技术培训学习心得（33篇）

技术培训学习心得（33篇）

技术培训学习心得篇1

通过学习教练技术，掌握了洞察事物的能力，通过洞察别人和

自己，并运用教练技术自我教练，提升了自己个人内在的素质，获

取了很多新的思想，也更新了不少旧的理念，让自己能够有很好很

强的正面能量活在当下去行动，有效地发挥了自己的潜能。

通过学习，在事业方面，能更清楚地设定了自己的长、中、短

期目标，并拥有胆略、慎重把握和选择各行业投资机会来实现各子

目标，并能详细制定战略规划，拥有了和战略合作者合作的心态和

能力，有效分配自己的时间，懂得付出，有能力建设团队，激励团

队，创造共赢（成就他人）也是我的目标之一，激励自己发挥自己最

大的能力。

通过学习，在家庭生活中，自己再也没有什么抱怨和不愉快，

有时候有那么一点，通过自我教练很快找到有效方法，迁善的速度

三分钟之内就搞定。我有能力让自己先快乐、幸福起来，再让自己

身边的亲人幸福快乐，他们的快乐和幸福增强了我的幸福感，良性

循环让家庭关系更和睦更温馨。

通过学习，在人际关系上，懂得如何兑现诺言，洞察需求，力

所能及并及时满足别人，有冲突能换位思考，替别人着想，体谅别

人，善用自己的情绪，体会到用心和关爱的付出，真的让别人从我

这里能获得愉悦的友情，而且让他们在各领域因为我而有所不同，

也为自己有着良好的人际关系而带来更多的机遇。

正确地使用自己，凡事感恩、挖掘和发挥目己的最大潜能，感

召到更多的人在自己的周围，为共同的目标和梦想而努力奋斗，创

造一个多赢共赢的局面，成就自己、成就他人。

这次五零教练技术课程中，我学会了负责任，学会了宽容，学

会了自我检讨。

一直都有听其他同事说团训是多么的神奇，能让上过课的人改

头换面，所以我是带着那种观望的态度进入课程的。刚开始并没有

全心的投入，只是想着这个课程到底有多让我震撼，多让我感动，

能让我改变多少，从而忽略了我的团队。随着课程的深入，我感受

到我的出发点错了，我要做的是如何投入课程，建好团队，而不是

去评判课程的震撼程度。于是，我对团队无所谓的态度变成了积极

参与，并积极提出改善自己团队的建议，把大家当作真正的一家人。

当我真正融入团队后，我感受到了家的温暖，感受到了团队的力量。

在淘汰中，

我并不觉得我们团队是侥幸的，因为我觉得我们是醒悟了，通

过了我们的团结，通过我们的努力而在这个优胜劣汰中留下来的。

其实，我一直都知道我有很多缺点，但却没有重视改进，但在

这次的课程中，我真正的发自内心的想要改进我自己的缺点。这次

的课程让我深刻的明白了，我如果不改进自己，那我的一辈子就这

样碌碌无为下去了。

很感谢公司给我送入这个课程的机会，让我突破了自己，勇于

面对自己的不好的一面，并有勇气去改变。

技术培训学习心得篇2

谢谢公司给了我这次参加教练技能训练的时机，教练技能心得

领会。这次训练我是带有很强的目的性去的，由于我知道我本身的

矮处许多，我缺少自傲心、缺少勇气、缺少与人之间的沟通、胸怀

不行宽阔等等，我要从中找到自我。尽管之前对教练技能课程也略

知一二，但当我真实投入进入今后，才知道课程内容是这么的有意

思，能够这么说，这是一次让我获益终身的训练，它让我遽然理解

和懂得了许多曾经都没有认真思考的工作和道理，让我懂得了职责、

许诺、挑选、爱惜、感恩、英勇、自傲、爱心等，使我重新认识和

重视了自个，从真实的意义上思考和反思了自个。

回到公司已有十天有余，我也把所学的东西进行了沉淀，如今

我想经过前几天的训练谈一谈我的领会：

1、职责这是我参加训练的第一感触，从学习中我知道职责即是

担当，即是支付。之前我一向以为我是一个负职责的人，但如今想

4、爱惜，在模拟游戏中我看到了自个亲爱的家人、兄弟，当失

去时机的时分我才真实意义上懂得了爱惜，爱惜自个的生命，爱惜

自个的亲人、兄弟，爱惜如今拥有的一切。

能够说这四天的课程，让我的心灵为之牵动，哭过、笑过、感

动过，它让我知道假如要到生命快要完毕的时间，才干感触到这一

切，那么现已晚了，由于人生不能重新来过，咱们有必要只要从如

今起改变自个，才干渐渐完成咱们自个的人生价值。

咱们要用一颗感恩的心去看这个国际，谢谢我生射中的一切人:

爸爸妈妈、妻儿、兄弟、搭档，以及那些损伤我和被我损伤的人，

是他们让我懂得怎么去爱他人和被他人爱。

技术培训学习心得篇3

很星宇能有机会参加这次的急速培训训练，三个月的集中学习，

更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟

也颇深。

首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。

就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素一

直没有系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验足以应付工

作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个

高度，这应该是一个基底。现代的普遍教育方式是，首先系统地学

习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。这

种教育方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受

到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。而我们这代

人恰恰相反，我们没车系统的学习过专业的知识，只是在实践中学

习，实践中掌握工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的

实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解

专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，

让两者互相渗透，更好地提高工作。金融这一复杂而多变的行业可

能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好

地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者

在现实中都是不可缺的。

然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。我突然感觉

到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作

就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年

轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人

才培养工作出一份力。

其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，

还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是

一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多

新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓小平指出：金

融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。

这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。

金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，

金融自然也要不断的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我

开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断

接受新的知识与概念。与时俱进。

最后，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的知识,

开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，

只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。

我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作。

这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感

谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关

爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不可能创新与进

步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。

技术培训学习心得篇4

经过训练评论，使我对教学技能有了更进一步的知道和了解，

教学才干得到了进一步的进步。对咱们老师团队来说，训练自身也

是一个再学习的进程，使咱们对教学技能的了解又提升了一个层次。

现将学习收成和感触总结如下：

这次训练选用使命驱动式训练形式，以《教学技能训练教程》

为主要内容，包含知道了解教学技能；学习使用教学媒体与资本；授

导型教学的规划；探求型学习的规划；教学施行方案规划；信息技能与

课程结合;训练效果的整理与著作展现等。经过八大模块的学习，让

学员在完结每个模块的使命和工作中了解知识、把握技能，一起依

托网络训练渠道、配套光盘和事例光盘，经过理论学习、事例观摩

与研讨、规划真实的使命等丰富多样的自立学习和合作学习活动。

训练选用小组学习的办法，现场经过活动构成学习小组。这么做的

优点是能够将不一样专业，不一样教龄和阅历的老师组合在一起，

构成优势互补，有利于在研习评论时发生不一样思维的碰撞，使疑

问的评论愈加全部、深入。一起还能有效地调集小组各成员的学习

积极性，让咱们体会到团队学习的优越性，自觉地培育团队协作精

力。实际上，在学习的进程中，很多使命都是必需求经过团队协作

才干完结的。咱们惊喜地看到，在团队精力的驱使下，各小组都能

充分发挥各自成员优势，凝集出很多新的思维和新的创意，学员们

精彩纷呈的著作中就是最好的证实。学习进程中咱们把每一个项目

分解为若干个使命，每个使命又由若干个活动构成。在活动中，又

经过做游戏、引进事例、小组研讨、共享沟通等环节，充分调集每

个成员的学习爱好，引导学员积极参与。学员们在高强度的学习中

仍能坚持高涨的学习热心，这固然是因为老师们具有杰出的工作素

质，另一方面也反映出选用生动风趣的学习办法，能够充分调集学

员的学习积极性。

经过这次训练，使我对往后的教学教学办法发生极大影响，感

触到教学工作的艰巨。这种使命驱动式学习，营建了一种学习的空气;

