2025年秋冀美版（新教材）初中美术八年级（上册）期末测试卷附答案（四套）

2025年秋冀美版（新教材）初中美术八年级（上册）期末测试卷附答案（一）选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）美术四大学习领域不包括（）A.造型·表现B.设计·应用C.音乐·欣赏D.欣赏·评述用美术介绍自己时，下列不属于常用表现形式的是（）A.自画像B.个性徽章C.数学计算题D.成长手账下列属于色彩三原色的是（）A.红、绿、蓝B.红、黄、蓝C.红、橙、黄D.绿、蓝、紫下列色彩中，属于暖色的是（）A.蓝色B.绿色C.橙色D.紫色书籍装帧设计的核心组成不包括（）A.封面B.扉页C.书籍厚度D.内页排版设计美好家居应遵循的核心原则是（）A.只追求美观B.实用、美观、舒适C.只追求昂贵D.只追求复杂下列汉字字体中，特点是端正规范的是（）A.楷书B.行书C.草书D.隶书陶艺制作的基本技法不包括（）A.揉泥B.盘条C.拉坯D.打印创作“国庆欢歌”主题作品时，不适合的表现形式是（）A.主题绘画B.手抄报C.装饰画D.动物素描齐白石擅长的绘画题材是（）A.花鸟虫鱼B.马C.山水D.人物美术作品的核心价值不包括（）A.美化生活B.传递情感C.记录时代D.替代文字用线条表现自画像时，重点要抓住的是（）A.自身外貌特征B.衣服品牌C.背景复杂度D.色彩丰富度下列颜色中，由红色和黄色混合而成的间色是（）A.绿色B.紫色C.橙色D.蓝色书籍封面设计的核心要求是（）A.突出书籍主题B.色彩越多越好C.字体越大越好D.图案越复杂越好家居设计中，家具摆放的核心原则是（）A.随意摆放B.方便生活使用C.全部靠墙D.追求对称汉字艺术的特点是（）A.只有实用性B.只有审美性C.兼具实用性与审美性D.无任何价值陶艺制作中，制坯之后的下一步是（）A.施釉B.干燥C.烧制D.修坯创作国庆主题作品时，色彩搭配应注重（）A.突出节日氛围B.以冷色为主C.色彩单一D.灰暗色调徐悲鸿的绘画风格是（）A.笔墨简练B.气势磅礴C.细腻柔美D.抽象夸张观察美术作品的正确方法是（）A.只看局部B.整体观察、对比观察C.只看色彩D.只看线条填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）美术四大学习领域包括造型·表现、设计·应用、__________、__________。用美术介绍自己的常见形式有__________、__________、成长手账等。色彩三原色是__________、__________、蓝；间色是由两种原色混合而成的。暖色给人__________的感觉，冷色给人__________的感觉。书籍装帧设计主要包括封面、__________、版权页、__________等部分。美好家居设计的核心原则是__________、__________、舒适。常见的汉字字体有__________、__________、草书等，其中端正规范的是楷书。陶艺制作的基本技法有揉泥、__________、__________、修坯。陶艺制作的步骤依次是制坯、__________、__________、烧制。“国庆欢歌”主题作品的创作核心是__________、__________，传递爱国情感。齐白石擅长画__________，徐悲鸿擅长画__________，他们都是中国近现代著名画家。美术作品的价值体现在__________、__________、记录时代等方面。创作自画像时，要抓住自身的__________，用__________和色彩表达个性。书籍封面设计要突出__________，做到字体与__________搭配协调。汉字艺术的特点是__________变化丰富，兼具__________与审美性。简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）简要说明美术四大学习领域及其核心内涵。