部编版语文五年级上学期《期中检测卷》含答案解析

2023-2024学年第一学期五年级语文期中考试试卷

听力材料：

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

1.听写句子。

2.拼一拼，写一写。

hdngwdibanjiachiy台nchduxid

()()()()

jingjiehuThuangqizhenyibao

()()()

3.把词语补充完整,并任选一个词语造句。

安居（）（）（）（）有序流离（)()

诗（）画（）众星（）（）举世（)()

4.在加点正确的音节下面画“。

（1）秦国如此强（qiangqiang）大，肯定会强（qiangqiang）逼他。

（2）我们应该按照计期（hu2h3）,把地划（huahua）归他。

（3）看着桂花纷纷落（lud后）下来，我猛然想起手表蒂（ludla）在教室了。

5.在括号里写出与画横线的词意思相近的词语。

（1）秦王捧住璧，一边看一边理赞，绝口不提十五座城的事。（）

（2）宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（）

（3）老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。（）

（4）大家看见海力布变成了石头，都非常卮悔，非常悲痛（）

6.按要求改写句子。

（1）难道侵略者的一把大火就能把他们的罪证销毁吗？（改陈述句）

（2）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）

（3）听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）

（4）将军说：“我给大家分菜,每人一夹。”（改转述句）

7.积累运用。

（1）暖风熏得游人醉,。

（2）家祭无忘告乃翁。

（3）不饱食以终日________________________

（4）家家乞巧望秋月_______________________

（5）及时当勉励o

（6）我劝天公重抖擞,o

8.语言运用。

民间故事语言平实，情节生动,深受人们的喜爱.请把你喜欢的民间故事简单地与我们分享一下。

阅读训练。

课内阅读

①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那足流星体！流星体

是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6

倍多。

②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多

的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约

是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地俅赤道转7圈

多，真是令人难以直信！

9.文中运用了不少说明方法来说明物体运动速度的快慢,对文中使用的说明方法列举正确的一项是（）

A.列数字、举例子、作比较B.下定义、列数字、引资料C.作比较、举例子、下定义

10.解释下列词语的意思。

难以置信：_______________________________

呼啸而过：_______________________________

11.选文中主要讲了、运动速度。

12.陆地上跑得最快的动物是_________________。

13.比猎豹跑的更快的有o（请列举至少三样）

课外阅读

①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓠泼大雨出和。爸爸喊我：

“你看，雨水都溅在身上了。"我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎

么隔着一段距离，就有一个小窝？"强衽还没有回答，我就自己解择说：“强强，我知道了，那是让屋檐滴下的

雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来？"爸爸这一问，我

也愕住了。

②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水湎石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽

小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要

有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

14.给本文写一个合适题目，写在文章前面的横线上。

15.文章中的“我”发现了什么奇妙的东西？用“——”划出文中的句子。

16.这篇文章告诉我们什么道理？用“”标出有关的句子。

17.联系这篇文章回答：

（1）爸爸为什么要“故意”地发问？

（2）读了这篇文章后你得到什么启发？

18.习作。

作文题目：我的“漫画”老师

你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点都非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的

印象。请你用漫画的表达方式,介绍你的一位老师。（要求突出特点，作文不少于400字以上）

发展题

19.《活力在人间旅行》活力帮助了二个人，七年后只有（）没有忘恩负义。

A.盲人B.浮肿病人C.麻风病人

20.《列那狐的故事》这本书的作者是哪个国家的（）

A.法国B.美国C.英国

21.白娘子为救被自己吓死的许仙，到（）盗灵芝草。

A.灵山B.金山寺C.净慈寺

22.列那用什么方法骗过了包括骑士在内的所有人（）

A.列那和九张狐狸皮混了一起B.逃跑C.列那躲到了洞穴里

23.人们称刘三姐为（）

A.诗仙B.花仙C.歌仙

答案与解析

听力材料：

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!

