、多晶体的塑性变形（75分钟）

滑移和挛生的基本概念和结构特征，单晶体的塑性变形，多晶体的

塑性变形，三种典型晶格的滑移系

2塑性变形对金属组织和性能的影响（20分钟）

3金属的热加工（30分钟）

4超塑性（10分钟）

1.教学方法与手段：

2,采用多媒体课件配图片。

3.结合自身的科研工作，介绍各种单晶体和多晶体的塑

性变形和结构特征

4,引导学生通过网络或看文献的方式了解晶体的塑性变

形实例。

讨论、作业和思考题：P31：3-1,3-9

参考资料：材料科学基础潘金生

备注：

授课时间9.30第三周课

5

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实践课时

2

（请打J）□其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

4.二元合金

4.1合金的相结构

4.2二元合金相图一、匀晶相图，二、共晶相图

4.2二元合金相图一、匀晶相图，二、共晶相图

4.2二元合金相图一、匀晶相图，二、共晶相图

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解合金中的基本概念、固态合金相结构的分类、合金相图的概念和

分类；

2.熟悉固态合金相中的原子排列规律与对合金性能的影响;

3.掌握固态合金中相结构的基本组成、结构特点、形成条件和性能特

点。

4.掌握二元匀晶相图的含义、结晶过程与室温下的组织、各组成物相对

量的计算方法。

4.掌握二元匀晶相图的含义、结晶过程与室温下的组织、各组成物相

对量的计算方法。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：固态合金中相结构的基本组成、结构特点、形成条件和

性能特点。二元相图中合金的结晶过程与室温下的组织。

教学难点：固态合金中相结构的结构和对性能的影响。二元合金相

图中各组成物相对量的计算。

教学难点：固态合金中相结构的结构和对性能的影响。二元合金相

图中各组成物相对量的计算。

教学基本内容:

4.1二元合金

4.2合金的相结构

合金中的相的概念；合金中的相结构（30分钟）

4.3二元合金相图

相图的概念与分类；（15分钟）

一、匀晶相图（45分钟）

二、共晶相图（45分钟）

教学方法与手段：

1.以金属键模型为依据，具体讲解合金的晶体结构与特征;

2.从相的角度出发介绍合金中相的基本结构，并引入单相组织和多相组

织的概念；

3.以画板图的方法介绍相图的概念与分类。举例分析相图、组成物的计

算。

3.以画板图的方法介绍相图的概念与分类。举例分析相图、组成物的计

算。

讨论、作业和思考题：P46:4-l

参考资料：材料科学基础潘金生

备注：

授课时间10.2第三周课

6

次

课

授课方式理论课，实验课口习题课口实践课时

2

（请打J）□其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

5铁碳合金

5.1铁碳合金的相结构与性能

一、5.2铁碳合金相图

一、相图分析

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉铁碳合金中的基本元素组成与基本组织类型；

2.掌握铁碳合金中基本组织的形貌特征、表现形式、基本性

能特点与其在合金中的作用。

•.3.了解铁碳合金相图的内涵，成分、温度、结构和组成物相对重

量的计算。

3.了解铁碳合金相图的内涵，成分、温度、结构和组成物相

对重量的计算。

3.了解铁碳合金相图的内涵，成分、温度、结构和组成物相

对重量的计算。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：铁碳合金基本组织的类型、结构特点、性能与应用。

