山东省德州市武城县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题（含答案）

第第页山东省德州市武城县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题一、选择题（本大题共16小题，1-12每小题2分，13-16每小题3分，共36分。每题只有一个选项符合题目要求）1．“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是A．分类回收生活垃圾B．减少使用化石燃料，开发新能源C．燃烧塑料垃圾D．鼓励乘坐公交车或者骑自行车2．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，下列古诗中涉及化学变化的是A．风雨送春归，飞雪迎春到B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．北国风光，千里冰封，万里雪飘D．野火烧不尽，春风吹又生3．规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列实验操作有明显错误的是A．滴加液体 B．加热液体C．检查气密性 D．过滤浊液4．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁5．王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释（）A．分子的体积很大 B．分子在不断地运动C．分子分裂成原子 D．分子的质量很大6．下列化学用语表示正确的是A．高锰酸钾—KB．铁离子—FeC．2个氧原子—2OD．钠原子的结构示意图—7．物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是A．石墨有优良的导电性能——用于制铅笔芯B．C60C．金刚石是天然存在的最硬的物质——用于装在钻探机的钻头上D．CO有还原性——在冶金工业中用于炼铁8．下列各图中、和分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是A． B．C． D．9．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物10．人教版2024年教科书九年级《化学》中，把实验中用到的“石棉网”全部改为“陶土网”。在受热温度达到500℃时，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤。石梬网中的石棉纤维主要成分为Mg3A．Mg3B．Mg3C．Mg3D．石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用11．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），则下列说法中正确的是A．参加反应的元素有四种B．反应物和生成物都属于化合物C．该示意图说明分子在化学变化中可以分成原子，原子再结合成新的分子D．该反应属于化合反应12．一定条件下，在密闭容器内发生某一化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。物质甲乙丙丁反应前的质量/g3.216.80.80.1反应后的质量/gx8.43.01.0下列说法不正确的是（）A．x=8.5B．反应中生成丙与丁的质量比为3：1C．乙一定是化合物D．丙和丁的相对分子质量之比可能为22：913．推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是A．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子B．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质C．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素D．堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，则所有物质着火都可用水浇灭14．现有X、Y、Z三种金属单质如果把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应；又把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是（）A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．X、Z、Y15．分离和提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的是选项实验目的实验设计A除去CO2中的少量CO通过灼热的氧化铜B除去铜粉中含有的少量铁粉加入过量的稀硫酸，过滤C除去N2中混有的少量O2通过炽热的碳层D除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加入过量的铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D16．下列图像中正确的是A．两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生B．分别向等质量镁和锌中，逐渐加入浓度相同的稀硫酸至过量C．在密闭容器中点燃红磷D．一定量的镁在足量氧气中燃烧二、理解与应用（本大题包括5个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共30分）17．写出下列符号或数字的含义：（1）两个氮原子；（2）3个硫酸根离子；（3）Al3+中3的含义（4）氦气；（5）地壳中最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式；18．根据下列粒子结构示意图，回答问题。（1）A、B、C、D所示粒子共表示种元素（填数字）。（2）B所示粒子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”），D所示粒子在化学反应中容易得到个电子。（3）写出C所示粒子的符号：。（4）若E中x=11，则该粒子属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），该粒子所属元素位于元素周期表中第19．坚持人与自然和谐共生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。让山更绿、水更清、空气更清新是我们共同的追求。（1）植物的光合作用需要吸收空气中的水和（填化学式），可有效减缓温室效应。