2026届云南省云龙县第二中学高二上生物期末综合测试模拟试题含解析

2026届云南省云龙县第二中学高二上生物期末综合测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A.内环境主要包括血浆、组织液和淋巴B.血浆中含有Na+、肾上腺素、血红蛋白等物质C.过敏反应引起血管壁通透性增加，会导致组织水肿D.剧烈运动时，血浆pH仍保持相对稳定与HCO3一、HPO42-等离子有关2．下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述错误的是（）A.直立生长的是①④ B.向光弯曲生长的是②⑤C.不生长也不弯曲的是③ D.受单侧光照影响的是②3．构成生物体的细胞是多种多样的，其原因是（）A.遗传物质的多样性B.获得细胞的物种不同C.细胞结构和功能的分化D.细胞增殖方式不同4．从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C.受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成同一双亲的后代多样性的重要原因D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目恒定，维持了遗传的稳定性5．下面是DNA分子的结构模式图，下列说法错误的是（）A.DNA分子由两条链构成，两条链反向平行B.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架C.一条链上的相邻碱基通过氢键相连，（G+C）/（A+T）越大热稳定性越强D.DNA分子中通常都有两个游离的磷酸基6．下列关于“探究2，4﹣D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是（）A.每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同B.各浓度的2，4﹣D处理枝条的时间要一致C.需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组D.超过最适浓度的2，4﹣D一定会抑制枝条生根二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图甲表示某种鱼迁入新环境后种群的增长曲线，图乙是某时期的该种群的年龄组成模式图，图3是该种群的增长速率曲线。请据图分析回答：（1）该种群迁入后表现为图甲所示的增长，是由于新环境的____________和____________是有限的。（2）根据图乙可以预测，该种群在未来一段时间内数量变化趋势为____________。（3）图甲中种群数量为K值时，对应于图丙中的时间点为____________。（4）图丙中t1-t2时段，种群的年龄组成____________（选填“符合”或“不符合”）图乙类型。8．（10分）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，非常适用于研究种群数量变化规律。请根据所学知识分析下列数学模型。（1）假如用一定量的培养液在适宜条件下培养大肠杆菌，其数量变化如表所示，请根据数量变化尝试构建公式模型P=_____。大肠杆菌若要按该模型增长，需要满足的条件是_____。天数123456……K平均值（个/ml12481632……P（2）图2是用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌所得到的两种数学曲线模型，与公式模型相比，曲线模型的优势是_____。图2中曲线b表示的增长为“_____”形增长，如要使种群数量增长模型在一定时间内由b曲线变为a曲线，则在培养过程中，需要不断_____。（3）图3是科研人员为研究某地绵羊种群数量变化所建立的曲线模型，该图说明在自然界中，种群数量变化有时会出现_____现象。若C点绵羊种群数量为N，在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的增长率（出生率-死亡率）增长，则两年后它们的数量将达到_____。9．（10分）血液由血浆和血细胞构成，具有多方面的作用，具体如下图。分析图解并回答相关问题：(1)血浆渗透压的大小主要与________________________________________有关。(2)血浆中的葡萄糖是重要的供能物质。维持血糖含量相对稳定的激素主要是___________。葡萄糖进入红细胞与氧气进入红细胞的主要区别是_____________________。(3)血细胞中的白细胞具有防御功能，根据功能可确定图中d细胞是________，f细胞是________。(4)为了探究血浆pH维持的机制，某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血浆为材料进行实验，主要实验步骤如下：加入25mL实验材料→测pH并记录→滴加5mL0.1mol/LHCl、摇匀→测pH并记录→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。实验开始时三种材料的pH都应测量，其目的是______________________________。在每组实验结束时均应冲洗烧杯，再进行下一组实验，其目的是________________________________。10．（10分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。请回答：（1）在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和__________。（2）植物激素类似物属于植物生长调节剂。下列关于植物激素和植物生长调节剂的说法，错误的有________。A.与植物生长调节剂相比，植物激素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点B.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性C.乙烯可以催化果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落D.由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响（3）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用植物生长调节剂处理，“+”表示用相应植物生长调节剂处理，“+”越多，植物生长调节剂浓度就越高）。