部编版四年级语文下册期中检测卷及答案（附知识点归纳）

部编版四年级语文下册期中检测卷及答案（附知识点归纳）

一、书写

1.看拼音，写词语。

xiongmengbenzhdngqTngyingmanchangchidun

lingkongrniaohuicuzhuangzhanxTnminjie

二、填空题

2.将下面的汉字各组两个词语。

檐（_______）（_________）冠（_________）（_________）

眠（________）（_________）

辛（_______）（_________）搬（_________）（_________）

特（________）（_________）

3.写出下列词语的近义词。

仿佛一一（_____）潇洒一一（______）

晶亮——（_____）四周——（______）

4.在括号里填上合适的词。

（_______）的森林（________）的化石（________）

地挣扎

（_______）的松脂（________）的特性（________）

的工程

1

5.给下面的加点字注音。

齐绽（______）毛茸茸（_______）姗姗来迟（_______）

金晖（______）徜徉（_________）白雪皑皑（_______）

三、选择题

6.关于说新闻，下列说法不正确的一项是（）。

A.说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。

B.可以说说自己对这则新闻的看法。

C.向别人传达新闻，可以对新闻稍微夸大，以此吸

引别人。

D.说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。

7.对下面的诗句赏析有误的一项是（）

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一

次我的思潮里没有你波涛的清响？

A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂

歌。

B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影

响，抒发了热爱大海的情怀。

C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效

果。

D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清

悲凉。

2

8.下列句子中加点字的读音有误的一项是（）

A.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（w4i）的

星。

B.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲

坠（zhui）呢!

C.这时候我忘记了一切。在星的怀（huai）抱中我

微笑着，我沉睡着。

D.渐渐地我的眼睛模（m6）糊了，我好像看见无

数萤火虫在我的周围飞舞。9.下列说法错误的一项是（）

A.〃披〃字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的

喜爱，突出了白桦的高洁。

B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重

在描摹白桦的外在形象。

C.〃玉立〃写出了白桦的挺拔。

D.〃又抹一层银色的光华〃中〃抹〃读mdo

四、连线题

10.连一连。

千里马比喻声音动听的人

老黄牛指带领大家前进的领头人

百灵鸟比喻有才干的人才

领头羊比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂比喻勤劳能干的人

3

五.判断题

11.判断正误。

(1)转述时，转述人只要说完就行了。(______)

(2)转述时，转述人要注意说话要有礼貌。(______)

(3)转述时，听诂人只要听清楚就行了。(______)

(4)听话人可以随意打断转述人的话。(______)

12.判断正误。

(1)坐上〃碳纳米管天梯〃到太空旅行已经成为现实。

(_____)

(2)课文第3自然段用三个例子说明纳米技术就在

我们身边。(______)

13.根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对

的打〃V",错的打〃x〃。

1.本文是以作者的情感变化为线索记叙的。(一一)

2.本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者

对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。(___)

3.本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的

变化，赞颂了母爰的伟大。(一一一)

六、修改病句

14.修改病句。

(1)我认真完成了语文作业和各科作业。

4

(2)大家一起欢度美好的佳节。

(3)同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

15.修改下面一段诂。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老

师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢

到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又

亲切地安慰我，〃别着急，等你身体好了，我会给你补上

的。〃

16.修改病句。

1.小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

2.这篇文章的词汇和句子都很通顺。

3.经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

5.我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去

野炊。

5

七.句型转换

17.照样子改写句子。

例：这个文具盒难道不是小明的吗？

这个文具盒是小明的。

1.纳米技术难道不在我们身边吗？

2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化

吗？

18.把下列句子改为〃被〃字句。

(1)十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

(2)母亲紧紧搂住我。

(3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一

干二净。

(4)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

八、排序题

19.整理句子，将序号填入括号中。

6

(___)长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，

那一种又开了。

(——)每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物花

草风景没有一幅画是相同的。

(——)进了颐和园的大门，绕过大殿就看到有名的

长廊。

()微风从湖上吹来，阵阵花香使人神清气爽。

()绿绿的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

九.语言表达

20.按要求写句子。

1.如果附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃

惊。(修改病句)

2.燕子飞过天空。(扩写句子，至少两处)

