江苏省苏州市2024-2025学年高三上学期期末学业质量阳光指标调研物理试题（含答案）

第第页江苏省苏州市2024-2025学年高三上学期期末学业质量阳光指标调研物理试题一、物理2025.011．一振动发生器S在水槽中产生水波，某时刻形成的波形如图所示。水波遇到水槽壁反射后（）A．波速变小 B．波长变小 C．频率变小 D．振幅变小2．如图甲所示，把一枚磁性较强的圆柱形永磁体在铝管管口静止释放，磁体直径略小于管的内径。则磁体在管中（）A．做自由落体运动B．加速度恒定C．如图乙所示，换用一根有裂纹的铝管，运动比图甲中更慢D．换用一根直径稍大的铝管，运动比图甲中更快3．图甲中蹦床是孩子们喜爱的游乐项目，其结构原理如图乙，两相同弹性绳一端各系于固定杆的A、B处，另一端系在身体上。C位置时绳恰好为原长，D位置是游玩者运动的最低点，不计空气阻力。游玩者从D到C过程中（）A．加速度减小 B．处于超重状态C．机械能增大 D．C点速度最大4．下列对实验操作描述正确的是（）A．图甲中，用单摆测量重力加速度时，以较小摆角静止释放小球B．图乙中，验证机械能守恒定律时，手托着重物静止释放C．图丙中，测量玻璃的折射率时，笔沿着玻璃砖画线D．图丁中，用多用电表测电阻时，手接触到表笔金属笔尖5．鹊桥二号作为一颗中继通信卫星，首次任务是用于转发着落于月球背面的嫦娥六号与地球之间的通信。科研人员为它设计了周期为24h的环月大椭圆轨道，其远月点选在月球南极地区上空。下列关于鹊桥二号说法正确的是（）A．发射速度要大于11.2km/sB．与地球相对静止C．环月大椭圆运动的力由地球引力提供D．为月球南极地区提供通信的时间比北极地区长6．如图所示，用同样导线制成的正方形线圈ABCD，边长为l。线圈以速度v向右匀速进入磁感应强度为B的匀强磁场过程中，CD两端电势差UCD为（）A．14Blv B．−14Blv 7．如图所示，同时从H点斜向上抛出物体1、2，分别落于Q1、Q2两位置，两条轨迹交于P点且最高点等高，不计空气阻力。物体2（）A．在空中运动的时间更长B．经过P点时的速度更大C．落地时的速度方向与水平方向的夹角更大D．与物体1之间的距离先增大后减小再增大8．将不带电的金属球B靠近带正电的金属球A，系统达到静电平衡状态后，纸面内的电场线分布如图所示，a、b两点关于两金属球的连线对称，c、d两点在连线上且与金属球B球面距离相等。下列说法正确的是（）A．a、b两点电场强度相同B．c、d两点电场强度方向相反C．c点电势比d点电势高D．将带正电的试探电荷从a沿直线移到b点，电场力先做正功后做负功9．如图所示，水平桌面上放置一沙漏，A玻璃罐中的沙子穿过狭窄的管道流入B玻璃罐。假设沙粒完全相同且流量恒定，已知沙漏总重力为G，对桌面压力为F。下列说法正确是（）A．第一粒沙子还在下落过程中，F＜GB．如图所示的沙子下落过程中，F＜GC．最后一粒沙子下落过程中，F<GD．任何时刻，F=G10．如图所示，理想变压器的原、副线圈的匝数比为3：1，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上，副线圈回路中电阻两端的电压为（）A．66V B．662V C．2203V D．11．简谐运动是一种简单、协调、自洽的运动，拥有完美的对称性，它的速度随位移变化图线应为（）A． B．C． D．二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。12．某中学生课外科技活动小组把铜片和锌片相隔约1cm插入一个土豆中，制成一个“土豆电池”。利用以下实验器材测量该电池的电动势E和内阻r：A.电压表（量程0~3V）B.电流表（量程0~200μA，内阻500Ω）C.电阻箱R（0~9999Ω）D.导线及开关（1）该小组将电压表直接接于“土豆电池”两端，如题1图所示，可判断出电池的正极为（选填“A”或“B”）；（2）将题2图的电阻箱R接入题3图所示电路进行实验，改变阻值R，发现电流表示数I的变化不明显，可能的操作是在调（）A．“×1000”挡位的旋钮 B．“×1”挡位的旋钮（3）某次测量时电流表表盘如题4图所示，示数为μA；（4）改变阻值R，获得多组数据。以R为横坐标，1I为纵坐标，作出如题5图所示的图像，根据图像可得该电池的内阻r=（5）一段时间后，该小组利用上述器材又正确完成了一次实验，但发现在同一张坐标纸上两次的实验图像明显不重合，请简要说明可能原因。13．如图为半圆柱体氟磷玻璃砖的横截面，O为圆心，AB为直径，半径为R。一束单色光从A点以θ=60°的入射角由真空射入玻璃砖，光线恰好射到玻璃砖圆弧边缘中点C。已知光在真空中的传播速度为c，求：（1）氟磷玻璃的折射率n；（2）光由A到C的传播时间t。（结果均用根号表示）14．如图所示，一辆货车运载着完全相同的圆柱形光滑空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被固定，桶C自由地摆放在桶A、B之间。已知每只油桶质量为m，重力加速度为g。（1）当汽车匀速行驶时，求B对C的支持力大小FB；（2）为避免C脱离B而发生危险，求汽车刹车的最大加速度a的大小。15．如图所示，P为固定挡板，质量为2m的长木板A以水平初速度v0沿光滑水平面向右运动。某时刻质量为m的小物块B轻轻释放到A的右端，第一次达到共同速度后，B与P发生碰撞，一段时间后B与A第二次达到共同速度，之后B与P发生了多次碰撞，B始终未从A上滑落。已知A、B间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，B与P发生碰撞时无机械能损失且碰撞时间极短。求：（1）A、B第一次的共同速度大小v1；（2）A、B从开始到第二次达到共同速度过程中，B对A做的功W；（3）A的最小长度L。16．如图所示，直角坐标系xOy平面内，x轴上方存在着垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B。一质量为m、电荷量为+q的粒子，以与x轴正方向成53°角的初速度从M（0.8d，0）点进入第一象限，恰好垂直于y轴进入第二象限。不计粒子的重力，sin53°=0.8。（1）求粒子的初速度大小v；（2）求粒子在磁场中运动的时间t；（3）若x轴下方存在着沿y轴正方向的匀强电场，要使粒子运动轨迹能与y轴相切，求电场强度E需满足的条件。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．波速由介质本身决定，反射不会改变波速，故A错误；BC．频率由波源决定，反射不会改变频率波长取决于波速和频率，两者均不变，因此波长也不会减小，故BC错误；D．由于反射过程中存在能量损耗，波的振幅会减小，故D正确。故选D。

