福建省厦门市2025-2026学年七年级上学期历史期末达标测试题（一）（含答案）

福建省厦门市2025-2026学年七年级上学期历史期末达标测试题（一）（考试时间：60分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________分数：________注意事项答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）考古学家在某遗址发现了大量打制石器、烧骨和烧石，以及3枚牙齿化石，经鉴定该远古人类生活在距今约70万—20万年。该远古人类是（）

A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．山顶洞人原始农业的兴起是人类历史上的一次重大变革，下列农作物中，最早在我国黄河流域种植的是（）

A．水稻B．玉米C．粟D．花生“炎黄子孙”这一称谓的由来与传说中的炎帝和黄帝有关，他们被尊为中华民族的（）

A．人文初祖B．治水英雄C．一代天骄D．开国之君夏朝是我国历史上第一个王朝，其建立标志着（）

A．原始社会的结束B．资本主义社会的开始C．封建社会的开始D．奴隶社会的结束西周时期，诸侯对周天子应尽的义务不包括（）

A．服从命令B．缴纳贡赋C．镇守疆土D．建立军队甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其主要记载的是（）

A．夏朝历史B．商朝历史C．西周历史D．东周历史春秋时期，“卧薪尝胆”的典故与下列哪位诸侯有关（）

A．齐桓公B．晋文公C．越王勾践D．吴王夫差战国时期，主张“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的思想家是（）

A．孔子B．墨子C．老子D．韩非商鞅变法中，有利于加强中央集权的措施是（）

A．奖励耕织B．奖励军功C．确立县制D．承认土地私有“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的指导思想，这一思想属于哪家学派（）

A．儒家B．道家C．法家D．墨家秦始皇为消除文字上的差异，命人制定的标准文字是（）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书秦末农民大起义中，率军攻入咸阳，推翻秦朝统治的是（）

A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽西汉初期，推行休养生息政策，使社会经济得到恢复和发展的皇帝是（）

A．秦始皇B．汉高祖C．汉武帝D．光武帝汉武帝时期，为加强中央对地方的控制，实施的措施是（）

A．分封诸侯B．设立郡县C．颁布“推恩令”D．焚书坑儒张骞出使西域后，西域的多种物产传入中原，下列不属于西域传入的是（）

A．葡萄B．胡萝卜C．水稻D．苜蓿东汉时期，发明了“麻沸散”，擅长外科手术的医学家是（）

A．华佗B．张仲景C．扁鹊D．李时珍标志着三国鼎立局面正式形成的事件是（）

A．曹操劫持汉献帝B．官渡之战C．赤壁之战D．孙权称王，建立吴国西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上称为（）

A．南朝B．北朝C．十六国D．三国东晋时期，率军北伐，收复黄河以南部分地区的将领是（）

A．祖逖B．苻坚C．谢玄D．刘裕北魏孝文帝改革中，促进民族交融的关键措施是（）

A．迁都洛阳B．穿汉服C．说汉话D．与汉族通婚我国现存最早的一部完整的农书是（）

A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《天工开物》D．《本草纲目》下列历史人物中，被后人誉为“医圣”的是（）

A．华佗B．张仲景C．张衡D．祖冲之三国时期，派卫温率船队到达夷洲（今台湾）的是（）

A．曹操B．刘备C．孙权D．诸葛亮下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）

A．刻在龟甲和兽骨上B．是一种比较成熟的文字C．记载了商朝的社会生活D．是我国最早的文字秦朝修筑的万里长城，其主要作用是（）

A．抵御匈奴B．旅游观光C．划分疆域D．灌溉农田汉武帝时期，在长安兴办的全国最高学府是（）

A．太学B．国子监C．书院D．私塾丝绸之路的开辟，对汉朝的影响是（）

A．使汉朝成为世界上最强大的国家B．促进了汉朝经济文化的发展C．导致了汉朝的衰落D．使汉朝统一了西域下列艺术作品中，属于东晋时期的是（）

A．《兰亭集序》B．《清明上河图》C．《蒙娜丽莎》D．《向日葵》二、非选择题（本大题共4小题，第29题12分，第30题12分，第31题8分，第32题12分，共44分）29．阅读材料，回答问题。（12分）材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

