北京师大附属实验中学2026届高二生物第一学期期末质量检测模拟试题含解析

北京师大附属实验中学2026届高二生物第一学期期末质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述中，正确的是（）A.在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，属于群落演替B.该图②杂草群落阶段，不存在垂直结构C.该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂D.群落演替中通常会出现一个种群被另一个种群替代的显著特征2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（）A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3．生产中使用适宜浓度的植物生长调节剂可人为调整作物的生长发育。下列对应关系正确的是（）A.赤霉素类调节剂——促进种子萌发B.细胞分裂素类调节剂——获得无子果实C.脱落酸类调节剂——防止果实脱落D.乙烯类调节剂——促进果实发育4．植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植与保存方面已有较多应用，下列说法正确的是A.植物生长调节剂不会影响细胞核内的基因组表达B.用赤霉素处理大麦可使大麦种子无须发芽就可产生α-淀粉酶C.植物生长调节剂是人工合成的，与生长素具有相似的生理效应D.用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花，可提高葵花籽的产量5．反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述错误的是（）A.条件反射是建立在非条件反射的基础之上B.条件反射和非条件反射都有助于动物对于环境的适应C.非条件反射数量有限、一般是永久的，而条件反射数量几乎无限但可以消退D.条件反射是人类特有的，动物因为没有语言和文字所以无法完成条件反射6．为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期对酵母菌进行计数，其中1号试管第5天时数量达到最大，第6天实验结束。下列叙述正确的是（）试管编号培养液/m1无菌水m/1酵母菌母液/m1温度/℃110—0．128210—0．153—100．128A.该同学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响B.pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响C.实验中1、2、3号试管种群都呈现“S”型增长D.第5天时，1号试管种群的出生率﹦死亡率7．在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是（）A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.葡萄糖8．（10分）如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是（）A.未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位B.神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量C.兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由a→b传递D.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转二、非选择题9．（10分）近年来，“跑马”成为一种健身新潮流，“跑马”是指跑马拉松，它是一种长跑项目。运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表。回答下列问题：时间(h)01234胰岛素含里(μU/ml)14．212．08．97．56．2胰高血糖素(pg/ml)65100153220420（1）胰岛素的生理功能是促进组织细胞______________从而使血糖水平降低。（2）“跑马”运动员运动时与运动前比，血液中胰高血糖素含量与胰岛素含量的比值会_________（填“增加”“减少”或“不变”），其原因是___________________________胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进______________转化为葡萄糖，满足机体对能量的需要。（3）激素调节的特点之一是作用于靶细胞，靶器官，使靶细胞______________发生变化。10．（14分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答下列问题：（1）图2的结构名称是________。结构②的名称是______________。（2）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈______________。（3）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________（填“兴奋”或“抑制”），原因是乙酰胆碱引起结构②________的变化。11．（14分）如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：（1）生长素能促进植物生长，其作用原理是____________。（2）C点代表的含义是_________________，D点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是_______________，曲线BC段说明_____________________。（3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出________________的结论。12．在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答：（1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。在取样时，关键要做到____________。（2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的____________，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的________，从而使该种害虫的种群密度降低。（3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究．研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______