【分析】这是一道考查波的反射过程中基本物理量（波速、频率、波长、振幅）如何变化的题目。解题的核心在于理解各个物理量的决定因素：波速(v)：由介质决定。波从一种介质进入另一种介质时，波速会改变。但本题是反射，波仍在同一种介质（水）中传播，因此波速不变。频率(f)：由波源决定。波一旦被激发，其频率就固定了，与介质和反射、折射等现象无关。因此频率不变。波长(λ)：由波速和频率共同决定（公式λ=v/f）。既然波速和频率在反射过程中均不变，波长也必然不变。振幅(A)：代表波的能量。反射过程中，波的一部分能量会被反射面吸收或透射过去，导致机械能损耗。因此，振幅会减小。易错点分析：1、混淆“反射”与“折射”，错误观念：认为波遇到障碍物后，所有特性都可能改变。正确理解：反射是波仍在原介质中传播，因此波速、频率、波长这三个由介质和波源决定的量都不变。如果是折射（波从一种介质进入另一种介质），那么波速和波长会改变，但频率依然不变。本题是“反射”，必须严格区分。2、误认为波长会变：错误原因：可能将水波遇到障碍物后的直观视觉现象（如波阵面变得密集或稀疏）误认为是波长发生了变化。或者错误地认为“反射后波变小了”指的是所有方面都变小。纠正：波阵面的形状变化是反射的几何规律（入射角等于反射角）导致的，并非波长本身发生了变化。波长是相邻两个波峰（或波谷）之间的距离，这个距离在反射前后是恒定的。3、忽略振幅的物理意义：错误原因：只记住了波速、频率、波长这些“硬”物理量的规律，而忽略了振幅代表能量这一重要概念。纠正：波的传播过程必然伴随能量的传播。在实际的物理过程中，能量损耗是必然的（转化为内能等其他形式能量），因此振幅减小是普遍现象。这是一个非常重要的物理思想。2．【答案】D【解析】【解答】AB．对于甲图情况：当磁体从铝管口由静止下落时，铝管可视为由众多闭合圆环组成。磁体下落时，穿过铝管的磁通量发生变化，根据楞次定律，铝管中会产生感应电流，且该电流的磁场总会阻碍磁体的下落运动，因此磁体受到持续的向上阻力。磁体并非做自由落体运动；随着速度变化，感应电流大小改变，导致所受安培力也发生变化。根据牛顿第二定律，磁体的加速度在不断变化，故AB选项错误。