3.小小的天窗是你唯一的慰藉。(缩句)

4.三月的桃花水，是春天的明镜。(改为反问句)

21.按要求改写句子。

1.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

(改为反问句)

7

2.外公对小英说：〃你身边的花，是中国最有名的

花。〃（改为转述句）

3.颐和园所有景点，我大部分都游览过。（修改病

句）

十、信息匹配

22.用〃“'给加点字选择正确的读音。

纳米（忖na）乒乓球（pingpin）杀菌（jiinju

e）

预防（yiXU）病灶（z*oz2o）疾病（jijT）

23.选词填空

显示展示展现

走进科技馆_________在我们眼前的是一只只栩栩如

生的恐龙模型。

近年来发现的大量化石________:亿万年前，一种带

羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。

辽西的发现向世人________了恐龙长羽毛的证据。

十一.现代文阅读

阅读课内片段，完成练习。

8

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人

家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔

地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢

的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成

了一幅自然、和谐的田园风景画。

24.〃他们〃指_______________它们〃指_______________

25.〃向晚〃的〃向〃的意思是()

A.对着B.将近C.向来

26.读了这段话，我体会到：____________

阅读。

家乡的小山岗

我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东

头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长

龙，匍匐在家乡的原野上。

山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满

树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的

爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的

小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上

的小朋友大声地喊：〃给我摘一个，给我摘一个。〃而树上

的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说："就

是不给你摘，就是不给你吃。〃气得树下的小朋友直跺脚，

嘴里直嘟曦：〃你真坏，你真坏。"

9

到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，

在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，

三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，

树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，

到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈

妈，我捉到一个！〃〃爸爸，这里有一个爬蚱！〃

家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐

园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山

岗吧！

27.〃气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟嚷：’你真

坏，你真坏。〃向中〃嘟嚷〃的意思是_____________________

与它意思相近的词还有___________、_____________O

28.画〃_一〃的句子运用了什么修辞手法？这样写的

好处是什么？

29.本文写了________________（时间）的乡

村生活。

30.乡村生活趣事很多，给了〃我〃许多欢乐，文中

主要写了哪些趣事？请你概括一下。

31.本文开头和结尾有什么联系？

10

十二.书面表达

32.习作。

同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明

什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写

吧。

要求：题目自拟，语言流畅，内容丰富。350字左

右。

【参考答案】

1.凶猛笨重轻盈漫长迟钝凌空描绘粗壮

崭新敏捷

2.屋檐房檐皇冠冠军睡抿催眠辛苦艰辛

搬家搬运特别特殊

3.好像洒脱晶莹周围

4.古老精美前俯后仰粘稠新奇伟大

5.zhanrongshanhuTchangyangai

6.C

7.D

8.A

9.B

10.

11.XVXX

11

12.xV

13.VxV

14.我认真完成了语文作业等各科作业。大家一起

欢度佳节。同学们都养成了爱护公物的良好习惯。

15.有一天上课时，我忽然肚子痛得直不起腰。老

师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶

到我家来关心我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又

亲切地安慰我：〃别着急，等你身体好了，我会给你补上

的。〃

16.小明端正了学习态度，学习成绩提高。这篇文

章的句子都很通顺。经过这段时间的学习，我们的错别

字大大减少了。大家都讲卫生，我们的健康就有了保证。

我们带着锅、碗、瓢、盆等炊具和蔬菜到郊外去野炊。

17,纳米技术就在我们身边。纳米技术能给人类的

生活带来深刻的变化。

18.湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。我被

母亲紧紧搂住。山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲

了个一干二净。奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。

19.43152

20.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不

吃惊。优雅的燕子缓缓地飞过碧蓝的天空。天窗是慰藉。

三月的桃花水，难道不是春天的明镜吗？

12

21.对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻

不问呢？外公对小英说，她身边的花，是中国最有名的

花。颐和园所有景点，我都游览过。

22.napingjun

yuzaoji

23.展现显示展示

24.乡下人家鸟儿

25.B

26.乡下人家的自然、和谐幸福

27.连续不断地小声自言自语，多表示不满嘀咕

嘟哝

28.比喻，好处是把一些小山岗南北绵延几公里具

体地说出，借长龙加以说明，令人更加清楚的认知，很

形象，生动。

29.初夏暑假

30.初夏杏子成熟时小朋友们摘杏子的情景，暑假

晚上父母带孩子们去捉爬蚱。

31.前后呼应，点明主题。可以使内容更为完整，

结构更为紧密。

部编版四年级语文下册期中知识点归纳

第一单元小结

13

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

疏(shii)附(f€i)捣(d&o)谐(xi6)