（2）自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是。（3）为了节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，可使用乙醇汽油（是在汽油中加入适量乙醇）作为汽车燃料。乙醇燃烧的化学方程式为。20．中华传统文化、中国前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。（1）《丹经》记载用硝石、硫黄、炭化的皂角经“伏火法”制成火药，其爆炸发生反应的化学方程式是2KNO3+3（2）东汉《神农本草经》曾记载石胆“能化铁为铜”。叙述的是用硫酸铜和铁反应制取铜，这是湿法炼铜的最早记载，反应的化学方程式为，属于反应。（填基本反应类型）（3）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。用赤铁矿（主要成分是Fe2O3（4）空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化钛（TiO2）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氧化铝，写出该反应的化学方程式21．我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。（1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是。（2）CO2ⅰ．图中固体和液体分离的操作方法是，反应1属于反应（填基本反应类型）。ⅱ．请用化学方程式表示“捕捉”CO2的原理；ⅲ．反应器中溶液采用喷雾形式的目的是。三、实验题（本大题包括2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共22分）22．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：①，②。（2）实验室用C装置制取氧气的化学方程式是，做硫燃烧和铁燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是（填字母序号）。（3）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的（填编号）。反应的化学方程式为。用相同的发生装置制取并收集纯净的氧气，反应的化学方程式，证明氧气已集满的现象是。（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是；利用G装置可以进行许多气体的收集，若收集某气体从m管通入，说明该气体密度比空气（填“大”或“小”）。23．铁在生活中应用广泛，占地壳含量的4.75%。另外人体中也含有铁元素，+2价的亚铁高子是血红蛋白的重要组成成分，用于氧气的运输。在我国，从战国时期到东汉初年，铁器的使用开始普通起来。成为我国最主要的金属。铁的化合物四氧化三铁就是磁铁矿的主要成分，是制造早期司南的材料。（1）请写出物质②的化学式是。（2）不同价态的铁可以相互转化，写出①转化成FeCl2发生的化学方程式。（3）用铁锅炒菜主要利用了铁的性，同时可以补充人体必需的铁元素。生活中的铁制品容易生锈，这是铁与（写化学式）反应的结果。（4）在反应过程中有元素化合价变化的化学反应称为氧化还原反应。下列不属于氧化还原反应的是A．C+H2C．CO2+H24．某学习小组运用手持技术探究金属与酸的反应，将等质量且表面积相同的锌、镁、铜、铁金属条打磨后分别投入四个250mL的烧瓶内，分别注入足量的同浓度、等体积的稀盐酸，迅速塞紧带有压强传感器的橡胶塞，实验装置如图甲所示，过程中压强变化曲线如图乙所示（提示：在等温条件下，产生氢气的体积与装置内压强成正比）。（1）曲线a对应的金属是。（2）曲线b对应的金属是锌，反应的化学方程式为。（3）曲线c在60s左右达到最高点后又略微下降的原因是。四、计算题（（本大题包括2个小题，共12分）25．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。请回答：（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是；（2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na=。26．黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品。为了测定黄锅的组成，某同学进行了如下实验，请计算：（1）生成氢气的质量是g。（2）所用黄铜粉中铜的质量分数是多少？（写出计算过程）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、垃圾分类回收，既能够提高资源的使用率，也能够避免环境污染，该做法正确，不符合题意；B、化石燃料大量使用会造成温室效应和空气污染，减少使用化石燃料，开发新能源，有利于保护环境，该做法正确，不符合题意；C、焚烧废弃塑料会产生大量的有害气体与烟尘，加重空气的污染，该做法错误，符合题意；D、鼓励乘坐公交车或者骑自行车，能减少机动车尾气的排放量，减少空气污染，该做法正确，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据爱护空气，防止空气污染，实现绿色出行低碳生活的措施是减少化石燃料燃烧，开发新能源，垃圾分类回收处理来解答。2．【答案】D【解析】【解答】A、风雨送春归，飞雪迎春到，只是水的形态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描述的是水流下来的过程，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、千里冰封，万里雪飘，过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、野火焚烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。3．【答案】D【解析】【解答】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，操作正确，不符合题意；B、加热液体时液体体积不超过试管容积的三分之一，并用酒精灯外焰加热且试管夹夹在距试管口约三分之一处，操作正确，不符合题意；C、检查该装置气密性时先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作正确，不符合题意；D、过滤时应遵循“一贴二低三靠”，图中过滤时没有用玻璃棒引流，操作错误，符合题意；故答案为：D。

