部编版六年级语文下册期末专项练习 - （五）口语交际、综合性学习（含答案）

毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习

口语交际、综合性学习

努力加自信等于成功！加油!

时间：60分钟满分:100分

题号——四五总分

得分

一、口语交际。（26分）

1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。只

要你好好学习，我什么活都不让你干。"你会说：“

_________________________________________________________"（4分）

2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。学会安慰，可以让我们减

少烦恼，获得鼓励，走出困境。请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。（8

分）

（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“

（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“

3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当

天的天气情况，要注意人文性和趣味性。（6分）

早上小雨，风力1〜2级，午后雨转晴。

4.仔细观察漫画，回答问题。（8分）

（1）请用简洁的语言说明漫画的内容。（4分）

（2）你同意漫画中爸爸说的话吗？说说你的理由。（4分）

二、语言得体。（15分）

1.生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系

融洽，增进感情。（12分）

（1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她）

（2）好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了，我会这样祝贺她:

（3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样

赞美她：“________________________________________________________

，，

2.下列句子中语言表达得体的一项是（）（3分）

A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”

B.“我很想参加你们的活动，但今晚实在没工夫，真是太抱歉了！”

C.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等等J

D.“请您来做报告，想必您一定会感到万分荣幸！”

三、言外之意。（12分）

1.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满

意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。

“请拥抱我J"到底是怎么回事？先生J“永别了，以后你再也别想见到

我了J

（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？（4分）

（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？（4分）

2.莱特兄弟于1903年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行了盛大的

酒会，主持人邀请莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，

哥哥便说了一句意味深长的话：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦

鹉是永远飞不高的J（4分）

哥哥这句话的意思是：.

四、语言运用。（13分）

1.从一些小事物身上，你会发现其中蕴含着丰富的哲理，妙趣横生又意味深

长。下面是几个例子，请你根据例子仿写两句。（4分）

例子：娱蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地地走。

弹簧：你硬时它软，你软时它硬。

仿写：风筝：_______________________________________________________

竹子：_______________________________________________________

2.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲

理。请依照范例，从“心”与“必”两个形近字中，发挥想象，写出一句

有哲理的话。（4分）

示例：“师”与“帅”

例句：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文

质彬彬的儒雅气质。

3.制作图书推荐卡。（5分）

你一定读过很多名著吧，请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的

朋友，并说说推荐的理，由。

我最喜欢的名著：______________________________________

图

书推荐的理由：__________________________________________________

推

荐

卡

五、阅读材料，回答下列问题。（34分）

1.根据材料回答问题。（10分）

【材料一】漫画：

wo

n-

现

【材料一】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹤说，孩子们长时间

使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，

对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨

眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

（1）用一句话概括上面漫画的主要内容。（4,分）

（2）请你给那些喜欢玩手机的同学提一些建议吧！（6分）

2.民俗节日探究。（14分）

民俗节日是我国民俗，文化的一个组成部分，也蕴藏着语文学习的宝贵

资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，然而大家对这些节日的

了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而丰富我们的

知识吧！

（1）了解民俗节日。请用直线将下列相关内容连起来。（8分）

民俗节日||民俗活动||饮食文化

春节赏月吃子推馍

清明节赛龙舟吃团圆饭

端午节.扫墓吃月饼

中秋节拜年包粽子

（2）探究句子内涵。下列哪个选项不属于以下句子所表现的共同的文化内

涵？（）（3分）

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。

④但愿人长久，千里共婵娟。

A.句子内容与民俗节日相关。

B.描述民俗节日活动或节日气氛。

C.表现不同节日的不同特色。

D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关。

（3）品评民俗节日。结合第（1）题和第（2）题,卜.列选项中对我国民俗

节日的特色表述不正确的一项是（）（3分）

A.带有浓郁的民族特色。

B.民俗节日仅仅是个“小吃节”。

C.民俗活动形式丰富多彩。

D.民俗活动与民俗饮食相结合。

3.将下面的图标与其含义连一连。（4分）

禁止停车禁止烟火禁止游泳禁止燃放鞭炮

4,请从下面的图中提炼出两条有价值的信息。（6分）

PM2.5来源分析图

\机

其他工业活动，3%\气，23%\

居民日常活动，2%-£

秸秆燃烧，4%-f

工业燃油，5%-X

岁物尘，7%-

x/商业燃煤）

农业活动，7。/67j4%一/

口语交际、综合性学习参考答案

一、1.我这么大了，可以做一些力所能及的家务事了。妈妈你放心，我不会

耽误学习的。

2.(1)别灰心，一次考试没有考好不能说明什么，你那么努力，下次考

试准没问题的。

(2)妈妈，有失必有得，再说您也该换个新钱包了，不要再伤心啦！

3.提示：写出三亚当天的天气情况，体现人文性和趣味性，语句通顺即可。

4.(1)一位女同学因考试成绩差而遭到父亲的批评。

(2)不同意。考试成绩不理想有很多原因，不能一味地批评和指责孩

子及老师，家长应积极引导孩子掌握正确的学习方法，提高孩子

的成绩。

二.、1.(1)谢谢你，我太喜欢这个礼物了。

(2)祝贺你！舒兰，你是我们学习的榜样。

(3)张阿姨，您今天穿得真漂亮呀！

2.B

三、1.(1)表示自己:付这家饭店的服务很不满意，要求拥抱作为补偿。

(2)我不会再来你的饭店消费了。

2.行动重于语言，应该脚踏实地，不要夸夸其谈，只会说大话的人，是永

远也成不了大事的。

四、1.示例：即使你飞得再远，也得有一根线牵着。即使你长得再高，腹中

也是空的。

2.示例：心里有了一往无前的信念，成功往往就会成为必然。

五、1.(1)自从有了手机，人与人之间面对面的交流变少了。

(2)①增加参加其他有意义的活动的时间，从而减少电子产品对身体

的辐射，加强身体锻炼：②为了眼睛的健康，不要在黑暗处玩手