铁碳合金相图的室温组织变化规律。

教学难点：铁碳合金相图中各组成物相对量的计算。铁碳合金基本

组织中溶解度与析出物之间的关系。

教学难点：铁碳合金相图中各组成物相对量的计算。铁碳合金基本

组织中溶解度与析出物之间的关系。

教学基本内容：

5铁碳合金

5.1铁碳合金的相结构与性能（45分钟）

奥氏体、珠光体、铁素体、莱氏体和渗碳体结构、形貌与性能。

一、5.2铁碳合金相图（90分钟）

一、相图分析

相图上点、线和区间的含义，代表的变化规律。成分确定、组成物和

结构确定。

相图上点、线和区间的含义，代表的变化规律。成分确定、组成物和

结构确定。

教学方法与手段：

1.以相、组织、结构等知识综合介绍铁碳合金的基本组织特征、显微组

织、性能特点等；

2.结合纯铁的同素异晶转变讲解铁碳合金中组织的相互转变与室温组织

形态。

3.例题讲解组织组成物的分析计算。

3.例题讲解组织组成物的分析计算。

讨论、作业和思考题：

参考资料：材料科学基础潘金生

备注：

授课时间10.7第四周课

7

次

课

授课方式理论课口实验课J习题课口实践课口时

2

（请打J）其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

实验二：铁碳合金组织观察

1铁碳合金晶相打磨实验

2合金组织观察

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解实验的基本流程和检测方法。

2.熟悉晶相打磨得基本方法与要求。

3.掌握铁碳合金组织观察

3.掌握铁碳合金组织观察

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：铁碳合金组织观察与其实验结果分析

数字难点：O晶和子J磨得宓本万法与要求与谷和晶相结网时分析

教学难点：。晶相打磨得基本方法与要求与各种晶相结构的分析

教学基本内容：

1铁碳音金晶相打磨实验（45分钟）

2铁碳合金组织观察（45分钟）

3实验报告的整理（45分钟）

1.教学方法与手段：

2.通过理论联系实际，引导学生树立正确的科研观

结合自身的经验，传授相关的基本技能，使学生具有实际操作的能力。

通过磨晶相比赛，激发学生的学习热情。

讨论、作业和思考题：完善实验报告

参考资料：材料科学基础潘金生

备注：

授课时间10.9第四周课

8

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实时

2

（请打J）践课口其他口安

排

一、授课题目（教学章、节或主题）：

三、典型合金的结晶过程

四、铁碳合金的成分与性能的关系

5.3碳钢

一、常存杂质对碳钢性能的影响

二、碳钢的分类、编号和用途

三、碳钢的编号和用途

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解Fc-Fc3c相图中某合金的结晶过程分析方法和意义。

2.熟悉Fe-Fe3C相图中合金组成物成分和结构的确定方法。

3.掌握铁碳合金的成分、结构、组织、性能之间的变化规律c掌

握碳钢的分类、牌号和应用。

3.掌握铁碳合金的成分、结构、组织、性能之间的变化规律。学

握碳钢的分类、牌号和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：铁碳合金的结晶过程、组织的结构形式、室温组织变化

规律，合金的性能与应用。

教学难点：铁碳合金组织确定方法，组织组成物成分确定、相对量

的确定以与变化规律。

教学难点：铁碳合金组织确定方法，组织组成物成分确定、相对量

的确定以与变化规律。

教学难点：铁碳合金组织确定方法，组织组成物成分确定、相对量

的确定以与变化规律。

教学基本内容：

二、典型合金的结晶过程（60分钟）

三、铁碳合金的成分与性能的关系（45分钟）

5.3碳钢（30分钟）

一、常存杂质对碳钢性能的影响

二、碳钢的分类、编号和用途

三、碳钢的编号和用途

教学方法与手段：

1.以二元合金相图为基础，结合铁碳合金的基本相和基本组织，通过板

书展示的方法，分析铁碳合金的结晶过程与组织。

2.采用显微组织图片与手工绘制示意图的方法，帮助学生理解和掌握铁

碳合金显微组织的基本组成、组织形态、相对量等知识。举例分析结晶过

程、室温组织变化规律和相对重量的计算。

3.结合实际介绍碳纲的应用。

讨论、作业和思考题：P60:5-2,5-3

参考资料:

备注:

授课时间10.14第五周课

9

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实时

2

（请打J）践课口其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

6钢的热处理

6.1概述

6.2钢在加热时的转变

6.3钢在冷却时的转变

6.4钢的退火与正火

6.4钢的退火与正火

1.教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

2.了解钢铁热处理的实质、分类和应用；

3.熟悉钢在加热和冷却时的转变条件、规律和结果。

3,掌握转变产物名称、代号、结构、性能和应用。

3.掌握转变产物名称、代号、结构、性能和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：钢在加热和冷却时的转变条件、组织、性能和应用。