1.听写句子。

【答案】美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【解析】

【详解】本题考查听写句子。

根据所给听力材料，写出相应的句子即可,听写时要注意听清所给句子词语的声母、韵母及声调。书写时注

意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“哉”“国”“老”“疆”容易写错，注意书写。

2.拼一拼，写一写。

hongweibanjiachiyanchouxie

()()()()

・、・・、

jingjiehuThuangqizhenyibao

()()()

【答案】①.宏伟

②.搬家

③.迟延

④.酬谢

⑤.境界

⑥.辉煌

⑦.奇珍异宝

【解析】

【详解】本题主要考查对词语拼写能力。

解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌

握生字的结构和易错点。书写时要注意“宏、延、酬、境、煌、珍”容易写错工书写时要注意这些字的笔

画、结构。要做到规范、正确和美观。

3.把词语补充完整，并任选一个词语造句。

安居（）（）（）（）有序流离（）（）

诗（）画（）众星（）（）举世（）（）

【答案】①.乐②.业③.井④.然⑤.失⑥.所⑦.情⑧.意⑨.拱

⑩.月®闻⑫名⑬市场上一切都应该井然有序。

【解析】

【详解】考查了补全词语和造句。

安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。

井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。

诗情画意：富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。

众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。

安居乐业：造句：新中国的人民过着安居乐业的生活。

4.在加点正确的音节下面画“J。

（1）秦国如此强（qiangqiang）大，肯定会强（qiangqiang）逼他。

（2）我们应该按照计划（huahua），把地划（huahua）归他。

（3）看着桂花纷纷落（ludla）下来，我猛然想起手表落duola）在教室了。

【答案】（1）qiangqiang

（2）huahua

（3）ludla

【解析】

【详解】本题考查多音字。

（1）强：qgng释义1.弓有力。2.健壮；使健壮。3.强大；使强大。4.使用强力。5.强者。6.坚定；刚毅。

7.横暴。8.程度高。9.好；优越。10.有余。qiang释义1.硬要；迫使；勉强。jiWng释义1.态度强（qi5ng）

硬：执拗。

故“强大”中“强”读qi5ng.意思是：（力量）坚强雄厚：“强逼”中“强”读q百ng,意思是：勉强逼迫.

（2）划：hu白释义1.拨水前进。2.小船。3.合算。4.用尖利的刀在物体表面刻。5.擦；抹掉。hua释义

1.把整体分开。2.谋划：拟定做事的办法和步骤等。3.（把账目或钱物）分出来拨给。4.同“｛画｝”。现

通常写作“画”。hu常释义L见“削划”，处置；安排:这件事你别管了，就交给他去〜吧。。

故"计划”中“划”读h心，意思是：打算，做计划；“划归”中“划”读hu肩，意思是:使从属于。

（3）落:la释义1.因跟不上而被义在后面。2.遗漏。3.把东西放在某处,忘了带走。lao释义1.又同“｛落｝”