列举两种用色彩美化生活的具体方法，并简要说明其应用场景。简述书籍装帧设计的核心组成部分及其作用。结合所学知识，说明创作国庆主题美术作品的要点。综合应用题（本大题共1小题，共14分）某学校计划举办“校园文化节”美术作品展，主题为“青春校园，美好时光”。请你完成以下任务：列举三种适合本次展览的美术作品形式，并说明每种形式的创作主题方向；（6分）选择其中一种作品形式，设计简要的创作步骤；（5分）简要说明创作该作品时需要注意的美术元素运用要点。（3分）参考答案选择题（每小题2分，共40分）1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.D9.D10.A11.D12.A13.C14.A15.B16.C17.B18.A19.B20.B填空题（每空1分，共30分）1.欣赏·评述；综合·探索2.自画像；个性徽章3.红；黄4.温暖；宁静5.扉页；内页排版6.实用；美观7.楷书；行书8.盘条；拉坯9.干燥；施釉10.歌颂祖国；赞美家乡（围绕国庆主题合理即可）11.花鸟虫鱼；马12.美化生活；传递情感13.外貌特征；线条14.书籍主题；色彩15.线条；实用性简答题（每小题4分，共16分）①造型·表现：运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感与思想（1分）；②设计·应用：运用物质材料和手段，围绕目的进行设计制作，美化生活、传递信息（1分）；③欣赏·评述：欣赏自然美和美术作品，形成审美趣味，提高欣赏能力（1分）；④综合·探索：融合多领域知识，培养协作精神和责任意识（1分）。示例一：家居色彩搭配（1分）。应用场景：卧室，选用温暖柔和的色调（如浅粉、米色），营造舒适休息氛围（1分）；示例二：校园板报色彩设计（1分）。应用场景：班级板报，采用明快鲜艳的色彩（如红、黄、绿），突出主题，吸引视线（1分）。（其他合理答案亦可酌情给分）①封面：突出书籍主题，吸引读者注意力，保护书籍内页（1分）；②扉页：标注书籍名称、作者、出版社等信息，起到过渡作用（1分）；③版权页：明确书籍版权信息，保障作者和出版社权益（1分）；④内页排版：合理安排文字、图片位置，方便读者阅读（1分）。①主题明确：围绕歌颂祖国、赞美家乡或国庆节日氛围展开（1分）；②色彩鲜明：选用红色、黄色等具有节日氛围的色彩，营造热烈庄重的感觉（1分）；③构图饱满：合理安排画面元素，突出主体，避免画面空洞（1分）；④情感真挚：通过作品传递对祖国的热爱和对节日的喜悦之情（1分）。综合应用题（共14分）①校园主题绘画（2分）：创作方向：描绘校园风景、课堂场景、同学间的互助瞬间等（1分）；②校园生活手抄报（2分）：创作方向：整理校园文化活动、学习心得、美好回忆等内容（1分）；③个性徽章设计（2分）：创作方向：以校园标志、青春符号为元素，体现校园精神（1分）。（其他合理答案亦可）以校园主题绘画为例，创作步骤：①构思立意：确定描绘校园的具体场景（如操场课间、图书馆），明确想要表达的青春活力主题（1分）；②草图设计：用铅笔勾勒画面主体元素（人物、建筑、植物），合理规划构图（1分）；③线条勾勒：细化轮廓，用不同粗细的线条区分主体与背景（1分）；④色彩填充：选用明快的色彩，根据场景搭配色调，突出主题氛围（1分）；⑤细节完善：添加光影、纹理等细节，调整画面整体效果（1分）。美术元素运用要点：①线条：运用流畅、富有变化的线条表现人物动态和景物轮廓，增强画面活力（1分）；②色彩：选用鲜艳明快的色彩，贴合青春校园主题，避免色调灰暗（1分）；③构图：采用均衡构图，突出主体元素，让画面层次清晰、重点突出（1分）。2025年秋冀美版（新教材）初中美术八年级（上册）期末测试卷附答案（二）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列不属于美术主要门类的是（）A.