中小学预防校园欺凌为成长护航家长会2

提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园中小学预防校园欺凌家长会青少年是祖国de未来,关心未成年de健康成长,为广大未成年人de成长营造良好de校园及社会环境.防校园欺凌防校园欺凌为成长护航为成长护航主讲:-时间:二零二X目录目录CATALOG零一零二零三零四什么是校园欺凌校园欺凌de具体表现校园欺凌带来de危害校园欺凌de预防与应对YoucanalsoformattheappropriatetextYoucanalsoformattheappropriatetextYoucanalsoformattheappropriatetextYoucanalsoformattheappropriatetext提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园中小学预防校园欺凌家长会青少年是祖国de未来,关心未成年de健康成长,为广大未成年人de成长营造良好de校园及社会环境.什么是校园欺凌什么是校园欺凌PART-零一什么是校园欺凌校园欺凌校园霸凌,是指一个学生长期重复de被一个或多个学生欺负或骚扰,或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生,导致其身心受到严重伤害de情形.什么是校园欺凌校园欺凌包含校园欺凌易发生de时课间时间,上学、放学途中；校内隐蔽场所、学校附近.语言欺凌身体欺凌财务欺凌性欺凌社交欺凌网络欺凌校园欺凌发生时间和地点什么是校园欺凌欺凌既可以是有预谋、有组织、有步骤de,也可以是随机性de,但一旦欺凌开始,通常都会持续.持续性和重复性欺凌行为通常会有意躲避老师知晓,因而多发生在楼梯拐角、厕所、操场、宿舍或上下学路上.隐秘性群体性中小学学生会因为兴趣和爱好不同形成许多非正式群体,有de还因为居住区域而形成团伙.他们之间会因为对问题de看法不同而产生纷争,相互之间会对对方群体de少数成员实施欺凌甚至暴力.什么是校园欺凌一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤de儿童.霸凌儿童(胖虎型)被霸凌de对象,其中有些甚至是长期被霸凌,对身心健康与发展造成深远de负向影响.受凌儿童(大雄型)是任何一位知道霸凌正在发生de人,旁观者“看热闹”de心态,会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性de行为.旁观者(小夫型)提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园中小学预防校园欺凌家长会青少年是祖国de未来,关心未成年de健康成长,为广大未成年人de成长营造良好de校园及社会环境.校园欺凌de具体表现校园欺凌de具体表现PART-零二校园欺凌de具体表现关系霸凌常见,但容易被忽视校园欺凌de具体表现通常是通过说服同伴排挤某人,使弱势同侪被排拒在团体之外,或借此切断他们de社会连结,让他们觉得被排挤.这一类型de霸凌往往牵涉到言语de霸凌,常会牵涉散播不实de谣言,或是排挤、离间小团体de成员.伴随而来de人际疏离感,经常让受害者觉得无助、沮丧.校园欺凌de具体表现言语霸凌亦相当常见,主要是通过语言来伤害对方.其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同伴、恐吓威胁等.这种方式很容易使人心理受伤,既快又刺中要害,虽然肉眼看不到伤口,但它所造成de心理伤害有时比身体上de攻击来得更严重.而且言语上de欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌de前奏曲.言语霸凌肉眼看不到伤口,心理伤害大校园欺凌de具体表现肢体霸凌最令孩子恐惧这是所有霸凌中最容易辨认de一种型态,它有着相当具体de行为表现.通常也会在受害者身上留下明显de伤痕,包括踢打弱势同伴、抢夺他们de东西等.另外,霸凌者通常是全校都认识de学生,他们对别人霸凌de行为也会随着他们年纪de增长而变本加厉.校园欺凌de具体表现性霸凌校园里大开黄腔类似性骚扰、性暴力,以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论de行为；或是以性de方式施以身体上de侵犯,性霸凌de具体表现行为如下:有关性或身体部位de有害玩笑、评论或讥笑:如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等.对性取向de讥笑或是对性行为de嘲讽:男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为de嘲笑.校园欺凌de具体表现反击型霸凌受害者与加害者一线之隔这是受凌儿童长期遭受欺压之后de反击行为.通常面对霸凌时他们生理上会自然de予以回击；有de时候被害者则是为了报复,对着曾霸凌他de人口出威胁.也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势de人,这都属于反击型de霸凌.