2026上学期小学六年级语文期末模拟卷

2026上学期小学六年级语文期末模拟卷第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（8分）请根据拼音在括号内写出正确的汉字。他在书法比赛中获得了冠军，同学们都对他的精湛（jīngzhàn）技艺赞不绝口。面对困难，我们要保持乐观（lèguān）的心态，勇敢地迎接挑战。博物馆里陈列着许多珍贵（zhēnguì）的历史文物，吸引了众多游客前来参观。这位科学家潜心（qiánxīn）研究多年，终于取得了重大突破。秋天的田野里，金黄的稻穗沉甸甸（chéndiàndiàn）的，预示着丰收的喜悦。他的演讲慷慨激昂（kāngkǎijīáng），赢得了台下阵阵掌声。我们要珍惜（zhēnxī）时间，努力学习，将来为祖国的建设贡献力量。爷爷虽然年纪大了，但身体依然硬朗（yìnglang），每天坚持锻炼身体。二、选择题（10分）请将正确答案的序号填在括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）教诲（huì）悄无声息（qiāo）B.削弱（xuē）附和（hè）奄奄一息（yǎn）C.树冠（guàn）埋怨（mán）情不自禁（jīn）D.尽管（jǐn）处理（chù）参差不齐（cī）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见惯鱼惯而出精兵简政专心致志B.独出心裁蜂拥而至与世隔绝落荒而逃C.卓有成效举一反三实事求是精兵减政D.集思广益标新立异各抒己见发愤图强下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时夸夸其谈，赢得了听众的阵阵掌声。B.小明同学处心积虑地想了一个好办法，解决了大家的难题。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人爱不释手。D.我们要因地制宜，根据当地的实际情况发展特色农业。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》等。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品。C.《北京的春节》的作者是老舍，他的原名是舒庆春，字舍予。D.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇记叙文。下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.他长得像他爸爸。B.书是人类进步的阶梯。C.小鸟在枝头欢快地歌唱。D.他的脸红得像苹果一样。下列句子中，表达的意思与其他三项不同的一项是（）A.这件事你不能不做。B.这件事你必须做。C.这件事你难道不做吗？D.这件事你可以不做。下列句子中，属于祈使句的一项是（）A.你今天真漂亮！B.请你把书递给我。C.他是一个好学生。D.你知道这道题的答案吗？三、填空题（12分）请根据所学知识，在横线上填上恰当的内容。春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）苟利于民，；苟周于事，。（《淮南子》）良药苦口利于病，________________。读书须用意，________________。树欲静而风不止，________________。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________。（《学弈》）人固有一死，或________________，或________________。（司马迁《报任安书》）《为人民服务》是毛泽东在________________同志追悼会上所作的演讲。《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的理由是“，”；另一儿认为“日初出远，而日中时近也”，他的理由是“，”。第二部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，完成后面的练习。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。请用“——”画出选段中的一个比喻句，并说说这个比喻句的作用。（3分）选段中，作者运用了哪些修辞手法来描写时间的匆匆？请举例说明。（4分）联系上下文，理解“我不禁头涔涔而泪潸潸了”这句话的含义。（4分）读了这段话，你有什么感想？请结合自己的实际生活，写一写。（4分）二、课外阅读（20分）阅读下面的短文，完成后面的练习。《父亲的船》父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）短文以“父亲的船”为题，有什么深刻含义？（6分）第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：请围绕“那一刻，我长大了”这个主题，写一篇记叙文。要把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。不少于400字。参考答案第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语精湛2.乐观3.珍贵4.潜心5.沉甸甸6.慷慨激昂7.珍惜8.硬朗二、选择题B2.B3.D4.D5.B6.B7.D8.B9.D10.B三、填空题寒食东风御柳斜2.千磨万击还坚劲3.不必法古不必循旧4.忠言逆耳利于行5.一字值千金6.子欲养而亲不待7.专心致志思援弓缴而射之8.重于泰山轻于鸿毛9.张思德10.日初出大如车盖及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉及其日中如探汤第二部分阅读理解一、课内阅读比喻句：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作用：把“八千多日子”比作“针尖上的一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子的渺小和时间流逝的迅速，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。运用了排比、拟人、比喻等修辞手法。例如：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了时间流逝的迅速。“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的动作，生动形象地写出了时间的流逝。这句话的意思是“我”不禁头冒汗，眼泪也流了下来。表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情，以及对自己虚度光阴的自责。示例：读了这段话，我感受到了时间的宝贵和流逝的迅速。在日常生活中，我们常常会忽视时间的存在，浪费了很多宝贵的时间。比如，我有时候会沉迷于网络游戏，忘记了学习和休息。今后，我要珍惜时间，合理安排时间，努力学习，做一些有意义的事情，让自己的生活更加充实和有价值。二、课外阅读短文主要讲述了“我”在童年时期与父亲的船之间的故事，包括父亲摇船带“我”去大湖、“我”第一次摇船以及父亲对“我”的关爱和教育，表达了“我”对父亲的敬爱之情和对童年生活的怀念。运用了比喻的修辞手法，把“我”的泪水比作“白亮亮的小河”，生动形象地写出了“我”当时的伤心和愧疚之情。文中的父亲是一个严厉而又慈祥的人。例如，当“我”偷偷上岸奔跑时，父亲骂“我”“才十三岁的人蛋，就不听话啦”，表现了父亲的严厉；当“我”第一次摇船磨起泡泡时，父亲投来慈祥而欣慰的目光，表现了父亲的慈祥。同时，父亲也是一个懂得教育孩子的人，他通过让“我”自己摇船，让“我”体验到了成长的艰辛和快乐。“父亲的船”不仅是一艘真实的船，更是父亲对“我”的关爱和教育的象征。它承载着“我”的童年记忆，见证了“我”的成长过程。同时，“父亲的船”也象征着父亲的童年，父亲通过这艘船重温了自己的童年时光。此外，“父亲的船”还象征着“我”的梦想和希望，“我”在梦境中摇着父亲的船，去了村东的大湖里，表达了“我”对未来的美好憧憬。第三部分习作示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都已经模糊了，但有一件事却让我记忆犹新，因为那一刻，我长大了。那是一个周末的下午，妈妈生病了，躺在床上休息。爸爸又不在家，家里的一切都需要我来打理。我看着妈妈苍白的脸，心里非常着急。我想，我应该为妈妈做一些事情，让她好好休息。我先去厨房给妈妈倒了一杯热水，然后又去冰箱里拿了一些水果，洗干净后切成小块，放在盘子里端给妈妈。妈妈看着我，露出了欣慰的笑容。接着，我又去打扫房间，把房间里的垃圾都清理干净，把桌子和椅子都擦得一尘不染。虽然我累得满头大汗，但看到房间变得干净整洁，我心里非常开心。最让我难忘的是做饭。我从来没有做过饭，心里有些害怕。但我想起妈妈平时做饭的样子，就鼓起勇气走进厨房。我先把米淘干净，放进电饭锅里煮。然后，我又从冰箱里拿出一些