C．在乙图情况下，若铝管存在裂纹，管中形成的感应电流回路不完整，产生的感应电流较弱，因此对磁体的阻碍作用（安培力）较小。根据牛顿第二定律，磁体下落的加速度较甲图情况更大，运动时间更短，故C选项错误。

D．若换用直径更大的铝管，磁体周围空间增大，导致磁通量变化率相对减小，产生的感应电动势和感应电流较弱，对磁体运动的阻碍作用较小。因此，磁体下落速度会比甲图中更快，故D选项正确。

故选D。【分析】这道题的核心是分析磁体在铝管中下落时，所受安培力的变化及其对运动的影响。解题的基石是两条定律：法拉第电磁感应定律：磁体下落导致穿过铝管的磁通量发生变化，从而在铝管中产生感应电动势和感应电流。楞次定律：感应电流的效果总是反抗引起它的原因。这里“原因”是磁体的下落（磁通量变化），“效果”就是感应电流产生的磁场会阻碍磁体的下落。基于以上两点，磁体会受到一个向上的安培力阻力，从而使其下落加速度小于重力加速度g。

易错点与技巧点拨：1、混淆“阻碍”与“阻止”：楞次定律说的是“阻碍”相对运动，而不是“阻止”。磁体最终会达到一个收尾速度（匀速运动），此时安培力等于重力。但题目中是从静止开始，主要考察的是达到收尾速度前的加速过程。认为有电流就一定阻碍很强：这是本题最主要的陷阱。必须具体分析哪些因素会影响感应电流的大小：导体的电阻率（如果换用铜管，电阻更小，电流更大，阻碍作用更强，下落更慢）。2、忽略安培力的动态变化性：不能简单地认为阻力是一个恒定不变的力。它是一个随速度增加而增大的力，这直接决定了运动是变加速的。3、直径变大的深层理解：有同学会误以为直径变大，切割的“导体”变多了，电流应该更大。这是错误的。关键在于：直径变大后，单位时间内磁场变化的强弱程度（即磁通量变化率）降低了，这是起主导作用的因素。3．【答案】C【解析】【解答】AD．游玩者从D点下落到C点的过程中，弹性绳的弹力逐渐增大。此过程经历了三个阶段：弹力小于重力、弹力等于重力、弹力大于重力。因此，游玩者所受的合外力先向下减小再向上增大，加速度方向先向下减小后反向向上增大。当弹力等于重力时，加速度为零，速度达到最大值。可见，速度最大点出现在CD之间的某一位置，而非最低点C，故AD错误。

B．在上述过程中，加速度方向先向下后向上。根据超重和失重的定义：加速度向上为超重，加速度向下为失重。因此，游玩者先经历失重状态（加速度向下），后经历超重状态（加速度向上），故B错误。

C．弹性绳的弹力对游玩者做正功。由于题目假定不计空气阻力，且除了重力和弹力外无其他力做功，因此游玩者的机械能（动能与重力势能之和）增加，故C正确。

故选C。

【分析】此题描述了游玩者从D点（弹性绳刚伸直的原长位置）下落到最低点C的过程。这是一个典型的重力与弹力共同作用的变加速运动。易错点与技巧点拨：1、混淆“速度最大”与“位置最低”：这是本题最经典的陷阱。务必牢记：合力为零时加速度为零，速度达到极值（最大或最小）。在自由落体或下抛运动中，合力始终为重力，所以最低点速度最大。但一旦引入变化的弹力，这个结论就不再成立。2、混淆“超重/失重”与“速度方向”：超重和失重只取决于加速度的方向，与速度方向无关。向下减速（加速度向上）是超重，向下加速（加速度向下）是失重。3、混淆“系统机械能”与“单体机械能”：对于“游玩者+地球+弹性绳”整个系统，只有保守内力做功，系统机械能守恒。但对于“游玩者”这个单独的研究对象，弹性绳的弹力是外力。此外力做正功，因此游玩者的机械能（动能+重力势能）是增加的。增加的部分正是由弹性绳的弹性势能转化而来。总结：处理此类问题，要清晰地分析力→加速度→速度的变化过程，找准平衡位置；并严格区分研究对象的范围，才能正确判断能量关系。4．【答案】A【解析】【解答】A．为了确保单摆的运动是简谐运动，实验要求小球的初始释放角度必须很小。图甲中，用单摆测量重力加速度时，以较小摆角静止释放小球，故A正确；B．用手直接拉着纸带会干扰重物的自由落体运动，容易带来额外的外力或阻力。为了保证重物只受重力作用，应松开手，让重物拖着纸带通过打点计时器自由下落。图乙中，验证机械能守恒定律时，手应拉着纸带保持纸带竖直，由静止释放纸带，故B错误；C．图丙中，测量玻璃的折射率时，直接用笔画线会因操作误差导致光路定位不准。为了精确描绘光线的传播路径，应先在玻璃砖两侧的光路上确定几个点（如用针尖扎点），取下玻璃砖后，再用刻度尺将这些点连成直线，这样才能得到准确的法线和入射、折射光线。不应用笔沿着玻璃砖画线，而应该在玻璃砖边缘找两个距离适当的点，然后用刻度尺连线，故C错误；D．图丁中，用多用电表测电阻时，手不应接触到表笔金属笔尖，故D错误。故选A。

