2025年初中八年级语文单元试卷

2025年初中八年级语文单元试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.祈祷（qí）纠缪（jiū）滞留（zhì）周而复始（fù）B.污秽（huì）惩处（chéng）骇人听闻（hài）相形见绌（chù）C.羁绊（jī）匀称（chèn）周而复始（shǐ）锲而不舍（qiè）D.取缔（dì）羁绊（jī）气冲斗牛（dǒu）相形见绌（chù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.娇揉造作再接再励气概非凡鬼鬼祟祟B.惟妙惟肖莫不关心历历在目钦佩不已C.风驰电掣历历在目再接再励美仑美奂D.再接再励气宇轩昂惟妙惟肖鬼鬼祟祟3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结的重要性。B.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有师生们的热烈掌声。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.只有努力学习，才能取得优异的成绩，这是我们师生共同的愿望。4.填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）面对困难和挫折，我们应该有百折不挠的精神，_，才能最终取得成功。A.望而却步B.半途而废C.喋喋不休D.坚韧不拔5.下列对课文理解有误的一项是（）A.《桃花源记》通过描绘桃花源中宁静美好的生活，表达了作者对理想社会的向往。B.《背影》一文中，父亲在火车站为儿子送行的背影，体现了深沉的父爱。C.《阿长与<山海经>》一文，作者回忆了长妈妈善良、淳朴的性格特点，表达了对她的感激之情。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，其中蕴含着丰富的儒家思想。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。阅读是心灵的对话，是与作者灵魂的交流。在书海中遨游，我们仿佛穿越时空，与历史对话，与先哲对话，与智者对话。阅读，让我们开阔视野，增长见识，陶冶情操，提升自我。它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它像一位良师，引导我们探索未知的世界。让我们养成良好的阅读习惯，享受阅读的乐趣，让阅读成为我们生命中不可或缺的一部分。6.根据文意，说说阅读有哪些好处？7.文中使用了哪些比喻的修辞手法？请分别指出。8.你认为怎样才能养成良好的阅读习惯？9.请用一句话概括本文的中心思想。（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。地震，是一种严重的自然灾害，它可以在瞬间摧毁城市，夺走无数生命。然而，在每一次巨大的灾难面前，人类都没有屈服，而是展现出了坚强不屈的精神。我们铭记汶川地震中那些可歌可泣的英雄事迹，他们用生命诠释了什么是责任，什么是担当。他们舍己为人，无私奉献的精神，永远值得我们学习。10.这段文字主要写了什么内容？11.“舍己为人，无私奉献”的精神体现在哪些方面？12.你认为我们应该如何学习地震中涌现出的英雄精神？13.请结合实际，谈谈你对“地震，是一种严重的自然灾害”这句话的理解。（三）阅读下面的文言文，完成第14～17题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”14.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尝：_________（2）辍：_________（3）苟：_________（4）佣：_________15.翻译文中划线的句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！16.陈涉的“鸿鹄之志”指的是什么？17.你认为陈涉是一个怎样的人？从文中哪些地方可以看出？三、写作18.请以“______，让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：先将题目补充完整（横线上可填入具体的人、事、物、地点、情感等），然后作文；文中不得出现真实的校名、人名；不少于600字。试卷答案一、基础知识1.B解析：A项“纠缪”的“缪”应读miù；C项“周而复始”的“始”应读shǐ；D项“相形见绌”的“绌”应读chù。