（偏大、偏小）。（4）调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据，构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是_____________________________。（5）如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线，图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。据图回答问题：图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率______（填“增大”“不变”或“减少”）。图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。（1）决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。（2）群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件。【详解】A、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，因此在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，该过程属于次生演替，A正确；B、任何一个群落都存在垂直结构和水平结构，因此②杂草群落也存在垂直结构，B错误；C、采伐迹地仍保留土壤等条件，因此发生的演替为次生演替，C错误；D、群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，通常会出现优势种的取代，而非一个种群被另一个种群替代，D错误。故选A。2、B【解析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。【点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。3、A【解析】植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后，通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质，在农业生产上使用，以有效调节作物的生育过程，达到稳产增产、改善品质、增强作物抗逆性等目的。【详解】A、赤霉素能促进种子萌发，赤霉素类调节剂也可以，A正确；B、C、D、生长素具有两重性,生长素既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素类似物的作用是促进扦插枝条生根，促进子房壁发育形成无子果实，作除草剂，B、C、D都应该是生长素调节剂的作用，B、C、D错误。故选A。4、B【解析】植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后，通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。【详解】A、植物生长调节剂可通过影响细胞核内的基因组表达而起调节作用，A错误；B、赤霉素可以促进（加速）淀粉酶的合成，用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生a-淀粉酶，B正确；C、植物生长调节剂是人工合成的，其中只有生长素类似物与生长素具有相似的生理效应，C错误；D、用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花，收获的是空壳无籽的葵花籽，所以不能提高葵花籽的产量，D错误。故选B。5、D【解析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。2、条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。【详解】A、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，A正确；B、非条件反射和条件反射都是机体对外界刺激进行的有规律性的应答反应，都有助于动物适应环境，B正确；C、非条件反射是人生来就有的先天性反射，数量有限、一般是永久的；条件反射是在大脑皮层参与下形成的后天性反射，数量几乎无限但可以消退，C正确；D、条件反射不是人类特有的，动物也存在，例如使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的过程是：每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次，过一段时间，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量的唾液，这样就建立了“铃声--唾液分泌”条件反射，人类特有的反射是对抽象的语言文字、符号建立的条件反射，D错误。故选D。6、D【解析】A、由表中数据可知，1号和2号的单一变量是温度，1号和3号的单一变量是营养物质，所以该同学研究的课题是温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响，A项错误；B、除自变量外，无关变量对实验结果也会造成影响，实验中应保持相同且适宜，B项错误；C、该实验不是在理想条件下进行的，因此每支试管内酵母菌种群数量变化会受到营养物质、空间等资源的限制，1号试管有营养物质，且其第5天酵母菌种群数量达到最大，说明在5天内酵母菌的增长呈“S”型，但无法确定第6天其数量是维持稳定或者降低，若还维持稳定则实验期间1号试管的种群数量呈现“S”型，2号试管是低温处理，酵母菌增长较慢，与1号比较，第5天不会达到最大值，所以很可能在实验期间不呈现“S”型增长；3号试管没有营养物质，酵母菌无法生存，其种群数量逐渐降低直至为0，C项错误；D、1号试管的酵母菌在第5天的种群数量达到最大值，也即其数量达到环境容纳量，说明第5天时种群的出生率=死亡率，D项正确。故选D。7、A【解析】碳元素从无机环境进入生物群落是通过生产者的光合作用或化能合成作用以二氧化碳的形式被固定为含碳有机物；碳元素从生物群落进入无机环境是通过各种生物的呼吸作用以二氧化碳的形式释放到大气中，所以碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环。A正确；故选A8、C【解析】突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式运输到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、未受刺激时，膜外都是正电位，电表测得的为两点膜外的电位差为0，若测静息电位，需将电流表的一侧电极放到膜内，A错误。B、神经递质的释放属于胞吐作用，需要消耗能量，B错误；C、兴奋在突触处的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜b释放作用于突触后膜a，所以兴奋不能由a→b传递，C正确；D、若给图甲箭头处施加一强刺激，电表会发生方向相反的两次偏转，是先向左偏转，后向右偏转，D错误。故选C。二、非选择题9、(1).加速摄取、利用和储存葡萄糖(2).增加(3).由于血糖浓度降低，会导致胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少(4).脂肪等非糖物质(5).原有的生理活动【解析】1、调节血糖的激素：（1）胰岛素：降低血糖；分泌部位：胰岛B细胞；作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原、转变成脂肪酸等非糖物质。②抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）。（2）胰高血糖素：升高血糖；分泌部位：胰岛A细胞；作用机理：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）。2、从表可知，运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少而胰高血糖素含量越来越高。【详解】（1）胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。（2）“跑马”运动员运动时与运动前比，血液中胰高血糖素含量与胰岛素含量的比值会增加，其原因是由于血糖浓度降低，会导致胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少。胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，满足机体对能量的需要。（3）激素调节的特点之一是作用于靶细胞、靶器官，使靶细胞原有的生理活动发生变化。【点睛】本题考查了血糖调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、（1）①.突触②.突触后膜（2）内正外负（3）①.兴奋②.膜电位【解析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧结构，其中A、B、C、D、E、F分别是感受器、传入神经、神经中枢、突触、传出神经和效应器，图2表示突触结构，其中①②分别是突触前膜和突触后膜。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【小问1详解】据图分析，图2的结构名称是突触，结构②的名称是突触后膜。【小问2详解】当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是内正外负。【小问3详解】乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生兴奋，原因是乙酰胆碱引起结构②上膜电位由外正内负变为外负内正。【点睛】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11、①.促进植物细胞的伸长②.此时的生长素浓度对根部既不促进也不抑制③.比正常情况下生长缓慢④.在一定浓度范围内，随着生长素浓度的增大，对根生长的促进作用减弱⑤.不同的生长素浓度可能对根有相同的促进效果【解析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。2、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。3、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯作用增强。【详解】（1）生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长。（2）C点的生长素浓度对根部既不促进也不抑制，D点的生长素浓度对根生长起抑制作用，即比在正常情况下，生长缓慢，曲线BC段说明在一定浓度范围之内，随生长素浓度的增大，对根生长的促进作用减弱。（3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出不同的生长素浓度可能对根有相同的促进效果的结论。12、(1).样方

(2).随机取样(3).性别比例(4).出生率(5).标志重捕(6).偏大(7).J(8).(增加环境阻力，)降低其环境容纳量(9).不变(10).增长型【解析】1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群