中国人民大学会计系列教材·第四版《成本会计学》第一章教案

中国人民大学会计系列教材·第四版《成本会计学》第一章教案一、教学内容分析1.课程标准解读分析在《成本会计学》第一章的教学中，课程标准解读分析是教学设计的核心起点。首先，在知识与技能维度，本章节的核心概念包括成本的概念、成本分类、成本计算方法等，关键技能则包括成本核算、成本分析等。这些内容需要学生达到“理解”和“应用”的认知水平，即不仅能够理解成本会计的基本概念，还要能够运用这些概念进行实际成本核算和分析。通过思维导图构建知识网络，可以帮助学生更清晰地理解成本会计的知识体系。在过程与方法维度，课程标准强调培养学生独立思考、解决问题的能力。教学活动设计应注重引导学生通过案例分析、小组讨论等方式，自主探究成本会计的应用。此外，学科思想方法如成本效益分析、成本控制等，应转化为具体的学习活动，如设计成本效益分析的实践作业。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本章节旨在培养学生严谨的职业态度和成本意识，提升其财务决策能力。教学过程中应注重引导学生认识到成本会计在企业管理中的重要性，以及其对企业发展的影响。2.学情分析针对本章节的教学，学情分析是关键。考虑到学段为大学本科，学生已经具备一定的会计基础，但对于成本会计的理论和方法可能还较为陌生。因此，学情分析需关注以下几个方面：知识储备：学生应已掌握会计学的基本概念和财务报表分析能力。生活经验：学生需要将会计理论与实际生活经验相结合，理解成本会计的实用价值。技能水平：学生应具备基本的计算能力和数据分析能力。认知特点：学生需培养逻辑思维和批判性思维能力。兴趣倾向：关注学生对成本会计的兴趣，激发学习动力。学习困难：学生可能对成本计算方法的理解存在困难，需特别注意。基于以上分析，教学设计需注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生克服学习困难，提升成本会计应用能力。二、教学目标1.知识目标在本章节的教学中，知识目标旨在帮助学生构建起成本会计学的知识框架。学生需要识记成本的概念、成本分类、成本计算方法等基本术语和原理，并能够理解成本会计在企业管理中的重要性。通过“描述”、“解释”等行为动词，学生应能够比较不同成本计算方法的适用性，归纳成本会计的基本原则，并能够运用所学知识解决简单的成本核算问题。2.能力目标能力目标关注学生将知识应用于实践的能力。学生应能够独立完成成本核算操作，并能够设计成本控制方案。通过“运用…解决…”、“设计…方案”等动词，学生需要能够分析企业成本数据，评估成本效益，并通过小组合作完成成本分析报告，体现综合运用知识解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标旨在培养学生的职业素养和责任感。学生应通过学习成本会计的伦理原则，培养诚实守信、客观公正的职业态度。通过“体会”、“养成”等行为动词，学生需要能够在实际操作中坚持原则，尊重数据，并在日常生活中展现出对环境保护和社会责任的关注。4.科学思维目标科学思维目标关注学生运用科学方法分析问题的能力。学生应能够识别成本会计问题中的关键因素，建立相应的模型，并运用逻辑推理进行成本分析。通过“构建…”、“运用…”等行为动词，学生需要能够对成本数据进行实证研究，进行系统分析，并能够提出基于数据的决策建议。5.科学评价目标科学评价目标旨在培养学生对学习成果和信息的批判性评价能力。学生应能够反思自己的学习过程，评估自己的学习成果，并能够对成本会计信息进行客观评价。通过“运用…”、“能够…”等行为动词，学生需要能够制定评价标准，对成本会计报告进行评价，并能够识别和验证信息的可靠性。三、教学重点、难点1.