材料二今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。（1）材料一描述的是哪种制度下的社会状况？“选贤与能”的具体方式是什么？（4分）

（2）材料二反映的社会制度发生了什么变化？这一变化开始于哪个朝代？（4分）

（3）结合所学知识，谈谈这一制度变化的历史意义。（4分）30．阅读材料，回答问题。（12分）材料一秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施：统一文字、统一货币、统一度量衡、修筑长城、开凿灵渠等。这些措施对中国历史的发展产生了深远影响。

材料二汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！（1）根据材料一，任选两项秦始皇巩固统一的措施，说明其作用。（6分）

（2）材料二描述的是哪一历史时期的治世局面？结合材料和所学知识，分析这一局面出现的原因。（4分）

（3）综合上述材料，谈谈秦汉时期统治者治国措施的启示。（2分）31．阅读材料，回答问题。（8分）材料一公元前138年，张骞第一次出使西域，历时13年，了解了西域各国的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。公元前119年，张骞第二次出使西域，访问了西域许多国家，西域各国也派使节回访长安。

材料二丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了亚欧大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。（1）根据材料一，概括张骞出使西域的历史意义。（4分）

（2）根据材料二，指出丝绸之路的作用。（2分）

（3）结合所学知识，说说丝绸之路在今天的价值。（2分）32．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个政权分立、民族交融的时期。这一时期，战争频繁，政权更迭不断，但同时也促进了各民族之间的交往、交流与交融。北方少数民族大量内迁，与汉族杂居相处，相互学习，相互影响。北魏孝文帝改革更是加速了民族交融的进程，推动了社会的进步。在文化领域，科技、文学、艺术等方面也取得了显著成就，为中华文明的发展作出了重要贡献。（1）根据材料，指出三国两晋南北朝时期的时代特征。（2分）

（2）阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（10分）参考答案一、选择题1．B2．C3．A4．A5．D6．B7．C8．B9．C10．C11．C12．C13．B14．C15．C16．A17．D18．C19．A20．C21．A22．B23．C24．D25．A26．A27．B28．A二、非选择题29．（1）制度：原始社会的禅让制。（2分）方式：部落联盟首领通过民主推举产生，选拔贤能之人担任。（2分）

（2）变化：从“天下为公”变为“天下为家”，世袭制取代禅让制。（2分）朝代：夏朝。（2分）

（3）意义：世袭制的确立，标志着我国早期国家的产生，是社会生产力发展的必然结果，推动了历史的进步。（4分，言之有理即可）30．（1）示例1：统一文字。作用：消除了各地文字差异，便于文化交流和政令传达，巩固了国家统一。（3分）

示例2：统一货币。作用：改变了以往货币混乱的局面，便于商品流通，促进了经济发展，巩固了国家统一。（3分）（任选两项，言之有理即可）

（2）治世局面：文景之治。（2分）原因：西汉初期统治者吸取秦朝速亡的教训，推行休养生息政策；汉文帝、汉景帝重视农业生产，减轻农民负担，提倡节俭，以德化民。（2分，言之有理即可）

（3）启示：治国要顺应民心，重视民生；要根据国情制定合理的治国政策；要注重维护国家统一和稳定等。（2分，言之有理即可）31．（1）意义：了解了西域各国的情况，促进了汉朝与西域各国的相互了解和友好往来；为丝绸之路的开辟奠定了基础。（4分，言之有理即可）

（2）作用：是古代亚欧互通有无的商贸大道；促进了东西方的经济文化交流和友好往来。（2分，言之有理即可）

（3）价值：是中西交往的重要历史见证；为当今“一带一路”建设提供了历史借鉴；是重要的文化遗产，具有重大的旅游和文化价值等。（2分，言之有理即可）32．（1）时代特征：政权分立、民族交融。（2分）

（2）观点：民族交融是三国两晋南北朝时期的重要历史趋势，推动了社会进步。（2分）

论述：三国两晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，他们与汉族杂居相处，相互学习。汉族向少数民族传授农耕技术和先进文化，少数民族的生产生活方式也影响了汉族。北魏孝文帝改革推行一系列汉化措施，如说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等，主动学习汉族先进文化，加速了北方民族交融的进程