九年级英语Section A重点训练题

九年级英语SectionA重点训练题SectionA作为九年级英语单元的核心知识呈现部分，融合词汇拓展、语法建构、语篇理解、情景交际四大能力训练，是夯实语言基础、应对中考的关键环节。通过针对性训练，可系统强化知识运用逻辑，提升综合语言素养。以下从四大核心模块展开训练题精析与突破方法。一、词汇运用：精准把握语境与词法规则（一）考点聚焦SectionA词汇训练围绕词性转换（动词→名词、形容词→副词等）、词义辨析（近义词/同根词区分）、固定搭配（动词短语、介词短语）展开，需结合语境判断词形、词义及搭配逻辑。（二）典型训练题1.词性转换填空（用括号内所给词的适当形式填空）①The______(invent)ofthesmartphonehaschangedourdailylifegreatly.②Hespoke______(polite)totheoldmantoshowhisrespect.2.词义辨析与搭配（从方框选单词，用其适当形式填空，每词限用一次）①Theteacher______weshouldreadEnglishaloudeverymorning.②Thenewsofvictory______quicklyalloverthecountry.（三）解题思路与易错点词性转换：先判断句子成分（如①中“the”后需名词，故“invent”→“invention”）；注意不规则变化（如②中“polite”→“politely”，去“e”加“ly”）。词义辨析：结合语境逻辑，如“suggest”后接宾语从句常用虚拟语气（“should+do”）；“spread”表“传播”时，过去式与原形同形（“spread”）。二、语法专项：突破核心语法的语境运用（一）考点梳理SectionA语法训练紧扣九年级核心语法：宾语从句（引导词、时态呼应）、被动语态（不同时态结构）、现在完成时（“have/hasdone”用法），需在语境中辨析结构与逻辑。（二）典型训练题1.宾语从句转换（将直接引语改为宾语从句）原句：“Wheredoesshelive?”Heasked.转换：Heasked______she______.2.被动语态改写3.现在完成时填空①I______(finish)myhomeworkalready.Let’sgoout!②She______(teach)herefortenyears.（三）解题关键宾语从句：①引导词（特殊疑问词“where”保留）；②语序为陈述语序（“doesshelive”→“shelived”）；③主句过去时，从句用过去时态（“asked”→“lived”）。现在完成时：①“already”用于肯定句，结构为“have/hasdone”（“I”→“havefinished”）；②“for+时间段”需用延续性动词（“teach”→“hastaught”）。三、语篇理解：从对话/短文中提取关键信息（一）题型特点SectionA语篇多为对话（如购物、求助、计划讨论）或说明性短文（介绍科技、文化等），考查细节理解（时间、地点、事件）、推理判断（说话者意图、态度）。（二）典型训练题（对话类）阅读对话，回答问题：A:Hi,Linda!AreyoufreethisSunday?B:Yes,what’sup?A:Iwanttogotothenewmuseum.Wouldyouliketogowithme?B:Sure!Whenshallwemeet?A:Howabout9:00a.m.attheschoolgate?B:OK.Bytheway,doweneedtobuytickets?A:No,it’sfreeforstudents.Butweshouldbringourstudentcards.1.Whataretheytalkingabout?（细节理解：对话主题）2.WhydoesAaskBtobringthestudentcard?（推理判断：结合“freeforstudents”的语境）（三）解题技巧细节题：圈画关键词（如时间、地点、事件），快速定位原文（如问题1定位“gotothenewmuseum”“meet”等）。推理题：结合上下文逻辑，如问题2中“freeforstudents”→需学生证证明身份，故带卡是为了免费入场。四、情景交际：规范日常对话的应答逻辑（一）考点方向SectionA情景交际训练围绕日常功能展开：请求（“Couldyou...?”）、建议（“Whynot...?”）、道歉（“I’msorry...”）、感谢（“Thanksalot!”）等，需匹配语境选择恰当应答。（二）典型训练题补全对话（从方框选句子，其中有一项多余）：A:I’msorryIbrokeyourpen.B:__________A:Letmebuyyouanewone.B:__________It’snotexpensive.A:ButIfeelbadaboutit.B:__________（三）语境分析与应答逻辑第一空：A道歉，B应表“没关系”，选①或③（结合后续语境，优先选①更口语化）。第二空：A提出买新笔，B拒绝（因“notexpensive”），选④“Thankyou,butno”。第三空：A仍愧疚，B再次安慰，选①“Nevermind”。五、训练突破策略：从“会做题”到“会运用”1.夯实基础：整理SectionA核心词汇（标注词性、搭配）、语法结构（如宾语从句三要素），建立错题本记录易错点（如词性转换拼写错误、被动语态“be”动词遗漏）。2.语境优先：做题时先分析语境（如对话场景、短文主题），再结合语法/词汇规则判断，避免死记硬背。3.拓展迁移：