【分析】A、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；

B、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均试管炸裂来解答；

C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放入水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；

D、根据过滤操作中的“一贴（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）”来解答。4．【答案】A【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，该说法正确，符合题意；B、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，而不是白色烟雾，烟是固体，雾是液体，该说法错误，不符合题意；C、镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末，该说法错误，不符合题意；D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，该说法错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】A、根据硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体来解答；

B、根据红磷在氧气中燃烧产生大量白烟来解答；

C、根据镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末来解答；

D、根据细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体来解答。5．【答案】B【解析】【解答】诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因．说明了分子是不断地运动的。故答案为：B。

【分析】根据分子的性质分子在不断运动分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、高锰酸钾中，钾元素显+1价，高锰酸根显-1价，则其化学式为KMnO4，而KB、Fe2+表示亚铁离子，铁离子表示为FeC、元素符号前的数字表示原子个数，故2个氧原子表示为2O，该书写正确，符合题意；D、在原子中质子数=核外电子数，钠原子的质子数、电子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子，第二层上有8个电子，最外层上有1个电子，故钠原子结构示意图为；钠原子易失去最外层的1个电子而形成钠离子，则图表示的是钠离子的结构示意图，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据化合物中正负价的代数和为0，元素符号前面的数字表示原子个数，铁有2价和3价，在原子中质子数等于电子数来解答。7．【答案】A【解析】【解答】A、石墨质软容易留下痕迹，可用于制作铅笔芯，说法错误，符合题意；B、C60分子很稳定，有超导性，故可广泛用于超导领域，说法正确，不符合题意；C、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于装在钻探机的钻头上，说法正确，不符合题意；D、一氧化碳具有还原性，能与铁的氧化物在高温下反应生成铁，可用于工业炼铁，说法正确，不符合题意；故答案为：A。

【分析】根据石墨软可以作为铅笔芯，金刚石硬可以作为钻探机的钻头，C60分子很稳定且有超导性，一氧化碳具有还原性可以冶炼金属来解答。8．【答案】B【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成的纯净物中其中一种是氧元素的化合物；

A、图中是由一种物质组成的纯净物，该物质是由同种元素组成的单质，不是氧化物，不符合题意；B、图中由一种物质组成的纯净物，该物质是由两种不同种元素组成的化合物，可能表示氧化物，符合题意；C、图中由两种物质组成的混合物，不符合题意；D、图中由一种物质组成的纯净物，该物质是由一种元素组成的单质，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的纯净物中其中一种是氧元素的化合物来解答。9．【答案】B【解析】【解答】A、图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，通过干冷的烧杯内壁有水珠出现，又说明甲烷中含有氢元素。因为没有证明是否有二氧化碳生成，所以并不能说明含有碳元素，该说法错误，不符合题意；B、图2所示实验根据下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，该说法正确，符合题意；C、图3所示实验电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，但水不是由氢气和氧气组成的，该说法错误，不符合题意；D、图4所示实验可探究可燃物的燃烧条件，但不能说明红磷不是可燃物，因为红磷没有燃烧是温度没有达到着火点造成的，该说法错误，不符合题意。

故答案为：B.

【分析】A、根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳，该实验证明了水的生成，并没有证明二氧化碳生成来解答；

B、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气密度来解答；

C、根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，物质由元素组成来解答；

D、根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度到达着火点来解答。10．【答案】A【解析】【解答】A、Mg3B、Mg3C、Mg3D、石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤，故石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用，该说法正确，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，物质由分子构成，分子由原子构成，石棉纤维对人体有害来解答。11．【答案】C【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，一种化合物和一种单质反应生成两种化合物。