藉行沦)绮(qi)

⑵难写的字

疏:右上偏旁不是“亡”，注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”，要和“延”区分开。

赖:左边是“束”，中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”，不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”，要加上左边撇和右边的点笔。

霸：“革”的长横笔要变成提，雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“彳”。

(3)多音字

剥口扎匚藉口

切口和口旋口

2.词

(1)必须掌握的词

屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特

照例率领觅食踏步倘若天高地阔

和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡

14

威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影

蝙蝠霸气猫头鹰复杂

(2)近义词

疏〜稀四时、四季田园、田野惟有~只有

低小~矮小装饰~装扮朴素〜朴实

华丽、华美独特、奇特率领~带领

和谐'融洽辛苦、辛劳照例~照旧

关闭、封闭慰藉、安慰猛厉~猛烈

扫荡“横扫锐利、锋利奇幻~奇异

发明、发现真切、真实阔达、开阔

确实“实在闪闪烁烁〜隐隐约约

霸气十足“盛气凌人明洁、明净绮丽〜秀丽

回旋'回荡应和、响应纤细〜细微

沉醉“沉迷

(3)反义词

疏f深我无处冽处肥浚

低小国大可爱T寸厌朴素等丽

独特通辛苦饭逸吃惊」镇定

傍晚由晨慰藉T丁击猛厉匐柔

扫荡卡护锐利关钝真切~＜浮

阔达我隘复杂*易闪闪烁烁-清清楚楚

明洁淡绮丽斗卜素纤细t且壮沉醉戈醒

15

(4)词语归类

①AABB式词语：闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟

类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整

②含有数字的词语:霸气十足

类似的词语：一清二白成千上万白发白中横七竖八

③含有反义词的词语:天高地阔

类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地

④形容霸道的词语:霸气十足

类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理

⑤量词：一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风

光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一

道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣

⑥动词：追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴

绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣

⑦修饰词：长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰

独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人

的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞

忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去

二、佳句积累

1.拟人句

(1)几场春雨过后，到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋，成群

地从土里探出头来。

16

这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多c

(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

这句话体现了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一

匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

这句话把“声音”比作“小铃铛”，把“光芒”比作“明洁的丝

绸”，字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。

3.含有关联词的句子

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的

风景。

仿写：不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在同一个地球上,

我们就都是亲密无间的朋友。

4.重点句

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可

爱的星,无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃

上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜

莺，也许是霸气十足的猫头鹰，……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你

的想象中展开。

这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景

物产生的一系列丰富的想象，赞美天窗激发了孩子们的想象。

5.含义深刻的句子

17

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”

中看出“实”，比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实！

这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有「

从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子

们带来无穷的乐趣和慰藉，还能引发孩子们对于外界的好奇心。

三、考试热点

1.按课文内容填空考点提示

这一单元出现的好词好句很多，描写了许多美好的画面,经常以

按课文内容填空的形式考查句子的积累。

2.深刻含义的句子考点提示

《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅

读形式考查。

考试点睛

在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查

形式：以问答、画线等形式找关键句。

3.修辞手法考点提示

修辞是各年级学习的重点，排比、比喻、拟人等修辞手法在景物

描写中是经常出现的，经常会以仿写、补充句子等方式考查。

18

考试点睛

比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查

形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。

4.习作考点提示

本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握

转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆

的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么，你的感受是什么。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：李汉荣《山中访友》

推荐理由：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童

心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林，探访“山

中的朋友”,与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界。

作者独自到山野林间的一天游历，所见之景都有许多新奇的色彩，表

达了作者对大自然的热爱之情。

19

阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感，了解作者按顺序

描写的山中风景，抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友

的深厚情谊。

第二单元小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

珀(p6)渗(sh6n)番(fdn)颅(1。捷(ji6)