绘画B.雕塑C.书法D.田径用美术介绍自己时，不需要融入的元素是（）A.个人爱好B.性格特点C.陌生人生平D.成长故事下列属于暖色调的颜色是（）A.蓝色B.红色C.绿色D.紫色书籍装帧设计的核心组成部分不包括（）A.封面B.扉页C.书籍厚度D.内页版式设计美好家居时，首要遵循的原则是（）A.只追求美观B.兼顾实用与美观C.只注重实用D.追求复杂装饰下列字体中，特点是端正规范、易于辨认的是（）A.楷书B.行书C.草书D.篆书传统陶艺制作的第一步是（）A.烧制B.揉泥C.装饰D.制坯创作“国庆欢歌”主题美术作品时，适合运用的元素是（）A.国旗B.海浪C.枫叶D.雪花以画虾著称的中国画家是（）A.徐悲鸿B.齐白石C.张大千D.吴冠中下列关于色彩搭配的说法，正确的是（）A.对比搭配就是同色系搭配B.和谐搭配只能用冷色调C.对比搭配可增强视觉冲击力D.和谐搭配会显得杂乱陶艺制作中，用于塑造坯体形状的工具不包括（）A.转盘B.刻刀C.泥板D.毛笔汉字艺术的特点是（）A.只具备实用性B.只具备艺术性C.兼具实用性与艺术性D.既无实用性也无艺术性观察美术作品时，不适合采用的方法是（）A.整体观察B.对比观察C.只看局部D.关注细节设计书籍封面时，核心要求是（）A.体现书籍主题B.色彩越鲜艳越好C.图案越复杂越好D.不考虑字体设计下列关于家居设计的说法，错误的是（）A.要合理利用空间B.风格需统一C.要符合生活习惯D.装饰越多越好二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填写在答题卡相应位置）美术能记录生活、表达情感、美化环境和________。色彩可分为暖色调、冷色调和________色调。书籍装帧设计中，________需体现书籍的核心主题。传统陶艺制作的基本材料是________，其可塑性较强。楷书的特点是端正规范，________的特点是流畅自然。创作“国庆欢歌”主题作品时，可通过________、灯笼等元素传递节日氛围。观察美术作品的基本方法有整体观察和________观察。家居设计应兼顾实用功能与________效果，营造舒适氛围。徐悲鸿擅长画________，其作品充满力量感。色彩搭配的两种主要方式是对比搭配和________搭配。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请在答题卡相应位置作答，字迹清晰，逻辑连贯）请列举三种美术主要门类，并简要说明每种门类的基本特点。用美术介绍自己时，可选择哪些创作形式？并说明其中一种形式的创作要点。简述暖色调和冷色调分别传递的情绪特点，并各列举两种代表颜色。传统陶艺制作包含哪些核心步骤？请按顺序列举并简要说明其中两个步骤的作用。设计美好家居时，需要遵循哪些核心原则？请列举三点并简要说明。四、综合应用题（本大题共1小题，共20分。请在答题卡相应位置作答，内容完整，逻辑严谨）学校计划开展“我爱我的祖国”主题美术展，要求创作一件兼具主题性与艺术性的美术作品。请结合所学知识，完成以下任务：确定作品的创作形式（如主题绘画、海报设计、手工装饰等），并说明选择该形式的理由；（6分）列出作品的核心创作元素，并说明每个元素的选择目的；（8分）简要说明作品的色彩搭配方案及预期传递的情感氛围。（6分）参考答案及评分标准选择题（每小题2分，共30分）1.D2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.A9.B10.C11.D12.C13.C14.A15.D填空题（每小题2分，共20分）1.传递思想2.中性3.封面4.陶土5.行书6.国旗（合理即可）7.对比8.美观9.马10.和谐简答题（每小题6分，共30分）绘画：以线条、色彩等为工具，在平面上表现形象，如油画、水彩画（2分，门类1分，特点1分）；②雕塑：通过塑造、雕刻等手法创作立体作品，如石雕、木雕（2分，门类1分，特点1分）；③设计：兼具实用与美观，服务于生活，如书籍装帧、家居设计（2分，门类1分，特点1分）。