部编版语文四年级上学期《期中检测卷》有答案

2023-2024学年第一学期期中检测

四年级语文试题

答题时间90分钟，满分100分

第一部分积累运用

1.请认真地把下面的句子抄写在横线上(注意：字的中心保持水平，字与字的间距保持一致)。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

2.看拼音，写词语

十月，天气转凉。果园里，putao()早已成熟，叶子也zh。jian()变黄。zhuang

jia()地里，农民伯伯正播种wdnddu()，那只不随便xuJnze()房子的蟋蟀,

也正忙着修建zhOzhai()呢！付出必定会有shduhud(),世间万物，每一位辛勤的劳

动者都值得我们jingpei()!

3.词语积累

()()鼎沸()()广大)风()雨

()()不平()()无声)()而安

(1)画波浪线的词语，让我想到、等人物。

(2)上面的词语中，“”和“”意思相反。

四、积累运用。

4.经典诗词积累

(1)圣贤有嘉训，后辈常谆谆。汉代王充说："，,不问不知。”

(2)一场秋雨过后，天更凉了，奶奶从柜子里翻出一件大衣给我，说：“一场秋雨一场寒，

(3)古诗给人以美的感受和启发。《暮江吟》中表达作者对自然景色喜爱之情的诗句是：“可怜九月初三

夜，。”

5.句子练习。

(1)仿照例句，改写句子。

示例：我希望这个世界没有战争、饥饿和疾病。

我希望这个世界没有战争，没有饥饿，也没有疾病

爸爸是我家的顶梁柱，他不怕劳累、受伤和委屈。

（2）选择一种事物，使用一两个给出的词语，描写出事物的变化。

事物：流星兔子

词语：忽然顿时霎时一会儿工夫过了一会儿

（3）我的朋友圈

同学们，千年古县一邹城，是孕育我们的家乡。孟庙、峰山、唐王湖、铁山公园，都是我们经常去过

的地方。这些地方有什么特别之处吗？请你选择一个地方，给它配上文字，发一条朋友圈，把它的独特之

处推荐给大家！（两三句话即可）

①孟庙②峰山③唐王湖④铁山公园

我发朋友圈的图片是图_______，（填序号）我想给这幅图配上以下文字：

6.经典对对碰。

山光物态弄春晖回也不改其乐

人不堪其忧报与桃花一处开

我知言贫贱不能移

他年我若为青帝莫为轻阴便拟归

富贵不能淫我善养吾浩然之气

第二部分阅读理解

课外阅读

三棵银杏树

①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在平半。一棵靠着右边,

把影子投到河里；两探在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并若肩。三棵银杏树有多大年纪了？没

有人知道。

②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每且冬天，赤裸

的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。银杏树的花太小了，很容易被人忽略，那

是很可爱的白里加点儿淡黄的小花。根杏果是根杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的

一颗仁儿，虽然不甜，但是有一种特别的清味，我们都喜欢吃。

③春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！"空地上有了这广

大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。

④秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴

蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，

好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

（选文有删改）

7.学贵有疑。

（1）第一自然段中，加点的词语“那里”指哪里？（）

A.我家屋后空地上B.右边人家的墙•下

C.左边的小河岸边D.空地前面的河岸

（2）第一题的问题，是从角度提问的。（）

A.启示B.内容C.写法

（3）读完第一自然段，请你从“写法”角度，再提出一个问题，写横线上。

8.全文围绕着“银杏树”，写了它的、、和叶子，对于这几个方面的特点，

作者进行了细致的观察。其中，对于银杏叶子的观察：春天，；到了秋天，o由此

可见，作者的观察又是_______观察的。

9.读了文章，你感受到了作者对银杏树什么感情？

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神农爱百草

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁

也分不清。老百姓经常因为吃错东西或病后无药可医而丧命，神农氏嘱在眼里，疼在心头。

②为了给百姓治病，神农苦思冥想，终于想出了办法，他带上一批臣民整整走了七七四十九天，来到

一个地方。只见高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，神农他们正往前走，突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹，

