（新教材）2026年北师大版二年级上册数学 第3课时 图形与几何 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学（北师大版）教材变化（1）内容存在整章内容变化及删减（删去原教材第二单元

购物，原教材第一单元

加与减内容完全变化）；新增：综合实践存在合并小节内容（第四单元-需要几个轮子和小熊请客

合并，第七单元-一共有多少天和买球

合并）；保留的章节，例题讲解部分存在方法调整，练习题的数量每节均有所减少，难度整体降低。（2）组织方式章际：顺序相较于原来有较大调整。章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。内容体例调整：新教材部分节后删去了练一练，且删去了练习一，练习二……这种练习题，每单元后面新增了整理与复习（3）外观呈现主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。总复习图形与几何北师·二年级数学上册知识梳理图形与几何图形与几何认识厘米和米用尺子测量物体的长度的方法画指定长度线的方法估测物体长度的方法认识轴对称现象认识平移和旋转现象图形的测量图形的变化回顾与交流1.我们学了哪些长度单位?找一找，生活中有哪些物品的长度大约是5厘米，有哪些大约是2米?独立思考我们学了厘米和米。约2厘米量比较短的物体，常用“厘米”作单位;约5厘米约5厘米我文具盒的厚度大约是2厘米。量比较长的物体，常用“米”作单位。一张床长约2米一扇门高约2米2.下面物体的长度各是多少厘米?说一说，测量时应注意什么？5厘米4厘米2厘米1.物体的一端要和0刻度线对齐；2.把尺子的0刻度对准物体的一端，物体的另一端对准刻度几就是几厘米。试一试：画一条3厘米长的线段。左手按住尺子，让刻度0与端点对齐。先确定一个端点。从刻度0画起，画到刻度几就是几厘米长的线段，最后标出右端点。3.说一说，在生活中可以用什么方去估计物体的长度?我学会用拃和身高来估计物品的长度。像这些图案沿一条直线对折后，两侧的部分能完全重合，就说这样的图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。出口像移动人物棋子这样，物体沿着直线运动的现象就是平移。平移的特点：不改变物体的大小、形状、自身方向，只是位置发生了变化。4.有趣的华容道游戏。利用附页3中的图2试一试。像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象就是旋转。旋转的特点：物体在转动时，形状、大小不变，位置和自身方向发生了改变。巩固与应用1.填一填。[教材P102巩固与应用第1题]小螺丝刀长____厘米，曲别针长____厘米，螺丝钉长____厘米。8232.在横线上填写合适的长度单位（米、厘米）。[教材P102巩固与应用第2题]（1）一张桌子高约75_______。（2）王老师身高约172_______。（3）一张床长约2_______。（4）一张奖状长约50_______。厘米厘米米厘米3.试一试，用下面的“断尺子”画出一条5厘米长的线。[教材P102巩固与应用第3题]3456789104.折一折，画一画，剪一剪。[教材P102巩固与应用第4题]女孩的图案那该怎样剪呢？提示：先找一张长方形纸，把长方形纸对折，再在长方形纸上画出题中女孩图案的一半，最后沿画的线剪一剪，把剪下的纸片展开即可得到题中的女孩图案。5.估一估，大概有多高？[教材P102巩固与应用第5题]在教