其他合理门类也可得分。创作形式：自画像、个性徽章、成长手账等（任答2种，每种1分，共2分）；创作要点（以自画像为例）：准确捕捉自身外貌特征，融入个人性格、爱好相关元素，运用合适的线条、色彩展现个人风格（4分，要点全面、逻辑清晰即可）。其他形式的要点合理即可得分。暖色调：传递热情、温暖、活泼的情绪（2分），代表颜色：红色、橙色、黄色（任答2种，1分）；冷色调：传递宁静、清新、庄重的情绪（2分），代表颜色：蓝色、绿色、紫色（任答2种，1分）。共6分。核心步骤：揉泥、制坯、装饰、烧制（按顺序列举，每点1分，共4分）；步骤作用：①揉泥：排出泥中的气泡，使陶土质地均匀，避免烧制时开裂（1分）；②制坯：塑造出作品的基本形状（1分）；③装饰：丰富作品外观，体现创意（1分）；④烧制：使作品变硬定型，增强牢固度（1分）。任答2个步骤的作用即可，共6分。兼顾实用与美观：设计需符合生活习惯，满足使用需求的同时注重外观整洁美观（2分，原则1分，说明1分）；②合理利用空间：家具摆放有序，避免拥挤，提高空间利用率（2分，原则1分，说明1分）；③风格统一：色彩、装饰、家具风格协调，营造和谐的居住氛围（2分，原则1分，说明1分）。其他合理原则也可得分。综合应用题（共20分）创作形式及理由：示例：选择主题绘画（2分）；理由：绘画表现力强，可通过丰富的色彩、形象的画面直观展现爱国主题，易于观众理解和产生情感共鸣（4分，理由合理、逻辑清晰即可）。其他创作形式及理由合理即可得分。核心创作元素及目的：①国旗（2分）：象征祖国，直接点明爱国主题（2分）；②长城（2分）：代表祖国的历史文化与壮丽山河，体现民族自豪感（2分）；③和平鸽（2分）：象征祖国和平发展，传递美好愿景（2分）。任答2个核心元素，每个元素及目的4分，共8分，其他合理元素也可得分。色彩搭配方案及情感氛围：方案：以红色（国旗色）为主色调，搭配黄色（星星、装饰元素）和蓝色（天空背景）（3分）；情感氛围：红色与黄色营造热烈、庄重的节日氛围，蓝色增添清新感，整体传递对祖国的热爱、自豪以及对和平发展的美好期盼（3分，方案合理、氛围表述准确即可）。共6分。2025年秋冀美版（新教材）初中美术八年级（上册）期末测试卷附答案（三）选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于美术与生活的关系，说法错误的是（）美术源于生活又高于生活B.美术能美化生活、提升生活品质美术与日常生活毫无关联D.生活为美术创作提供丰富素材下列不属于造型美术门类的是（）A.绘画B.雕塑C.书法D.舞蹈美术语言中，用于表现物体明暗、层次的要素是（）A.线条B.色彩C.明暗D.空间人像作品中，最能体现人物精神面貌的是（）A.五官比例B.发型设计C.服装搭配D.背景装饰下列哪种色彩关系属于对比色（）A.红与绿B.红与粉C.蓝与浅蓝D.黄与橙中国传统色彩中，象征吉祥、喜庆的颜色是（）A.黑色B.白色C.红色D.灰色书籍装帧设计不包括以下哪个部分（）A.封面设计B.内页排版C.书籍内容撰写D.扉页设计家居设计中，“让空间更舒适”的核心是考虑（）A.家具价格B.空间布局与人体工学C.装修风格D.色彩搭配下列不属于汉字书法字体的是（）A.楷书B.行书C.隶书D.宋体碑刻与传拓技艺的主要作用是（）A.记录文字与艺术作品B.装饰墙面C.制作书法工具D.搭建建筑构件陶艺制作中，最基础的成型方法是（）A.拉坯成型B.手工捏塑C.注浆成型D.机械成型国庆主题美术创作中，常用的表现元素不包括（）A.国旗B.天安门C.和平鸽D.雪花下列哪位是中国近现代著名画家（）A.达芬奇B.齐白石C.梵高D.毕加索把握色彩规律时，色彩的三要素不包括（）A.色相B.明度C.纯度D.重量创意书籍设计的核心是（）A.追求外观华丽B.突出个性与功能性结合C.