把他们团团围住。神农马上让臣民们挥舞神鞭，向野兽们打去。打走一批，又拥上来一批，一直打了七天

七夜，才把野兽都赶跑了。那些虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出一条条一块块伤痕，后来变成了皮上的斑纹。这

时，臣民们说这里太险恶，功神农回去。神农徭摇头说：“不能回。黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，

我们怎么能回去呢。”

③他说着领头进了峡谷，来到一座茫茫大山脚下。他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，

一天搭上一层，从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风Y雨，还是飞雪结冰，从来不停工。整整搭

了一年，搭了二百六十层，才搭到山顶。

的经历呢？展开想象写一写吧。字数不少于400字。

答案与解析

第一部分积累运用

1.请认真地把下面的句子抄写在横线上（注意：字的中心保持水平，字与字的间距保持一致）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

【答案】叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

t解析】

【详解】本题主要考杳了汉字抄写。

汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所

以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、

横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。书写时，注意“尖、顺、墙、铺、重、

叠、隙”的正确写法。

2.看拼音，写词语。

十月，天气转凉。果园里，putao（）早已成熟，叶子也zhUjian（）变黄。zhuang

jia（）地里，农民伯伯正播种wdndou（），那只不随便xu旨nze（）房子的蟋蟀，

也正忙着修建zhOzhai（）呢！付出必定会有shduhud（）,世间万物，每一位辛勤的劳

动者都值得我们jingpei（）!

【答案】①.葡萄②.逐渐③.庄稼④.豌豆⑤.选择⑥.住宅⑦.收获

⑧.敬佩

【解析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“葡、萄、逐、稼、豌、宅、敬、佩”容易写错。书写时要

注意这些字的笔画、结构。要做到规范、止确和美观。

3.词语积累

（）（）鼎沸（）（）­（）风（）雨

（）（）不平（）（）无声（）（）而安

（1）画波浪线的词语，让我想到、等人物。

（2）上面词语中，“”和“”意思相反。

【答案】①.人②.声③.神通⑤.和©.细⑦•愤⑧.喷⑨.鸦

⑩.雀®随⑫遇⑬孙悟空⑭哪吒@人声鼎沸⑯鸦雀无声

【解析】

【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。

人声鼎沸：指人们发出的声音很大。

神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。

和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。

愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

鸦雀无声：形容非常安静。

随遇而安：能适应各种环境，任何环境中都能满足。

（1）“神通广大”这个词语让我想起了神话故事中的人物：诸葛亮、孙悟空。

（2）“人声鼎沸”指人们发出的声音很大。反义词“鸦雀无声”。

四、积累运用。

4.经典诗词积累。

（1）圣贤有嘉训，后辈常谆谆。汉代王充说："，,不问不知。”

（2）一场秋雨过后，天更凉了，妫奶从柜子里翻出一件大衣给我，说：“一场秋雨一场寒，

（3）古诗给人以美的感受和启发。《暮江吟》中表达作者对自然景色喜爱之情的诗句是：“可怜九月初三

夜，o”