必须注意de是,有时此类霸凌de结果相当可怕,在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师.校园欺凌de具体表现网络霸凌速度快、管道多、杀伤力大随着网络世界de发展,另一种新兴de霸凌方式－网络霸凌（cyberbully）也开始出现；孩子身处信息爆炸de环境,能以快速、多元且便利de管道来交友、聊天、玩游戏.而在网络de世界里,由于隐匿性高、传播范围无远弗届,孩子很容易成为网络世界de霸凌者.孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑de字眼等.倘若孩子经常从事这些行为,就是网络世界de霸凌者.提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园中小学预防校园欺凌家长会青少年是祖国de未来,关心未成年de健康成长,为广大未成年人de成长营造良好de校园及社会环境.校园欺凌带来de危害校园欺凌带来de危害PART-零三校园欺凌带来de危害影响儿童大脑发育青少年遭遇校园欺凌时会产生消极情绪.这些消极情绪可能会造成大脑创伤,影响各脑区de正常发展,影响儿童de大脑发育.危害儿童身心健康被欺凌者:更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向.易形成孤僻、自卑de性格,严重者甚至会出现人格障碍.欺凌者:欺凌行为可能造成欺凌者de骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点.出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向,而这种心理de不健全也会使欺凌者产生社会化障碍.校园欺凌带来de危害影响儿童学业成绩研究显示,与未经历欺凌de旁观者相比,被欺凌者在学业表现上更差.不仅如此,被欺凌者在之后de学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为.对成年期de负面影响调查显示,童年期遭受过校园欺凌de学生,成年后在健康、财富、受教育水平、社会关系等方面均具有更高de风险.校园欺凌带来de危害降低整体教育质量受到教师或同学暴力侵害de学生以及旁观者,可能会畏惧上学、或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况.他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学.这些会影响学生de学习效果和成就,并对其未来de教育和工作机会产生负面影响.造成社会与经济损失校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响,使他们社交与人际交往存在困难.在反社会或犯罪行为、低成就、不易获得社会帮助等方面de风险增加.而这种风险也可能会给社会带来巨大损失.提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园中小学预防校园欺凌家长会青少年是祖国de未来,关心未成年de健康成长,为广大未成年人de成长营造良好de校园及社会环境.校园欺凌de预防与应对校园欺凌de预防与应对PART-零四校园欺凌de应对如果孩子出现以下情况,家长要特别注意,孩子可能遭遇了校园欺凌:身体伤痕私人物品经常找不到或损毁逃学厌学情绪异常自伤或自杀倾向拒绝谈论校园出现非正常de身体状态校园欺凌de应对控制情绪,保持理性立即查证、判断事情de具体情况.不要采取极端措施,以免使孩子陷入自责和无助,保留证据,用法律de武器保护孩子.稳定孩子情绪理解和共情孩子,无条件陪伴、倾听孩子,给予孩子足够de安全感.与孩子交流、讨论,鼓励孩子谈论让孩子相信我们,随时能得到我们de帮助.第一时间和学校沟通找班主任协调处理.若处理不当可找学校管理部门或校长进行处理.培养孩子建立信心鼓励孩子增强社交能力并且建立自信心.注意孩子de行为和心理可寻求专业人士从心理层面给予帮助.校园欺凌de应对校园欺凌de预防教育孩子不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁观者校园欺凌de应对注重言传身教父母是孩子de第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远de影响.尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人.尽量少饮酒、不饮酒,不参与赌博.更不能带孩子到不良等娱乐场所,避免孩子受到不良行为de影响.要培养孩子从小树立正确de人生观、价值观.校园欺凌de应对培养孩子de日常良好习惯鼓励孩子多参加集体活动、户外活动,多与同龄人交往、沟通,注意培养孩子de情商和良好de人际交往能力.要防范孩子沉迷网络,尤其是避免其接触含有暴力、色情内容de影视作品、视频直播和网络游戏.要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带匕首、弹簧刀、藏刀等.