【分析】面对此类题目，不要孤立地记忆“对”或“错”，而应遵循以下思考路径：明确实验目的：首先判断每个实验最终要测量什么或验证什么（如：测g、验证守恒律、测n、测R）。关联物理原理：回想该实验所依据的物理公式或定律（如：单摆周期公式、机械能守恒定律、折射定律、欧姆定律）。正确的操作必须是为了严格满足这些公式和定律的成立条件。分析操作意图：思考每一个操作步骤的目的是什么？是为了减小误差？保障安全？还是满足理论假设？判断细节正误：将选项描述的操作与理想的、规范的操作进行对比，找出其中违背物理原理或实验规范的地方。关注细节：实验题最爱考查那些“看似微不足道，实则至关重要”的细节，例如：力学：是否“先通电，后释放纸带”；是否“从起点附近开始选取计数点”。电学：电表量程选择、正负接线柱、滑动变阻器的分压/限流接法。光学：是否“隔着玻璃砖用笔描点”、大头针是否竖直插、视线如何对齐。逻辑判断：如果遇到不熟悉的实验装置，不要慌。运用基本的物理原理和逻辑进行推理。例如，任何测量都要求精确和准确，任何操作都要安全，任何理论都要满足条件。

总之，解答实验操作题的关键在于将具体的操作步骤与抽象的物理原理和安全规范建立起牢固的联系。5．【答案】D【解析】【解答】A．鹊桥二号的发射速度既要有足够的能力挣脱地球的引力束缚飞向月球，又不能大到完全脱离地球的引力影响范围，所以其速度必须介于第一和第二宇宙速度之间。鹊桥二号的发射速度应大于7.9km/s，小于11.2km/s，故A错误；B．鹊桥二号是环绕月球运行的探测器，其轨道周期由月球引力决定，与地球自转周期不同步，因此无法像地球静止轨道卫星那样始终悬在地球上空的同一个位置。鹊桥二号环月绕行不与地球相对静止，故B错误；C．一旦鹊桥二号被月球引力捕获，成为其卫星，那么维持其椭圆轨道运动的主要力源就是月球自身的万有引力。其他天体的引力扰动相比之下非常微弱，不是主要因素，故C错误；D．根据轨道力学，探测器在远地点速度最慢。鹊桥二号被设计为远月点位于月球南极上空，这意味着它在南极区域附近飞行速度最慢，停留时间更长，从而能为该地区提供比北极地区更长的通信服务时间，故D正确。故选D。

【分析】定位中心天体：首先判断研究对象（鹊桥二号）在哪个天体的引力场中做主要运动。本题中，环月飞行阶段的核心是月球，而不是地球。发射速度：从地球发射，需用地球的宇宙速度标准来衡量。轨道运动：环绕月球，其向心力、速度变化、周期等均由月球的引力和开普勒定律决定。相对静止：这是一个具有特定定义的概念（周期=中心天体自转周期，轨道为赤道圆轨道），必须严格对应其中心天体（地球）来判断。6．【答案】C【解析】【解答】设线框电阻为R，线框进入磁场过程，CD切割磁感线，右手定则可知C点电势高于D点电势，CD相当于电源，电源电动势E=BLv，由于CD两端电势差为路端电压，则有UCD故选C。

【分析】解决此类问题的通用流程是：分析运动（v-t关系）→确定感应电动势（E=BLv）→分析电路结构（找内阻r和外阻R_外）→求路端电压→代入题目条件，比较求解。把握住这个思路，就能清晰地破解此类动态电磁感应问题。

1、找准“电源”和“外电路”：易错点：误将整个线框视为电源，或者错误判断外电路的连接方式。关键：在电磁感应中，切割磁感线的部分导体才充当电源。其余不切割磁感线的部分构成外电路。必须仔细分析电流的流向来确定电路的串并联结构。

