六年级语文期末考试全真模拟题

六年级语文期末考试全真模拟题---六年级语文期末考试全真模拟题考试时间：90分钟满分：100分温馨提示：请仔细审题，认真作答，书写工整，相信你能发挥出最佳水平！---第一部分积累与运用（30分）一、字词乐园（10分）1.看拼音写词语（4分）（1）jìngmì（）（2）bàoyuàn（）（3）kuíwú（）（4）dǎoméi（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.追悼（diào）蜷缩（quán）入场券（juàn）B.肆虐（nüè）魁梧（wú）戛然而止（jiá）C.嗤笑（cī）苔藓（xiǎn）微波粼粼（lín）D.尴尬（gān）搀扶（cān）叱咤风云（zhà）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.厨窗慷慨心惊肉跳张冠李戴B.枯竭静谧可见一班恍然大悟C.伶俐抱怨自做自受饱经风霜D.陨石抵御别出心裁技高一筹4.请从“幽静、清幽、宁静”中选择恰当的词语填空（2分）（1）傍晚，山谷里格外（），只有偶尔传来的几声鸟鸣。（2）月光如水，（）的月光洒在荷塘上，美得像一幅画。二、句子工坊（8分）1.按要求改写句子（4分）（1）原句：闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）____________________________________________________（2）原句：没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（改为反问句）____________________________________________________2.用修改符号修改病句（2分）（1）通过这次演讲比赛，使我明白了语言表达的重要性。（2）我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。3.仿照例句，运用恰当的修辞手法写句子（2分）例句：书籍是一把钥匙，为我们打开知识的大门。仿写：书籍是________________，为我们________________。三、诗文积累（8分）1.根据课文内容填空（4分）（1）______，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（2）五岭逶迤腾细浪，______。（毛泽东《七律·长征》）（3）______，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）（4）______，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.诗句理解与运用（4分）（1）“______，______”这两句诗常用来比喻老师对学生潜移默化的熏陶，以及家长对孩子的教育。（填杜甫《春夜喜雨》中的诗句）（2）《七律·长征》中“______，______”表现了红军战士面对艰难险阻时的大无畏精神和革命乐观主义情怀。四、综合实践（4分）学校将开展“走进传统文化，传承非遗之美”主题活动，请你完成以下任务：1.为活动设计一条宣传标语：__________________________（2分）2.请你推荐一项家乡的非遗项目，并简要介绍：______________________（2分）第二部分阅读理解（40分）一、课内阅读（15分）《少年闰土》（节选）①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙月不能兼顾，便对父亲说，愿意带一个徒弟在我家帮忙，我父亲便叫他带了来。那孩子便是闰土。……1.第①段的环境描写有什么作用？（3分）2.结合上下文，说说“我”和闰土的身份有什么不同，这对两人的交往有什么影响？（4分）3.从选文中，你能看出闰土是一个怎样的少年？（4分）4.仿照第①段的环境描写，写一段你熟悉的场景（4分）二、课外阅读（25分）《父亲的油菜花》①那年，我从县城考到了省城的中学，父亲送我到学校。我们住在学校附近的一个小旅店里，几天下来，父亲的脸色很不好。②我知道，父亲是为钱发愁。出来时，家里只凑了二百块钱，除去路费，住宿费，所剩无几。但父亲却没让我知道这些。他怕我难过，怕我分心，只说：“咱带的钱足够了，别担心。”③离开学校的前一天晚上，父亲把我叫到跟前，把一张皱巴巴的五元钱塞到我手里，说：“明天，你去买些东西，别委屈了自己。”