校企合作实习基地建设与管理办法

校企合作实习基地建设与管理办法为深化产教融合、校企协同育人机制，提升人才培养质量与实践教学水平，根据国家职业教育改革相关要求及学校人才培养目标，结合企业发展需求，特制定本办法，规范校企合作实习基地（以下简称“实习基地”）的建设与管理，促进学校、企业、学生三方共赢发展。一、总则实习基地是学校与企业基于人才培养、技术研发、社会服务等共同目标，共建的实践教学与人才培养平台，旨在为学生提供真实职业场景的实习机会，推动理论知识与实践技能融合，同时助力企业储备与培养符合岗位需求的专业人才。本办法适用于学校各专业与行业企业共建的实习基地，涵盖建设申报、运行管理、考核评价等全流程规范。二、建设流程（一）合作申报与立项学校各教学单位结合专业建设需求，与行业内具有良好信誉、技术实力及人才需求的企业对接，双方就合作目标、实习内容、资源投入等达成初步意向后，由教学单位向学校校企合作管理部门提交《实习基地合作申报表》，附企业资质证明、合作协议书（草案）及基地建设规划方案。学校组织专家对申报材料进行评审，重点考察企业的行业影响力、岗位匹配度、资源保障能力等，评审通过后予以立项，明确建设周期与阶段性目标。（二）基地建设标准实习基地建设需满足实践教学与企业生产需求的双重要求。硬件方面，企业应提供与专业岗位相匹配的实习场地、设备设施，确保实习环境安全合规；学校协助优化场地功能布局，补充必要的教学资源。软件方面，双方共同制定实习大纲、岗位手册，企业选派技术骨干或管理人才担任实习指导教师，学校配备校内指导教师，建立“双导师”协同指导机制；同时完善基地管理制度，涵盖实习安排、安全操作、考核评价等内容，确保实习活动有序开展。三、管理机制（一）组织管理职责学校与企业成立实习基地管理小组，由双方分管领导及相关部门负责人组成，统筹基地建设与运行事务。学校负责制定实习教学计划，选派符合企业需求的学生，组织校内导师参与实习指导，监督实习过程的教学质量；企业负责提供真实生产项目或岗位任务，安排技术人员开展实践教学，落实学生实习期间的劳动保障与安全管理，定期向学校反馈人才培养建议。双方需在合作协议中明确权责边界，避免管理真空或重叠。（二）实习运行管理实习实施前，学校与企业共同制定实习方案，明确实习内容、时间安排、考核要求，向学生做好岗前培训与安全教育。实习过程中，企业按照岗位标准对学生进行技能训练，学校导师跟踪指导，协助解决学习与心理问题；实行“轮岗+定岗”结合的实习模式，兼顾学生的全面认知与专项能力培养。建立实习日志与周报制度，学生记录实践内容与收获，企业与学校定期沟通实习进展，及时调整实习计划。同时，双方签订安全协议，企业落实安全防护措施，学校开展安全警示教育，共同保障学生实习安全。（三）考核评价体系建立“双维度”考核机制：一方面，学校每年对实习基地进行综合评估，从人才培养质量（如学生就业率、岗位适配度）、资源投入（如设备更新、导师配备）、科研合作（如技术攻关、成果转化）等维度设置评价指标，评估结果作为基地等级认定（优秀、合格、整改）及次年合作的依据；另一方面，企业与学校共同对实习学生进行考核，企业侧重实践技能、职业素养评价，学校侧重理论应用、学习态度评价，考核结果纳入学生学业成绩，作为毕业与就业推荐的重要参考。四、保障措施（一）政策与资源支持学校将实习基地建设纳入专业建设规划，对成效显著的基地给予经费支持与政策倾斜，如优先推荐申报省级以上示范性基地、支持校企联合申报科研项目。企业可享受学校的技术咨询、人才输送等服务，符合条件的可申请地方政府的产教融合税收优惠或人才培养补贴，形成“校企互利、政策赋能”的良性循环。（二）师资与经费保障学校定期组织校内导师到企业实践进修，提升实践教学能力；企业为导师提供技术培训与项目实践机会。实习基地建设与运行经费由双方协商分担，学校从教学经费、科研经费中统筹安排，企业投入设备、场地及技术资源，必要时设立专项实习基金，保障学生实习补贴、安全保险等费用。（三）质量持续改进建立实习基地动态调整机制，针对考核中发现的问题，双方召开联席会议，分析原因并制定改进措施。学校收集企业反馈的人才需求变化，及时调整专业课程设置与教学内容；企业根据学校建议优化实习岗位设计与指导方式，确保基地建设始终贴合产业发展与教育教学需求。五、附则本办法由学校