2、区分电动势与路端电压：易错点：直接将CD两端的电势差U等同于感应电动势E。关键：CD边作为电源，其两端的电压是路端电压U，而不是电动势E。它们的关系是U=E-Ir。这是本题最核心的考点。

3、理解功能关系与运动状态：易错点：忽略线框做的是匀减速运动，认为速度v是恒定的v0。关键：题目中“匀减速进入磁场”是重要条件。这意味着速度v、电动势E、电流I、安培力F安都是随时间变化的。必须建立v=v0-at的关系，并将其代入所有物理量中进行动态分析。7．【答案】B【解析】【解答】A．斜抛可看成最高点向两侧的平抛运动，两条轨迹最高点等高，竖直方向的位移相同，根据h=1B．根据斜抛的水平方向为匀速直线，可得x=vv2x>vC．落地时的速度方向与水平方向的夹角为θ，则tanθ=gtvD．由于两物体运动时间相同，所以两物体始终处于同一高度，所以两物体间的距离为Δx=(故选B。

【分析】解决此类多个斜抛运动对比的问题，核心在于分解运动和寻找共同点。运动分解：毫不犹豫地将斜抛运动分解为：水平方向：匀速直线运动。竖直方向：竖直上抛运动。寻找对称性与共同点：本题的关键共同点是：两物体在空中运动的总时间t相同。因为它们被抛出后，都上升到相同的高度（最高点等高），根据竖直上抛运动的对称性，它们上升和下降的时间必然相同。比较不同点：本题的核心不同点是：两物体的水平初速度v0ₓ不同（v20ₓ>v10ₓ）。这导致了它们的所有差异。抓住核心：“时间t相同”是本题的“题眼”，是连接所有选项的桥梁。一旦确定这一点，所有比较都可以通过分解运动并建立与时间t的关系来完成。善用分解：对于任何曲线运动（尤其是抛体运动），正交分解是最基本、最有效的分析方法。分别研究两个方向上的运动性质，再进行合成。函数思想：将需要比较的物理量（如速度、位移、距离）都写成关于时间t的函数表达式，通过比较函数关系或系数来得出结论，这是最严谨的方法。物理图像：在脑海中或草稿纸上画出运动的轨迹图，标注出关键点（如最高点、等高点P、落地点），有助于直观理解，避免抽象思维错误。8．【答案】C【解析】【解答】A．电场线的切线方向代表该点的电场方向。观察图像，a点处的电场线切线方向大致向左下方，而b点处的切线方向大致向右下方，两者方向完全不同。因此，a、b两点的电场强度方向不相同，故A错误；B．静电感应使B球成为一个“电偶极子”，其左侧感应出负电荷，右侧感应出正电荷。负电荷在c点激发的电场方向指向它自身（向左），而正电荷在d点激发的电场方向远离它自身（向右）。虽然球A的正电荷会产生向右的电场分量，但在靠近B球表面的地方，感应电荷的场强占主导地位。因此，c点的合场强方向水平向左（指向B球），d点的合场强方向水平向右（远离B球），两者方向相反，故B错误；C．虽然B球自身是等势体，但c、d两点是外部空间的两个点。c点更靠近B球带负电的左侧，而负电荷周围的电场线是指向自身的，沿电场线方向电势降低，因此c点电势高于其远离B球方向上的点。d点更靠近B球带正电的右侧，正电荷周围的电场线是背离自身的，沿电场线方向电势降低，因此d点电势低于其靠近B球方向上的点。综合比较，c点的电势高于d点的电势，故C正确；D．球A带正电，越靠近它的地方电势越高。从a点沿直线到b点，必然会经过一个离A球最近的点，该点电势最高。因此，路径上的电势先增加后减少。根据带正电的试探电荷的电势能公式可知其电势能也是先增加后减少。根据功能关系，电场力做功等于电势能减少量的负值。所以，在电势能增加的阶段，电场力做负功；在电势能减少的阶段，电场力做正功，故D错误。故选C。

