2025~2026学年四川省巴中市南江县实验中学高一上学期10月月考历史试卷

2025~2026学年四川省巴中市南江县实验中学高一上学期10月月考历史试卷一、单选题1.考古工作者在黄河流域开展遗址发掘时，发现一处距今约6000年的遗存，包含半地穴式房屋遗迹、碳化粟粒以及磨制的石斧、石铲等工具。结合新石器时代文化特征，该遗址最可能归属的文化遗存是（）

A．河姆渡文化B．仰韶文化C．红山文化D．良渚文化2.《礼记·礼运》有载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。”材料中“天下为家”的转变，标志着我国古代哪一重要政治制度的形成？（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制3.三国时期，曹操在许下招募流民屯田，“得谷百万斛”，随后“州郡例置田官，所在积谷”。这一举措的主要作用是（）

A．加速了南方地区的开发B．为曹魏统一北方奠定物质基础C．导致了土地兼并的加剧D．推动了手工业技术的进步4.北魏孝文帝下诏：“迁洛之民，死葬河南，不得北还。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”这一诏令的主要目的是（）

A．加强对黄河流域的治理B．促进洛阳地区的经济发展C．巩固汉化改革成果，推动民族交融D．消除鲜卑族与汉族的文化差异5.南朝刘宋时期，豫州刺史“抚纳流民，兴立陂田”，荆襄地区官员“开导诸蛮，令出居平原，劝课农桑”。这些措施的直接效果是（）

A．加剧了地区间的贫富差距B．促进了南方民族交融与经济开发C．导致了士族势力的衰落D．实现了南北政权的和平共处6.隋炀帝时期开凿大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。大运河的开通（）

A．彻底解决北方的粮食短缺问题B．加强了南北地区的政治、经济和文化交流C．标志着经济重心南移的最终完成D．导致了隋朝统治的迅速崩溃7.唐太宗时期，大臣魏征曾谏言：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这一言论体现的治国理念是（）

A．民本思想B．严刑峻法C．无为而治D．重农抑商8.武则天在位期间，“劝农桑，薄赋徭”，下令“州县官田畴垦辟，家有余粮者，官乃升奖”。这些措施（）

A．阻碍了手工业的发展B．强化了门阀士族的地位C．推动了农业生产的发展D．导致了土地兼并的泛滥9.唐玄宗开元年间，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，这一局面的出现主要得益于（）

A．均田制的彻底废除B．科举制度的不断完善C．轻徭薄赋、发展生产的政策D．对外交往的频繁开展10.唐代长安城布局严谨，宫城位于北部中央，皇城在宫城之南，市（商业区）、坊（住宅区）分离，东西两市对称分布。这一布局体现的设计理念是（）

A．工商皆本B．皇权至上C．民族交融D．对外开放11.唐代诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗中描述的盛世局面是（）

A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．康乾盛世12.安史之乱后，唐朝出现“赋役繁重，民不聊生”的局面，其直接原因是（）

A．土地兼并严重B．藩镇割据，中央财政收入锐减C．科举取士规模扩大D．对外战争频繁，军费开支巨大13.北魏孝文帝改革中，“改汉姓、穿汉服、说汉话、与汉族通婚”等措施，主要作用是（）

A．加剧了民族矛盾B．推动了鲜卑族的封建化与民族交融C．导致了鲜卑族文化的消亡D．削弱了北魏的统治基础14.隋朝创立的科举制度，通过考试选拔官员，打破了“上品无寒门，下品无势族”的局面。这一制度的主要影响是（）

A．强化了门阀士族的特权B．为平民阶层进入仕途提供了途径C．导致了官员素质的下降D．阻碍了文化教育的发展15.唐代，波斯商人在长安、广州等地开设商铺，新罗留学生在太学学习儒家经典，日本遣唐使带回《唐律疏议》等典籍。这些现象反映了唐朝（）

A．民族矛盾尖锐B．对外交流频繁且开放包容C．经济重心南移D．科举制度影响深远16.三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，但各政权都重视编修史书、兴办学校。这一现象主要说明当时（）

