六年级英语上册综合测试题库

六年级英语上册综合测试题库为助力六年级学生系统巩固英语上册知识、提升语言运用与应试能力，结合新课标要求及教材重难点，特此整理这份综合测试题库。题库涵盖听力、词汇、语法、阅读、写作五大模块，题型丰富且贴合单元考点，可作为日常练习、阶段检测的实用资料。听力是英语能力的基础环节，本部分围绕语音辨析、交际应答、语篇理解三大核心设计题型，考查听辨、信息提取与逻辑推理能力。（一）听单词辨音（WordPronunciation）考查目标：识别元音、辅音的发音规则（如开闭音节、字母组合发音），区分易混淆单词的读音。示例题目：听录音，选出与所听单词划线部分发音相同的选项（读一遍）：①A.catB.cakeC.cap②A.meetB.breadC.head考点分析：第①题考查字母“a”在开闭音节中的发音（cake为开音节/ei/，cat、cap为闭音节/æ/）；第②题考查“ee”（/i:/）与“ea”（/e/）的发音差异。（二）听句子选答语（SentenceResponse）考查目标：理解日常交际场景（如问候、邀请、询问时间/地点），选择恰当应答语。示例题目：听录音，选择最佳答语（读一遍）：—Wouldyouliketoplayfootballwithus?A.Yes,Ido.B.Sure,I’dloveto.C.No,Ican’t.考点分析：考查“Wouldyoulike...?”的应答逻辑，需区分“Would”引导的邀请与“Do”引导的一般疑问句应答差异。考查目标：捕捉语篇中的关键信息（如人物、时间、地点、事件），进行简单推理。示例材料：（对话）M:What’syourfavoriteseason,Amy?W:Ilikeautumnbest.Theweatheriscool,andIcanpickappleswithmyfamily.M:Soundsfun!Doyougotoschoolbybusinautumn?W:No,Iridemybike.It’snottoohotortoocold.示例问题：1.WhichseasondoesAmylikebest?2.HowdoesAmygotoschoolinautumn?考点分析：第1题考查细节提取（直接找“favoriteseason”的对应句）；第2题考查否定信息的理解（“No,Iridemybike”）。二、笔试部分（WrittenTest）笔试聚焦词汇运用、语法辨析、语篇理解、写作表达，全面考查语言知识的掌握与综合运用能力。（一）词汇与语法（Vocabulary&Grammar）1.单词拼写（WordSpelling）考查目标：掌握“四会单词”（听、说、读、写），根据语境（首字母、中文提示）拼写单词。示例题目：根据首字母或中文提示填空：①Ioftengotoschoolonf____(脚).②Mymother’sbirthdayisinS____(九月).考点分析：第①题考查“foot”的拼写及固定搭配“onfoot”；第②题考查月份类词汇“September”的拼写准确性。2.选词填空（WordChoice）考查目标：结合语境选择/变形词汇（时态、词性转换、介词搭配等），考查词汇的灵活运用。示例题目：用所给词的适当形式填空（每词限用一次）：go,study,be,have,do①He____(go)tothelibraryeverySaturday.②They____(be)inGradeSixnow.考点分析：第①题考查一般现在时第三人称单数（主语He为第三人称，go变goes）；第②题考查be动词的复数形式（主语They为复数，用are）。3.单项选择（MultipleChoice）考查目标：辨析语法点（时态、介词、疑问词、形容词比较级等），选择最佳选项。示例题目：—____isthesciencemuseum?—It’snexttothebookstore.A.WhenB.WhereC.What考点分析：考查疑问词辨析（When问时间，Where问地点，What问事物；答语“nextto...”表地点，故选B）。阅读理解分为完形填空（考查词汇+语境）和短文阅读（考查信息提取+推理），培养语篇分析能力。1.完形填空（ClozeTest）示例短文：Onweekends,Ioften____(1)myhomeworkinthemorning.ThenI____(2)mymothercleanthehouse.Intheafternoon,Iliketo____(3)booksorplayfootballwithmyfriends.(1)A.doB.doesC.doing(2)A.helpB.helpsC.helping(3)A.readB.lookC.watch考点分析：第(1)题考查一般现在时（主语I，动词用原形do）；第(2)题考查“helpsb.dosth.”结构（主语I，动词用原形help）；第(3)题考查固定搭配“readbooks”。2.短文阅读（PassageReading）示例短文：LucyisastudentinGradeSix.Shegetsupat6:30everymorning.Shehasbreakfastathome.Thenshegoestoschoolbybus.Atschool,shehasfourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Shehaslunchatschool.Afterschool,sheoftenplaysbasketballwithherclassmates.示例问题：1.WheredoesLucyhavelunch?2.HowmanyclassesdoesLucyhaveeveryday?考点分析：第1题考查细节定位（“Shehaslunchatschool”）；第2题考查数字计算（4+2=6），需提取并整合信息。（三）写作表达（Writing）写作考查语言组织、语法准确性、内容完整性，题型包含“应用文（书信、日记）”和“看图写话”。示例题目：介绍我的周末（MyWeekend）写作要求：用英语写一篇短文，介绍你的周末活动，不少于5句话，可适当发挥。参考框架：Ihaveabusybuthappyweekend.OnSaturdaymorning,I____.Intheafternoon,I____.OnSunday,Iusually____.Ilikemyweekendbecause____.考点分析：考查一般现在时的运用（描述习惯性活动）、词汇的丰富性（如“dohomework”“visitgrandparents”“playsports”等短语）、句子结构的多样性（陈述句、原因状语从句）。三、参考答案与考点总结（注：完整题库需配套听力音频，此处提供笔试部分参考答案及考点总结，助力自查自纠。）（一）词汇与语法参考答案1.单词拼写：①foot②September2.选词填空：①goes②are3.单项选择：B（二）阅读理解参考答案1.完形填空：(1)A(2)A(3)A2.短文阅读：1.Atschool.2.Six.（三）写作提示可参考以下范文结构，确保语法正确、内容连贯：Ihaveabusybuthappyweekend.OnSaturdaymorning,Idomyhomework.Intheafternoon,Ihelpmymothercleanthehouse.OnSunday,Iusuallyreadbooksorplayfootballwithmyfriends.IlikemyweekendbecauseIcandomanyinterestingthi