教学难点：钢在加热和冷却时的组织转变过程。

教学难点：钢在加热和冷却时的组织转变过程。

教学基本内容：

6钢的热处理

6.1概述（15分钟）

概念、分类、意义和应用。

6.2钢在加热时的转变（30分钟）

6.相图的变化，奥氏体化的过程、结果，奥氏体组织对冷却后组织以

与性能的影响

7.3钢在冷却时的转变（45分钟）

6.残余奥氏体的概念；等温转变产物，条件，性能和应用；连续转变

方法、产物、性能与运用。

7.4钢的退火与正火（45分钟）

退火与正火的温度、冷却方式、组织、性能和应用，以与区别。

退火与正火的温度、冷却方式、组织、性能和应用，以与区别。

1.教学方法与手段：

2.结合生产实例介绍应用。

3.用多媒体课件讲解基本内容。

4.用多媒体图片解释组织变化。用板图细介组织和结构变化过程。

讨论、作业和思考题：P96:6-2,6-l,P96:6-4

参考资料：

备注：

授课时间10.16第五周

课次10

授课方式理论课J实验课口习题课时

2

（请打J）课口实践课口其他口安排

授课题目（教学章、节或主题）：

6.5钢的淬火与回火

6.6钢的表面淬火

6.7钢的化学热处理

6.7钢的化学热处理

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解淬火和回火，表面淬火和化学热处理的结构和组织变化规律，以

与强化机理。

熟悉淬火和回火的热处理工艺，组织转变规律、性能变化规律。

掌握淬火、回火和表面热处理工艺方法、性能特征和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：淬火、回火和表面热处理工艺方法、性能特点和应用。

教学难点：淬火和回火的组织变化规律；表面热处理的强化机理。

教学难点：淬火和回火的组织变化规律；表面热处理的强化机理。

教学基本内容：

6.5钢的淬火与回火（75分钟）

淬火工艺、淬火方法、钢的淬透性。回火的组织转变规律、分类和应

用。

6.6钢的表面淬火（30分钟）

感应加热、火焰加热和激光加热淬火工艺，以与应用°

6.7钢的化学热处理（30分钟）

钢的渗碳，钢的渗氮工艺，性能特点，强化机理以与应用。

钢的渗碳，钢的渗氮工艺，性能特点，强化机理以与应用。

教学方法与手段：

1.多媒体图文讲述教学内容;重点分析回火时组织变化规律.

2.比较整体淬火和表面淬火的性能特征和应用。比较渗碳和渗氮的性能特

点以与应用。

3.例题讲解齿轮和弹簧的制造工艺和热处理工艺。

讨论、作业和思考题：P96:6-8,6-11

参考资料：

备注:

授课时间10.21第六周课

12

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实时

2

（请打J）践课口其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

7合金钢

7.1合金元素在钢中的作用

7.2合金钢的分类和编号方法

7.3合金结构钢

7.3合金结构钢

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解合金元素在钢中的存在形式、对钢力学性能、热处理性能和工

艺性能的影响；

2.熟悉合金结构钢热处理工艺、性能特点、使用组织和应用;

3.掌握钢的种类和编号方法，掌握合金结构钢牌号、热处理工艺

和应用。

3.掌握钢的种类和编号方法，掌握合金结构钢牌号、热处理工艺

和应用。

3.掌握钢的种类和编号方法，掌握合金结构钢牌号、热处理工艺

和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：钢在加热和冷却时的组织类型与对力学性能的影响。

教学难点：合金结构钢的热处理原理和使用组织；合金元素在钢中

的存在形式和对钢性能的影响规律。

教学难点：合金结构钢的热处理原理和使用组织；合金元素在钢中

的存在形式和对钢性能的影响规律。

教学基本内容：

7合金钢

7.1合金元素在钢中的作用（45分钟）

合金元素在钢中的存在形式；对钢力学性能、热处理性能和工艺性

能的影响

7.2合金钢的分类和编号方法（30分钟）

合金钢种类；合金钢的编号方法。

7.3合金结构钢（60分钟）

低合金结构钢、渗碳钢、调质钢、弹簧钢、滚动轴承钢、易切钢的牌

号、成分、热处理工艺、组织和性能,以与应用。

低合金结构钢、渗碳钢、调质钢、弹簧钢、滚动轴承钢、易切钢的牌

号、成分、热处理工艺、组织和性能,以与应用。

教学方法与手段：

1.采用多媒体图片和课件讲述教学内容和合金元素对钢性能的影响;

2.从实际应用条件分析入手引入合金结构钢的性能特点，组织保证，成

分保证和牌号。

3.以例题的方法讲解弹簧、桥梁和齿*仑的制造和热处理工艺。讨论使用

组织。

3.以例题的方法讲解弹簧、桥梁和齿轮的制造和热处理工艺。讨论使用

组织。

讨论、作业和思考题:P138:7-5,7-7

参考资料：

备注：

授课时间10.23第七周课

13

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实时

2

（请打J）践课口其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

7.4合金工具钢

7.5特殊性能钢

7.5特殊性能钢

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解合金工具钢和特殊性能钢的使用条件和性能要求。

2.熟悉合金工具钢和特殊性能钢的热处理原理以与热处理结果。

3.掌握合金工具钢和特殊性能钢的牌号、热处理工艺和应用。

3.掌握合金工具钢和特殊性能钢的牌号、热处理工艺和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：合金工具钢和特殊性能钢的牌号、热处理工艺和应用。