【分析】1、识场源，判感应：首先识别场源电荷（本题中的球A）的电性（正电荷）。然后分析导体（本题中的球B）在源电荷电场中产生的静电感应现象：靠近源电荷的一端感应出异种电荷（B球左侧带负电），远离的一端感应出同种电荷（B球右侧带正电）。2、明电场，会叠加：空间中任何一点的电场都是场源电荷的电场与感应电荷的电场的矢量叠加。在导体附近，感应电荷产生的电场往往非常显著，甚至占主导地位，不能忽略。3、定方向，析矢量：电场强度E：是矢量。其方向是该点电场线的切线方向。判断两点场强是否相同，必须同时看大小和方向。电势φ：是标量。其高低判断遵循“沿电场线方向电势降低”的黄金法则。4、功和能，看变化：分析电场力做功，最可靠的方法是分析电势能的变化。对于正电荷：从高电势点移动到低电势点，电势能减少，电场力做正功。9．【答案】A【解析】【解答】A．第一粒沙子还在下落过程中，沙子具有向下的加速度，处于完全失重状态，容器底部没有沙子，整个系统处于完全失重状态，第一粒沙子下落过程中加速度为g，则下落过程中沙子的质量为m1，沙子总质量为m，则上方静止的沙子为(m−m故A正确；BCD．当容器底部有沙子，下落沙子的质量为m1，下落高度h即将冲击容器底部沙子的速度为v=2gh，在Δt时间内Δm的沙子从v减为0，则根据动量定理可知FΔt=Δmv

可知沙子对底部沙子的冲击力为F=ΔmΔtv

沙子均匀下落，因此故选A。

【分析】1、混淆“失重”与“不失重”状态：错误：认为只要有沙子在下落，整个系统就一直处于失重状态。辨析：完全失重的条件是系统内所有部分具有相同的加速度g。一旦有沙子堆积在底部，它的加速度变为0，与下落沙子的加速度不同，系统就不再是整体失重了。必须分阶段讨论。2、对“支持力”的理解僵化：错误：认为桌面的支持力始终等于系统的总重力Mg。辨析：支持力的本质是弹力，其大小由物体的运动状态决定。在失重阶段，它小于Mg；在冲击阶段，由于多了一个巨大的冲击力，它甚至可能大于Mg。必须对系统进行严格的受力分析和运动分析来确定。3、冲击力的计算错误：错误：直接用F=ma或冲量I=Δp来计算持续的冲击力。辨析：冲击是一个瞬态过程，必须选取微元Δm，对它在极短时间Δt内应用动量定理，求出平均冲击力F冲4、忽略冲击力传递：错误：认为冲击力只作用于底部沙堆，与桌面支持力无关。辨析：底部沙堆作为受力对象，它同时受到重力、上方压力和冲击力。根据牛顿第三定律，它对容器底部有同样大小的压力。而容器底部最终由桌面支持力来平衡所有这些力。因此，冲击力会最终体现在桌面支持上。10．【答案】A【解析】【解答】设副线圈回路中电阻两端的电压为U，根据U1U=n1n2故选A。

【分析】解决含负载的理想变压器问题，核心是抓住三个关系和一个不变：1、电压关系：原、副线圈两端电压比等于匝数比2、电流关系：原、副线圈电流比等于匝数比的倒数3、功率关系：输入功率等于输出功率4、频率不变：原、副线圈中交流电的频率相同。

本题的特殊之处在于，原线圈回路中也串联了一个电阻。这意味着电源电压不再直接等于原线圈两端电压。

此类题的通用解法是：“隔离”变压器：认清U、I、P、R四个量是变压器“接口”上的量。“分析”外围电路：分别对原边回路和副边回路应用电路定律（如欧姆定律）。“连接”内外关系：利用变压器的电压、电流关系将原边和副边的物理量联系起来。“求解”方程组：列出方程并求解。

牢记：电源电压并不一定等于原线圈电压，这是最容易设置陷阱的地方11．【答案】B【解析】【解答】简谐运动过程中，根据能量守恒有12整理得v22Cm+x故选B。

【分析】本题考查的是简谐运动中速度v与位移x之间的关系。解题的核心在于利用能量守恒定律来建立这两个物理量之间的函数关系，并判断其图像。能量守恒：在简谐运动（忽略摩擦力等耗散力）中，系统的总机械能守恒。总机械能由动能Ek和弹性势能Ep组成。1、易错点：混淆v-t图与v-x图：错误认识：学生最熟悉的是速度-时间(v-t)图像，它是一个正弦或余弦函数图象。可能会错误地认为v-x图也是类似的正弦曲线。正确辨析：v-t图描述的是速度如何随时间变化，其导数（加速度）与位移成正比但方向相反。而v-x图描述的是在某个位置物体具有多大的速度，它由能量守恒直接决定，是完全不同的物理关系。必须根据题目要求选择正确的分析工具。2、抓住本质：简谐运动的问题，通常可以从动力学(F=ma，a-x图)、运动学(x-t，v-t，a-t图)和能量三个角度进行分析。本题明确要求v-x关系，能量守恒是最直接、最有效的途径。3、理解图像：这个椭圆图像完美诠释了简谐运动的对称性和能量转换：图像关于x轴和v轴都对称，体现了运动的对称性。12．【答案】（1）B（2）B（3）145（144~147均可）（4）3.3（3.2~3.5均可）（5）电池电动势发生了变化、内阻发生了变化、铜片和锌片插入位置或深度改变了（回答合理即可）【解析】【解答】（1）由图1可知，电压表发生偏转，则电流从“+”接线柱流入，所以电池的正极为B。（2）改变阻值R，发现电流表示数I的变化不明显，说明电阻变化不明显，则可能的操作是调“×1”挡位的旋钮。故选B。（3）由于电流表的量程为200μA，每一小格为5μA，所以表盘读数为29×5（4）根据闭合电路欧姆定律可得E=I(R+r+RA)