教学重点教学重点在于使学生深入理解成本会计的基本概念和核心原理，包括成本的定义、分类、计算方法等。重点应放在成本核算的实际应用上，使学生能够运用所学知识进行成本分析和决策。具体而言，重点包括：理解成本会计的基本原理，掌握成本核算的基本流程，能够运用成本计算方法分析企业的成本结构，以及如何通过成本控制提高企业的经济效益。2.教学难点教学难点主要在于成本会计中复杂的概念理解和应用，如变动成本和固定成本的区分、成本行为的分析等。难点成因在于这些概念较为抽象，且需要学生具备一定的财务知识背景。具体难点包括：理解并区分变动成本和固定成本的概念，掌握成本行为的分析方法，以及如何将这些概念应用于实际案例中。教学过程中需要通过案例分析和实际操作，帮助学生克服这些难点。四、教学准备清单多媒体课件：制作包含成本会计基本概念、图表的PPT教具：准备成本计算模型、成本结构分析图表实验器材：计算器、模拟成本数据集音频视频资料：成本会计实际案例分析视频任务单：设计成本分析任务单评价表：制定学生表现评价表学生预习：要求学生预习教材相关章节学习用具：学生需准备画笔、计算器等教学环境：设计小组座位排列方案，准备黑板板书框架五、教学过程第一、导入环节创设情境："同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关，却又常常被忽视的概念——成本。在我们日常生活中，无论是购买一件商品，还是外出就餐，成本无处不在。但是，你们有没有想过，这些成本是如何计算的？它们背后隐藏着怎样的经济规律呢？"认知冲突："现在，请看这个现象：一家公司生产一款手机，原材料成本、人工成本、广告成本等都已计算在内，但售价却远高于成本。这是为什么？难道成本计算不准确吗？其实，这里涉及到一个重要的经济概念——价值。今天，我们就来揭开这个谜团，探究成本与价值之间的关系。"挑战性任务："现在，请同学们思考一个问题：如果你是一家公司的管理者，如何通过控制成本来提高企业的盈利能力？请用5分钟时间，结合我们之前学过的知识，提出你的解决方案。"价值争议短片："接下来，让我们观看一段短片，其中涉及到一个关于成本与价值的争议案例。观看后，请同学们分组讨论，分享你们的观点。"真实生活问题："在现实生活中，我们常常会遇到各种成本问题。比如，购买新能源汽车的初期成本较高，但长期来看，却能节省大量的能源费用。这个例子告诉我们，成本并不仅仅是金钱的支出，还包括时间、资源等多方面的投入。"引出核心问题："通过刚才的讨论和案例分析，我们可以看到，成本与价值之间存在着复杂的关联。那么，如何准确计算成本？如何平衡成本与价值？这是我们今天要解决的问题。"学习路线图："为了帮助大家更好地理解成本会计，我们将按照以下路线图进行学习：首先，回顾成本的基本概念和分类；其次，学习成本计算方法；接着，分析成本与价值之间的关系；最后，探讨如何通过成本管理提高企业的经济效益。请大家跟随我的思路，一起走进成本会计的世界。"旧知链接："在开始新课之前，我们需要回顾一下之前学过的会计基础知识，如资产、负债、所有者权益等。这些知识是学习成本会计的必要前提。"总结："通过今天的导入环节，我们明确了学习目标，了解了学习路线图，并对成本会计的基本概念有了初步的认识。接下来，让我们开始今天的课程学习，共同探索成本会计的奥秘。"第二、新授环节任务一：成本概念的理解与应用教师活动：1.以实际案例引入，展示不同类型企业的成本构成。2.提出问题：“什么是成本？成本在企业管理中扮演什么角色？”3.引导学生思考成本与价值的关系。4.介绍成本会计的基本概念和分类。5.通过图表展示成本核算的基本流程。学生活动：1.观察案例，思考成本在企业管理中的作用。2.回答教师提出的问题，分享自己的理解。3.记录成本会计的基本概念和分类。