没有大而空的理论论述，师生对等，更易于了解与接受。我收成最大

的是教学观念的更新。咱们传统的教学办法是老师教学生学，老师再

教学生再学，老师不教学生不学的进程。现代教学是要学生学习变为

学生要学习，教学中老师要建立以学生为主体的教学观念，以改变学

生的学习办法为中心，重视学生学习知识的进程和办法，使学生学会

学习，鼓舞学生积极自动地参与教学进程，勇于提出疑问，自动探求，

把握学习的办法。

一起真正认清了教学技能、信息技能与课程结合、教学规划等

概念。弄清了结合的技能挑选准则，应该是量课程之体，裁技能之

衣。不该该是课程习惯信息技能，而应该是课程同化信息技能，应

该是课程本位，而不能是科技本位。

总之，在往后的工作岗位上，我必定扎实工作，努力学习，把用所

学到的教学技能知识非常好地使用教研教改中，做一名对学生担任，

对校园担任，对社会担任的优秀老师。我最终想说的一句话是：咱们

整体教学工作者，要尽快行动起来，使用现在教学技能和国际互连网，

以习惯当今教学局势需求。

技术培训学习心得篇5

人生其实很短暂，教练技术课程其实就是我们人生的一部分。

让我们不做自己人生的旁观者，全力以赴为与我们有缘的同行者的

收获负责！教练这词本身的核心理念就是：不必计较个人得失，队

员与团队的成就就是教练最大的成就。我们可以假设这四天是我们

人生最后的四天，我们无法选择地要和这些我们喜欢和不喜欢的人

一起度过，我们可以选择全情投入于当下！让我们在支持他人成功中

实现我们短暂人生的无限价值！

一、自己需要静心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么？明确后,

将自己的整个人生系统调节平衡后，拟定切实的计划，朝这个愿景

进发。

二、每天早上用视觉化的方式看看自己的愿景，把白天的行为

调整与之切合。每天晚上总结一下自己白天的行为：1、有没有支持

愿景的实现;2、有没有给予别人帮助？总结的同时感恩。

三、学会爱自己、爱别人。学会赏识自己、赏识别人。相信自

己和别人：1、一切都是0K的;2、每个人身上掬有一切的资源去解

决问题;3、每个人的行为背后都有正面的动机;4、改变是不可避免

的，坦然面对;5、每个人当下的行为是他最好的选择。

四、以前是用头脑在思考，现在学会用心灵去思考。学会力量、

智慧、爱的成长，即身、心、灵的合一，并且去帮助到别人。

五、自己需要确定一个明确的学习目标，围绕这个目标进行系

统的学习（看书不能太散），并且边学边用，希望有益于自己和他人。

再归纳一下，即：愿景明确、行动配合、相信自己和别人身上

拥有一切的资源、爱自己爱别人一帮助自己帮助别人、学习并运用。

技术培训学习心得篇6

4月25日，我参加了在培训中心举办的中华人民共和国特种设

备安全法培训课程，课程结束感受颇深，下面就此项培训做出总结。

中华人民共和国特种设备安全法是为了加强特种设备安全工作,

预防特种设备事故，保障人身和财产安全，促进经济社会发展而制

定的，目的是为了保障人民生命财产安全。所谓特种设备听上去离

我们的生活工作很遥远，但特种设备就在我们身边。所谓特种设备

是是指对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器（含气

瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场

（厂）内专用机动车辆，以及法律、行政法规规定适用本法的其他

特种设备。对站区的日常工作来说，平时接触最多的特种设备就是

电梯特种设备。

这几年北京不断宿新的地铁线路开通，站内电梯、扶梯等特种

设备数量激增，再加上客流量大，安全形势复杂，电梯一旦出现故

障将会对乘客带来安全隐患，也不利于保证车站正常的运营秩序，

然而这样一部对特种设备生产、维护保养、使用单位的安全责任有

具体、细化规定的法律，以免一旦出现事故，相互推诿责任。

作为特种设备的使用单位，应当建立岗位责任、隐患治理、应

急救援等安全管理制度，制定操作规程，今后对于中华人民共和国

特种设备安全法要加强学习，保证特种设备在站内运行良好和运营

时间正常的客运组织。

技术培训学习心得篇7

三月，有幸参加了20_年第二批岗位技能培训。三个月的集中

学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习

的感悟也颇深。

首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。

就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素一

直没有系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验足以应付工

作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个

高度，这应该是一个基底。现代的普遍教育方式是，首先系统地学

习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。这

种教育方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受

到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。而我们这代

人恰恰相反，我们没窄系统的学习过专业的知识，只是在实践中学

习，实践中掌握工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的

实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解

专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，

让两者互相渗透，更好地提高工作。金融这一复杂而多变的行业可

能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好

地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者

在现实中都是不可缺的。

然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。我突然感觉

到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作

就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年

轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人

才培养工作出一份力。

其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，

还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是

一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多

新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓小平指出：金

融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。

这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。

金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，

金融自然也要不断的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我

开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断

接受新的知识与概念。与时俱进。

最后，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的知识,

开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，

只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。

我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作。

这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感

谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远嘱与关

爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不可能创新与进

步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。

技术培训学习心得篇8

随着科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的

现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信

息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的

发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。信

息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力

和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，

只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需

要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需

要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人为的

基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师

而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是：

一、通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容（powerpoint

多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮

件）。

这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空

的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样

从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了

我的计算机知识的缺陷。

二、转变观念，提高自身素养

多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学

中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳

动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电

脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，

特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了

教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生

不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没

有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活

动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使

没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以

前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要

按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我

们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。

学校的'计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题,

给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自

己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成

作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断

反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教

师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教

师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，

更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。

三、提高专业理论知识水平

互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益,

共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等

进行积极交流、认真切磋、热情帮助。此次培训是通过电脑、网上

课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以

前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水

平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。

在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解

计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整

合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握

有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高

课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能

够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确

课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作

业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究

理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形

成初步成果。

四、提高课件制作水平

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制

作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精

美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应

融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地

发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次

培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，

以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而

制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激

发学生的学习兴趣。

五、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使

我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水

更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还

使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技

术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信

息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习

业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设攸出自己的努力！另

外在今后的教学过程中，我们教师还应具备良好的信息素养是终生

学习、不断完善自身的需要。

1、信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素

质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学

方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进

行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交

流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养

成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养

成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就

不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2.教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发