所以1I=R+r+RA（5）若两次实验，在同一张坐标纸上两次的实验图像明显不重合，可能是电池电动势发生了变化、内阻发生了变化、铜片和锌片插入位置或深度改变了等。【分析】（1）判断电池正负极：关键操作：观察电压表指针偏转方向。物理原理：电压表（或电流表）的指针向“+”接线柱流入电流的方向偏转。易错点：误以为指针偏转方向代表电势升高或降低的方向，而忘记从电流流入的角度直接判断。（2）选择正确的调节旋钮问题本质：电流变化不明显，意味着电路总电阻变化不明显。电阻箱有多个旋钮，分别控制不同数量级的阻值（如×100，×10，×1，×0.1）。推理过程：要显著改变总电阻（从而显著改变电流），应调节改变阻值幅度最大的旋钮，即更高位（如×10，×100）的旋钮。反之，调节最低位（如×1）的旋钮对总电阻影响最小，电流变化最不明显。易错点：未能将“电流变化不明显”反向推理为“是微调旋钮在起作用”，从而错选“×100”档。（3）电流表读数：关键方法：先看量程（200μA）。再看分度值（总量程/格数=200μA/40格=5μA/格）。最后估读：指针位于两个最小刻度之间时，需要估读一位。易错点：忘记估读；或错误地用“格数×每格代表值”计算，如35.2格×5μA/格=176.0μA，结果多写了一个0，导致有效数字位数错误。（4）利用图像斜率与截距求解

理解仪器：不仅要会用电阻箱、电流表，还要理解其内部结构（如哪个旋钮是粗调/微调）和读数规则（量程、分度值、估读）。图像处理：这是物理实验的核心能力。必须熟练掌握如何从线性图像中提取斜率、截距，并理解其物理意义。

（5）误差分析：能区分系统误差（如方法、仪器缺陷导致的）和偶然误差（读数、操作波动导致的），并能从物理本质（如电池的工作原理）上解释系统误差的来源。（1）由图1可知，电压表发生偏转，则电流从“+”接线柱流入，所以电池的正极为B。（2）改变阻值R，发现电流表示数I的变化不明显，说明电阻变化不明显，则可能的操作是调“×1”挡位的旋钮。故选B。（3）由于电流表的量程为200μA，每一小格为5μA，所以表盘读数为29×5（4）根据闭合电路欧姆定律可得E=I(R+r+所以1结合图像可得1r+联立可得r=3.3（5）若两次实验，在同一张坐标纸上两次的实验图像明显不重合，可能是电池电动势发生了变化、内阻发生了变化、铜片和锌片插入位置或深度改变了等。13．【答案】（1）解：据题意，折射角为45°，由折射定律得n=所以该玻璃的折射率n=（2）解：AC的距离l光在玻璃中的传播速度v=所以光由A到C的传播时间t=【解析】【分析】1、解决此类问题的核心在于“找关系”和“用定律”：几何关系：准确找出光线在界面处的入射角和折射角，以及光在介质中传播的几何路径长度。物理定律：应用折射定律（斯涅尔定律）求解折射率n，应用n=c/v求解光在介质中的速度v，最后用t=s/v求时间。“几何”是“光学”的基础：解几何光学题，画图分析是关键的第一步。必须仔细在图中标注所有已知角度和几何关系（如圆心、中点、垂直等）。本题的突破口就在于利用“C是圆弧中点”这个条件，构造出等腰直角三角形，从而确定折射角。牢记物理公式：折射定律n1sinθ1=n2sinθ2和光速公式v=c/n是解决所有此类问题的两大核心公式。2、清晰的解题流程：第一步：分析几何图形，确定入射角和折射角。第二步：代入折射定律，求出折射率n。第三步：利用几何关系（如勾股定理、三角函数）求出光在介质中传播的实际路径长度s。第四步：用v=c/n求出光在介质中的速度v。第五步：用t=s/v求出传播时间t。（1）据题意，折射角为45°，由折射定律得sin所以该玻璃的折射率n=（2）AC的距离l光在玻璃中的传播速度v=所以光由A到C的传播时间t=14．【答案】（1）解：以C为研究对象，受力分析如图货车匀速行驶时，有FF解得F（2）解：如图所示当汽车刹车C恰好脱离B时，有F竖直方向有F水平方向有F解得a=即汽车刹车的最大加速度a=【解析】【分析】本题的核心是受力分析和牛顿第二定律的应用。解题的关键在于识别不同运动状态下的力学模型：匀速行驶：系统处于平衡状态。所有物体加速度为零，合外力为零。这是一个共点力平衡问题。紧急刹车：系统做匀减速运动，具有一个向左的加速度a。这是一个牛顿第二定律问题，并且需要分析“恰好脱离”的临界状态。识别模型：迅速判断题目包含平衡状态和加速状态两种情景，并切换相应的物理规律（平衡条件ΣF=0或牛顿第二定律ΣF=ma）。紧扣几何：本题的几何结构（三个圆相切，圆心呈等边三角形）是求解所有角度的基础。30°是一个贯穿始终的关键角。掌握临界分析：“恰好脱离”、“刚好滑动”等词语是临界问题的标志。其物理本质通常是某个弹力（支持力、压力）变为零或摩擦力达到最大值。规范解题步骤：1：确定研究对象。2：进行受力分析（画受力图）。3：分析运动状态（求加速度）。4：建立坐标系（通常以加速度方向为一个轴），正交分解。5：根据ΣFx=max和ΣFy=may（或=0）列方程，联立方程求解。