【答案】①.智能之士②.不学不成③.十场秋雨要穿棉④.露似真珠月似弓

【解析】

【详解】考查了名言警句、谚语、诗歌默写。

（1）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知

道。这句话出自汉代王充《论衡•实知》。

（2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿

棉袄了，基木上十场秋雨之后就是冬天了。大休上的意思是到了秋天，每下•次雨就要注意保暖，加衣服。

（3）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》。意思：最可爱的是那九月初

三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。诗句表达了作者对自然景色喜爱之情。

5.句子练习。

（1）仿照例句，改写句子。

示例：我希望这个世界没有战争、饥饿和疾病。

我希望这个世界没有战争，没有饥饿，也没有疾病。

爸爸是我家的顶梁柱，他不怕劳累、受伤和委屈。

（2）选择一种事物，使用一两个给出的词语，描写出事物的变化。

事物：流星兔子

词语：忽然顿时霎时一会儿工夫过了一会儿

（3）我朋友圈

同学们，千年古县一邹城，是孕育我们的家乡。孟庙、峰山、唐王湖、铁山公园，都是我们经常去过

的地方。这些地方有什么特别之处吗？请你选择一个地方，给它配上文字，发一条朋友圈，把它的独特之

处推荐给大家！（两三句话即可）

①孟庙②峰山③唐王湖④铁山公园

我发朋友圈的图片是图______，（填序号）我想给这幅图配上以下文字：

【答案】（1）爸爸是我家的顶梁柱，他不怕劳累，不怕受伤，也不怕委屈。

（2）兔了•正在河边的草从里安静地吃草，忽然跳出一只青蛙，兔子吓得撤腿就跑，一会儿工夫就不见了。

（3）①.③②.水光敝港晴方好，山色空蒙雨亦奇。小伙伴们，春意正浓，快来唐王湖打卡吧

【解析】

【小问1详解】

本题主要考查仿写句子。

例句是用“没有……，没有……，也没有……”引导的排比句，可照样子改写句子为：爸爸是我家的顶梁

柱，他不怕劳累，不怕受伤，也不怕委屈。

【小问2详解】

考查了情景写话。

运用下面一两个词语，描绘一种事物。选两个词语描绘一个事物即可。如：流星好美，如同仙女的魔杖，

突然在空中划过；一会儿功夫变成调皮的孩子，在夜空乱窜；过来一会儿，如同闪亮的银针，织出美丽的

星空。

【小问3详解】

本题主要考查语言表达能力。

根据自己去过的地方，为大家介绍这个地方的独特之处，如：我发朋友圈的图片是图①。为图配的文字：

圣殿重檐九脊，绿琉璃瓦盖顶，朱漆彩绘柱梁。殿内正中供奉孟轲像。孟庙之“孟母断机处”和“孟母三

迁”让人印象深亥h

6.经典对对碰。

山光物态弄春晖回也不改其乐

人不堪其忧报与桃花一处开

我知言贫贱不能移

他年我若为青帝莫为轻阴便拟归

富贵不能淫我善养吾浩然之气

山光物态弄春晖回也不改其乐

人不堪其忧报与桃花一处开

【答案】我知言贫贱不能移

他年我若为青帝莫为轻阴便拟归

富贵不能淫我善养吾浩然之气

【解析】

【详解】本题考查了学生对于古诗文和名言警句的积累。

“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归”出自唐代张旭的《山中留客》；

“人不堪其忧，回也不改其乐”出自《论语》。意思是：别人都难以忍受的事情，颜回却仍然不改变向道的

乐趣；

“我知言，我善养吾浩然之气”出自《孟子》。意思是：我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向，我善于