实验一实验二组别生长素类似物的量大豆芽长度组别乙烯利的量大豆芽长度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd++10mm从实验一的_________组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。通过实验一_________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的结论。由实验二可以得出的结论是_________。（4）兴趣小组又探究了生长素类似物2，4-D对某种植物生长的影响。第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响：第二次实验，通过处理扦插的枝条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2，4-D对__________（填“根”或“茎”）生长的影响，判断的依据是__________。据图乙分析，该小组的同学认为2，4-D浓度为12ppm时为促进该植物生根的最适浓度，你认为是否合理，__________，理由是__________。11．（15分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压。（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。3、引起组织水肿的直接原因是组织液增多，引起组织液增多的原因主要有两个：（1）血浆渗透压降低，组织液吸水增多，引起因素有过敏、肾炎、损伤及营养不良导致血浆蛋白减少；（2）组织液渗透压升高导致组织液吸水，引起因素有毛细淋巴管受阻和局部组织细胞代谢旺盛，导致组织液中溶质微粒数目增多。【详解】内环境主要包括血浆、组织液和淋巴，A正确；血红蛋白存在红细胞中，不属于内环境的成分，B错误；过敏反应引起血管壁通透性增加，血浆蛋白渗出，组织液吸水，导致组织水肿，C正确；剧烈运动时，血浆pH仍保持相对稳定与缓冲物质HCO3一、HPO42-等离子有关，D正确。故选B。2、B【解析】分析题图：感受光的部位是胚芽鞘的尖端，①的尖端被不透光的锡箔小帽套住，不能感光，无论有无单侧光，都直立向上生长；②有单测光，尖端接受单侧光刺激，向光弯曲生长；③没有尖端，没有生长素的来源，所以既不生长也不弯曲；④没有尖端，感受光的部位是胚芽鞘的尖端，无感光部位，但有含生长素的琼脂块，直立向上生长；⑤没有尖端，感受光的部位是胚芽鞘的尖端，无感光部位，但有含生长素的琼脂块放到去掉尖端胚芽鞘的一侧，所以弯向左侧生长。【详解】A、①的尖端被不透光的锡箔小帽套住，不能感光，无论有无单侧光，都直立向上生长，④没有尖端，但有含生长素的琼脂块，直立向上生长，A正确；B、由以上分析可知，给予单侧光照时，向光弯曲生长的是②，B错误；C、③没有尖端，没有生长素的来源，所以既不生长也不弯曲，C正确；Ｄ、②有单测光，有尖端，尖端接受单侧光刺激，向光弯曲生长，D正确。故选B。3、C【解析】A、构成同一生物体的不同体细胞含有相同的遗传物质，A错误；B、构成细胞的物质多种多样，但这不是生物体细胞多种多样的原因，B错误；C、生物体细胞多种多样的直接原因是细胞结构和功能分化，C正确；D、细胞增殖方式不同不是生物体细胞多种多样的直接原因，D错误。故选C。【点睛】本题考查生物体的细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。4、B【解析】1、配子中染色体组合的多样性原因有：非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。2、减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。【详解】A、减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合使非同源染色体上的非等位基因发生重组，是形成配子多样性的重要原因之一，A正确；B、减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换形成基因重组，也是形成配子多样性的原因之一，B错误；C、受精时，雌雄配子的随机结合是导致合子多样性的重要原因，同一双亲的后代能呈现多样性与雌雄配子结合的随机性相关，C正确；D、减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性，D正确。故选B。5、C【解析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、由图可知，DNA分子由两条链构成，两条链反向平行，A正确；B、脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成DNA的基本骨架，B正确；C、一条链上的相邻碱基通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-相连，G和C之间为三个氢键，A和T之间为两个氢键，因此（G+C）/（A+T）越大热稳定性越强，C错误；D、DNA分子含有两条链，每条链含有一个游离的磷酸，因此DNA分子中通常都有两个游离的磷酸基，D正确。故选C。6、D【解析】根据题意分析可知，本实验的自变量为2，4﹣D的浓度，因变量为生根数，因此其它包括：每组选取的枝条数量相同、生长状况、芽的数量、浸泡时间等，均属于无关变量生长素的生理作用具有两重性，在一定浓度范围内，随着生长素浓度的升高，其促进作用是先增强后减弱；超过一定的浓度范围，随着生长素浓度的升高，抑制作用越来越明显解：A、每组实验的枝条数量和生长状况属于实验的无关变量，为防止无关变量对实验结果的影响，实验中的无关变量应保持相同且适宜，A正确；B、各浓度的2，4﹣D处理枝条的时间也属于无关变量，也要保持一致，B正确；C、为明确不同2，4﹣D浓度对生根的影响是促进还是抑制，实验中应设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组，C正确；D、最适浓度是指此浓度条件下促进作用最强，因此略高于最适浓度时，对生根仍起促进作用，D错误故选D考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用二、综合题：本大题共4小题7、(1).资源(2).空间(3).逐渐增多(4).t2(5).符合【解析】种群数量增长的两种曲线1、种群增长的“J”型曲线：（1）模型假设：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下。假定种群的起始数量为N0（亲代），而且每代的增长率（λ）都保持不变，且世代间不重叠，该种群后代中第t代的数量为Nt。（2）建立模型：Nt=N0λt。（3）特点：种群内个体数量连续增长（没有最大值）；增长率不变。