幼儿园保健医生工作职责说明

幼儿园保健医生工作职责说明幼儿园保健医生作为幼儿身心健康的守护者，肩负着保障园所卫生安全、防控疾病传播、优化膳食营养、提升健康管理水平的重要使命。其工作职责围绕幼儿健康成长的全流程展开，需兼顾专业规范与人文关怀，具体内容如下：一、健康监测与管理（一）日常健康筛查每日落实晨检、午检及全日健康观察制度：通过“一摸（体温、有无发热）、二看（精神状态、皮肤黏膜、五官异常）、三问（饮食、睡眠、身体不适情况）、四查（手部、口腔、随身物品卫生，有无携带不安全物品）”流程，精准识别幼儿健康隐患。发现发热、皮疹、呕吐、腹泻等异常症状，立即启动隔离观察程序，同步联系家长并指导后续处置。（二）健康档案建设建立幼儿个性化健康档案，涵盖入园体检报告、疫苗接种记录、过敏史、既往病史等核心信息；定期跟踪幼儿生长发育数据（身高、体重、视力、龋齿等），结合季度体检结果，形成《幼儿健康分析报告》，为园所调整保育策略提供依据。二、卫生保健与环境优化（一）园所卫生管理牵头制定环境卫生制度，督导班级、食堂、公共区域的清洁消毒工作：每日检查教室通风（不少于3次，每次30分钟）、玩具教具消毒（每周至少2次，传染病高发期加密频次）、餐具“一用一消毒”执行情况；每月组织“卫生死角排查”，重点治理厕所、储物间等易污染区域，确保园所环境符合《托幼机构卫生保健工作规范》。（二）个人卫生指导通过游戏化教学、情景模拟等方式，培养幼儿良好卫生习惯：如七步洗手法、正确擤鼻涕、饭后漱口、定期剪指甲等；每日检查幼儿仪容仪表（指甲长度、衣物整洁度、有无携带危险物品），发现问题及时与教师、家长沟通。三、疾病防控与医疗干预（一）传染病防控构建“预防-筛查-隔离-消毒-追踪”的传染病防控闭环：在流感、手足口病等高发期，提前制定《防控预案》，通过家长群、宣传栏普及防控知识；晨检中严格筛查疑似病例，一旦发现立即隔离并上报属地疾控部门，指导班级开展终末消毒；跟踪患儿康复情况，凭“复课证明”方可允许返园。（二）常见病防治针对幼儿高发的龋齿、近视、营养不良等问题，开展早期干预：联合牙科机构开展“涂氟防龋”活动，每月抽查幼儿视力（筛查屈光不正），为肥胖/营养不良幼儿制定个性化饮食建议；建立“常见病台账”，定期向家长反馈幼儿健康改善情况。四、营养膳食与食品安全（一）膳食营养规划联合厨师、营养师制定带量食谱，确保每周食材种类≥20种，谷薯类、肉蛋类、蔬菜水果类、奶豆类均衡搭配；根据季节调整食谱（如夏季增加清热食材、冬季侧重温补），每周公示食谱并接受家长监督。（二）食品安全管控每日参与食材验收，查验索证索票、检疫证明，严禁采购变质、过期或高风险食材；督导食堂人员执行“生熟分开、烧熟煮透”操作规范，每周检查食品留样（≥48小时，量≥125g）；每学期组织“食品安全演练”，提升食堂人员应急处置能力。五、安全保障与应急处置（一）安全隐患排查每月开展园所安全巡检，重点检查玩具牢固度、电器线路、楼梯扶手、消防设施等；对发现的隐患（如松动的滑梯螺丝、漏电插座），立即下达《整改通知书》并跟踪闭环；联合安保人员制定“防拐骗”“防踩踏”等应急演练方案，每学期至少组织2次。（二）突发情况处置掌握心肺复苏、海姆立克急救法等技能，遇幼儿惊厥、异物卡喉、摔伤等突发状况，第一时间实施急救并联系家长、120；事后撰写《事件分析报告》，复盘处置流程，提出改进建议（如优化园所设施、加强教师培训）。六、健康培训与家园共育（一）教职工培训每季度开展健康专题培训，内容涵盖“幼儿急救技能”“常见传染病识别与处置”“卫生消毒操作规范”等；针对新入职教师，进行“保育保健基础流程”考核，确保全员掌握健康管理要点。（二）家长健康教育通过家长会、公众号、短视频等渠道，普及科学育儿知识：如“幼儿春季长高食谱”“夏季防蚊小贴士”“疫苗接种答疑”等；建立“家长健康咨询群”，及时解答过敏、挑食、睡眠障碍等育儿困惑，提升家园健康管理协同性。七、数据统计与档案管理（一）健康数据统计每月汇总幼儿出勤、患病、疫苗接种等数据，分析“因病缺勤率”“传染病发病趋势”，形成《健康月报》；每学期对全园幼儿健康问题（如龋齿率、近视率）进行归因分析，提出针对性改进措施。（二）档案规范化管理按“一人一档”原则，妥善保管幼儿健康档案、体检报告、消毒记录、膳食食谱等资料；每年9月完成档案更新，确保信息真实、完整，便于追溯查询。幼儿园保健医