统编版高中政治必修四《第七课 第三框 弘扬中华优 秀传统文化与民族精神》课件

第三单元第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神高中同步学案优化设计GAOZHONGTONGBUXUEANYOUHAUSHEJI思想政治内容索引课前篇自主预习课堂篇议题探究学业质量要求核心要点提炼1.掌握实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的措施,培养科学精神。2.感受中华民族精神与时俱进的特性,结合中国革命、建设和改革的历史进程,感受中国共产党对民族精神的继承和弘扬,形成政治认同,培养科学精神。3.掌握弘扬和培育民族精神的必要性和措施,坚定做中华民族精神和中国精神的传播者、弘扬者的信念,形成政治认同,提高公共参与意识。1.一个核心:爱国主义。2.两个要求:创造性转化与创新性发展的要求。3.四个内容:中华民族精神的内容。4.四个精神:中国人民具有的四个伟大精神。课前篇自主预习一、创造性转化与创新性发展1.创造性转化的要求:实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。2.创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内容进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。判一判文化发展和繁荣的关键是继承传统文化。提示错误。推动文化发展,基础在继承,关键在创新。二、弘扬中华民族精神1.基本内涵(1)中华民族精神的内容:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。(2)爱国主义的地位:爱国主义是中华民族精神的核心,贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。(3)爱国主义的作用:是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。2.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神包括伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。3.中华民族精神的重要性中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。想一想盘古开天、女娲补天、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话,主要反映了中国人民是具有伟大创造精神的人民。这种说法对吗?提示错误。盘古开天、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话,主要反映了中国人民是具有伟大梦想精神的人民。4.民族精神的形成和发展(1)新民主主义革命时期井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。(2)社会主义革命、建设和改革中抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、红旗渠精神、塞罕坝精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。判一判民族精神是一成不变的。提示错误。民族精神不是一成不变的,在不同的历史时期,民族精神的具体内涵和表现形式往往有差异,打上鲜明的时代烙印。5.新时代,如何弘扬和培育民族精神(1)培育和践行社会主义核心价值观。(2)以培育担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。判一判社会主义核心价值观是弘扬和培育民族精神的基础。提示错误。立足中国特色社会主义伟大实践是弘扬和培育民族精神的基础,社会主义核心价值观对弘扬和培育民族精神具有引领作用。课堂篇议题探究议题一如何正确对待传统劳动思想[情境导引]我国古代有很多关于劳动的思想,劳动一直根植在社会生活中。春秋时期的敬姜在教育儿子时说:“夫民劳则思,思则善心生;逸则淫,淫则忘善,忘善则恶心生。”这指出了劳可培善和逸则生恶两种不同的品德培养功能。明末清初的学者颜元认为:“养身莫善于习动,夙兴夜寐,振起精神,寻事去作,行之有常,并不困疲,日益精壮。”其意思是劳作使人强健。但也有孟子提出的“劳心者治人,劳力者治于人”,宋代汪洙认为的“万般皆下品,唯有读书高”等思想。2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)指出,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,把握育人导向,遵循教育规律,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要组织学生实实在在地劳动,以体力劳动为主,让学生在劳动中出力流汗,坚持日常生活自理,定期到工厂、农村劳动,到社会参加义务劳动,完成一定劳动任务。结合材料,运用哲学与文化的知识,说明开展新时代劳动教育应如何正确对待传统劳动思想,并分析新时代全面加强劳动教育的重要意义。提示①措施:开展新时代劳动教育,必须立足新时代中国特色社会主义实践,对传统劳动思想要取其精华、去其糟粕,并在此基础上实现创造性转化和创新性发展。②意义:全面加强劳动教育有利于促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展;有利于发挥文化的引领风尚、教育人民的功能,培育人的劳动观念;有利于弘扬和培育创造、奋斗精神,引导学生崇尚和尊重劳动。[关键能力]正确理解创造性转化与创新性发展(1)区别:创造性转化,就是要按照时代特点和要求,对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力;创新性发展,就是要按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内容加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力。(2)联系:两者是密切相关、前后相继的关系。只有通过改造和转化,才能实现创新和发展;只有把传统文化中对今天仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表达形式进行改造和转化,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,才能推动整个中华优秀传统文化内涵的创新和发展;只有首先激活中华优秀传统文化的生命力,才能进一步增强其影响力和号召力。概而言之,创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。推动中国优秀传统文化创造性转化