展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意

义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连

接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由

教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学

过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播

的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准

备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教

师具备一定的信息素养。

3、本次培训中，授课教师注重细节上的教学渗透，他们不仅教

给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲

解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得

到提高。

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训

结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今

后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提

高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能

够更长时有效的为教学工作服务。总之，不管是教师的教学，还是

学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对

其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的

理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习

整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。

技术培训学习心得篇9

随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛

发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场

深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对干转变教育观念，促

进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革，对于推进实

施素质教育，促进基酬教育的发展，全面提高教育质量和效益，都

具有重要的意义。因此，学校非常重视，分批次派老师参加培训，

我也参加了培训I。通过这次培训学习，使我更进一步地掌握了有关

现代信息技术的知识，提高了认识，理论水平、操作水平也有所提

高。现就这一次培训谈一点认识和体会：

作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教

育技术的素质。首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,

教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。教师还

应该具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，教师只有具备了

这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术，有助

于改善教师的能力结构，增强教师对工作的适应性。学习和掌握现

代信息技术，不仅使我在原有教学能力的基础上有所提高，增强我

对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质

教育的要求。

随着教育改革的深入发展，素质教育培养的目标是创造型人才。

为达此目标，按照各门学科的教学目的和教材性质，建立各种现代

教学方法体系，是当前学校教育现代化建设的重要内容之一。

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内

容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式

的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富

多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术

的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以

转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本

着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在

教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录

音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样

具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段

也都有其局限性和使用范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存

在的意义。

网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性，在相当程度上突破

了时空的局限。网上充足的信息可以使思路更开阔。多媒体强大的

模拟功能可以提供实践模拟情景和操作平台，网络便捷的交互性可

以使交流更及时、开放。所以，可以重复利用网络这一巨大的信息

载体，进行课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生

以独特的方式进行学习，学生也可以在适合自己的时间、地点获得

有关学习资料。所以说，网络资源的开发和利用对于转变课程功能

和学习方式具有重要意义。一方面，可以超越狭隘的教育内容，让

师生的生活和经验进入教学过程，让教学活起来；另一方面，可以改

变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建

构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。同时，还可以开阔教

师的教学视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造

性和智慧。

现代信息技术的发展突破各种资源的时空限制，使得课程资源

的广泛交流与共享成为可能。为此，一方面，要充分利用各种网络

资源为教育教学工作服务，同时，也要积极参与网络资源的建设，运

用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的

一部分，与广大同行交流和共享。另一方面，还要鼓励学生学会合

理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。

这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论

和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱

动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其

有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，

在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程,

能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，

提高我们的参与意识。在培训过程中，虽然时间很短，有的有课还

要调课，回去再补课，比较辛苦，但每一个老师都流露出积极、乐

观、向上的心态。同肘也希望今后能多举办一些这样有实用价值的

培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌

握最新的知识，把工作做得更好！

技术培训学习心得篇10

在20_年7月18B,市里组织整个初中信息技术教师进行了

培训，培训时间是上午八点半到下午四点半。在这短短的一天时间

里，使我对信息技术又有了更进一步的认识，让我明确了在今后在

信息技术教学工作中的努力方向。在培训中，上午是南京的曹书成

老师进行“教师的专业素养漫谈”讲座，下午是—老师对新教材的情

况作了大致的介绍，并对新教材提出了自己的见解与看法。

曹书成老师从研究学生、研究老师、研究技术三方面进行讲解,

其中曹老师对“高效课堂”的理解给我留下深刻的印象。曹老师认

为，无论是怎样的课堂，必须要关注学生的“学习体验”：学生在

“获得”的过程中是否愉快？学生能否有持久的学习积极性？如果

回答是否定的话，那么再“高效”的课堂也只能“无效的”甚至是

“有害的”。曹老师用国际数学奥赛获得者不愿从事数学专业的工

作案例说明了“学习体验”会对学生一生的发展有着极大的影响，

并鼓励我们老师在备课时多多将我们的精力分配在如何改善学生们

的“学习体验”上来。在功利色彩逐渐浓厚的校园中，师生都过分

关注结果，如果我们老师真的能够坚持更加关注过程的话，或许我