成本最低D.制作简单家居设计中，“让居室更美观”可通过以下哪种方式实现（）A.合理收纳B.选用舒适沙发C.搭配装饰画与绿植D.优化采光书法创作中，“刀笔留痕”通常指的是（）A.毛笔的笔触效果B.刻字工具在载体上的痕迹C.墨水的晕染效果D.纸张的纹理陶艺“守正创新”的含义是（）只保留传统技艺，不做任何改变B.完全抛弃传统，追求全新风格传承传统技艺，融入现代创意D.只注重外观创新，忽略技艺传承美术作品中，背景的主要作用是（）A.突出主体，营造氛围B.增加作品复杂度C.填充画面空白D.展示作者技巧用美术介绍自己时，下列哪种方式最能体现独特性（）A.模仿他人作品B.结合自身兴趣与性格设计C.照搬教材范例D.选择最复杂的表现手法填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）美术的门类丰富，主要包括________、________、________、设计、书法等。美术语言的基本要素有________、________、________、色彩、肌理等。人像作品的创作步骤通常包括________、________、________和细节刻画。色彩的对比包括________对比、________对比和________对比等。书籍装帧设计的基本原则是________、________和________。家居设计需兼顾________性与________性，实现实用与美观的统一。汉字书法的学习步骤一般为________、________、临摹创作。传拓技艺的主要工具包括________、________和________。陶艺作品的制作流程主要有________、________、施釉和________。国庆主题美术创作应突出________、________的情感基调，展现家国情怀。简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分）请简要说明美术与生活的密切联系，并列举两个生活中应用美术的实例。简述把握色彩规律的意义，并说明如何运用色彩点亮日常生活。结合教材内容，谈谈书法学习对提升美术素养的作用。实践创作题（本题共1小题，共22分）请结合本教材所学知识，完成一项主题美术创作设计，具体要求如下：主题：“我的多彩初中生活”（需结合第二、三单元知识点）。（2分）明确创作形式（如绘画、设计草图、书法等），并说明选择该形式的原因。（4分）简述创作思路，包括表现内容、色彩搭配、构图设计等（需体现多个单元核心知识点）。（10分）说明作品想要表达的情感或主题思想。（6分）参考答案选择题（每小题2分，共40分）1.C2.D3.C4.A5.A6.C7.C8.B9.D10.A11.B12.D13.B14.D15.B16.C17.B18.C19.A20.B填空题（每空1分，共20分）绘画；雕塑；建筑（答案合理即可）线条；明暗；空间（答案合理即可）观察写生；勾勒轮廓；确定比例（答案合理即可）色相；明度；纯度（答案合理即可）实用性；美观性；整体性（答案合理即可）实用；美观（答案合理即可）笔法学习；结构分析（答案合理即可）拓板；拓包；宣纸（答案合理即可）制坯；晾干；烧制（答案合理即可）喜庆；庄重（答案合理即可）简答题（每小题6分，共18分）（1）联系：美术渗透在生活的方方面面，既能满足人们的审美需求，又能解决生活中的实际问题；生活中的自然景观、人文场景为美术创作提供了源源不断的灵感；美术创作也能反作用于生活，提升生活的艺术氛围与品质。（4分）（2）实例：家居装修中的墙面装饰画、室内色彩搭配；日常使用的文具、生活用品的外观设计；街道上的公益海报、店铺招牌设计等。（2分，答对2个即可）（1）意义：把握色彩规律能帮助我们更科学、合理地运用色彩，准确表达情感与主题；提升色彩搭配能力，避免色彩使用混乱；让美术作品更具视觉吸引力与艺术感染力。