2025年童年节选阅读试题及答案

2025年童年节选阅读试题及答案（文本节选）蝉鸣在瓦蓝的天空下织成一张密网，老槐树的影子把半块晒谷场染成墨绿色。我蹲在树底下，鼻尖萦绕着槐花香混着泥土的腥甜，看二壮踮着脚往树杈上够。他的蓝布衫后背洇着汗渍，像朵歪歪扭扭的牵牛花。"够着没？"我捏着草茎戳他的光脚丫。二壮"嘘"了一声，突然蹦起来，手指尖刚碰到蝉蜕，那层半透明的壳就"啪嗒"掉下来，在他脚边打了个转。我们同时扑过去，额头撞出"咚"的闷响。"小棠先碰的！"蹲在石磨上啃黄瓜的招娣喊。二壮揉着额头，倒也不恼，把蝉蜕举到我眼前："给你，反正你奶奶会做成标本。"我捧着蝉蜕往家跑，穿过青石板铺的巷子，经过王婶的酱菜缸——今天晒的是黄瓜条，脆生生的响；经过李叔的竹编摊，新编的竹篮泛着浅黄的光。拐过最后一个弯，就看见奶奶坐在门槛上，手里的蒲扇摇得不急不缓，脚边的竹筐里堆着新摘的酸枣。"又捡蝉蜕啦？"奶奶摸出块手帕，替我擦脸上的汗。蝉蜕在帕子上躺着，像件精致的玉器。我想起去年夏天，爷爷还在的时候，用细铁丝穿过蝉蜕的腹部，固定在硬纸板上，旁边贴着他用毛笔写的小楷："蝉蜕，夏日的信笺"。"奶奶，酸枣能吃了吗？"我扒着竹筐边。酸枣青中透红，像撒了层薄霜的玛瑙。奶奶揪下一颗，在衣襟上蹭了蹭："先尝尝酸不酸。"我咬下去，酸得眯起眼，可那股子清甜又顺着舌尖漫上来，像喝了口加了糖的井水。"慢些吃，留着给招娣她们分。"奶奶把竹筐往我怀里送。我抱着筐往晒谷场跑，远远看见二壮正用树枝在地上画格子，招娣把扎羊角辫的皮筋解下来当跳绳。阳光从槐树叶的缝隙漏下来，在他们脸上跳着金点子。"分酸枣咯！"我喊。招娣扑过来，辫梢的野花抖落两朵。二壮踮着脚往筐里瞧："我要最红的！"我们围坐在树底下，把酸枣核吐得老远，看它们骨碌碌滚进砖缝里。风掠过晒谷场，卷起几片槐树叶，打着旋儿落在我的脚边。后来我总想起那个下午：蝉鸣是背景音，酸枣的酸甜在齿间游荡，奶奶的蒲扇摇着，把时光摇得又慢又软。再后来，老槐树被砍了，晒谷场盖成了楼房，王婶的酱菜缸换成了保鲜柜，李叔的竹编摊搬进了超市。可每次闻到槐花香，或者吃到酸中带甜的果子，那个抱着竹筐跑过巷子的小丫头，就会从记忆里钻出来，冲我笑。（试题）一、基础阅读（12分）1.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分）A.二壮与"我"争抢蝉蜕时额头相撞却不恼怒，体现了小伙伴间单纯的情谊。B."蝉蜕在帕子上躺着，像件精致的玉器"用比喻手法写出蝉蜕的珍贵。C."王婶的酱菜缸——今天晒的是黄瓜条，脆生生的响"中破折号表示话题转换。D.结尾写老槐树被砍、晒谷场盖楼等变化，与前文童年场景形成对比。2.填空（每空2分，共4分）文本围绕"童年回忆"展开，主要叙写了__________、__________、分酸枣三件事，其中"蝉蜕标本"的细节暗示了__________。3.请从感官角度赏析文中画线句（5分）"我咬下去，酸得眯起眼，可那股子清甜又顺着舌尖漫上来，像喝了口加了糖的井水。"二、文本探究（18分）4.文中多次出现"老槐树"这一意象，请分析其作用（6分）5.结合上下文，分析"奶奶把竹筐往我怀里送"这一动作的深层意蕴（6分）6.有人认为结尾"可每次闻到槐花香，或者吃到酸中带甜的果子，那个抱着竹筐跑过巷子的小丫头，就会从记忆里钻出来，冲我笑"是全文的点睛之笔，请谈谈你的理解（6分）三、拓展迁移（10分）7.童年的"珍贵"往往体现在"不可复制"的细节中。请结合文本中"蝉蜕""酸枣""槐树叶"等具体事物，联系自己的生活体验，谈谈你对"童年珍贵性"的理解（10分，不少于100字）（答案）一、基础阅读1.C（破折号在此处表示补充说明，解释经过王婶酱菜缸时的具体情景，而非话题转换）2.捉蝉蜕（或捡蝉蜕）；与奶奶互动（或奶奶给"我"擦汗、尝酸枣）；爷爷的陪伴（或亲人的温暖记忆，或对爷爷的怀念）3.从味觉和视觉（动作）角度描写（2分）。"酸得眯起眼"通过动作描写（视觉）表现酸枣的酸味之浓；"清甜顺着舌尖漫上来"从味觉角度突出酸枣甜的层次（2分）；"像喝了口加了糖的井水"用比喻强化清甜的口感，体现童年味觉记忆的鲜明（1分）。二、文本探究4.①作为场景依托：老槐树是童年活动的主要场所（捉蝉蜕、分酸枣），串联起具体的生活片段（2分）；②象征童年时光：老槐树的浓荫、蝉鸣等构成温暖的童年背景，其被砍伐暗示时光流逝（2分）；③情感载体：老槐树的存在与消失对比，引发对童年不再的感慨，深化回忆的珍贵（2分）。5.①动作细节体现奶奶的慈爱：主动让"我"把酸枣分给伙伴，传递分享的善意（2分）；②隐含对童年社交的支持：鼓励"我"与小伙伴互动，守护孩子的纯真友谊（2分）；③作为记忆符号：这一动作成为童年温暖的印记，与后文环境变化形成对照，突出亲情在记忆中的恒定（2分）。6.①结构上收束全文：由现实场景的变化（老槐树被砍等）转向记忆的鲜活，完成从叙述到抒情的过渡（2分）；②情感上点明主旨：通过具体的嗅觉（槐花香）、味觉（酸中带甜的果子）触发记忆，说明童年的美好不因环境改变而消逝（2分）；③表达上富有画面感："小丫头冲我笑"的场景将抽象的回忆具象化，引发读者对童年的共鸣（2分）。三、拓展迁移示例：童年的珍贵在于那些带着独特印记的细节，它们像星星一样缀在记忆的天空里。文本中"蝉蜕"不只是昆虫的外壳，更是爷爷用毛笔写小楷、用铁丝固定的温情；"酸枣"的酸甜不只是味道，是奶奶蹭去灰尘的衣襟、小伙伴围坐分享的笑声；"槐树叶"的影子不只是光影，是蝉鸣里奔跑的身影、时光缓慢的温度。这些细节之所以不可复制，因为它们交织着特定的人物（爷爷、奶奶、伙伴）、特定的场景（老槐树、青石板巷子）和特定的情感（亲情、友情、对自然的亲近）。就像我小时