们的工作，学生们的学习都能够更加的美好一些吧。曹老师还建议

我们老师多多关注学生们创造力的培养。曹老师认为我们每节课都

应该是一个创造的过程，绝不能让学生只是不断重复老师，课堂也

不可囿于课本，照本宣科的行为无疑是在扼杀学生们的创造力。作

为一名信息技术老师，要教授给学生的是信息技术解决问题的思想。

我们老师要明确技术是问题解决的具体方法和步骤，技术实现本身

就是一种实践活动。最后曹老师还跟我们分享了自己正在进行的课

题：网络课程的研究与设计，其中智能型的网络课程将对我们的学

习和生活有着极大的影响。曹老师的精彩讲解让我受益匪浅，了解

了这些对我今后的工作将有很大的促动，让我进一步明确了今后的

努力方向。

下午的培训老师所讲解的是新教材的结构，这给我今后的教学

提供了很大的帮助。首先课时的分配很合理，每课时的教学要求和

教学目标建议很详尽，给我们这些初次上新教材的老师指引了方向。

在教学的设计中要老师考虑到各个层次的学生的学习需求和性格成

长需求，这是要教师花时间和精力去研究和思考的。教学中，我一

定不断学习不断总结，以求更好的进行我们的信息教学，让学生喜

欢这门课，学好这门课。

技术培训学习心得篇11

7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参加了专业技

术人员继续教育培训，分别学习了《安康汉剧的传承创新和发展》、

《从中西文化对比看科技创新之路》、《全民记者时代公共事件的

危机传播与责任担当》、《卫生行为与健康》、《基于循环经济理

论基础下的绿色生态城市的构建》，以及《关干分类推进事业单位

改革的指导意见》等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛实用、

与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培

训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起

到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究

方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习

过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思考，与大家交流。

一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面

培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实

实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就

行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训

知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应

以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于

本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗,

我们如果需要资源利月效率最大化，就得学习和了解循环经济理论,

对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方

案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆

创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营

造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积

淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比

如这次培训中，老师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感

涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。

当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就

得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表

述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相

关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业

的发展做出更大的贡献。

二、合格的专业技术人员应具备良好的素质

交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路,

翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高

级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。这就要求

我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的

精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。

三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光

交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，

看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社

会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约

等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员

必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础,

用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议

书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技

术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。

四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新能

力

通过学习《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，让我们

这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一

线曙光。

长期以来，事业单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于

岗位管理;职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公

和缺陷；分配存在平均主义大锅饭现象，干多干少一个样等等。严重

影响和制约着事业单住的专业技术人员的工作积极性和创新能力。

以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高

一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公

平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞

争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也可以,

反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休

让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋

升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人

家退休了再晋级。如此下去，技术人员的积极性和创造性在等待和

混日子过程中消磨殆尽了。

本人一直都没想明白，职称是证明一个技术人员专业技术水平

和能力的权威鉴定，空岗证是一个单位完成某项任务需要设置的职

位证明，两者怎么会等同起来呢？！

通过学习《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，本人可

以欣慰的感觉到，空岗证制度或许会成为历史。因为空岗证制度是

身份管理的主要手段，在事业单位中，晋升职称意味着待遇的提高,

而待遇提高后，除休退或渎职，待遇是不能降低的，所以人事管理

部门只能通过控制身份来控制岗位，空岗证应运而生，可空岗证制

度本身是有缺陷的，它造成了事业单位资历重干能力的事实，是事

业单位的专业技术人员相互比较资历、不愿实实在在干事这一现状

的根源，严重影响了事业单位的效能。

《意见》明确要求事业单位改革方向是要从身份管理转变为岗

位管理，这就意味着对能力的评价以职称为依据，而待遇与岗位挂

勾，也就是说只要具备这个职称级别要求的条件，就可以晋升职称,

而不用受空岗证的约束，晋升职称只是竞聘某个岗位的条件之一，

只有竞聘上这个岗位之后，才能享受这个岗位相应的待遇，如果不

在这个岗位上履职，就是拿到更高一级的职称，也不能享受这个岗

位上的待遇，这样才能形成良性流动，给有能力的专业技术人员希