培养我拥有的浩然之气；

“他年我若为青帝，报与桃花一处开”出自唐代黄巢的《题菊花》；

“富贵不能淫，贫贱不能移”出自《孟子》。意思是：富贵不能使我放纵享乐，贫贱不能使我改变志向。

第二部分阅读理解

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三棵银杏树

①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在中一根靠着右边,

把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。三棵银杏树有多大年纪了？没

有人知道。

②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每总冬天，赤裸

的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。银杏树的花太小了，很容易被人忽略，那

是很可爱的白里加点儿淡黄的小花。银杏果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的

一颗仁儿，虽然不甜，但是有一种特别的清味，我们都喜欢吃。

③春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！"空地上有了这广

大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏,剧。

④秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴

蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，

好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

（选文有删改）

7.学贵有疑。

（1）第一自然段中，加点的词语“那里”指哪里？（）

A.我家屋后空地上B.右边人家的墙下

C.左边的小河岸边D.空地前面的河岸

（2）第一题的问题，是从角度提问的。（）

A.启示B.内容C.写法

（3）读完第一自然段，请你从“写法”角度，再提出一个问题，写在横线上。

8.全文围绕着“银杏树”，写了它的、、和叶子，对于这几个方面的特点，

作者进行了纲装的观察。其中，对于银杏叶子的观察：春天，：到了秋天，。由此

可见，作者的观察又是观察的。

9.读了文章，你感受到了作者对银杏树什么感情？

【答案】7.①.A②.B③.第一自然段运用了什么样的修辞手法，这样写有什么好处？

8.①.树干②.花③.果实④.绿叶从奶头似的地方伸展出来⑤.折扇形的黄叶落得

满地都是⑥.连续

9.表达了作者对银杏树的喜爱和赞美之情。

【解析】

「题详解】

考查了学生对指示代词的理解和提问角度。

（1）从第①自然段“我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树

站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩”分析

可知，“二棵银杏树站在那里”中的“那里指“我”家屋后空地上。

故选Ao

（2）“第一自然段中，加点的词语“那里”指哪里？”这是提问“那里”指的是文中哪里，是从内容角度

提问的。

故选B。

（3）“两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。”句子运用什么修辞手法、这样写的好处

是？这是针对文章写法来提问。

【8题详解】

考查对文章内容的理解和分析。

从第②自然段“三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的"第③自

然段“春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来”第④自然段“秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都

是”“银杏树的花太小了，很容易被人忽略”“银杏果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是

绿玉一般的一颗仁儿，虽然不甜，但是有一种特别的清味，我们都喜欢吃”可知，从银杏树的树干、叶子、

花、果实这四个方面来写。其中，对于银杏叶子的观察：春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来；到了秋天，

折扇形的黄叶落得满地都是。由此可见，作者的观察乂是连续观察的。

【9题详解】

考查了体会思想感情。

本文描画了一幅幅以银杏树为主要景物的简洁、优美、古朴的画面，给人以美感，通过对银杏树的树干、

叶子、花、果实的描写，表达了作者对银杏树的喜爱和赞美之情。

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神农尝百草

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁

也分不清。老百姓经常因为吃错东西或病后无药可医而丧命，神农氏瞧在眼里，疼在心头。

②为了给百姓治病，神农苦思冥想，终于想出了办法，他带上一批臣民整整走了七七四十九大，来到

一个地方。只见高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，神农他们正往前走，突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹，

把他们团团围住。神农马上让臣民们挥舞神鞭，向野兽们打去。打走一批，又拥上来一批，一直打了七天

七夜，才把野兽都赶跑了。那些虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出一条条一块块伤痕，后来变成了皮上的斑纹。这

时，臣民们说这里太险恶，功神农回去。神农徭摇头说：“不能回。黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，

我们怎么能回去呢。”

③他说着领头进了峡谷，来到一座茫茫大山脚下。他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，

一天搭上一层，从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风=雨，还是飞雪结冰，从来不停工。整整搭

了一年，拾了二百六十层，才搭到山顶。

④神农带着臣民，攀登木架，上了山顶了，嘿呀，山上真是花草的世界呀，神农喜欢极了。白天，他

带着大家一起上山尝草，晚上，也生起篝火，在火光中详细地记载哪些草能充饥，哪些草能治病，哪些草

有毒。

⑤有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，宴时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己

中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，人们连忙把那红灵

芝喂到他嘴里，这才解了毒。从此，人们都说灵芝草能起死回生。

⑥臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他还是下山回去。他又摇摇头说：“不能回。黎民百姓饿

了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢。”说罢，他又接着尝百草。他堂完一山花草，又到另一山去

尝，还是用木杆搭架的办法，攀登上去。一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。

⑦他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五

谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

⑧为了纪念神农尝百草、造福人间的功绮，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

(选文有删改)

1().“冥”在字典中解释有：①昏暗；②深沉、深奥；③糊涂、愚昧；④迷信的人称人死后的世界，根据“冥”