A、参加反应的分子中一共含有三种原子，表示的是三种元素，该说法错误，不符合题意；B、由微粒的结构图可知，第二种反应物中的一种分子是由同种的原子构成的单质，该说法错误，不符合题意；C、由反应模型图可知，该反应前后分子的种类发生了改变，分子在化学变化中可以分成原子，原子再结合成新的分子，该说法正确，符合题意；D、该反应的生成物是两种物质，不属于化合反应，该说法错误，不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据反应模型图可知，该反应是由一种化合物和一种单质反应生成两种化合物的反应；化合物是由不同元素组成的纯净物，单质是由一种元素组成的纯净物；化学变化中分子分成原子原子重新结合成新的分子；化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。12．【答案】B【解析】【解答】A、由分析可知，x=8.5，不符合题意；B、由分析可知，反应中生成丙与丁的质量比为2.2g：0.9g=22：9，符合题意；C、反应为乙生成甲、丙、丁，则乙一定是化合物，不符合题意；D、若丙、丁之间的化学计量数之比为1：1，则丙和丁的相对分子质量之比为22：9，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据质量守恒定律分析，密闭容器中反应前后质量不变，由此确定待测的质量，再依据各物质反应前后的质量变化确定反应物和生成物及参加反应和生成的质量，反应后质量增加，则为生成物，增加多少生成多少，反应后质量减少，为反应物，减少多少反应多少，反应后质量不变的可能是催化剂。13．【答案】C【解析】【解答】A、阴离子带负电荷，但带负电荷的粒子不一定是阴离子，也可能是电子，该推理错误，不符合题意；B、单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气与臭氧组成的混合物中也只含一种元素（氧元素），该推理错误，不符合题意；C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素，该推理正确，符合题意；D、堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，但并不是所有物质着火都可用水浇灭，如家用电器着火，不能用水来灭火，以防止发生触电危险，该推理错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据带负电的微粒有电子、阴离子来解答；

B、根据单质的概念是由一种元素组成的纯净物来解答；

C、根据元素是质子数相同的一类原子的总称来解答；

D、根据水灭火是降低可燃物的温度到着火点以下来灭火，电器着火不能用水来灭火来解答。14．【答案】B【解析】【解答】把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，说明在金属活动性顺序里，Y排在氢前，X排在氢后，Y比X活泼；又把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化，说明X能与硝酸银反应，X比银活泼，Z与硝酸银不反应，银比Z活泼，故X比Z活泼，故X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是Y、X、Z。故答案为：B。【分析】在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。15．【答案】C【解析】【解答】A、一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，可达到除杂的目的，该方案正确，不符合题意；B、少量的铁和过量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和硫酸不反应，可除去铁粉，该方案正确，不符合题意；C、碳和氧气反应生成二氧化碳，增加新的杂质，该方案错误，符合题意；D、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，可达到除杂的目的，该方案正确，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳来解答；

B、根据铁和过量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和硫酸不反应来解答；

C、根据碳和氧气反应生成二氧化碳来解答；

D、根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁来解答。16．【答案】D【解析】【解答】A、两份完全相同的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，反应完全产生氧气的质量相等，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，该图示错误，不符合题意；B、分别向等质量镁和锌中逐渐加入浓度相同的稀硫酸至过量，金属完全反应产生氢气的质量为金属质量相对原子质量C、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比起始压强小，该图示错误，不符合题意；D、一定量的镁在足量氧气中燃烧，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，随着反应的进行，镁和氧气的质量减小，生成氧化镁的质量增加，由反应的化学方程式2Mg+O2点燃2MgO故答案为：D.

【分析】A、根据两份质量相同的过氧化氢产生氧气的质量相等，有催化剂反应速度快来解答；

B、根据等质量的金属铁和锌与足量的酸反应生成氢气的质量是铁比锌多来解答；

C、根据红磷在密闭的容器中燃烧放热压强增大，同时消耗氧气，当温度恢复到室温时，最终压强低于外界压强来解答；

D、根据镁在氧气中燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量来解答。17．【答案】（1）2N（2）3（3）一个铝离子带3个单位的正电荷（4）He（5）Al【解析】【解答】（1）两个氮原子表示为2N；（2）3个硫酸根离子表示为3SO（3）元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故Al3+中3的含义是一个铝离子带3个单位的正电荷；（4）氦气属于稀有气体，是由氦原子直接构成的，其化学式直接用元素符号表示为He；（5）地壳中最多的金属元素是铝元素，最多的非金属元素是氧元素，氧化铝的化学式是Al2O3。

