八年级上学期期末病句模型复习总汇

病句总复习十五种病句模型：模型1：“大约”和左右等概数与约数不能同时出现1、通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。2、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。32016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。4、受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右5、据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。6、磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右模型2：“避免”“防止”后不能出现“不”理措施。1、四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门理措施。2、一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。3、为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。4、坚决杜绝考试没有舞弊行为。5、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。6、一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。模型3：见到广泛、广阔、充分等词语，要考虑位置是否正确1、丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。2、这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。3、市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。4、中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。5、在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。模型4：并列短语，动词只需考虑顺序，名词需考虑三种情况1、人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。2、英法联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。3、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。4、参加这次联欢会的有工人、农民、解放军、妇女、青年、教师等5、学生、老师和领导参加了今天的颁奖礼。模型5：并列短语搭配时，需保证都能搭配。1、童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。2、这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。3、在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。4、要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。5、他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。模型6：“由于”“经过”等介词介入，要考虑主语残缺。随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上2、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。3、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。4、通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。5、通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了6、由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。模型7：“降低”“缩小”“减少”等词语不能与倍数搭配。12、这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。3、今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。4、.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。10﹪。6、这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。模型8：“能否”“是否”“好坏”等等两面词必须照应两面1、一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。2、在大多数普通乘客看来，高铁是否便民利民，最主要的判断标准就是购票方便，换乘畅通，服务到位，旅途安全等（2014凉山二诊）。3、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。4、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。济健康发展的前提。模型9：出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当1、他写信告诉我，近几年，他无时无刻不忘记搜集、整理民间故事。2?3、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。模型10：“xxx”对“xxx”是熟悉的/不陌生的，要考虑主客颠倒。1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。2、这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。3、日本军国主义的侵略行为，对于具有民族自尊心的亚洲各国人民是不能容忍的。4、鲁迅的名字对青少年是熟悉的。模型11：出现程度副词要考虑是否有语义重复情绪。许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。模型12：出现固定结构，要考虑句式杂糅固定结构：“为……所””-----1、这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。2、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。的。4、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。5、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。模型13：出现数字“最高”、“最低”、“超过”这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是概数；例：这次的总投入，至少5000万以上。用分数或百分数。例：经过技术改进，成本降低了三倍。使用表递进关系的词“甚至”时，如往穷或少里说，数目小的在“甚至”的后面，往富或多里说，数目大的在“甚至”的后面。模型14：出现文言文或成语，要考虑是否有重复1、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。2、再好的学习方法，也不能只停留在嘴上，要付诸于行动。3、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。4、他有相当实力，但信心不足，生