（lud）o多用于口语。luo释义1.形容态度大方，见K大大落落加lud释义1.物体因失去支持而从高处掉

下来。2.下降。3.使下降。4.掉进；跌入。5.遗留在后面或外面。6.停留；停止。7.写下；留下。8.停留

的地方。9.聚居的地方。10.得到。

故“落下”中“落”读lud,意思是：掉落；“落在教室里”中“落”读la,意思是：遗漏在教室里。

5.在括号里写出与画横线的词意思相近的词语。

（1）秦王捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（）

（2）宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!（）

（3）老师一再骐我们,过马路要注意安全。（）

（4）大家看见海力布变成了石头，都非常后袋，非常悲痛。（）

【答案】①.赞美②.竟然③.叮咛④.悲伤

【解析】

【详解】本题考查近义词。

（1）称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。近义词：赞美。

（2）居然：副词。竟然，表示出乎预料。近义词：竟然。

（3）叮嘱：再三嘱咐。近义词：叮咛。

（4）悲痛：伤心。近义词：悲伤。

6.按要求改写句子。

（1）难道侵略者的一把大火就能把他们的罪证倘毁吗？（改陈述句）

（2）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）

（3）听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）

（4）将军说：“我给大家分菜,每人一夹。”（改为转述句）

【答案】（1）侵略者的一把大火不能把他们的罪证销毁。

（2）人民挖了地道。（3）听了海力布的故事,我非常感动。

（4）将军说，他给大家分菜，每人一夹。

【解析】

【小问1详解】

本题考查反问句改陈述句。

这个句子把“难道,，“吗”去掉，“就能”改为“不能”，问号改为句号。即：侵略者的一把大火不能把他

们的罪证销毁。

【小问2详解】

本题考查缩句。

缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁。把修饰语“冀中”“在广阔平原的地底

下”“不计其数的”去掉即可。即：人民挖了地道。

【小问3详解】

本题考查修改病句。

成分残缺。在“非常感动”前面加上“我”，属于成分残缺的语病。即：听了海力布的故事,我非常感动。

【小问4详解】

本题考查直述句改为转述句。

只改变引语部分,提示语不变：标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号,后引号删除：引语中，

人称“我”变成“他”。即：将军说,他给大家分菜，每人一夹。

7.积累运用。

（1）暖风熏得游人醉,o

（2），家祭无忘告乃翁。

（3）不饱食以终日，。

（4）家家乞巧望秋月，o

（5）及时当勉励,。

（6）我劝天公重抖擞,°

【答案】①.直把杭州作汴州②.王师北定中原日③.不弃功于寸阴④.穿尽红丝几万条

⑤.岁月不待人⑥.不拘一格降人材

【解析】

【详解】本题考查古诗词默写。

（1）注意“州、汴”的正确写法。

（2）注意“原”的正确写法。

（3）注意“弃、于”的正确写法。

（4）注意“尽”的正确写法。

（5）注意“待”的正确写法

（6）注意“拘、材”的正确写法。

8.语言运用。

民间故事语言平实，情节生动,深受人们的喜爱。请把你喜欢的民间故事简单地与我们分享一下。

【答案】我喜欢的民间故事是《白蛇传》。《白蛇传》讲述了白蛇为了报答许仙的救命之恩化身白素贞并以

身相许。两人结为夫妇，并开了一家药铺救世济人，但却遭到了法海的追杀。白素贞被镇压在雷峰塔下，最终

被儿子许仕林救出的故事。歌颂了白素贞对爱情的追求感天动地。

【解析】

【详解】本题考查学生的语言表达能力。

根据自己的积累，写出一个民间故事和喜欢的理由即可。

示例：

我最喜欢的民间故事是《孟姜女哭长城》。《孟姜女哭长城》讲述的是秦始皇建长城时,劳役繁重,青年范喜

良和女子孟姜女刚结婚三天,范喜良就被迫出发修筑长城。不久,因为饥寒劳累而死,尸骨被埋在长城墙下，

孟姜女身穿寒衣，历尽了千辛万苦才终于来到了长城边,得到的却是丈夫死亡的噩耗。孟姜女在长城上哭了

三天三夜,忽然长城一角坍塌,露出了范喜良的尸骸,孟姜女安葬丈夫后在绝望中投海而亡。这个故事表现了

孟姜女坚韧不拔的精神和对抗命运的决心。

阅读训练。

课内阅读

①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那足流星体！流星体

是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6

倍多。

②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多

的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约

是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈

多，真是令人难以置信！

9.文中运用了不少说明方法来说明物体运动速度的快慢,对文中使用的说明方法列举正确的一项是（）

A.列数字、举例子、作比较B.下定义、列数字、引资料C.作比较、举例子、下定义

io,解释卜.列词语的意思。

难以置信：_______________________________

呼啸而过：_______________________________

11.选文中主要讲了的、运动速度。

12.陆地上跑得最快的动物是。

13.比猎豹跑的更快的有o（请列举至少三样）

【答案】9.A10.①.事情发生得出乎意料，让人难以相信。不容易相信。②.夸张的手法，形容

速度极快。指由于迅速运动而产生的声音高速跑过。

11.①.流星体②.光

12猎豹13.飞机、火车、汽车

【解析】

【9题详解】

本题考查了说明方法。

“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那足流星体！”运用了举

例子和作比较的说明方法。“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”运

用了列数字、作比较的说明方法。

故选Ao

【10题详解】

本题考查词语解释。

结合文章第②自然段句子“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置

信！”可知如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人很难相信；难以置信：

出乎意料，让人很难相信。

结合文章第①自然段句子“看！前面呼啸而过的东西是什么？”可知看,前面那个匕速而过的东西是什么，

呼啸而过：形容速度极快。

11题详解】

本题考查了短文内容的理解。

结合语段内容，结合文章第①自然段句子“那足流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动

的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”可知文章主要讲了流星体、光的运

动速度。

【12题详解】

本题考查了课文内容的理解。

结合课内句子“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才

是陆地上跑得最快的动物。”可知，陆地上跑得最快的动物是猎豹。

【13题详解】

本题考查了课文内容的理解。

结合课内内容“但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。”“不过，游隼还是没有飞机飞行

的速度快”“但是，如果你想到月球.上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要•枚火箭。”“看!