望，从而打破长期以来占着茅坑不拉屎的现状。

这种打破现有利益格局、重建分配机制的改革，将更适应事业

单位的发展需要，提高工作效能，但也势必打破现有既得利益者，

阻力和困难很大，需要决策部门更大的决心和力度，也需要较长时

间。

本人认为，空岗证制度的改革阻力应该是最小的，如果新晋升

的人员只晋升职称，没有空岗的单位暂不与工资挂勾，为以后竞争

上岗储备岗位人才，不破坏现有利益格局，应该是可行的。本人欣

喜的看到有些行业已经悄悄的为空岗证松绑，希望人事管理部门改

革的步伐迈的更大些，放松空岗证审查制度，甚至废除，以免给以

后的改革造成更大的不公平。

通过这次培训，开扩了视野，提升了认识的高度，作为专业技

术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值

得的。

技术培训学习心得篇12

用一年的时间去做一件可以回味一生的事业，这是我们第八届

研究生支教团兄弟姐妹共同的心声。然而，要想做好支教这件光荣

而神圣的事情，并把它做大做强，最终做成一项事业，谈何容易？从

本学期开始，我们把教师技能培训作为支教团一项重要的工作，积

极筹备并投入大量的肘间和精力来抓。综观整个教师技能培训的过

程，可以说受益颇多，终生难忘。

一全员参加、全程重视、全身心投入

教师技能的培训工作从教育科学学院孔凡哲教授的精彩讲解开

始，到支教团全体成员进行汇报课而告终，整个过程历经一个多月

的时间。还记得孔老师在第一堂课时，对我们这个团队不甚了解，

对我们每一个人也很陌生，当时面队着我们12个人中有5名同学来

自师范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的情况，孔老师对

我们的教师技能表示了一定的担心，但仍然勉励我们一定要利用课

余时间集中练习，互相听课，查缺补失。在前两次课程的安排上，

孔教授从最基本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课结束

后，有针对性的布置作业。通过孔教授耐心、细致的讲解，无论是

师范专业接触过教师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的

门外汉，大家都有了很大的进步和提高。这些体现在我们教案的起

草、对新课程改革和新课程标准的理解和认识、对教法和教技的初

步掌握等方面。正是因为大家对于支教事业和教师职业的崇敬和追

求，才做出无悔的选择&&支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才

有了丰硕的成果&&技艺的提高和理论的深化。

二从初上讲台的羞涩，到张弛有度、欲罢不能的教学体验

在经过了第一阶段理论和宏观上的培训以后，支教团全体成员

迎来了实战阶段&&上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲

演的经历，而且从上小学开始已经有十几年听老师讲课的经历，但

是一想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多学生进行教学

工作，心中就会缺少底气，迈向讲台的双脚也越发沉重。孔老师似

乎看出了我们的心思，在一节课结束后，他布置的作业竟然是下节

课要听我们当中4个人讲课，而且要按照要求从导语开始讲，到课

程目的、教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要点的全面

细致讲解。面对这个相巨的任务，我们只能采取抽签的办法来决定

讲课的顺序，结果我抽到了第一个讲课的签！说实话，当时对于我是

一个极大的考验，巨大的压力感油然而生。因为我不仅担心自己的

讲课水平、效果，担心被孔教授批评，更加担心影响支教团兄弟姐

妹们的形象。

带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期待的目光，想到

团委领导、老师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把

课讲好。于是我把整个讲台当作展示自己风采的平台，把整个教室

当作我给学生干部例会时的会场，把教室里的老师、同学当作我的

亲人、伙伴，开始了我的导语部分同学们，大家一定知道在我国灿

若星河的古典文学宝库中，有四部经久不衰的，伟大、经典的名著,

那么，《红楼梦》就是其中之一接下来包括了请同学朗读课文、请

大家回答问题、在同学们理解的基础上和我一起写板书等过程。20

分钟以后，我完成了自己的教学任务，收到了同学们热烈的掌声和

会心的微笑。当时的我很幸福、很感动，因为毕竟我的初次讲课的

经历受到了同学们的认可和支持。随后孔老师对我的课进行了全面

的点评，我清楚的记得优势有几个方面，缺点是什么。

在随后几周的时间里，为了巩固和强化教师基本工，除了在每

周二统一听孔老师讲课以外，支教团的同学们分成两个小组，分别

在本部和净月两个校区进行教师技能的练习，大家按照顺序登台讲

课，而其他同学扮成学生来积极的配合，同时在最后集体讨论过程

中，对每一个人都提出许多教法、教案或仪表仪态等诸多方面的意

见和建议，供大家改正、提高。这些看似平淡、机械、重复的工作,

却潜移默化地对最后我们的汇报课产生的积极、重大的影响。正是

因为有了这些点滴的积累、默默的付出、全身心的投入，才使我在

汇报课上第一次有了放松的心态、坦然的感觉，并且在孔教授亲自

抽签决定由谁代表讲课后，由于没有抽到自己而有了一种失落、失

望之感。

三继往开来、再谱新篇，扎实推进其他各级、各类培训工作

关于教师技能，教学教法方面的培训工作已经告于段落，前不

久，支教团全体同学又来到农村教育研究所，邀请了副所长李老师

为我们做了一场关于农村教育方面的培训。李老师结合自己在全国

农利学校调研的经历，为我们讲解了很多我们关心的问题。包括农

村教育现状、农村教育存在的问题、以及结合支教团实际，提出我

们出发前应做哪些准备等。大家认真做了笔记，并把培训的过程用

摄像机和照相机作为永久珍藏。

在踏上支教征程之前，我们还将邀请城市环境科学学院的领导

为我们做相关的培训，以进一步提高我们对于支教工作的理解和认

识，充实出发前思想、理论方面的准备。

到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去在嚓亮的志愿者

歌声中，我将和其他11位兄弟姐妹一起，肩负母校嘱托，怀揣团委领

导、老师的众望，踏上支教征程，实现人生理想。我们会不断充实

自己的头脑，完善自己的人格，强化团队的意识，为诺言拼搏，为

理想奋斗，为母校争光！

技术培训学习心得篇13

—县教育局组织的中小学教师继续教育教育技术培训即将结束,

在这短暂而又充实的五天里，我学到了很多东西，学会了怎样写一

个完整的教学设计，特别是曾经在做课件是遇到的很多困难，在这

次培训里都得到了解决和提高，这次培训使我在教学方面得到了提

高。

一、学习收获。

最近，我在老师的指导下又学习了如何申请电子邮箱，如何用

电子邮箱收、发文件，练习了如何申请博客，如何在博客上发表日

志，感觉自己的视野一下子扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个

世界。通过与学员们的交流，无论是教育还是教学，我都能取长补

短，大大提升了自我。基本掌握了如何利用制作合成图片，如何利

用软件，截取mp3中的音频文件，制作配乐音频文件。如何制作动

画，如何在ppt文件中插入flash动画，如何下载文件，如何制作

幻灯片等。有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、资

源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足

的提高，在教学工作中更加得心应手了。

二、存在问题。

我觉得教育技术学使我学有所获，但是我现在还只是学了一点

点，很多还没涉及，需要更努力学习，真正学懂教育技术学。还有

对教育技术学的研究做出决策，推动其向前发展。

三、回去后的打算。

为了提高我校教师运用现代教育技术的能力和水平，今年我校

继续开展教师现代教育技术培训工作。认真按照培训内容、质量标

准等要求，保证培训二作质量，使广大教师在教学思想、教学方法、

教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到明

显的提高。通过宣传动员和培训，使全校教师全部参加培训使我校

应考试教师在现代教育技术升极达标上达到上级要求。

总之，教育技术培训工作不是一天两天的事，它是一项长期的

工作，它需要领导、培训教师、参训教师等几方面的互相配合才能

将这项工作有序地开展，才能提高教师教育技术的运用能力，使之

很好地为教育工作服务。

技术培训学习心得篇14

设备维修、管理是一项技术含量较高的工作，胜任这项工作需

要不断学习、不断进取。在学习过程中我看到他们每个班组都有各

自的特色，在为期两个月的学习后，使我认识到了这次学习的重要

性，增强了对做好设备管理工作的责任感和紧迫感。通过此次交流

学习和自身努力，我在设备维修技术和设备管理方面都有了进一步

的提升，个人能力得到了进一步的加强，技术水平和业务素质都得

到了有效提高。

如何才能又好又快的学好专业技术知识，我个人认为主要取决

于以下三个方面。

兴趣爱好是最好的老师。二十世纪最伟大的物理学家爱因斯坦

曾经说过：“兴趣是最好的老师。”只有对感兴趣的事物，才能够

学的更快更好。

带着问题学习事半功倍。如何才能有更高的学习效率，那就是

把平时工作中遇到的问题拿出来重点分析，有针对性的学习寻找答

案，快速实践，就会取得意想不到的效果。

加倍努力是成功的捷径。很多人有时候站在自己的立场欣赏别

人的成功时，总觉得他们真是幸运，真是幸福，真的另人羡慕。可

又有谁能明白他们的艰辛与坎坷，因为他们的努力与坚持造就了他

们比别人成功的早。所以，要想成功就必须付出比别人更多的努力。

在此次的学习过程中，我不仅学习到了专业技术知识，也对他

们的安全管理和设备管理等有了一定的认识了解，使我深刻了解到

一分公司的运营管理，主要总结下方面：

坚持班前会是推正班组工作开展的基本方法

每天班前会对前一天的工作进行总结，对当日工作分工安排，

根据工作量分组进行，做到安全措施到位，见票投入工作，专人负

责监护。是推进班组开展工作和保障班组安全管理的基本方法。

执行检修工作票制度是保障安全的有效手段

班组分配维修任务后，首先要开具检修工作票，无工作票禁止

工作，发现无票工作者严肃处理，工作票“三种人”签字不完整严

肃处理。通过“设备误操作”未遂事故可看出其对安全工作的重视

程度，安全无小事，违章必担责。

定期巡查与保养是提高设各寿命的根本措施

在一分公司，针对每个工种、每个岗位，都有相对细致的设备

管理制度、岗位职责、巡回检查制度等，操作岗位有作业指导书、

安全风险告知卡以及操作规程等，按照规程规定作业，有效提高了

各种设备的使用寿命。

良好的工作习惯是保持现场环境的前提条件

每个车间，甚至每个维修班组都有专门的保洁人员，就是没有

专职保洁的班组也会轮流值日；在维修结束后，对工完料净场地清

做的非常到位。就因为有着充裕人员配备和良好的工作习惯，使得

整个公司环境显得窗明几净。

增强职工责任心是推动工作开展的强劲动力。而满足个人需求

则是提高职工责任心的前提。

员工的业务能力是提高工作效率的根本保障。刺激员工上进好

学则需要激励制度的支撑。

自动化智能化是提高企业竞争力的良好基础。

制度的有效执行是企业健康发展的有力保障。公平公正一视同

仁则是有效执行的必备条件。

另外，对如何让员工做好设备维保工作谈一点看法。

设备维保工作既是技术活，也是良心活。所以就需要既有一定

的业务技术水平，又有一定职业素养的人员，来满足设备维保需求。

然而，如何激励维保人员“上进好学长知识、安心踏实做业务”就

成了不可回避的主题。

做好设备维保需做好激励制度，使维保人员有学习的积极性。

因而需要制定设备的维护、保养、检修、使用等制度，明确人员职

责、规定保养周期和制定操作规程来确保设备安全，有故障能够得

到及时处理。同时，做好设备维保面临各种问题。比如考核幅度不

能过大或过小，考核要公平精准，要与技术水平、工作态度、维修

质量、响应时间等挂钩。

做好设备维保工作重点在保养。设备的日常维护、保养对设备

的使用寿命和产品的产量质量有着密不可分的关系，设备维保的重

点在日常保养和定期维修维护，有问题早处理，切不可因“暂不影

响生产”和“还能用”而拼设备。

做好设备维保需做好考核工作。人员考核的目的不是克扣工人

工资，而是对工人工作的一种认可。做好多劳多得、少劳少得、不

劳不得的考核制度，不仅能刺激职工积极工作、上进好学，还能有

效提高设备效率、延长设备寿命。

做好设备维保工作需全员参与。操作人员爱惜设备，做好日常

维护；出现故障维保人员积极消缺；管理人员做好管理台账，做好

设备管理工作。

以上是我学习的一点心得体会，希望在今后的工作中，能将学

以致用，将学到的知识用于生产实践中，提高车间整体实力，更好

的为公司发展服务。

技术培训学习心得篇15

或许许多人都认为现在是信息技术的时代，我们的生活与信息

技术息息相关，甚至是离不开信息技术而生活。

在参加这次的国培农村教师语文信息技术培训后，收获颇丰，

也有些许感触。农村小学，在许多的硬件软件上比城市里的小学差

许多。虽然国家现在非常重视农村学校的教育建设，教学设备也逐

渐的完善。但是，我们老师的思想观念是否跟得上？教师应用信息

技术教学的能力是否可以跟得上？农村家长的思想是否与时俱进，

各个环境是否能配合？这些应该都是目前存在的问题。但我相信，

在不久的将来，在大家的努力下，我们农村的教育也会跟上时代的

发展。因为，许多农村学校都配备多媒体教室，每个班都配置白板

教学。为了能够得心应手的应用这些设备，大家都参加各种各样的

培训，多多少少学会一些技能技术。

在这次的培训中，给我印象最深的是“微课制作”和“思维导

图”，通过周老师的详细讲解和示范操作，让“微课制作”和“思

维导图”这两个原本神奇又遥远的概念转换成我们可以运用自如的

技能，是多么的不可思议。这就是我们培训学习的目标也是我们的

最终目的。感谢国培！感谢各位培训老师！

信息技术培训学习心得体会7

作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技

术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一定

要怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时和他

们交流学习体会，感觉收获很多。

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:

作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需

要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究

者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们

也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说

是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成

长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技

术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂,

让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、

教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的'教学经验，专业知识水平，敬

业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无

止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要

在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教

育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，

了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调

整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程

中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨

优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联

系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在

教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距

与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加

系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地

更绿、水更清”的感觉。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的

印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深

刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确;

对投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用

在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学

模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，

提高学科教学质量。

技术培训学习心得篇16

7月的1_日至8月10日，我参加了信息技术培训。在这短短

20多天的日子里，对我来说受益匪浅，不论在理论学习方面，还是

在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识

和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。

教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技

术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托,

无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的

教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在

一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关

器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教

学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结

果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的

“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科