【分析】根据元素前面的数字表示原子个数；右上方的数字表示一个离子所带的电荷数；离子符号前面的数字表示离子个数；由原子构成的物质的化学式由元素符号前面；地壳中最多的元素是氧，最多的金属元素是铝元素，化合物中正负价的代数和为0来解答。（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氮原子表示为2N；（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以3个硫酸根离子表示为3SO（3）标在元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，Al3+中3的含义是一个铝离子带3个单位的正电荷；（4）氦气属于稀有气体，是由氦原子直接构成的，化学式直接用元素符号表示为He；（5）地壳中最多的金属元素是铝元素，最多的非金属元素是氧元素，氧元素显-2价，铝元素显+3价，形成的化合物氧化铝的化学式是Al2O3。18．【答案】（1）3（2）失去；1（3）Mg2+（4）阳离子；三【解析】【解答】（1）质子数决定元素的种类，BC质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D所示粒子中共表示3种元素。（2）B粒子最外层电子数为2，在化学变化中易失去电子而带正电；D粒子最外层电子数为7，在化学变化中易得到1个电子而带负电。（3）C粒子质子数为12，核外电子数为10，对应的元素为镁元素，且该粒子表示带2个单位正电荷的离子，则符号为Mg2+。（4）若E中x=11，则该粒子质子数>核外电子数，则表示阳离子，则该粒子对应的原子的核外电子排布为2、8、1，故该原子共有三个电子层，在原子中，原子的电子层数决定该元素的周期数，故则该粒子所属元素位于元素周期表中第三周期。

【分析】根据质子数决定元素、原子的种类，在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定该元素的周期数，原子最外层电子数决定该原子得失电子数以及该离子所带的电荷数来解答。19．【答案】（1）CO（2）蒸馏（3）C【解析】【解答】（1）植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳CO2，可有效减缓温室效应；（2）过滤可除去难溶性杂质，沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附可除去水中的色素和异味，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，故单一净化程度最高的是蒸馏；（3）乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，其化学方程式为C2H5OH+3O2（1）植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳CO2，可有效减缓温室效应；（2）过滤可除去难溶性杂质，沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附可除去水中的色素和异味，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，故单一净化程度最高的是蒸馏；（3）乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为C220．【答案】（1）CO（2）Fe+（3）Fe（4）4【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，而该反应物中有2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子、3个碳原子、1个硫原子，生成物中有2个钾原子、1个硫原子、2个氮原子，3X中含有6个氧原子、3个碳原子，则一个X分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，故X的化学式为CO2；（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜的化学方程式为Fe+CuSO4（3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，其化学方程式为Fe2（4）钛是用铝粉与二氧化钛（TiO2）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氧化铝，其化学方程式为4Al+3TiO2 高温 3Ti+2（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应物中有2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子、3个碳原子、1个硫原子，生成物中有2个钾原子、1个硫原子、2个氮原子，3X中含有6个氧原子、3个碳原子，一个X分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，则X的化学式为CO2；（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为Fe+CuSO4（3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为Fe2（4）钛是用铝粉与二氧化钛（TiO2）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氧化铝，化学方程式为421．【答案】（1）二氧化碳（2）过滤；分解；CaOH【解析】【解答】（1）碳达峰‌是指二氧化碳排放量在某一个时点达到历史最高值，之后逐步回落。这是碳排放由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩。‌碳中和‌：指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等技术，抵消一定时间内直接或间接产生的温室气体排放，实现二氧化碳“净零排放”。“双碳”目标是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”就是指二氧化碳这种物质，因为这两个目标都是围绕二氧化碳的排放、吸收等相关情况而言的；（2）i、在图中要将固体和液体分离开来，这种操作就是过滤，它是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法；反应1是碳酸钙高温下反应生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式为CaCO3ii、“捕捉”二氧化碳是利用氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，其化学方程式为CaOHiii、把反应器中的溶液采用喷雾形式，这样可以使溶液分散成小液滴，从而增大与二氧化碳的接触面积，让反应进行得更充分，提高二氧化碳的吸收率。

【分析】（1）根据碳达峰或者是碳中和中的碳均指的是二氧化碳来解答；

（2）根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙和水，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，粉碎的目的是增大反应物的接触面积加快反应速度；分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。

（1）碳达峰‌：指二氧化碳排放量在某一个时点达到历史最高值，之后逐步回落。这是碳排放由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩。‌碳中和‌：指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等技术，抵消一定时间内直接或间接产生的温室气体排放，实现二氧化碳“净零排放”。“双碳”目标是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”就是指二氧化碳这种物质，因为这两个目标都是围绕二氧化碳的排放、吸收等相关情况而言的；（2）i、在图中要将固体和液体分离开来，这种操作就是过滤，它是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法；反应1是碳酸钙高温下反应生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为CaCO3ii、“捕捉”二氧化碳是利用氢氧化钙和二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为CaOHiii、把反应器中的溶液采用喷雾形式，这样可以使溶液分散成小液滴，从而增大与二氧化碳的接触面积，让反应进行得更充分，提高二氧化碳的吸收率。22．【答案】（1）长颈漏斗；试管（2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；F（3）A；CaCO3+2HCl（4）C；大【解析】【解答】（1）仪器①的名称为长颈漏斗，仪器②的名称为试管；（2）C装置适用于固体加热反应制取氧气且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；做硫燃烧和铁燃烧的实验时需要在集气瓶底部放一些水的目的是为了方便在集气瓶底部预留少量的水，可用排水法收集，则收集所需氧气最好选用的装置是F；（3）实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，选择的发生装置为A或B；石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，属于固-固加热型，选择的发生装置为C；利用G装置可以进行许多气体的收集，若收集某气体从m管通入，气体先在集气瓶下方聚集，说明该气体密度比空气大。

【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；

（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，硫燃烧生成二氧化硫会污染空气，二氧化硫会与水反应生成亚硫酸来解答；

（3）根据实验室常用碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来制取二氧化碳，选择固体和液体反应不加热的装置为发生装置，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，排水法可以收集纯净的气体来解答；

（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。（1）由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗，仪器②的名称为试管，故填：长颈漏斗；试管；（2）C装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；做硫燃烧和铁燃烧的实验时，需要在集气瓶底部放一些水，为了方便在集气瓶底部预留少量的水，可用排水法收集，则收集所需氧气最好选用的装置是F，故填：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；F；（3）实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，选择的发生装置为A或B；石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl故填：A或B；CaCO3+2HCl（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，属于固-固加热型，选择的发生装置为C；利用G装置可以进行许多气体的收集，若收集某气体从m管通入，气体先在集气瓶下方聚集，说明该气体密度比空气大，故填：C；大。23．【答案】（1）FeO（2）Fe（3）导热；O2和（4）C【解析】【解答】（1）物质②属于2价铁的氧化物，铁元素的化合价为+2价，氧元素显-2价，其化学式为FeO；（2）①对应的物质属于铁的单质，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，发生的化学方程式为Fe+2（3）用铁锅炒菜主要利用了铁的导热性；铁在空气中锈蚀的实际上是铁与空气中的O2、H2O共同作用的结果；（4）A、反应前后碳元素的化合价由0价变为+2价，氢元素的化合价由+1价变为0价，属于氧化还原反应，不符合题意；B、反应前后碳元素的化合价由0价变为+2价，氧元素的化合价由0价变为-2价，属于氧化还原反应，不符合题意；C、反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，符合题意；D、反应前后碳元素的化合价由-4价变为+4价，氧元素的化合价由0价变为-2价，属于氧化还原反应，不符合题意。故答案为：C.

【分析】（1）根据铁元素的化合价表来书写铁元素组成的化合物来解答；

（2）根据铁和盐酸反应生成