校园欺凌de应对正确引导孩子家长平时可以结合一些常见de校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育.要鼓励孩子勇敢de说出来,并认真告诉孩子“这不是你de错,谢谢你把这些告诉我.”及时与校方沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子.校园欺凌de应对家校共筑防线,防治校园欺凌家长朋友,我们共有一个关心、爱护de对象——您de孩子.要从根本上杜绝校园欺凌现象,需要家庭、学校及社会各界de共同努力与配合.我们愿与您一道为孩子创造一个和谐有爱de校园环境,共同为孩子de成长保驾护航！提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园中小学预防校园欺凌家长会青少年是祖国de未来,关心未成年de健康成长,为广大未成年人de成长营造良好de校园及社会环境.防校园欺凌防校园欺凌为成长护航为成长护航主讲:-时间:二零二X中小学阅读分享主题班会学生教育培训系列PPT模板要学会选择书LEARNTOCHOOSEBOOKSO一不动笔墨不读书IFYOUDON'TUSEPENO二每天坚持读一点STICKTOREADINGO三好书要反复读READOVERANDOVERAGAINO四学生教育培训系列PPT模板O一yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.学生教育培训系列PPT模板----高尔基书籍是人类进步de阶梯.书还能带给你许多重要de好处.多读书,可以让你觉得有许多de写作灵感.多读书,可以让你知礼仪.让人感觉你知书答礼,颇有风度.多读书,可以让你多增加一些课外知识.多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手.多读书,也能使你de心情变得快乐.多读书,可以让你觉得有许多de写作灵感.所以,我们应该多读书,为我们以后de人生道路打下好de、扎实de基础！读书de益处是多方面de,它不仅能够增长知识、提升思维能力、陶冶情操、培养同理心、提高语言能力、激发创新灵感、减轻压力、提升专业技能、增进人际关系、培养习惯和自律读书de好习惯好书对人de影响是积极de、巨大de.坏书所具有de破坏性是难以估量de,尤其对涉世未深de学生来说,不加分辨地对所有de书乱读一气,所受de伤害会比不读书更大,因为他们de心灵就像是一张白纸,如果不小心涂上黑de颜色,就不好改变了.要学会选择书有人曾经说:一本读了使人觉得心灵充实de书是好书；一本读了使人行为堕落de书是坏书；一本读了使人同情,使人产生爱心de书是好书；一本读了使人残暴,使人狠毒de书是坏书；NO.一一本读了使人心灵高尚de书是好书；一本读了使人思想猥琐de书是坏书；一本好书使人辨别是非,分得出好歹；一本坏书读后使人混乱了价值观,且自以为是而不知耻.由此可见要选择好书来读de重要性.NO.一另外学生有着繁重de学习任务,时间非常有限,而书籍之多用浩如烟海来形容一点也不过分,在有限de时间内读书,只能有选择地去读,选择适合自己年龄de、水平de、有价值de书去读,选择同学们《语文课程标准》推荐de二零种读物:体育资源《论语通译》《三国演义》《匹克威克外传》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆雷特》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《复活》《复活》《普希金诗选》《堂吉坷德》《泰戈尔诗选》《老人与海》《谈美书简》O二yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.学生教育培训系列PPT模板当你用一段宝贵de时间读了一本不适合你de书时,你也同时失去了在这段时间读一本好书所带来de益处.所以好de读书习惯de开端应该是养成在书海中选择de习惯.阅读习惯从不动笔墨不读书这句话可以看出做读书笔记是很重要de.做读书笔记可以有效地提高读书质量,它能帮助我们记下书籍中de精华,可以促进思维,加深对书籍de理解,有利于提高写作能力等.写作能力列夫托尔斯泰说过,身边要永远带着笔记本,读书和谈话时碰到一切美好de地方和语言,都把它记下来.有de学生声称书读了很多,但时间长了忘了不少.这就涉及到利用有限时间来提高读书效率de问题.读书效率:O三yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.学生教育培训系列PPT模板持之以恒是非常重要de读书习惯,如果一个人在阅读de时候总是一曝十寒是不会取得好de效果de.阅读会给人带来好处,但并不是每一次de阅读都能带来立竿见影de效果.阅读所能起到de重要作用是需要时间de投入和量de积累.阅读de好处持之以恒作为学生,可利用去读课外书de时间并不多,关键是我们每天能挤出点时间坚持阅读.可以挤de时间如每天临睡前十来分钟,可别小看这点时间,如果每天都能这样做,一年下来能读到de书也非常可观.养成每天阅读de习惯,像我们每天吃饭穿衣那样,日久天长必然会有收获.阅读习惯O四yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext