2026上学期六年级语文期中模拟

2026上学期六年级语文期中模拟第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（5分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和汉字结构。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快或姿态优美，如“蝴蝶在花丛中轻盈地飞舞”。jiéránbùtóng（截然不同）：形容两者之间毫无共同之处，如“这两个方案的思路截然不同”。wēibōlínlín（微波粼粼）：形容水面泛起细小的波纹，在阳光下闪烁，如“月光洒在微波粼粼的湖面上”。zhèněryùlóng（震耳欲聋）：形容声音极大，几乎要震聋耳朵，如“瀑布的轰鸣声震耳欲聋”。xīnkuàngshényí（心旷神怡）：形容心情舒畅，精神愉悦，如“站在山顶眺望远方，令人心旷神怡”。二、选择题（10分）请从每题的四个选项中选出最恰当的答案，将序号填入括号内。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见贯B.迫不急待C.阴谋鬼计D.再接再厉答案：D解析：A项“司空见贯”应为“司空见惯”（指某事常见，不足为奇）；B项“迫不急待”应为“迫不及待”（形容心情急切）；C项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”（指暗中策划的坏主意）；D项正确。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时夸夸其谈，赢得了听众的阵阵掌声。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。C.面对困难，我们要锲而不舍，不能半途而废。D.他总是妄自菲薄，认为自己什么都做不好。答案：C解析：A项“夸夸其谈”为贬义词，指说话浮夸不切实际，与“赢得掌声”矛盾；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能用于形容小说情节；C项“锲而不舍”指坚持不懈，符合语境；D项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与“总是”搭配不当，且语境未体现“过分”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。答案：D解析：A项“通过……使……”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“避免……不再发生”双重否定表肯定，应删去“不”；C项“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”；D项正确。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：C解析：A项出自贺知章《咏柳》，描写春天；B项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写夏天；C项出自杜牧《山行》，描写秋天枫叶；D项出自岑参《白雪歌送武判官归京》，描写冬天雪景。下列文学常识表述正确的一项是（）A.《匆匆》的作者是老舍，文章表达了对时光流逝的感慨。B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福，主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年。C.《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是唐僧。D.“唐宋八大家”包括李白、杜甫、苏轼等八位文学家。答案：B解析：A项《匆匆》作者是朱自清；C项孙悟空的第一个师傅是菩提祖师；D项“唐宋八大家”是散文家，不包括李白、杜甫（二者为诗人）。三、填空题（10分）请根据提示填空，注意书写准确。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？出自：朱自清《匆匆》赏析：作者用排比句式描绘自然万物的循环往复，与时间的“一去不复返”形成对比，表达了对时光流逝的无奈与惋惜。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。出自：司马迁《史记·报任安书》含义：人终究会死亡，但死亡的价值不同，有的比泰山还重（如为正义事业牺牲），有的比鸿毛还轻（如无意义的死亡）。春风又绿江南岸，明月何时照我还？出自：王安石《泊船瓜洲》“绿”字的妙处：“绿”是形容词用作动词，生动描绘了春风吹过，江南大地一片新绿的景象，既有色彩感，又有动态美。谁言寸草心，报得三春晖。出自：孟郊《游子吟》主题：以小草比喻子女，以春晖比喻母爱，表达了子女对母亲深深的感激与报答之情。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。出自：王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》修辞手法：运用比喻（把山水比作美人的眉眼）和设问，生动形象地描绘了江南山水的美丽，表达了对友人的不舍。四、语言表达（5分）请根据要求完成下列句子练习。用“骄傲”的不同含义造句。含义一（自豪）：我为祖国的繁荣富强感到骄傲。含义二（自满）：他因为取得一点成绩就骄傲起来，结果成绩下滑了。仿写句子：例：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是明灯，能照亮前行的道路；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。将下列句子改为转述句：原句：妈妈对我说：“明天我要去开会，你自己在家好好复习。”转述句：妈妈对我说，明天她要去开会，让我自己在家好好复习。第二部分：阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《北京的春节》（老舍）选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。选段的中心句是哪一句？（2分）答案：除夕真热闹。选段从哪些方面描写了除夕的热闹？（4分）答案：饮食：家家赶做年菜，酒肉香味浓郁。穿着：老少男女都穿新衣。装饰：贴对联、年画，灯火通宵。活动：鞭炮声日夜不绝，家人团聚吃团圆饭、祭祖、守岁。文中“除非万不得已，必定赶回家来”这句话体现了人们怎样的情感？（3分）答案：体现了人们对家庭团圆的重视和对春节的重视，即使在外工作，也要克服困难回家过年，表达了浓浓的亲情和对传统节日的热爱。结合生活实际，谈谈你对“守岁”的理解。（6分）答案：守岁是中国春节的传统习俗，指在除夕夜不睡觉，熬夜迎接新年的到来。在我家，每年除夕，全家人会围坐在一起看春晚、吃零食、聊天，直到午夜钟声敲响。守岁不仅是对旧年的告别，也是对新年的期盼，象征着辞旧迎新、祈求平安吉祥。通过守岁，家人之间的感情更加深厚，也让我感受到了传统文化的温暖和力量。二、课外阅读（20分）阅读《父亲的背影》（节选），回答问题。那年冬天，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之处！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。文中“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”中的“聪明”是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）答案：这里的“聪明”是反语，指“愚蠢”“不懂事”。作者通过这种自嘲的方式，表达了对父亲的愧疚和自责，后悔当时没有理解父亲的爱。文中详细描写了父亲买橘子的过程，这样写有什么作用？（6分）答案：突出父爱：通过描写父亲穿过铁道、爬上月台的艰难动作（如“蹒跚”“探身”“攀”“缩”“倾”），生动展现了父亲对儿子的关爱，即使自己行动不便，也要为儿子买橘子。情感共鸣：细节描写让读者感同身受，体会到父爱的深沉和伟大。结构作用：为下文作者的感动和愧疚做铺垫，推动情感发展。文中两次写到“我”流泪，分别是什么原因？（4分）第一次流泪：看到父亲买橘子时艰难的背影，被深深的父爱感动，流下感动的泪水。第二次流泪：父亲的背影消失在人群中，想到父亲的辛苦和对自己的付出，以及即将与父亲分别，流下不舍和愧疚的泪水。结合全文，谈谈你对“背影”的理解。（6分）答案：“背影”是文章的线索，也是父爱的象征。父亲的背影虽然普通，却承载了他对儿子的关心、爱护和牵挂。在作者的记忆中，父亲的背影不仅是一个具体的形象，更是一种情感的寄托，代表着父亲无私的爱和家庭的温暖。通过“背影”，作者表达了对父亲的感激、愧疚和深深的怀念，也让读者感受到父爱的伟大和深沉。第三部分：作文（35分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你成长的具体事例，写出真情实感。注意细节描写，突出“那一刻”的感受。字数不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是时间节点，指某个具体的瞬间；“长大了”是核心，指思想、情感或行为上的成熟，如懂得感恩、学会担当、理解他人等。选材：可以是生活中的小事，如第一次照顾生病的父母、独自面对困难、理解了老师的苦心等。结构：开头：设置场景，引出“那一刻”的事件。中间：详细描写事件经过，重点刻画“那一刻”的细节（如动作、语言、心理活动）。结尾：点明“长大了”的感悟，升华主题。技巧：运用细节描写（如外貌、动作、神态）和心理描写，让文章更生动；适当运用环境描写烘托气氛。示例范文：那一刻，我长大了窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。看着病床上脸色苍白的妈妈，我的眼眶不禁湿润了。上周，妈妈因为劳累过度病倒了，需要住院治疗。爸爸因为工作忙，只能晚上来陪床，白天照顾妈妈的担子就落在了我的肩上。那天早上，我早早地来到医院，给妈妈买了早餐。妈妈看着我，虚弱地说：“孩子，辛苦你了，妈妈没事，你快去上学吧。”我摇了摇头，说：“妈妈，我已经请假了，今天我来照顾你。”我帮妈妈洗漱、喂饭，然后坐在床边给她读故事。妈妈的精神好了一些，她拉着我的手说：“以前都是妈妈照顾你，现在你长大了，知道照顾妈妈了。”我看着妈妈眼角的皱纹和疲惫的眼神，突然想起了小时候妈妈照顾我的情景：我生病时，她整夜守在我床边；我考试失利时，她耐心地安慰我；我遇到困难时，她总是第一个站出来帮助我。而我，却常常因为一点小事和她顶嘴，现在想来，真是太不懂事了。中午，医生来查房，说妈妈需要输液。我看着护士把针头插进妈妈的血管，妈妈的眉头皱了一下，我赶紧握住她的手，说：“妈妈，别怕，有我在。”妈妈看着我，露出了欣慰的笑容。那一刻，我突然觉得自己长大了。我不再是那个只会撒娇的孩子，而是可以为妈妈遮风挡雨的小大人了。雨停了，阳光透过窗户洒进病房，照在妈妈的脸上。我看着妈妈熟睡的样子，心里充满了温暖。那一刻，我明白了什么是责任，什么是爱。我知道，以后我要更加努力地学习，更加关心父母，做一个真正的大人。点评：文章通过照顾生病的妈妈这一具体事例，详细描写了“我”的心理变化，从“不懂事”到“懂得责任”，突出了“那一刻”的成长。细节描写（如妈妈的眼神、“我”握住妈妈的手）生动感人，情感真挚，符合题目要求。参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（30分）看拼音写词语：每个1分，共5分。选择题：每个2分，共10分。填空题：每个1分，共10分（其中诗句赏析或含义各2分）。语言表达：每个1-2分，共5分。第二部分：阅读理解（35分）课内阅读：共15分（中心句2分，描写方面4分，情感3分，理解6分）。课外阅读：共20分（反语4分，细节作用6分，流泪原因4分，背影理解6分）。第三部分