2025年部编版五年级语文期末练习卷

2025年部编版五年级语文期末练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点的字注音。气冲（）云霄（）雪中送（）炭（）郑重（）其事（）2.用“摩”字组成不同的词语，填在横线上。（）拳（）掌（）擦（）炼3.选择合适的词语填空。（宁静/喧闹）的校园里，传来一阵阵（）的读书声。他是个（）的孩子，总是安安静静地坐在一旁看别人玩耍。4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自唐代诗人李绅。（）（2）“《草船借箭》和《景阳冈》都是出自我国古典名著《水浒传》。”（）（3）比喻的意思是打比方，用具体的事物说明抽象的道理。（）（4）“断桥残雪”和“空山新雨后”都是描写景色的成语。（）5.修改病句。（1）他经常帮助同学解决学习上的困难和建议。（2）通过老师的耐心教育，我改正了缺点和错误。6.按要求写句子。（1）把句子写具体：公园里的花很美。（2）用关联词“既……又……”造句。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。水滴石穿传说，古时候有个放牧的人，每天都要从一块巨大的石头旁边经过。这块石头中间有一个小洞，旁边的人们都说这是水滴成的。放牧人半信半疑，就拿着一个碗，天天往石头上滴水。开始时，水滴落处毫无变化，他有些不耐烦了。但他想到“水滴石穿”的道理，便坚持了下来。一天又一天，一年又一年，他去世后，人们惊奇地发现，那个小碗的碗口大小的地方，真的被滴穿了一个小洞。这个故事告诉我们，只要坚持不懈，即使力量很小，也能做出看来很难办到的事情。我们学习知识、做任何事情，都应该学习水滴的精神，持之以恒，不怕困难。（1）根据短文内容，填空。这个故事主要讲了放牧人（）的故事，说明了（）的道理。（2）“水滴石穿”这个成语的意思是（）。（3）放牧人一开始对“水滴石穿”的道理是（）的，后来他是怎样做的？（至少写两点）（4）读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。三、习作题目：一件令我难忘的事要求：请根据题目，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实想法。不少于400字。试卷答案一、基础知识与运用1.chōngxiāosòngtànzhèngzhòng*解析：考察学生对常用字字音的掌握。冲、霄、炭、郑、重为多音字或易混淆字，需准确读准字音。2.摩拳摩掌摩擦摩练*解析：考察学生对同音字或形近字组成的词语的掌握。“摩”字可组成多个词语，需根据语境选择正确用字。3.喧闹宁静*解析：考察选词填空能力。根据“校园”这一环境特点，应选用“喧闹”；根据“安安静静地”这一描述，应选用“宁静”。注意词语的搭配习惯。4.（1）×（2）×（3）√（4）√*解析：（1）考察文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。（2）考察文学常识。《景阳冈》出自我国古典名著《水浒传》，但《草船借箭》出自《三国演义》。（3）考察修辞手法定义。比喻是用具体的事物说明抽象的道理。（4）考察成语积累。“断桥残雪”出自《白蛇传》，描写景色；“空山新雨后”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描写景色。5.（1）他经常帮助同学解决学习上的困难。*解析：考察修改病句能力。原句“解决……困难和建议”搭配不当，“建议”不能与“解决”搭配，可删去“和建议”。（2）通过老师的耐心教育，我改正了缺点。*解析：考察修改病句能力。原句“缺点和错误”存在语义重复，“缺点”本身就是错误，可删去“和错误”。6.（1）示例：公园里五颜六色的花非常美，吸引了许多游客驻足欣赏。*解析：考察扩句能力。在原句基础上添加修饰成分（如花的颜色、种类、状态、影响等），使句子更具体生动。（2）示例：他既聪明又勤奋，很快就学会了这项技能。*解析：考察造句能力。使用关联词“既……又……”连接两个并列的成分（如人物的性格特点、事物的属性等），确保句子通顺、符合逻辑。二、阅读理解（1）坚持每天往石头上滴水；水滴石穿*解析：（1）第一空考察概括故事主要情节。短文主要讲述了放牧人坚持每天往石头上滴水最终滴穿小洞的故事。（2）第二空考察理解文章主旨。故事通过水滴能滴穿石头这一现象，说明了坚持不懈的重要性。（2）比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。*解析：考察成语含义的理解。“水滴石穿”本意是水滴能把石头滴穿，比喻力量虽小，只要坚持不懈，就能做出看来很难办到的事情。此处要求用自己的话解释其寓意。（3）半信半疑；他坚持了下来，每天滴水，一年又一年。*解析：（1）考察理解词义和上下文。根据“他想到‘水滴石穿’的道理，便坚持了下来”，可知他一开始并不完全相信，是半信半疑的态度。（2）考察提炼信息。根据短文“但他想到‘水滴石穿’的道理，便坚持了下来。一天又一天，一年又一年”，概括出他的坚持行为。（4）示例：这个故事告诉我们做事要坚持不懈