幼儿园学期工作计划模版

为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合园所发展定位与幼儿成长需求，科学规划学期保教工作，特制定本计划，以推动教育质量提升、促进师幼协同成长。一、指导思想以“儿童为本、保教并重”为核心，立足《幼儿园教育指导纲要》要求，整合园所文化与课程特色，深化“游戏化、生活化、个性化”教育理念，为幼儿构建安全开放、富有探究性的成长生态，助力园所内涵式发展。二、工作目标（一）幼儿发展养成生活自理、规则遵守、情绪管理等基础习惯，具备初步的自我服务能力（如自主穿衣、整理物品）。在游戏与探究中发展观察力、想象力、合作能力，积累数学认知、语言表达等核心经验。建立积极的社会交往意识，能在集体中友好互动、表达需求，形成安全感与归属感。（二）教师成长深化《指南》实践应用，通过园本教研、案例研讨，提升课程设计、幼儿观察解读能力。优化班级环境与区域活动组织，形成个性化教育策略，学期内完成1篇教育反思或案例分析。参与园所课题或特色课程开发，推动专业能力从“经验型”向“研究型”进阶。（三）家园共育构建“线上+线下”沟通网络，每学期开展家长会、家长开放日各1-2次，家访覆盖率100%。引导家长参与“亲子任务包”“家长助教”等活动，家长满意度达95%以上。搭建“幼儿成长档案”数字化平台，每月推送发展报告，促进家园教育协同。（四）安全管理落实“一岗双责”，完善隐患排查机制，学期内无重大安全事故，安全演练覆盖率100%。优化卫生消毒流程，幼儿出勤率稳定在90%以上，传染病防控措施全落实。三、重点工作及实施策略（一）班级常规与幼儿发展1.生活习惯养成以“生活化课程”为载体，通过“小小值日生”“自理能力挑战赛”等游戏化活动，引导幼儿掌握穿衣、进餐、整理等技能。每日设置“生活小课堂”（如正确洗手、垃圾分类），将习惯培养融入一日生活，每周评选“生活小达人”强化激励。2.游戏与学习融合依据幼儿兴趣生成主题活动（如“秋天的秘密”“我是交通小达人”），整合五大领域目标设计探究任务。优化区域活动，投放低结构材料（如自然物、废旧材料），支持幼儿自主游戏、合作探究；教师以“观察者+支持者”角色介入，用“学习故事”记录发展轨迹。（二）教育教学优化1.园本课程实施深化“自然·生活·游戏”课程理念，结合季节、节日设计主题网络（如“春节习俗”“植物的一生”）。每月开展“课程审议会”，教师共同研讨活动方案的适宜性，确保课程贴近幼儿生活、拓展经验边界。2.教研赋能成长以“问题导向”开展园本教研，聚焦“区域活动中幼儿深度学习的支持策略”“集体教学的游戏化改造”等主题，采用“课例研讨+观察记录分析”模式，每月组织1次教研，鼓励教师分享实践案例，提炼有效策略。（三）家园协同共育1.多元沟通渠道建立班级“家园联系群”，每日分享幼儿在园生活片段（如游戏瞬间、作品展示），每周推送“育儿小贴士”（如“如何培养幼儿专注力”）。每学期初召开“家长会”解读计划，期中开展“家长开放日”邀请家长参与半日活动，期末进行“成长分享会”反馈发展。2.家长资源激活邀请家长参与“职业体验日”（如医生、消防员进课堂），设计“亲子任务包”（如“家庭自然角创设”“亲子绘本剧表演”），鼓励家长记录亲子互动并在班级群分享，形成家园资源双向流动。（四）安全与保健管理1.安全精细化管理每月开展“安全隐患大排查”（含设施、食品、消防），建立“安全台账”及时整改。每季度组织1次应急演练（如地震、火灾逃生），通过情景模拟、儿歌教学（如《安全小卫士》）提升幼儿自我保护意识。2.健康保障体系严格执行晨午检、缺勤追踪制度，规范卫生消毒流程（如餐具“一冲二洗三消毒”）。联合保健医生设计“四季养生食谱”，每周公示带量食谱，每月开展“营养小课堂”（如“爱吃蔬菜的秘密”），培养健康饮食习惯。四、月工作安排（以秋季学期为例）9月：启航新学期完成班级环境创设（主题墙、区域材料更新），开展“我是幼儿园小主人”活动，帮助幼儿适应新学期。召开家长会，解读学期计划；启动“家访周”，全面了解幼儿假期生活与需求。开展“安全第一课”，强化防拐骗、防磕碰意识；落实卫生消毒，做好传染病防控。10月：探索与成长开展“秋天的童话”主题活动，组织户外远足、自然物创作等探究活动。举办“家长开放日”，邀请家长观摩半日活动，反馈教育教学情况。进行消防应急演练，检查并更新安全设施；开展教师“区域活动组织”专题教研。11月：深耕与突破推进“我是小小科学家”主题，开展科学小实验、种植观察等活动，支持幼儿探究兴趣。启动“家长助教月”，邀请家长走进课堂分享职业经验；组织家园亲子运动会。开展“食品安全”专项检查，优化膳食搭配；教师完成教育案例分析初稿。12月：成果与展望举办“冬日里的温暖”主题活动，结合节日开展亲子手工、美食分享会。开展“幼儿成长档案”阶段性反馈，邀请家长参与发展评估。组织教师“课程故事”分享会，梳理学期教育成果；进行期末安全大检查。1月：总结与规划开展“快乐迎新年”系列活动，回顾学期生活，颁发“成长小勋章”。召开期末家长会，总结工作，反馈幼儿发展报告；发放假期亲子任务。完成班级总结、幼儿发展评估；整理园所资料，规划下学期方向。五、保障措施1.组织保障：成立园所工作领导小组，明确园长统筹、教研组长抓教学、保健医生管安全等职责，每周召开例会，及时解决问题。2.资源保障：按需更新教玩具、图书与信息化设备，设立“教师学习资源库”，支持自主学习。3.考核激励：建立教师评价体系，将教育成果、家