前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那足流星体！”“光的速度是惊

人的,大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”可知，比猎豹跑的更快的有火箭、流星体、光、

高铁、汽车、飞机。

课外阅读

①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出和。爸爸喊我：

“你看,雨水都溅在身上了。“我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸,你看！屋檐下的石头,怎

么隔着一段距离，就有一个小窝？"爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的

雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来？"爸爸这一问，我

也愕住了。

②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫'水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽

小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要

有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

14.给本文写一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

15.文章中的“我”发现了什么奇妙的东西？用“——”划出文中的句子。

16.这篇文章告诉我们什么道理？用“”标出有关的句子。

17.联系这篇文章回答：

（1）爸爸为什么要“故意”地发问？

（2）读了这篇文章后你得到什么启发？

【答案】14.水滴石穿

15.屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝？

16.无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就定会成功的。

17.①.让我养成学会思考,善于观察的好习惯。②.做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去

做，就一定能成功。

【解析】

【14题详解】

本题考查给文章拟标题。

文章通过写“我”发现屋檐下的石头隔着一段距离,就有一个小窝，从而明白了“水滴石穿”的道理，因此

可以把文章的标题拟为“水滴石穿”。

[15题详解】

本题考查找关键句。

结合第①自然段“我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：'爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距

离，就有一个小窝？'”可知我的发现。

【16题详解】

本题考查找关键句。

结合第②段“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”和第③自然段听了爸爸的

话，我心里想：要永远记住“滴水穿石的启发。”可知文章告诉我们的道理是：无论干什么事情，只要有这

种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

【17题详解】

木题考查文章主旨的理解。

（1）结合第①自然段“爸爸故意惊奇地问”可知“爸爸”不是真的不知道，只是想让“我”进行思考,养成

爱思考,善观察的习惯。

（2）结合第②自然段“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”可知这是“滴水

穿石”的启发,告诉我们做事情要有恒心,有毅力,这样才能取得成功。

18.习作。

作文题目：我的“漫老师

你喜欢看漫画吗？漫画里的人,特点都非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的

印象。请你用漫画的表达方式,介绍你的一位老师。（要求突出特点，作文不少于400字以上）

【答案】例文：

我的“漫画”老师

二年级的时候,刘老师一直是我们的语文老师以及班主任，她中等身材,有着一双赫赫有神的眼睛，显得

文静温柔。

她上课的时候经常使用大屏幕，让我们去欣赏大自然的美妙，让我们学的更有趣，不断增长我们各个方

面的知识,记得有一次刘老师给我们上《哪吒闹海》一文时，课前先给我们播放了一部哪吒闹海的动画片;让

我门整体感受那种情景，在教学时,因为老师课前为我们播放了哪吒闹海这个动画片，我们特别积极，刘老师

也为我们讲述了，哪吒、龙王、夜叉等一系列人物战斗的图片，让我们进一步的去了解了哪吒本人,让我们很

快融入到文章里去。

刘老师有时对我们严厉，有时对我们温柔，在上课的时候只要有同学插嘴，她就会狠狠的去批评他，只要

有同学上课说悄悄话，刘老师是会狠狼地瞪他一眼……是不是很严厉？但是刘老师非常像我们的“妈妈”，

她会一遍遍的去提醒我们,要注意冷暖,并给我们家长发信息,让父母给我们加减衣服。

怎么样？这就是我的语文老师，一位有趣而又关心我们的好“妈妈”！

【解析】

【详解】本题考查学生的书面表达能力。

本题以“我的‘漫画'老师”为题的写人的作文。要求写一写自己的老师,你眼中的这位老师有什么不同呢？

你对他有什么特殊的感情呢？写伦时首先要交代你对他是什么样的情感，眼中的他有什么不一样，扣住题目

来写,可以先交你为什么会对这位老师有不一样的看法，再选择一两件能体现老师的特点的事写下来,突出

中心,最后总结,可与开头呼应。注意详略,适当的运用修辞方法和人物描