栖(qi)辟(pi)拥(y6ng)菌(jUn)癌(di)

践(jidn)«?(xie)

(2)难写的字

拭:右边偏旁不加撇，是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”，不是“束”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“广”。

(3)多音字

f~Im

埋—I假

.IP一，…I

奔II$1_I_I

载

2.词

(1)必须掌握的词

20

怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣

挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝

鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大

前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭

蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防

病灶需要欣喜若狂无能为力

(2)近义词

约莫~大约怒吼、怒号柔嫩、柔弱

拂拭〜擦拭生机'活力猛烈、凶猛

透明“透亮挣扎“挣脱推测、猜测

详细“详尽前俯后仰〜前仰后合迟钝、迟缓

轻灵”轻巧演化、演变相似'相近

后裔'后代繁衍、繁殖五彩斑斓“五彩缤纷

欣喜若狂、欣喜万分普通、一般灵敏、灵巧

检测“探测未来、将来预防、防备

今朝、现在遨游、漫游奇妙~奇特

试验”实验先驱、先行实践~践行

苍穹、天穹实施、实行坚定、坚决

蜿蜒'崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋〜振聋发戳

(3)反义词

柔嫩对1」强继续T1断腐烂询鲜

猛烈-温和透明嘛浊详细f〈概

21

迟钝不敏繁衍-灭绝轻盈逢重

膨大T攵缩美丽TL陋主动项动

欣喜若狂神痛欲绝先进用后普通书别

灵敏佛拙缓慢一怏速深刻浅显

无能为力T导心应手消失七现成功唉败

鼓舞TJ.击坚定T火弱执着匐摇

崭新福IH寂寞点闹辽阔我窄

(4)词语归类

①ABB式词语:热辣辣

类似的词语：热腾腾沉甸甸白花花绿油汕笑嘻嘻香

喷喷乱哄哄

②含有反义词的词语:前俯后仰

类似的词语：大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异

口同声

③形容特别高兴的词语:欣喜若狂

类似的词语：笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴

高采烈

④表示色彩的词语：五彩斑斓

类似的词语：五光十色五颜六色娃紫嫣红万紫千红五

彩缤纷花红柳绿绚丽多彩

22

⑤量词：一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼

睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种

看法一门学问一种涂层一种材料

⑥修饰词：柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂

金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波

涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环

凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟

儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵

敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快

活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐

烂

猛烈地吹缓慢地释放

⑦动词：展开翅膀弹弹翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化

石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟

天地穿越隧道

二、佳句积累

1.拟人句

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴，与后文中小

苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。

2.排比句

23

数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐

龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身

长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些

恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱，以植物

为食。

这段话写出了恐龙家族〃形态各异〃的特点。

3.含有叠词的优美句子

(1)一个夏日，太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶

在树上飒飒地响。

(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚

厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛，同时读

起来富有节奏感，增强语言的生动性和形象性。

三、考试热点

1.修辞手法考点提示

这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经

常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。

考试点睛

排比修辞是考试中经常考到的知识点，常见的考察形式:①

从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。

2.词句的考点提示

24

《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语，经常会在填空、

连线、选择题中出现。

考试点睛

叠词是考试中经常考到的知识点，常见的考察形式:①叠词

填空。②句子中运用叠词的作用。

3.课内阅读的考点提示

《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其

意义；《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落，写出了恐龙的演变

过程。

4.习作考点提示

本次的口语交际是“说新闻”，注意说新闻的技巧，也可以表达

关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、

功能等介绍清楚。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：米艾《大自然的奥秘》

推荐理由：《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值

的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退

25

化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。

这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题，同

时也构成了学生科普教育的重要内容。

