安徽省池州市东至县部分校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

东至县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷生物一、选择题：本大题共20小题，共40分。1.观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误的是

（

）A.只能用肉眼观察 B.观察时必须实事求是

C.需要边观察边记录 D.观察时要积极思考2.某校研究性学习小组想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法是（

）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法3.大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（）A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸

C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应4.某同学在学习了细胞的结构和生活后，绘制如下概念图，关于这个概念图表述错误的是（）

A.结构A能控制物质进出，是细胞膜

B.结构B内储存遗传信息，是细胞核

C.番茄果肉细胞中具有叶绿体和线粒体

D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一体5.春天来了，万物复苏，百花齐放，群鸟争鸣。构成花、鸟这两种生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处（）A.塑料袋--细胞膜 B.方纸盒--细胞壁 C.琼脂和水--细胞质 D.鲜葡萄--细胞核7.落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（如图）。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（

）

A.不定芽是由植物细胞构成的 B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长

C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂 D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致8.下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（）A.细胞分化导致细胞中遗传物质改变 B.细胞分化一定使细胞体积增大

C.细胞分化的结果是细胞数目增多 D.细胞分化产生不同的细胞群9.同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如图所示）。下列分析错误的是（

）

A.该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B.该实验将草履虫接受刺激前后作对照

C.草履虫通过神经系统感知外界刺激 D.一段时间后，b中多数草履虫游向c10.地球上的绿色植物种类繁多，下列说法错误的是（）A.藻类、苔藓植物和蕨类植物都有了根、茎、叶的分化

B.藻类也能进行光合作用

C.蕨类植物具有了专门的输导组织

D.葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物11.银杏是我国一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如下图所示。下列叙述错误的是（

）

A.“白果”是银杏的果实 B.银杏可用种子繁殖

C.胚珠可发育成“白果” D.银杏属于裸子植物12.某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。下列关于单细胞藻类的叙述，错误的是

（

）A.具有根、茎、叶的分化

B.单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关

C.整个身体可以完成各项生命活动

D.充足的光照条件有利于提高产量13.小艾用显微镜观察水绵，发现水绵（）

A.由单个细胞构成 B.有带状叶绿体 C.没有细胞核 D.叶片呈长条状14.“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列有关种子的说法，正确的是（）A.植物都能产生种子 B.子叶能够发育成幼苗

C.花生种子有两片子叶 D.玉米种子只有果皮15.小明观察到一株云南黄果冷杉，该植株生长状态良好，树梢有新芽，有球果。据下图判断云南黄果冷杉属于（）

A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物16.脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（）A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸 C.体温是否恒定 D.体内有无脊柱17.“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（）A.内骨骼 B.外骨骼 C.表皮 D.皮肤18.下图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（

）

A.鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出

B.从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少

C.b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管

D.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合19.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（）A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换

C.减少游泳时的阻力 D.适应水中生活，运动灵活20.下列不是由真菌感染引起的是（

）A.小麦叶锈病 B.手足口病 C.棉花枯萎病 D.水稻稻瘟病二、非选择题：本大题共3小题，共30分。21.（8分）如图甲和乙分别表示观察人的口腔上皮细胞临时装片时用到的仪器、实验步骤及显微镜下的视野，丙图为叶片的结构示意图。请据图回答下列问题。

(1)如果图乙的口腔上皮细胞被放大倍数为40倍，图甲中①的放大倍数是10倍，则②的放大倍数为_____倍。如果使图乙的物像更清晰，使用______来调节（填序号）。（2分）(2)图乙的口腔上皮细胞与图丙的叶片细胞相比，没有______结构，不能制造有机物。（2分）(3)在显微镜下观察叶片的结构时，捏紧并排的两片刀片，切割叶片的速度要_______（填“快”或“慢”）。（2分）(4)显微镜观察叶的下表皮，对照图丙，B位置为______，由一对半月形的保卫细胞围成。（2分）22.（14分）日常生活中，酵母菌常被用于发面制作馒头，这是因为在一定温度范围内的酵母菌能通过呼吸作用产生二氧化碳，馒头的蓬松度与二氧化碳的气体量有关。某研究小组为了探究温度对酵母菌产生气体量的影响，设计了如图一所示的实验装置，并进行实验探究，实验结果如下表所示。请回答下列问题：

记录时间（min）051020253015℃下记录液滴的刻度值

（mm）03512162025℃下记录液滴的刻度值

（mm）0511212732（1）图一实验中，先将试管中的液体煮沸，然后冷却。冷却后再加入活性酵母的原因是______；加入活性酵母相当于细菌真菌培养过程中的______。（4分）

（2）如图二可知______影响酵母菌呼吸作用的强度，导致______释放量发生变化，引起装置中试管内压强变化，从而导致毛细管液滴移动。（4分）

（3）上述实验结果还不能得出酵母菌发面制馒头的最适合温度，原因是______。若要使探究结果更有说服力，需要进行______实验。（4分）

（4）研学小组为了探究在生活中其他发酵食品的制作，参观青岛市灯塔酱油厂，绘制了如图二所示的酱油制作流程图。分析回答：据图可知，米曲酶发酵时______（填“需要或不需要”）氧气。（2分）23.（8分）酸奶口感佳，营养价值高，是同学们经常饮用的奶制品。课外活动小组同学尝试进行酸奶的制作，图1表示酸奶的简要制作过程。（1）从生物分类角度看，植物乳杆菌(Lactobacillusplantarum)属于__________（填“原核”或“真核”）生物，通过__________进行生殖。（2分）（2）植物乳杆菌在无氧条件下可以利用牛奶中的__________、__________等物质生长、繁殖，同时产生乳酸。（2分）（3）牛奶中的其他微生物与植物乳杆菌是__________关系，因此，为了保证酸奶的质量和口感，在发