4.通过图表分析成本核算流程。即时评价标准：1.学生能够准确解释成本的概念。2.学生能够识别不同类型的成本。3.学生能够描述成本核算的基本流程。任务二：成本计算方法的学习教师活动：1.介绍成本计算的基本方法，如直接成本法、间接成本法等。2.通过案例演示成本计算方法的应用。3.引导学生比较不同方法的优缺点。4.提出问题：“如何选择合适的成本计算方法？”学生活动：1.记录成本计算的基本方法。2.通过案例分析，理解不同方法的实际应用。3.比较不同方法的优缺点。4.回答教师提出的问题，提出自己的见解。即时评价标准：1.学生能够理解并解释不同的成本计算方法。2.学生能够根据案例选择合适的成本计算方法。3.学生能够分析不同方法的优缺点。任务三：成本控制策略的探讨教师活动：1.介绍成本控制的基本策略，如成本节约、成本降低等。2.通过案例演示成本控制策略的应用。3.引导学生讨论如何实施成本控制。4.提出问题：“如何有效实施成本控制？”学生活动：1.记录成本控制的基本策略。2.通过案例分析，理解成本控制策略的应用。3.讨论如何实施成本控制。4.回答教师提出的问题，提出自己的见解。即时评价标准：1.学生能够理解并解释不同的成本控制策略。2.学生能够根据案例提出有效的成本控制措施。3.学生能够讨论并分析成本控制的有效性。任务四：成本会计信息的分析教师活动：1.介绍成本会计信息的分析方法，如趋势分析、比较分析等。2.通过案例演示成本会计信息的分析。3.引导学生分析成本会计信息。4.提出问题：“如何分析成本会计信息？”学生活动：1.记录成本会计信息的分析方法。2.通过案例分析，理解成本会计信息的分析。3.分析成本会计信息。4.回答教师提出的问题，提出自己的见解。即时评价标准：1.学生能够理解并解释不同的成本会计信息分析方法。2.学生能够根据案例分析成本会计信息。3.学生能够提出基于成本会计信息的决策建议。任务五：成本会计在企业决策中的应用教师活动：1.介绍成本会计信息在企业决策中的应用。2.通过案例演示成本会计信息如何支持企业决策。3.引导学生讨论成本会计信息在企业决策中的作用。4.提出问题：“成本会计信息如何影响企业决策？”学生活动：1.记录成本会计信息在企业决策中的应用。2.通过案例分析，理解成本会计信息如何支持企业决策。3.讨论成本会计信息在企业决策中的作用。4.回答教师提出的问题，提出自己的见解。即时评价标准：1.学生能够理解成本会计信息在企业决策中的应用。2.学生能够分析成本会计信息如何影响企业决策。3.学生能够提出基于成本会计信息的决策建议。第三、巩固训练基础巩固层练习1：请根据以下数据，计算产品的单位成本。直接材料成本：$10直接人工成本：$5变动制造费用：$3固定制造费用：$2练习2：解释直接成本和间接成本的区别。练习3：列出三种常见的成本计算方法。综合应用层练习4：一家公司生产两种产品，产品A和产品B。以下是两种产品的成本数据：产品A：直接材料成本$20，直接人工成本$10，变动制造费用$5。产品B：直接材料成本$15，直接人工成本$8，变动制造费用$4。请计算两种产品的单位成本，并分析哪种产品的单位成本更高。练习5：设计一个简单的成本控制方案，并说明如何实施。拓展挑战层练习6：假设你是某公司的成本会计，公司正在考虑引入一种新的生产技术。请分析这种新技术的成本和收益，并提出你的建议。练习7：讨论成本会计信息如何帮助企业做出更好的决策。即时反馈机制教师点评：对学生的练习进行个别点评，指出错误并解释正确答案。学生互评：学生之间互相检查作业，提供反馈。展示优秀样例：展示正确且具有创意的作业，供其他学生参考。错误样例分析：展示典型错误，分析错误原因，并提供改进建议。第四、课堂小结知识体系建构引导学生通过思维导图或概念图梳理成本会计的知识体系。要求学生总结成本会计的基本概念、计算方法和应用。方法提炼与元认知培养总结本节课学习的科学思维方法，如建模、归纳、证伪。通过反思性问题，如“这节课你最欣赏谁的思路？”培养学生元认知能力。悬念设置与作业布置提出开放性问题，如“成本会计在未来的发展中会有哪些变化？”布置作业：必做作业：复习本节课的内容，完成练习题。选做作业：研究成本会计在某个行业中的应用，撰写报告。小结展示与反思学生展示自己的知识体系建构成果。学生反思自己的学习过程，分享学习心得。六、作业设计1.基础性作业完成以下成本计算题：产品A的直接材料成本为$25，直接人工成本为$15，变动制造费用为$10，固定制造费用为$5。请计算产品A的单位成本。产品B的直接材料成本为$30，直接人工成本为$20，变动制造费用为$12，固定制造费用为$7。请计算产品B的单位成本。解释直接成本和间接成本的区别，并给出两个例子。2.拓展性作业分析你所在家庭或班级的一笔费用，例如水费或学习资料费用，计算其成本构成，并分析如何降低成本。设计一个简单的成本控制方案，用于你的学校食堂，并提出实施步骤。3.探究性/创造性作业假设你是一家新成立的小型企业的管理者，需要制定成本控制策略以提高企业盈利。请撰写一份报告，包括以下内容：分析企业的成本结构。提出至少三种降低成本的策略。评估这些策略的可行性和潜在影响。设计一个实验，验证成本控制策略对提高企业效率的影响。请包括以下内容：实验目的。实验材料和方法。数据收集和分析。结论和建议。七、本节知识清单及拓展成本的概念与分类：成本是指企业在生产或经营过程中所发生的费用，包括直接成本和间接成本。直接成本是指可以直接归属于某个产品或服务的成本，如原材料成本、直接人工成本等；间接成本是指不能直接归属于某个产品或服务的成本，如制造费用、管理费用等。成本计算方法：成本计算方法包括直接成本法、间接成本法、标准成本法等。直接成本法是将直接成本加总得到总成本；间接成本法是将间接成本分配到各个产品或服务上；标准成本法是预先设定标准成本，实际成本与标准成本的差异即为成本差异。成本核算流程：成本核算流程包括成本确认、成本分配、成本计算和成本分析等步骤。成本控制策略：成本控制策略包括成本节约、成本降低和成本优化等。成本节约是通过减少浪费和降低成本来实现；成本降低是通过提高效率和质量来降低成本；成本优化是通过优化资源配置来降低成本。成本会计信息分析：成本会计信息分析包括趋势分析、比较分析和因素分析等。趋势分析是分析成本随时间的变化趋势；比较分析是分析不同产品、不同部门或不同公司的成本差异；因素分析是分析影响成本的因素。成本会计信息在企业决策中的应用：成本会计信息在企业决策中的应用包括产品定价、成本控制、投资决策等。成本会计信息可以帮助企业制定合理的定价策略，控制成本，做出明智的投资决策。变动成本与固定成本：变动成本是指随产量或销售量变化的成本，如原材料成本、直接人工成本等；固定成本是指不随产量或销售量变化的成本，如租金、折旧等。成本行为分析：成本行为分析是分析成本与产量或销售量之间的关系，包括成本性态分析和成本函数分析等。成本效益分析：成本效益分析是分析成本与收益之间的关系，以确定某个项目或决策是否值得进行。成本会计的伦理问题：成本会计在处理成本信息时，可能会遇到伦理问题，如成本操纵、信息不对称等。成本会计的历史与发展：成本会计的历史可以追溯到工业革命时期，随着经济的发展和企业的壮大，成本会计的理论和方法也在不断发展和完善。成本会计的未来趋势：随着信息技术的发展，成本会计将更加依赖于电子化和自动化技术，同时，成本会计将更加注重战略性和前瞻性。八、教学反思教学目标达成度评估本节课的教学目标包括学生对成本会计基本概念的理解、成本计算方法的掌握以及成本控制策略的应用。通过课后作业的完成情况和学生的课