2、种群增长的“S”型曲线：（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加。（2）特点：①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；②种群增长率变化，种群数量由0→K/2时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2时，增长率最大；种群数量由K/2→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0。【详解】（1）由于新环境的资源和空间是有限的，该种群迁入后，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，最后达到种群数量最大值，即K值。（2）根据图乙可知，幼年个体数量最多，老年个体数量少，是增长型的，可预测该种群在未来一段时间内数量变化趋势为逐渐增多。（3）图甲中种群数量为K值时，出生率等于死亡率，增长率为0，对应于图丙中的时间点为t2。（4）图丙中t1-t2时段，种群增长速率大于0，种群处于增长状态，种群的年龄组成为增长型，符合图乙类型。【点睛】此题主要考查的是种群的数量变化以及群落演替的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8、（1）①.2K-1②.食物、空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等（2）①.能更直观地反映种群的增长趋势②.S③.更换培养液（3）①.波动②.6．25N【解析】“J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”形增长曲线。【小问1详解】根据表格中的数据，λ=2，所以构建模型P=2K-1，这是J形曲线，其条件是食物、空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等。【小问2详解】与公式相比，曲线模型的优势是能更直观地反映种群的增长趋势，图2中曲线b当种群数量达到一定值时，保持稳定，呈S形增长，S形曲线是由于空间资源有限所以如果要使b曲线变为a曲线（J），在培养过程中需要不断更换培养液，以增加营养物质和减少有害代谢产物。【小问3详解】从图3中看出，种群数量呈现波动现象，如果C点绵羊种群数量为N，在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的增长率增长，则两年后它们的数量将达到（1+150%）2N=6．25N。【点睛】本题考查种群数量增长的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．对此类试题，学生应从以下几点考虑：（1）准确掌握相关基础知识；（2）根据种群增长的相关知识解决实际问题。9、(1).无机盐、蛋白质含量(2).胰岛素、胰高血糖素(3).葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白协助(4).吞噬细胞(5).T淋巴细胞(6).获得实验初始数据，以便与实验后溶液的pH比较(7).避免前面实验结束时溶液的pH对后面的实验影响【解析】人体的血浆中含有多种成分：葡萄糖、氨基酸、水、无机盐、激素、抗体等，其中葡萄糖能够为机体的多种生命活动供能；其中的血浆蛋白和无机盐可以维持血浆渗透压；血浆pH的稳定与HC03一、H3PO4-等离子有关；吞噬细胞能够参与机体的非特异性免疫；T细胞参与细胞免疫；B细胞参与体液免疫。因此，图中a表示葡萄糖，b表示蛋白质和无机盐，c表示缓冲物质，d表示吞噬细胞，e表示B细胞，f表示T细胞。【详解】（1）血浆中的无机盐和血浆蛋白等物质的含量是影响血浆浓度的主要因素，因此血浆渗透压的大小主要与这些物质的含量有关。（2）调节血糖平衡的激素主要有胰岛素、胰高血糖素，此外还有肾上腺素；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，氧气进入红细胞的方式是自由扩散，两种方式的主要区别是协助扩散主要载体蛋白的协助。（3）根据以上分析已知，图中d表示吞噬细胞，f表示T细胞。（4）根据题意分析，该实验的目的是探究血浆pH维持的机制，因变量是三种溶液的pH变化，因此实验开始时三种材料的pH都应测量，目的是获得实验初始数据，以便与实验后溶液的pH比较；为了避免前面实验结束时溶液的pH对后面的实验影响，在每组实验结束时均应冲洗烧杯，再进行下一组实验。【点睛】解答本题的关键是了解血液的主要成分及，弄清楚血浆中相关物质和相关细胞的功能，并结合图形分析和判断图中各个字母代表的物质或细胞的名称。10、（1）发育中的种子（2）AD（3）①.A②.不能③.乙烯利能够抑制胚轴生长（4）①.根②.随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用③.否④.未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响【解析】1、分析实验一：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是大豆芽的长度，生长素浓度为0的是空白对照组，由表格信息可知，和空白对照组相比，B、C、D实验中大豆芽生长速率大，说明生长素促进大豆芽生长，促进作用随生长素浓度逐渐升高，先增大后减小。2、分析实验二：该实验的自变量是乙烯利的浓度，因变量是大豆芽的长度，a乙烯利浓度是0，属于空白对照组，与a相比，b、c、d大豆芽长度减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用，且随乙烯利浓度升高，抑制作用增强。【小问1详解】生长素主要合成的部位在芽、幼嫩的叶和发育中的种子。【小问2详解】A、与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A错误；B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，如植物生长发育早期主要是生长素、细胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，B正确；C、乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；D、植物生长调节剂使用不当，也会对人体健康造成危害，D错误。故选AD。【小问3详解】据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴伸长；植物体内，生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，