的意思，“冥思苦想”的“冥”应选_________。文中，“冥思苦想”的意思是。

II.根据故事情节，简要概括故事的起因、经过、结果

———

12.边读边想象是一种很好的阅读方法，读到文中画”线的句子，你仿佛看到了怎样的画面？发挥你

的想象写一写吧。

山上真是花草的世界呀，______________________

13.你觉得文中哪里写得比较神奇？找出一处相关语句，抄写下来。

14.神话虽久远，精神永流传。读了故事，你觉得神农的哪些精神值得我们学习？联系生活谈谈你的感悟。

【答案】1。①.②②.深沉地思考，苦苦地思索

11.①.神农想办法要为老百姓解决充饥、治病的问题②.神农带领臣民克服各种困难险阻，勇尝

百草③.神农写成《神农本草经》为百姓治病。人们为纪念他，把一片茫茫林海，取名为“神农架”。

12.粉红的桃花，洁白的梨花，紫色的牵牛花，嫩绿的草铺满山野，还有其他叫不上名字的奇花异草，真是

五颜六色，数不胜数。

13.那些虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出一条条一块块伤痕，后来变成了皮上斑纹。

14.神农一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，以身尝上千种药材，拯救万千黎民百

姓，他还具有坚持不懈的精神，这些都值得我们学习。

【解析】

【10题详解】

考查对字词的理解。

文中，“冥思苦想”的意思是深沉地思考，苦苦地思索。文中指的是神农为了给百姓治病，苦苦地思索。

其中“冥”的意思是“深沉”，故选②。

[II题详解】

考查学生对文章内容的概括和分析。

从第①自然段“上古时候，五谷和杂草长在•起，药物和百花开在•起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以

治病，谁也分不清。老百姓经常因为吃错东西或病后无药可医而丧命，神农氏瞧在眼里，疼在心头。”可

知，这个故事的起因是：神农想要为老百姓解决办法充饥、治病的问题。

从第④自然段“神农带着臣民，攀登木架，上了山顶了，嘿呀，山上真是花草的世界呀，神农喜欢极了。

白天，他带着大家一起上山尝草，晚上，他生起篝火，在火光中详细地记载哪些草能充饥，哪些草能治病，

哪些草有毒。”和第⑤自然段”有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌

忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵

芝草，人们连忙把那红灵芝喂到他嘴里，这才解了毒。”可知，故事的经过是：神农带领臣民克服各种困

难险阻，勇尝百草。

从第⑦自然段”他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。”可知，

结果是：神农写成《神农本草》为百姓治病。人们为纪念他，把一片茫茫林海，取名为“神农架”。

【12题详解】

考查想象写作能力。

根据自己的想象力，写出山中的花和草的样子即可，如：

山上直是花草的世界呀，有鲜红的红玫瑰，有迷人的郁金香，有美丽而动人的彼岸花，漫山遍野的花，犹

如置身于花海之中。

【13题详解】

本题主要考查摘抄句子。

文中有许多神奇之处，如：神农马上让臣民们挥舞神鞭，向野兽们打去。打走一批，又拥上来一批，一直

打了七天七夜，才把野兽都赶跑了。

【14题详解】

考查对人物的评价。

神农想办法解决百姓的疾苦，带领百姓克服各种困难险阻，勇尝百草。最后写成《神农木草经》，为百姓治

病。神农一心为他人、无私奉献的精神值得我们学习，从中我学到了，在生活中遇到困难时，不要退缩，

勇于挑战困难。

第三部分快乐习作

15.习作。

题目：我变成了

每一篇神话或童话故事里都有个性鲜明的主人公，如本领高强的孙悟空、三头六臂的哪吒、惩恶扬善

的神笔马良、美丽纯洁的白雪公主、机智聪明的小红帽……假如你是故事中的一位主人公，你又会有怎样

的经历呢？展开想象写一写吧。字数不少于400字。

【答案】例文：

我变成了孙悟空