我接过钱，眼圈红了。我知道，这五元钱是父亲省了好几天的饭钱。④第二天，父亲送我到车站。临上车时，他从口袋里掏出一个小布包，递给我，说：“这是些菜籽，是咱老家的油菜花籽，你拿去种上。”我有些疑惑，父亲为什么要给我这个？但我还是接了过来。⑤到了学校，我把菜籽放在一边，没有理会。直到那年春天，学校组织春游，我看到同学们都在种花，我才想起父亲给我的菜籽。我找了个花盆，把菜籽撒了进去。没几天，菜籽发芽了，嫩绿的小芽很快就长满了花盆。⑥夏天到了，花盆里的油菜花开了，金黄的花朵在阳光下格外耀眼。我看着那片金黄，忽然明白了父亲的用意。父亲是想告诉我，无论身处何地，都要像油菜花一样，扎根生长，努力绽放自己的光彩。⑦从那以后，我变得更加坚强和自信。我知道，父亲的爱就像那油菜花，无声却温暖，平凡却充满力量。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）2.第②段中，父亲为什么“脸色很不好”？（3分）3.赏析第⑥段中的画线句子（“金黄的花朵在阳光下格外耀眼”）。（4分）4.结合全文，说说你对“父亲的油菜花”的理解。（6分）5.读完文章，你想对文中的父亲说些什么？请写下来。（8分）第三部分写作表达（30分）作文：那一刻，我长大了（30分）要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。2.语句通顺，条理清晰，不少于450字。3.文中不要出现真实的校名、人名。---答案解析与备考建议一、积累与运用答案解析1.看拼音写词语：（1）静谧（2）抱怨（3）魁梧（4）倒霉（解析：注意“谧”“魁”等字的写法，避免与形近字混淆，如“魁”不要写成“槐”。）2.读音题答案：B（解析：A项“追悼”应读*dào*，“入场券”应读*quàn*；C项“嗤笑”应读*chī*；D项“搀扶”应读*chān*。）3.错别字题答案：D（解析：A项“厨窗”应为“橱窗”；B项“可见一班”应为“可见一斑”；C项“自做自受”应为“自作自受”。）4.选词填空：（1）幽静（2）清幽（解析：“幽静”侧重环境的“寂静”，“清幽”侧重环境的“秀丽而幽静”，结合“山谷”“月光”的语境选择更贴切。）二、阅读理解答案解析课内阅读《少年闰土》1.环境描写的作用：渲染了宁静美好的月夜田园氛围，为闰土的出场做铺垫；衬托出闰土的活泼、勇敢；也暗含了“我”对自由乡村生活的向往。2.“我”和闰土的身份差异及影响：“我”是少爷（家境优渥，生活在深宅大院），闰土是忙月的儿子（农村少年，熟悉乡村生活）。身份差异让两人的交往带有“主仆”或“阶层”的隔阂，但也正因如此，闰土的乡村经历对“我”充满新奇感，两人的友谊更显纯粹珍贵。3.闰土的形象：从“手捏钢叉刺猹”的动作可见他活泼勇敢；结合全文（闰土讲雪地捕鸟、海边拾贝等），他还见多识广、能干质朴。4.仿写示例：湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云，下面是广阔的田野，都种着一望无际的金黄的油菜花。其间有一个七八岁的女孩，扎着羊角辫，手拿着一个小网兜，向一只蝴蝶欢快地跑去。那蝴蝶却轻轻一振翅，飞到了油菜花丛中。课外阅读《父亲的油菜花》1.主要内容：父亲送“我”去省城上学，因经济拮据却隐瞒实情；临走前给“我”五元钱和油菜籽，“我”后来种下菜籽，油菜花盛开时领悟到父亲的期望，从此变得坚强自信。2.父亲“脸色不好”的原因：家里凑的钱除去路费、住宿费后所剩无几，父亲为钱发愁，但又怕“我”担心，只能独自承受压力。3.句子赏析：运用环境描写，通过“金黄”“耀眼”等词，生动描绘了油菜花盛开的明艳景象；既表现了油菜花的生机勃勃，也为下文“我”领悟父亲的用意做铺垫，烘托出“我”内心的触动与成长。4.“父亲的油菜花”的理解：表层指父亲给的油菜籽种出的油菜花；深层象征父亲无声却温暖、平凡却充满力量的爱，以及父亲对“我”的期望——无论身处何地，都要像油菜花一样扎根生长，努力绽放自己的光彩。5.对父亲的话示例：叔叔，您用五元钱和一袋油菜籽，不仅给了孩子物质的支持，更给了他精神的指引。您的爱像油菜花一样，平凡却能在孩子心中开出最美的花。相信您的孩子会带着您的期望，茁壮成长，绽放属于自己的光彩！三、写作备考建议1.选材建议：可从亲情（如第一次理解父母的辛苦）、友情（如帮助朋友后懂得责任）、自我成长（如独自克服困难）等角度选材，聚焦“那一刻”的细节。2.写作技巧：开头：用环境描写（如“那个暴雨的黄昏”）或心理描写（如“我从未想过，自己会在那一刻突然长大”）引出场