（3分）（2）运用方式：在家居布置中，通过窗帘、抱枕等软装的色彩搭配营造温馨氛围；在学习用品选择上，选用色彩明快的文具提升学习心情；在日常穿搭中，运用色彩对比或和谐原则打造个性风格等。（3分，答对3点即可）（1）提升线条把控能力：书法讲究笔法，能增强对线条粗细、轻重、缓急的控制，为绘画等其他美术形式奠定基础；（2分）培养审美感知力：书法作品的结构美、章法美能提升对形式美的敏感度，助力整体美术素养的提升；（2分）传承文化底蕴：书法是中国传统美术的核心内容之一，学习书法能加深对传统文化的理解，丰富美术创作的文化内涵。（2分）实践创作题（共22分）34.（1）主题契合度（2分）：紧扣“我的多彩初中生活”主题，体现初中生活的特点即可得分。创作形式及原因（4分）：示例：选择水彩绘画形式。原因：水彩色彩通透、表现力强，能很好地体现“多彩”的主题；操作相对灵活，适合表现校园场景、人物等内容，且能结合第三单元色彩知识的学习成果。（形式合理，原因阐述清晰即可得分）创作思路（10分）：①表现内容：画面主体绘制校园操场、教室等场景，融入同学们课间活动、课堂学习的身影，体现初中生活的丰富性；背景可添加校园的绿植、宣传栏等元素，增强场景真实感。（4分）②色彩搭配：运用明快、鲜艳的色彩，如用红色表现活力、蓝色表现宁静，结合对比色与和谐色的搭配原则，体现“多彩”主题；运用中国传统色彩点缀细节，融入“用好中国色”的知识点。（3分）③构图设计：采用中心构图突出主体人物，合理安排背景元素，使画面主次分明、构图均衡；结合书籍装帧设计中的整体性原则，确保画面各部分协调统一。（3分）（需体现至少2个单元的知识点，思路清晰、符合主题即可得分）情感与主题思想（6分）：示例：作品想要表达对初中生活的热爱与珍惜，展现初中生的青春活力与团结友爱；通过多彩的色彩与生动的场景，传递出积极向上的人生态度，体现初中生活的美好与难忘。（情感真挚，主题明确，贴合创作内容即可得分）2025年秋冀美版（新教材）初中美术八年级（上册）期末测试卷附答案（四）第I卷理论知识测试（共60分）单项选择题（每小题2分，共20分）美术源于生活又高于生活，以下哪项不属于美术在生活中的应用？（）A.服装设计B.建筑外观C.日常饮食D.书籍装帧下列属于造型艺术，通过在平面上塑造形象来表达思想情感的是（）。A.音乐B.舞蹈C.绘画D.文学在美术语言中，用来描绘物体轮廓和结构的主要元素是（）。A.色彩B.线条C.声音D.气味人物肖像画中，通常用来衡量人体比例的口诀是（）。A.立七坐五盘三半B.立五坐七盘三半C.立三坐五盘七半D.立七坐三盘五半色彩的三原色是指（）。A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.橙、绿、紫D.黑、白、灰以下哪种色彩搭配能给人以热烈、温暖的感觉？（）A.蓝色、紫色B.红色、橙色C.绿色、青色D.黑色、灰色书法艺术中，被誉为“天下第一行书”的作品是王羲之的（）。A.《兰亭序》B.《多宝塔碑》C.《玄秘塔碑》D.《曹全碑》陶艺制作中，将陶泥搓成条状，然后一圈圈盘筑成形的方法叫（）。A.泥条盘筑法B.泥板成型法C.拉坯成型法D.捏塑成型法书籍装帧设计中，不属于书籍外部装饰设计的是（）。A.封面B.封底C.书脊D.内页正文在中国画中，梅、兰、竹、菊被称为“（）”。A.岁寒三友B.四君子C.花中四仙D.吉祥四宝填空题（每空2分，共20分）美术的主要门类包括绘画、雕塑、建筑、______和综合材料等。线条的轻重、疏密可以表现物体的______和空间感。色彩的三个基本要素是色相、明度和______。中国画中的“墨分五色”指的是焦、浓、______、淡、清。书法的五种主要书体是篆书、隶书、楷书、______和草书。陶艺制作的基本流程通常包括练泥、成型、______、上釉和烧制。书籍装帧设计不仅要美观，还要具有保护书籍和______的功能。在设计居室时，色彩的运用对营造______氛围至关重要。汉字的演变过程大致经历了甲骨文、金文、