↓按照时代特点和要求

↓传统文化

仍有借鉴价值的内涵→赋予新的时代内涵陈旧的表现形式

→赋予时代表达形式

↓激发活力创新性发展

↓按照时代的新进步新进展

↓优秀传统文化

↓补充、拓展、完善

↓增强影响力和感召力[典例剖析]例1(2018·全国Ⅰ卷)近年来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以药立市”,大力推动现代中医药产业发展,现已建有全国规模最大的中药材交易市场,形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于(

)①创新传统中医药文化的基本理念②开创了中医药文化传承发展新局面③推动传统中医药文化创造性转化④促进中医药文化与经济的融合发展A.①②

B.①④ C.②③

D.③④命题立意以必备知识优秀传统文化创造性转化和创新性发展考查分析与综合、辨识与判断能力,渗透科学精神。答案D思路解读坚持“以药立市”,体现了传统中医药文化创造性转化,③观点正确;坚持“以药立市”,大力发展中医药产业,能够促进中医药文化与经济融合发展,④观点正确;传统中医药文化的基本理念没有变化,①观点错误;②中观点夸大了发展现代中医药产业的文化意义,排除。议题二弘扬和培育民族精神[情境导引]沧海横流,方显英雄本色。当病毒“魔鬼”袭来,一个个白衣天使、科技人员、解放军将士、党员干部迎难而上,他们同时间赛跑,与病魔较量,逆行的背影成了抗疫前线最美的风景。这一群群和平年代的战士们,一不怕苦、二不怕死,以救死扶伤、医者仁心的职业操守,冲锋陷阵、义无反顾。有的身患绝症,却不下火线;有的倒下了,战友同事抹去眼泪接着上;有的家人感染或病了,也无暇顾及;有的推迟婚期上“战场”;有的单车骑行找“部队”;有的夫妻双双上阵;等等。他们誓死不退,不胜不休,以一种压倒一切困难而不被困难压倒的大无畏精神战斗在抗疫一线。运用哲学与文化中的相关知识,指出上述材料体现了什么精神,并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。提示在抗击疫情过程中体现了以爱国主义为核心的中华民族精神。作用:①中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带,是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力。②能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量。③在战胜灾难和困难的每一次过程中,中华民族精神都得到了丰富和发展,成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。[关键能力]1.全面分析伟大的民族精神的具体表现内容关键词具体表现伟大创造精神辛勤劳作、发明创造思想巨匠、科技成果、文艺作品、史诗、工程等伟大奋斗精神革故鼎新、自强不息开发和建设了祖国大好河山,开拓了辽阔海疆,开垦了广袤粮田,治理了大江大河,战胜了自然灾害,建设了城镇乡村,发展了门类齐全的产业伟大团结精神团结一心、同舟共济共同建立了统一的多民族国家,捍卫了民族独立和自由,取得了举世瞩目的发展成就伟大梦想精神心怀梦想、不懈追求实现中华民族伟大复兴2.正确理解中华民族精神的作用中华民族精神对中华民族的生存与发展具有重大的作用,是中华民族之魂,其作用表现:(1)凝聚作用:精神纽带。中华民族精神是中国56个民族的共同精神财富,国家的统一、各民族的团结要由这个共同的民族精神来维系,各民族的积极性和创造性要由这个共同的民族精神来凝聚。(2)支撑作用:精神支柱。民族精神是民族生存和发展的精神支柱,特别是当民族生存的物质条件遇到困难、前进发展遭受挫折的时候,这种支撑作用显得更为重要和明显。(3)激励作用:精神动力。强大的民族精神力量不仅可以促进民族物质力量的发展,而且可以使一定的物质力量发挥出更好、更大的作用。伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑,推动着伟大的事业的发展。具有坚强精神的民族才是有前途的民族。中华民族精神是全面建成小康社会,实现民族振兴的精神动力。(4)指引作用:精神火炬。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。3.厘清几点认知(1)弘扬民族精神,并不能直接推动现代化建设。(2)弘扬民族精神,不是增强我国综合国力的基础。经济实力和科技实力才是综合国力的基础。(3)弘扬民族精神,并不会导致狭隘的民族主义。(4)弘扬民族精神,并不会削弱马克思主义的指导地位。(5)弘扬民族精神,并不是必须抵制一切外来思想文化,而是既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。[典例剖析]例2中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋力前行。这表明,中华民族精神(

