【北师大版】小学五年级心理健康上册第5单元第14课《 做善择信息的人》（教学课件）

第十四课

做善择信息的人小学生心理健康·五年级（上）·北师大版第五单元

有效的沟通新课导入热身活动活动规则：仔细观察班上一位同学的一举一动，然后进行模仿，看谁模仿得最像。相互交流，说说自己的感受。新课导入热身活动有模有样

为什么别人模仿的那么像？靠的是什么能力？

需要我们快速抓住他人的典型特侦，靠的是观察力。新课导入热身活动感受交流新课导入热身活动

在信息化时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富。

一方面，丰富的信息让我们加深了对世界的了解，让我们的生活更充实;另一方面，各类信息纷繁复杂，既有真实的，也有虚假的。

我们要学会辨别和分析信息，做一个善择信息的人。创设情景呈现问题创设情景

呈现问题

升入五年级后，为了让小佳视野更开阔，学习更方便，妈妈专门给她买了一台电脑。小佳非常高兴，因为她在上网的过程中发现，网络上有很多书本上没有的知识和信息。在学校的语文课上，老师讲到古诗时，布置了一个读后感的作业，并建议同学们到网上去查找一些相关的资料。创设情景

呈现问题

小佳在网上搜索了一下，不仅找到了作者的生平、代表作品，还找到了这首诗的写作背景、诗人所处的时代环境等很多其他资料。

浏览了这些信息后，小佳对课本中这首诗所表达的意境有了更深刻的认识，她把自己找到的资料和自己的理解写在了老师布置的作业中。

创设情景

呈现问题

第二天，作业交上去后，受到了老师的表扬。此后，小佳经常在网上搜索一些与所学内容相关的信息，不但巩固了知识，还开阔了视野。创设情景

呈现问题你平时使用电子产品都是干什么呢你认为小佳使用电脑的方式是对的吗？追剧、打游戏、偶尔浏览学习资料我觉得我应该像小佳学习，她这样的学习方式才是对的，我有点沉迷网络陷阱了。在元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

当今社会已进入信息时代，网络上的各种信息铺天盖地，我们怎样才能让网络为已所用，同时又不陷人网络的泥沼呢?我们对信息的处理非常重要。

创设情景

呈现问题心灵港湾在元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

首先，要具有观察力。观察是我们接收信息和处理信息的第1步。观察是有目的地感觉和知觉，是我们对某一种事物建立深入联系的前提。

其次，要具有分析辨别能力。我们正处在一个信息爆炸的时代每天接收的信息量非常大，因此，我们必须具备分析辨别能力，从庞杂的信息中，选出可靠的信息。创设情景

呈现问题心灵港湾在元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

为了保证你所获取的信息是可靠的，请注意以下三个方面：这些信息来自哪里?信息的来源是否有资格提供这些信息?这些信息是否符合当前的科学知识?教师点拨创设情景

呈现问题互动参与解决问题互动参与

解决问题活动一：校园生物调查

做一名小生物学家，观察校园里有什么植物，有什么动物。我们学校的植物有_________________我们学校的动物有_________________梧桐树、杜鹃花小花猫、小鸟互动参与

解决问题活动一：校园生物调查

对校园里的植物和动物进行观察，思考:这些动植物和我们有关系吗？有什么样的关系呢？你可以从哪些地方获得关于这些动植物的知识?有关系，和我们一起生存，是和谐共生的关系。可以去图书馆看动植物百科全书。互动参与

解决问题活动二：判断对错

如果碰到下面的事情，你应该怎么做呢?1.如果你在上网过程中，发现了一个有趣的聊天群，你想进去看看，你应该怎么做呢?A.直接就进去聊天

B.经过爸爸或妈妈同意之后再加入聊天群✔❌互动参与

解决问题2.如果你想上网了解某一事件的相关情况，你应该怎么做呢?A.上网搜索，全盘接受所有的信息B.先想一想可以去哪些可靠的来源处获取信息，然后再仔细查找并慎重判断❌✔活动二：判断对错互动参与

解决问题3.如果你接到一个通知中奖的电话，让你汇款支付手续费，你应该怎么做呢?A.中奖当然好了，赶紧拿压岁钱去汇款B.和爸爸妈妈以及同学说说，听听他们的建议再决定活动二：判断对错❌✔互动参与

解决问题1.在生活中，你遇到过类似的事情吗?你是怎么做的?2.通过这个活动，你认为判断一则信息是否可靠要经过哪些步骤?讨论与分享我接到过说我中奖的电话，但我都是不信挂掉电话。自己判断--询问长辈----官方通道求证互动参与

解决问题教师提问

当今社会，各种信息铺天盖地。我们的生活被各种信息包围着我们必须提高辨别信息的能力，保证所获信息的真实性、可靠性。

怎样提高辨别信息的能力呢？1.明确你需要哪些信息。

首先你要确定你需要哪方面的信息，

例如，你想了解一下水痘的相关信息，包括水痘的症状、特点、潜伏期等。

提高辨别能力互动参与

解决问题2.确定在哪里找到这些信息。

明确这些信息的来源，以便得到真实的信息。

例如，你可以在卫生部门的网站、相关书籍、电视讲座中得到关于水痘的相关信息。

提高辨别力互动参与

解决问题3.寻找你需要的信息。

明确信息的来源后，就可以着手寻找信息了，并对相关信息进行详细记录。

提高辨别力互动参与

解决问题4.评价你找到的信息。

把找到的信息列一个清单，并逐一对信息进行评价，从中找出自己信任的、可靠的信息。

提高辨别力互动参与

解决问题总结升华课后拓展课堂小结

网络世界花花迷人眼，有好的也有坏的，要看你怎么利用信息。

首先上网要有目的，明确自己需要什么？然后求证信