阅读方法：本书内容新颖,视角独特，阅读时体会其中的知识性

和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护

环境，人人有责”的理念。

第三单元小结

一、字词盘点

1.字

⑴难读的字

挤（ji）叉（chG）绽（zhdm）晖（hui）徜（chdng）

徉（yGng）炫（xudm）

怯（qi。曝（p（i）涉（sh6）晕（y（in）

⑵难写的字

膝:右边偏旁的下面是“木”，不是“水”。

抹:右边是“末”，上长下短，不要写成“未”。

潇：是左右结构不是上下结构，不要把”写在“什”的下面。

藤：“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“水"不是“水”。

（3）多音字

26

2.词

(1)必须掌握的词

繁星藤萝波涛墨水瓶交叉指挥白桦

潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸

(2)近义词

回忆、回想思潮~思绪漫灭“磨灭

波涛'波浪躲、藏出奇、稀奇

集中“聚集重叠、叠加交叉~交织

好像'犹如指挥'指导整齐“整洁

飘动~飘扬仿佛、好像洁白、雪白

朦胧“隐约潇洒〜洒脱寂静~安静

徜徉“徘徊凉爽~凉快温柔、温和

炫耀“夸耀胆怯、怯懦尘垢~污垢

(3)反义词

回忆往香澳出奇百常

集中等散重叠等开交叉百行

整齐T昔杂洁白W黑朦胧TJ朗

潇洒斗句束寂静t喧闹姗姗来迟等先恐后

凉爽/热温柔TH暴胆怯俵敢

移动甫止

(4)词语归类

①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿

27

类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红

②量词：一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一

申花穗一层光华

③动词：涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴

霾

④修饰词：绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头

雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花

姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆

怯的小白菊

五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动

慢慢地抬头

二、佳句积累

1.排比句

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

这首诗运用排比、反问的句式，诗人由大海联想到星光与花香,

抒发热爱大海的情怀。

2.比喻句

抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页曝

着阳光一开一收。

诗人以奇妙的想象，将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的

五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

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3.拟人句

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖,然后

瓣瓣地绽透。

这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情

感上表达出作者对小白菊的喜爱之情，语言上更加亲切。

考试点睛

如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形

式:①问答。②赏析。

4.含义深刻的句子

新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿一一

云的脚迹一一它也在闲游。

这是作者描写的雨后画面，召唤我们行动起来，投入大自然的怀

抱，亲密接触大自然。

三、考试热点

1.课文内容考点提示

29

《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句，大家可以从中感受

语言的魅力，并背诵《短诗三首》。

2.重点句子的理解

带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答

等形式考查。

3.课内阅读考点提示

《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特

点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的

形式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：冰心《繁星•春水》

推荐理由：这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着

作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、

童真，作者用忧愁而又温柔的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索

着生命的意义。

阅读方法:这本书是一部散文诗集，适合我们朗读感悟，边读边

体会，结合自己真实的感受来理解诗句的含义，更好地提升自己的情

感态度。

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第四单元小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

虑(1。)屏(bing)蹭(cMg)稿(gdo)腔(qidng)

折(sh6)侮(;怕)啄(zhu6)

啼(ti)嚣(xido)吠(f6i)奢(sh。)侈(chi)

侍(shi)窥(kul)

⑵难写的字

贪:上面是“今”，不要加点，写成“令”

绩:右下部是“贝”，不要写成“月”。

侍:左边是F"，不要写成“彳”。

昂：下面不要多写一撇。

(3)多音字

恶I便」

看-供一

2.词

(1)必须掌握的词

贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆

田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地

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狂吠局促侍候供养敏捷昂首

无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气

一丝不苟扬长而去空空如也

(2)近义词

古怪~奇怪呼唤〜呼喊尽职~尽责

凝视、注视温柔、温和淘气~顽皮

变化多端~千变万化生气勃勃、生机勃勃

讨厌、厌恶欺侮、欺负成绩~成就

警戒“警惕凄惨、悲惨慈爱~慈祥

高傲1敖慢郑重、庄重呵斥、斥责

看守“看护从容、镇静倘若、假如

侍候”服侍左顾右盼~东张西里

局促不安、忐忑不安从容不迫~泰然自若

(3)反义词

老实上猾尽职职温柔TR暴

丰富母调勇猛一怯懦天真至故

生气勃勃讶气沉沉讨厌总:欢反抗T页从

忠厚由诈慈爱TJ狠勇敢至懦

郑重卡率傲慢T卑局促男'容

奢侈令朴敏捷关钝偶然超然

局促不安W安理得一丝不苟制心大意

(4)词语归类

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①ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了