教学难点：合金工具钢和特殊性能钢使用条件分析，性能要求确定

和热处理原理和结果分析

教学难点：合金工具钢和特殊性能钢使用条件分析，性能要求确定

和热处理原理和结果分析

教学难点；合金工具钢和特殊性能钢使用条件分析，性能要求确定

和热处理原理和结果分析

教学基本内容：

7.4合金工具钢（75分钟）

刃具钢、模具钢和量具钢的牌号、使用条件、性能要求、组织保证和

热处理工艺措施。

7.5特殊性能钢（60分钟）

不锈钢、耐热钢、耐磨钢和低温钢的牌号、使用条件、性能要求、组

织保证和热处理工艺措施。

教学方法与手段：

1.从生产实际入手，分析各种钢的使用条件，总结性能要求，引入热

处理工艺。

2.利用多媒体课件图文讲述。

3.举例分析刃具的制造工艺和热处理工艺、性能、牌号和组织。

3.举例分析刃具的制造工艺和热处理工艺、性能、牌号和组织。

讨论、作业和思考题：P考8:7-8,7-9,7-13

参考资料：

备注：

授课时间10.28第七周课

14

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实时一

2

（请打J）践课口其他口安

排

授课题目（教学章、节或主题）：

8铸铁

8.1概述

8.2常用铸铁

8.3合金铸铁

8.3合金铸铁

-教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解铸铁成分、牌号、分类和组织；

2.熟悉常用铸铁的组织特征、性能和热处理工艺。

3.掌握常用铸铁的牌号、组织和应用。

3.掌握常用铸铁的牌号、组织和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：铸铁的石墨化，分类、组织、牌号以与应用。表面热处

理的基本方法与应用。

教学难点：石墨对铸铁性能的影响；铸铁生产工艺、铸铁的特殊性

能形成机制。

教学难点：石墨对铸铁性能的影响；铸铁生产工艺、铸铁的特殊性

能形成机制。

教学基本内容:

8铸铁

8.1概述（45分钟）

铸铁的成分和特性；石墨化过程；分类。

8.2常用铸铁（45分钟）

灰铸铁、可锻铸铁、球墨和蠕墨铸铁生产工艺、牌号、组织、性能

和应用。

8.3合金铸铁（45分钟）

耐磨、耐热和耐蚀铸铁的性能形成机制、牌号和应用。

教学方法与手段：

1.采用多媒体图文讲述教学内容。

2.重点版图分析石墨对铸铁力学性能的影响；板图总结常用铸铁的组织。

3.从使用条件出发,提出合金铸铁的性能要求,组织和成分准备。

3.从使用条件出发,提出合金铸铁的性能要求,组织和成分准备。

讨论、作业和思考题：P149:8-l,8-5

参考资料：

备注：

授课时间10.30第八周课

15

次

课

授课方式理论课J实验课口习题课口实时

2

（请打J）践课口其他口安

排

授课题目（教学章、一节或主题）：

9有色金属与其合金

9.1铝与其合金

9.2铜与其合金

9.3轴承合金

9.3轴承合金

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解铜与其合金和铝与其合金强化机理与工艺；轴承合金的使用条

件和组织特征。

2.熟悉铜与其合金、铝与其合金和轴承合金的成分、生产工艺和

热处理工艺；

3.掌握铜与其合金和铝与其合金的分类、牌号和应用。掌握轴承

合金的分类和应用。

3.掌握铜与其合金和铝与其合金的分类、牌号和应用。掌握轴承

合金的分类和应用。

教学内容（注明：重点、难点与疑点）：

教学重点：铜与其合金和铝与其合金的分类、牌号和应用。轴承合

金的分类和应用。

教学难点：铜与其合金和铝与其合金强化机理。轴承合金的组织形

成工艺。

教学难点：铜与其合金和铝与其合金强化机理。轴承合金的组织形

成工艺。

教学基本内容:

9有色金属与其合金

9.1铝与其合金（45分钟）

铝合金的分类、牌号、热处理；形变铝合金的强化机理；铸造铝合金

的生产工艺。

9.2铜与其合金（45分钟）

铜合金的分类、牌号、生产工艺和应用。

9.3轴承合金（45分钟）

轴承合金分类、成分、牌号、组织、性能、生产工艺和应用。

教学方法与手段：

1.以铁碳合金热处理强化为基础，分析热处理强化的条件，提出其它强

化方法。

2.从生产实际分析轴承合金的使用条件、性能要求和组织准备。

3.多媒体图文重点讲述时效强化、变质处理和减磨耐磨机理理论。

3.多媒体图文重点讲述时效强化、变质处理和减磨耐磨机理理论。

讨论、作业和思考题：P172:9-2,9-6

参考资料:

备注:

课程教学进度表

（2014-2015学年第1学期）

CoursenameInstructor

课程名称：机械工程材料与其成形技术任课教师:许龙山

基础

TotalhoursHoursperweekNO.o.weeks

学期总学时：56周学时:4周数：14

TaughttoEffectivedate

授课对象：12机械设计与自动化卓越班起始时间:9月16日T2月18日

Coursedescription:

课程简介

本课程是一门专业基础课。主要介绍金属学基本概念和原理，机械工程材料的

成分、结构与性能间的关系，铁碳合金与其热处理原理与工艺，材料牌号、性能与

用途，材料的使用要求分析和选择等知识。

本课程是一门专抄基础课°主要介绍金属学基本概念和原理,机械工程材料的

成分、结构与性能间的关系，铁碳合金与其热处理原理与工艺，材料牌号、性能与

用途，材料的使用要求分析和选择等知识。

Courseoutcomes:

教学目标

通过本课程的学习，使学生掌握金属学的基本概念，熟悉材料牌号、性能与用

途，能正确分析材料的使用要求并合理地选用材料，掌握铁碳合金等的热处理方

法与原理，能根据材料性能要求制订出合适的热处理工艺，培养学生分析问题与

解决问题的思维能力，并受到有关机械工程材料实验技术技能的初步训练，为学

生学习有关的后续课程和掌握专业知识与新的科学技术成就打好工程技术基础。

通过本课程的学习，使学生掌握金属学的基本概念，熟悉材料牌号、性能与用

途，能正确分析材料的使用要求并合理地选用材料，掌握铁碳合金等的热处理方法

与原理，能根据材料性能要求制订出合适的热处理工艺，培养学生分析问题与解次

问题的思维能力，并受到有关机械工程材料实验技术技能的初步训练，为学生学习

有关的后续课程和掌握专业知识与新的科学技术成就打好工程技术基础。

CourseEvaluation

成绩评定标准：平时成绩（作业，课堂表现、实验）：20%,期终考试：80%

成绩评定标准：平时成绩（作业，课堂表现、实验）：20%,期终考试：80%

成绩评定标准：平时成绩（作业，课堂表现、实验）：20%,期终考试：80%

Text

教材：工程材料》（第二版）戴枝荣、张远明主编高等教育出版社

参考教材：《机械工程材料基础》高为国主编

中南大学出版社

《机械工程材料》王运炎、叶尚川主编机械工业出

版社

TeachingApproaches

主要教学方法

以多媒体授课为主，结合大量图片、动画和实物，讲授基本理论和应用方面知

识，使学生能在保证掌握基础知识的前提下扩大知识面，以满足实际应用的需要。

严格按照教学大纲组织教学，但又力求从学生的实际出发，循序渐进，因材

施教。

采用启发式教学，对重点和难点讲透讲清，实验、课堂辅导、课外自学相结合。

教学中结合工程案例进行教学，突出对学生应用能力的培养，提高学生认识和解

决工程实际问题的能力。

ProgramDirectorDeanoftheDept.

教研组意见系意见

CourseSchedules

课程进度

Week周DateContents&ApproachesNote

次日期教学内容和方法备注

绪论P8：l-

1

第一章工程材料的性能

19.16第一节静载时材料的力学性能

第二节动载荷时材料的力学性能

第三节断裂韧性

实验

19.18材料力学性能实验

1

第二章晶体结构与结晶P20:2

第一节金属的晶体结构-2,2-

29.23

第二节实际金属结构4,2-5

第四节金属的结晶

第三章金属的塑性变形P31：

第一节单品、多品体的塑性变形3-1,

第二节塑性变形对金属组织和性能的影响3-2,

29.25

第四节金属的热加工3~3,

第五节超塑性3-10

第四章二元合金P46:4

第一节合金的相结构-1

39.30

第二节二元合金相图

第三节相图与性能的关系

第五章铁碳合金

第一节铁碳合金的相结构与性能

3