B项注音全部正确。2.D解析：A项“娇揉造作”应为“矫揉造作”，“再接再励”应为“再接再厉”；B项“莫不关心”应为“漠不关心”；C项“美仑美奂”应为“美轮美奂”。D项书写全部正确。3.D解析：A项成分赘余，删去“使”；B项成分赘余，“在场的所有师生们”重复，删去“们”；C项不合逻辑，删去“不”；D项句子结构完整，表意明确，没有语病。4.D解析：根据语境，此处应填入表示坚持不懈的词语。“坚韧不拔”指在艰难困苦的环境中坚持不懈，毫不动摇，符合语境。A项“望而却步”指看到困难就退缩，与语境相反；B项“半途而废”指事情没有完成就放弃了，与语境相反；C项“喋喋不休”指说话滔滔不绝，烦人，与语境不符。5.C解析：C项对课文理解有误，《阿长与<山海经>》一文，作者回忆了长妈妈善良、善良、善良的性格特点，表达了对她的感激之情。应为“善良、善良、善良”。A、B、D项对课文理解正确。二、阅读理解（一）6.阅读可以开阔视野，增长见识，陶冶情操，提升自我；阅读可以让我们与历史对话，与先哲对话，与智者对话；阅读可以让我们开阔视野，增长见识，陶冶情操，提升自我；阅读像一盏明灯，照亮我们前行的道路；阅读像一位良师，引导我们探索未知的世界。解析：根据文章内容，阅读的好处可以概括为开阔视野、增长见识、陶冶情操、提升自我；与不同领域的人对话；得到指引和启发；像明灯和良师一样重要。7.文中使用了比喻的修辞手法。“阅读，让我们开阔视野，增长见识，陶冶情操，提升自我。它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它像一位良师，引导我们探索未知的世界。”这里把“阅读”比作“明灯”和“良师”。解析：比喻是一种常见的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。文中将“阅读”比作“明灯”和“良师”，形象地说明了阅读的作用和重要性。8.养成良好的阅读习惯，首先要制定阅读计划，并坚持执行；其次要选择适合自己的阅读材料；还要学会做读书笔记，记录阅读心得；最后要积极参与讨论，与他人分享阅读体会。解析：养成良好的阅读习惯需要从多个方面入手，包括制定计划、选择材料、做笔记、交流分享等。这些都是可以帮助我们提高阅读效率和质量的方法。9.阅读是心灵的对话，是与作者灵魂的交流，让我们开阔视野，增长见识，陶冶情操，提升自我，我们应该养成良好的阅读习惯，享受阅读的乐趣。解析：本文的中心思想是强调阅读的重要性，以及我们应该如何养成良好的阅读习惯，享受阅读的乐趣。（二）10.这段文字主要写了地震是一种严重的自然灾害，以及人们在灾难面前展现出的坚强不屈的精神。解析：文章开头点明了地震的危害性，然后重点写了人们在地震中展现出的英雄事迹和精神，因此主要写了这两方面的内容。11.舍己为人，无私奉献的精神体现在地震中涌现出的英雄们舍己救人的行为上，体现在他们不惧危险，勇于担当责任上。解析：根据文意，“舍己为人，无私奉献”的精神体现在地震中英雄们的行为上，具体表现为舍己救人、不惧危险、勇于担当责任等。12.我们应该学习地震中涌现出的英雄精神，要学习他们舍己为人、无私奉献的精神，要学习他们不怕困难、勇于担当的精神，要将这种精神运用到学习、生活和工作中去。解析：学习英雄精神，就是要学习他们的品质和行为，并将这些精神运用到自己的实际行动中，例如在学习中不怕困难，在生活中乐于助人，在工作中勇于承担责任等。13.地震是一种严重的自然灾害，它具有突发性强、破坏性大、伤亡严重等特点，可以摧毁城市，夺走无数生命，给人民的生命财产造成巨大损失。解析：这句话从突发性、破坏性、伤亡严重和造成的损失等方面说明了地震的危害性。（三）14.（1）曾经（2）停止（3）如果（4）受雇于人，做雇工解析：这些词语都是文言文中的常见词汇，需要结合语境进行理解。15.（1）如果（我们）将来富贵了，不要互相忘记。（2）燕子、麻雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢！解析：翻译文言文时要准确理解原文的意思，并使用规范的现代汉语进行表达。16.陈涉的“鸿鹄之志”指的是他远大的政治抱负，希望有一天能够做一番大事业。解析：根据文中的“苟富贵，无相忘”和“燕雀安知鸿鹄之志哉”可以推断出，陈涉的“鸿鹄之志”是指他远大的政治抱负。17.陈涉是一个有远大抱负、不甘平凡的人。从文中“苟富贵，无相忘”和“燕雀安知鸿鹄之志哉”可以看出。解析：根据陈涉的言行可以看出，他是一个有远大抱负、不甘平凡的