)①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱A.①② B.①④C.②③ D.③④命题立意以必备知识民族精神考查分析和综合能力,渗透政治认同。答案D思路解读材料突出了万众一心、顽强拼搏的民族精神在不同时期对中华儿女战胜艰难险阻的作用,故③④正确;材料不是强调不同时期民族精神内容的不同,而是强调民族精神的作用,①不符合题意;博大精深和兼收并蓄是中华文化的特质,并不是中华民族精神的特质,②错误。知识脉络随堂训练1.“穷且益坚,不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神是(

)A.创造精神 B.奋斗精神C.团结精神 D.梦想精神答案D解析这句名言的意思是一个人处境越是艰难,就越是坚忍不拔,不丢失高远的志向,反映了中国人民伟大的梦想精神,故选D项。2.现代艺术设计是一种建立在现代科技发展基础上的、以传统民间美术作为创作内容的设计方式,现已成为一个国家和地区的文化象征之一,反映了不同区域不同时代的美学风格。现代艺术设计的盛行是因为它(

)①运用现代科技推动了传统民间美术的创造性转化②用古今结合的手段丰富了优秀传统文化的基本内涵③以具有时代特色的表现方式助力传统民间美术复兴④借鉴不同区域文化的有益成果,增强其包容性A.②④ B.③④C.①③ D.①②答案C解析现代艺术设计的盛行是因为它运用现代科技推动了传统民间美术的创造性转化,以具有时代特色的表现方式助力传统民间美术复兴,①③符合题意;材料未体现丰富优秀传统文化的基本内涵,②不符合题意;现代艺术创作反映了不同区域不同时代的美学风格,但未体现借鉴不同区域文化的有益成果,增强其包容性,④不符合题意。3.从《中国诗词大会》到《朗读者》《国家宝藏》,再到《故宫上新了》,近年来优秀传统文化纷纷走出“故纸堆”,以新颖时尚的方式“飞入寻常百姓家”。上述现象(

)①是优秀传统文化创造性转化的体现②是优秀传统文化创新性发展的体现③表明优秀传统文化形式创新更重要④表明优秀传统文化内容创新更重要A.①② B.①③C.②③ D.②④答案A解析题干中所述现象是优秀传统文化创造性转化和创新性发展的体现,①②符合题意;文化形式创新和内容创新都很重要,不能理解为谁更重要,③④错误。4.文天祥留取丹心照汗青的抉择、志愿军跨过鸭绿江保家卫国的壮举、新时代劳动者建设中国特色社会主义的奋斗……生动诠释了爱国主义精神。材料表明(

)①爱国主义的要求既是抽象的又是具体的②爱国主义是中国发展进步的“主心骨”

③爱国主义是中华民族的精神基因④爱国主义在不同历史时期有不同的具体内涵A.①② B.①④C.②④ D.③④答案D解析爱国主义的要求不是抽象的,而是具体的,①错误;中国特色社会主义理论体系是中国发展进步的“主心骨”,②错误;题干材料表明爱国主义是中华民族的精神基因,爱国主义在不同历史时期有不同的具体内涵,③④正确。5.烈日下,袁隆平一次次潜心试验,以汗水浇灌杂交水稻;风雨中,南仁东一趟趟勘探重峦洼地,为“中国天眼”殚精竭虑;病房里,林俊德头冒虚汗,用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料……他们是新时代最可爱的人。下列诗句与材料所体现的精神相一致的是(

)①欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山②僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台③仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐A.①② B.②④C.①③ D.③④答案B解析袁隆平、南仁东、林俊德的先进事迹体现了爱国主义精神。①的大意是想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川,要登太行,莽莽的风雪早已封山,本诗句没有体现爱国主义精神,排除;②的大意是我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆,本诗句体现了作者的爱国主义情怀,②符合题意;③的大意是我抬起头,仰天大笑着走出门去,像我这样的人,难道会是永远埋没在草野中,毫无用处的人吗?本诗句没有体现爱国主义,