这道题完美地融合了共点力平衡、牛顿第二定律、临界问题三大考点，是一道非常经典的力学综合题。掌握其分析方法，对解决各类斜面、连接体等问题都有极大的帮助。​​​​​（1）以C为研究对象，受力分析如图货车匀速行驶时，有FF解得F（2）如图所示当汽车刹车C恰好脱离B时，有F竖直方向有F水平方向有F解得a=即汽车刹车的最大加速度a=15．【答案】（1）解：从B滑上A到第一次达到共同速度v1，规定向右为正方向，对AB系统，根据系统动量守恒

2m得

v（2）解：从第一次碰撞后到第二次达到共同速度v2，取向右为正方向，由动量守恒有

2mv1−mv从开始到第二次达到共同速度过程中，对A运用动能定理

W=得B对A做的功

W=−77（3）解：整个过程中，B相对于A一直向左运动，最终两者速度都为零，设两者相对运动的距离为x，A、B系统能量守恒

1得

x=则为使整个运动过程中B不从A上滑落，A的最小长度

L=x=v【解析】【分析】本题过程极其复杂，涉及多次碰撞、相对滑动和共速。解题的核心在于“分段处理”和“抓守恒量”。

1、分段处理：将复杂的全过程分解为几个独立的简单阶段，对每个阶段分别应用相应的物理规律。2、抓守恒量：动量守恒：在物块B与木板A相互作用（通过摩擦力）的阶段，系统合外力为0，动量守恒。能量转化：摩擦力做功消耗机械能，转化为内能，其值为Q=fs相对。瞬时碰撞：物块B与挡板P的碰撞无机械能损失，且时间极短，故碰撞瞬间B的速度大小不变，方向反向，而A的速度不变。3、分解过程：面对复杂多过程问题，画出过程的时序图，清晰地划分出每一个动量守恒或能量转化的阶段。4、优先守恒律：动量守恒和能量守恒（或功能关系）是解决这类问题的“大杀器”，往往能绕过复杂的中间过程，直击答案。5、理解临界条件：“恰好不滑落”的临界条件是相对运动的总路程等于木板长度。从能量角度看，就是初动能全部转化为内能。6、选择最佳路径：求速度→优先考虑动量守恒。求功→优先考虑动能定理。求相对位移/板长→优先考虑能量守恒(ΔEk=（1）从B滑上A到第一次达到共同速度v1，规定向右为正方向，对AB系统，根据系统动量守恒2m得v（2）从第一次碰撞后到第二次达到共同速度v2，取向右为正方向，由动量守恒有2m得v从开始到第二次达到共同速度过程中，对A运用动能定理W=得B对A做的功W=−（3）整个过程中，B相对于A一直向左运动，最终两者速度都为零，设两者相对运动的距离为x，A、B系统能量