的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这

些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发

展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和

方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发

展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的.优点。从而使信息

技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质

的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方

法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行

有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，

才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之

一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学

需要的高素质的教师。

培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。

技术培训学习心得篇17

教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发

展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断

地给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知

识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局

举办了计算机培训I,我积极参加了培训。学到了很多知识，可以说我

很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽

说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经

过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大

饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自

己的博客,拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真的去把的所

有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实

际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了Word的操

作,E_cel的操作，等操作。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是

受益非浅。这次培训为全县教师搭建了相互学习，相互交流的平台，

使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活

动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长

带来福音。

虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们

提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同行的

相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的

应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计

算机为核心的信息技犬在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，

单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种

媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要

打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模

式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今

后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,

未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术

在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。

通过这次短期培训I,我深深体会到：

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，

要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，

他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学

到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观

念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、

电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家

长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意

识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学

的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好

的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系

统中，教育信息是最活沃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可

以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以因此，教育系统本身要

求教师具备一定的信息素养。

这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性,

我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断

学习新的信息技术。

技术培训学习心得篇18

一学期的工作即将结束，我普车组在学部主任的领导下和冯领

队、闵总教练的指导下展开训练。本学期我担任普车的主教练，主

要的工作是制定和技能指导。本组老师有：冯正木、苏立松、朱才

彦，我们团队协作，按做事，基本完成了普车各项技能训练任务。

现简要总结如下：

一.老师的任务：

在开学初我制定了高一，高二，高三的技能训练。再经过小组

讨论定稿，明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节

选拔兴趣小组，目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目

教学，是他们达到初级工水平，为下学期强化训练打基础。对于高

三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸，以及本组计划的图纸,

定期进行考核。

本人主要任务：做好参训学生思想工作，加强学生管理，搞好

安全教育，保持参训学生队伍稳定，确保安全良好的训练秩序；精心

设计训练项目，制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法；

讲清技能训练相应的理论、工艺知识，讲解操作步骤和要领，做好

操作示范，耐心指导，认真搞好技能考核，不断提高参训学生的技

能水平。

组里的老师的任务：组织好学生训练外，参加相应年级考核图

纸设计及其它相关活动。

二.对学生的要求：

服从管理；集中训练课时间，学生无特殊情况不得请假、旷课、

每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周

五次理论学习。高二每周一次理论学习，四次实践操作训练。高三

的每周六天实践训练和教辅工作。

技术培训学习心得篇19

信息技术培训I。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作

用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网

络学习资源，大大提高培训的质量。在本次农村中小学信息技术课

程培训中，我们从“观看视频、阅读资料一一班级交流讨论、集中

答疑一一交作业”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏

闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技

术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每

个模块的要求去学习、完成学习任