A．战乱导致文化中断B．统治者重视文化传承与治国理政C．民族交融彻底完成D．儒学成为唯一的统治思想17.隋文帝时期，“存要去闲，并小为大”，将州、郡、县三级制改为州、县两级制。这一改革的主要目的是（）

A．加强中央集权，提高行政效率B．削弱地方豪强势力C．扩大统治疆域D．减轻农民的赋税负担18.唐太宗时期，在西域设立安西都护府；武则天时期，设立北庭都护府。这两个机构的设立主要是为了（）

A．加强对西南地区的管辖B．抵御北方突厥族的入侵C．管理西域地区的军政事务，维护国家统一D．推动西域地区的宗教改革19.南朝时期，江南地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。这一现象出现的主要原因是（）

A．北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术B．江南地区气候恶劣，适合农业发展C．南方政权重视工商业发展D．北方政权对南方的经济援助20.三国时期，诸葛亮在《出师表》中写道：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”这一言论体现的治国思想是（）

A．重视人才选拔与任用B．主张严刑峻法C．强调无为而治D．提倡重农抑商21.北魏时期，贾思勰撰写的《齐民要术》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这一观点体现的农业思想是（）

A．重农抑商B．精耕细作C．因地制宜D．重义轻利22.唐代，许多少数民族贵族子弟入唐学习，如吐蕃赞普松赞干布派遣贵族子弟到长安太学就读；不少少数民族将领在唐朝军队中任职，为维护边疆稳定作出贡献。这些现象反映了当时（）

A．民族政权并立的局面B．民族交融的活跃C．小农经济的繁荣发展D．君主专制的不断强化23.隋朝大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。其中，沟通黄河与淮河的河段是（）

A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河24.安史之乱后，唐朝藩镇“自置官吏，政令自出”，“赋税自收，不入中央”。这一局面导致的直接后果是（）

A．唐朝中央集权的削弱B．江南地区经济的衰退C．科举制度的彻底废除D．民族交融的中断25.西周时期，贵族等级不同，使用的礼器规格也不同，如“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎”。这一规定的主要目的是（）

A．区分贵族身份地位B．维护分封制下的等级秩序C．规范祭祀礼仪流程D．体现青铜铸造技术的高超二、材料题26.阅读材料，完成下列要求。材料一三国时期，曹操“募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳”。诸葛亮在蜀地“务农殖谷，闭关息民”，并在都江堰设置堰官，加强水利管理。孙权在江南“广开农桑之业，积不訾之储”。——摘编自《三国志》材料二北魏孝文帝“迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡服胡语，尊孔崇儒，兴办学校，断诸北语，一从正音”，还规定“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。——摘编自《魏书》材料三（南朝）自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。——摘编自《宋书》(1)根据材料一，概括三国时期各国发展农业的主要措施，并分析这些措施的共同作用。(2)根据材料二，归纳孝文帝改革的汉化措施，并结合所学知识说明改革对推动民族交融的意义。(3)根据材料三，概括南朝时期江南地区的经济状况，并结合所学知识分析其原因。27.阅读材料，完成下列要求。材料一隋文帝“开皇之治”时期，“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱”。——摘编自《隋书》材料二唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”。——摘编自《贞观政要》材料三唐玄宗开元年间，“姚崇、宋璟相次为相，崇善应变成务，璟善守文持正。二人志操不同，然协心辅佐，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶”。——摘编自《资治通鉴》(1)根据材料一，概括隋文帝“开皇之治”的主要表现。(2)根据材料二，指出唐太宗的治国理念，并列举其为“存百姓”采取的具体措施。(3)根据材料三，分析唐玄宗开元盛世出现的重要因素，并结合所学知识说明开元盛世的主要表现。28.阅读材料，完成下列要求。材料一三国两晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族入主中原，建立政权。他们在与汉族的交往中，逐步学习汉族的典章制度、生产技术和文化习俗，如前秦苻坚“修学宫，崇儒学”，北魏孝文帝推行一系列汉化措施。同时，汉族也吸收了少数民族的文化，如服饰、饮食、音乐等，丰富了自身文化内涵。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二唐代，周边少数民族与唐朝往来频繁。突厥、吐蕃、回纥等族派遣使